教育考试考试试题

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1、1、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和性，是教育工作的重中之重。参考答案:普及2、 格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了 因素对人的发展有关键影响。A：遗传因素B：生理成熟C：环境 D：教育参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力 说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影 响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少，学习 只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理 论。故此题选B。3、中国现代文学

2、的奠基人是 A:鲁迅 B:郭沫若 C:巴金 D:茅盾参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：鲁迅是中国现代文学的奠基人。故选A。4、在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为A:操作性行为B:辨别学习 C:潜伏学习D:获得参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出 来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。5、有规则的游戏参考答案:参考专家解析：有规则的游戏是指教师根据教育教学目的，按照一定的目标去设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又叫教学游戏。6、奥苏伯尔的二维分类

3、中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于。A:接受学习 B:发现学习C:意义学习D:机械学习参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的 方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自已的能力， 通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、 文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已 有意义联系；另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这 种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑

4、的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。故Co7、关于意志与认知，情感关系说法正确的是 。A:认知过程是意志形成的前提和基础B:意志不能够调节情感C:人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的D:情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD专家解析：认知过程是意志形成的前提和基础；人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的；意志可以调控情绪情感；情感可以成为意志行动的动力也 可成为阻力。&幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于。A: 一般迁移B:顺向迁

5、移C:正迁移 D:横向迁移参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：横向迁移，也称水平迁移、侧向迁移，是先行学习向在难度上 和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现 象。9、教师的表率作用主要体现在 A:言行一致B:衣着整洁C:举止端庄 D:谈吐文雅参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：教师在教育教学过程中起到表率作用，教师的一言一行都对学 生起着表率作用。故选A。10、“白板说”是由下列哪个教育家提出的？ A:华生 B:杜威 C:布鲁纳 D:洛克参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：本题的目的是考查考生对外铄论的代表人物之一洛克的观点的 认识，

6、“白板说”是英国教育家洛克的观点，反映了他的环境决定论的观点。故本题的 正确答案是D。11、小明在一个阳光明媚的中午到电影院看电影，刚进电影院时什么都看不清，这是感觉特性中的。A:对比 B:明适应 C:暗适应 D:疲劳参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：视觉的适应分为暗适应和明适应。从亮的环境到暗的环境，开 始看不到东西，后来逐渐看到了东西，这叫暗适应。从暗的环境到亮的环境，开始觉得 光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了叫明适应。12、挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考专家解析：挫折对于挫折承受力大的人来说，不仅不会对

7、其心理健康产生消极影响，还可以使其积 累人生经验，磨炼意志，提高心理健康水平。13、幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的 视觉来分析此现象。A:兴趣爱好 B:个性心理C:规则意识D:认知水平参考答案:B本题解释:【答案】B。14、 心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在 。A：小学阶段 B:初中阶段 C:高中阶段 D:大学阶段参考答案:B本题解释:B专家详解：13、14-16、17岁属于个体发展中的少年期，在人生的过程中，这是一个 身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”， 即在这一时期

8、，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正 确答案选B。15、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有。A:能动性 B:阶段性 C:个别差异性D:不平衡性参考答案:C本题解释:正确答案是C。专家解析：个别差异性在不同的层次都有体现，不仅是男女的差异，还 表现在身心构成的所有方面，而且在人的发展方向、速度、水平上也是不尽相同的。考点：教育与人的发展16、在1951年提出“范例教学”主张的是 。A:赫尔巴特B:瓦根舍因C:怀特海 D:克伯屈参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：德国教育家瓦.根舍因提出了范例教学。仃、

9、划分机械学习与有意义学习的两条标准是 、。参考答案:实质性联系非人为联系本题解释:参考专家解析：实质性联系非人为联系18、学校教育是人发展的根本动力。 参考答案:错误本题解释:【答案】错。专家解析：马克思主义教育学认为，人发展的根本动力是主观能动性。19、个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融人性格结构之中的情感教学目标是 。A:形成价值观念B:价值体系个性化C:反应 D:组织价值观念系统参考答案:B本题解释:参考答案：B参考专家解析：B专家详解：情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级，分别为接受、 反应、形成价值观念、组织价值观念系统

10、和价值体系个性化。反应，是指学生主动参与 学习活动并从中得到满足。形成价值观念，是指学生将特殊对象、现象或行为与一定的 价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定。组织价值观念系统，指将 许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的 价值体系。与人生哲学有关的教学目标属于这一级水平。价值体系个性化，即选项B,指个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价 值观，并融入性格结构之中。这种行为具有普遍性、一致性，并且是可以预期的。其学 习结果包括广泛的活动范围，但重在那些有代表性的行为或行为特征。因此本题的正确 答案为B。20

11、、 学校工作必须以为主，全面安排。参考答案:教学本题解释:【答案】教学21、开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是 A：马卡连柯 B:赞科夫 C:奥苏伯尔D:巴班斯基参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的 普通学校为基地，创造 了大面积克服留级现象的经验，更直接地为教学过程最优化理 论的创立提供了实验材料。22、 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是 。A：想象无预定目的，由外界刺激直接引起B：想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C:想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D

12、:以想象过程为满足，没有目的性参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。23、 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的 。A:外部原因B:根本原因C:客观原因D:主客观原因参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：影响儿童心理发展的主观因素对儿童心理发展的作用：儿童心 理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因，儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力，故选 B。24、基础教育课程改革应该贯彻的工作方针。参考答案:先立后破，先实验后推广本题解释:【答案】：先立后破，先实验后推广25、皮亚杰的认知理论认为儿童

13、在十岁之前属于他律阶段。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考专家解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。26、 校园文化的内容有。A:校风校貌B:名言警句C:校史文化D:班规校纪参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD专家解析：校园文化是为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的 一种特有的文化形态。细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。校风、 校史属于精神文化，班规校纪属于制度文化。排除名言警句。27、 下

14、列特点不属于发散思维的是。A:流畅性 B:变通性 C:独创性 D:逻辑性参考答案:D本题解释:参考答案：Db参考专家解析：发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征，故选Do28、将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。 参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对韦纳归因理论的六大因素在三个维度的划分。【参考答案】正确【名师点睛】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归 因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任 主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状

15、态、外界环境。这六大因素都具有以上三个维度的属性。其中，努力属于内部的、不稳 定的、可控的因素，当个体将失败归因为努力时，个体的羞愧感会让自己重新设定目标, 产生改变的动力，因此而受到鼓励。29、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是oA:转移 B:补偿 C:升华 D:合理化参考答案:C 本题解释:C专家详解：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。30、 普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和 等几个组成部分。A：劳力技术教育B:综合实践活动C:心理教育D:爱国

16、主义教育参考答案:A本题解释:参考答案：A参考专家解析：A。31、 幼儿体育过程中最主要的环节是 。A:激发幼儿活动兴趣阶段B:身体准备阶段C:掌握动作技能阶段D:结束阶段参考答案:C本题解释:正确答案是C。专家解析：幼儿体育过程中最主要的环节是掌握动作技能阶段。考点：体育游戏的特点和教育作用32、简述小学生学习方式的特点。参考答案:参考专家解析：(1) 低年级儿童难以深刻理解学习的意义 低年级小学生对学习的价值不甚了解，对学习和游戏也难以分得很清楚。（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖对小学生而言，努力学习的目的就是希望获得老师的表扬，所以，他们对老师怎样对待 他，对他的学习有什么

17、反应十分敏感。（3）学习兴趣与习惯低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，学习习惯 也还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解。教师应善于利用这一点安排教学 过程。（4）对学习结果的重视随年龄而增长随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩的满 足感的体验联系在一起。这种满足感是伴随着教师的称赞、夸奖而增强的。因此，教师 需要对学生多鼓励，这对良好的学习态度的形成非常重要。33、 遗忘的理论解释中，动机说最早是由 提出的。A：奥苏伯尔B：艾宾浩斯C：弗洛伊德D:桑代克参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：动机说最早由弗洛伊德提

18、出。该理论认为，遗忘是因为我们不 想记，而将一些记忆信息排除至意识之外。人们遗忘的往往是一些被认为高级的观念所 代替的低级的观念，从而减轻了记忆的负担。34、 大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即 。A：给定的条件B：要达到的目标 C:存在的限制或障碍D:存在的疑点参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC专家解析：任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的限制或障碍。35、对幼儿来说，个性发展的主要内容是 （）开始形成。A：自我意识 B：个性特征 C：调控系统D:情绪状态参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要

19、内容。36、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在。A:认识的间接性 B:认识的交往性 C:认识的教育性 D:有领导的认识 参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：四个选项均是教学过程是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。37、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考专家解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果。38、 是群体发展的高级形式。参考答案:集体39、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变

20、学生行为的方法是A:示范法 B:系统脱敏法C:代币奖励法 D:认知调试法参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励发、行为塑造法、示 范法、惩罚法、自我控制法、消退法等。代币法是一种象征的强化物，筹码、小红星、 盖章的卡片、特制的塑料币等都有可以作为代币，当学生表现出良好的我们期待时，我 们归于相当数量的代币作为强化物，学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。40、某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密 相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问 题，启发引导学生对教学内容进行探究，在

21、探究过程中不仅让学生各自钻研，还组织学 生分小组进行讨论。最后，学生掌握了有关知识，初步形成相应能力。总的来说，张老 师用了以学生为中心的教学策略。阅读以上材料，简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知 识？参考答案:参考专家解析：张老师在运用以学生为中心的教学策中采用了以下几个方面的知识：(1 )发现教学 发现教学.又称启发式教学.是指学生通过自身的学习活动从而发现有关概念或抽象原 理的一种教学策。一般来说，发现教学要经过四个阶段：一是创设问题情境，使学生在 这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；二是促使学生利用教师所提供 的某些材料及所提出的问题，提出解答

22、的假设；三是从理论上或实践上检验自己的假设: 四是根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。(2) 情境教学情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策。在情境教学中， 教学的环境是与现实情境相类似的问题情境；教学的目标是解决现实生活中遇到的问 题，学习的材料是具真实性的任务这些任务未被人为地简化处理，隐含于现实问题情 境之中，并且由于现实问题往往同时涉及多方面的原理和概念，因此这些任务最好能体 现学科交叉性；教学的过程要与实际解决问题的过程相似，教师不是直接将事先备好的 概念和原理告诉学生.而是提出现实问题，然后引导学生进行与现实中专家解决问题的 过程相类似的

23、探索过程。学生解决问题所需要的原理和概念往往隐含在问题情境之中， 学生为了解决当前问题而学习它们，通过解决问题而深刻理解它们，并把这些知识的意 义与应用它们的具体问题情境联系在一起。对学习结果的测验将融合于学生解决问题的过程之中，学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。(3) 合作学习合作学习是相对于“个体学习”而言的一种学习组织形式，是指学生们以主动合作学习 的方式代替教师主导教学的一种策。合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力， 而且是发展学生在合作过程中的人际交流能力。41、9.简述义务教育法规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义。参考答案:【参考答案】这款规定标志

24、着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新义务教育法最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实42、 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机是由 组成的。A：认知内驱力 B:成长内驱力C:附属内驱力 D:自我提高内驱力参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD43、进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性，是因为在教育行政执法中存在 A:自由执法权 B:自由解释权 C:自由决定权 D:自由裁量权参考答案:D本题解释:【答案】D。自由裁量权。专家解析：教育行政

25、执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在自由裁量权。44、前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童的发展水平。参考答案:已经达到和可能达到本题解释:【答案】已经达到和可能达到45、简述心理健康教育的意义。参考答案:【答案】心理健康教育的意义有：（1）预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。（3）对学校日常教育教学工作的配合与补充。46、 教师的教育观包括。A:教师观 B:教学观 C:学生观 D:劳动观参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD47、为什么说教育对人的发展起主导作用？参考答

26、案:参考专家解析：【参考答案】（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。48、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。 参考答案:错误【答案】X。专家专家解析：真正为课程论建立起心理学基础的学者是赫尔巴特。49、 教育技术的研究对象包括学习过程与 。A:学习资源B:学习内容 C:教学过程D:教学内容参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考专家解析：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。50、 截至2016年1月，农业部已在全国范围内认定了三批283个国家现代农业示范区，这些示范

27、区的 建设成效明显。A:农业机械化B:农业集约化C:农业现代化 D:农业信息化参考答案:C51、张老师正在给初一学生上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时， 不知谁一声尖叫，使整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看, 只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。 这不是班上的调皮鬼李贺吗？体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作， 但转念一想，青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗？这时，张老师顺势引导学生一“同学们，谁能说说青蛙后腿是怎样起

28、跳的 ？”同学们睁大眼睛，都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强用力的 ？”张老师又问。“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”“太好了 ！立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右 分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻落地。同学 们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀 ？”“想！ ”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作，使劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快掌握了立 定跳远的动作技术。试问：1 张老师使用了什么教学方法？( 10分)2联系案例阐述张老师是怎样建立起合作、友爱、民主、平等的师生交往关系的？(5分)参考答案:参考

29、专家解析：1.参考答案张老师讲解立定跳远要领并为学生们做示范，这是以讲 授法和练习法为主的教学方法。讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地 传授知识和技能的方法。练习法是教师引导学生运用知识去完成一定的操作，以巩固知 识、形成技能技巧的方法。在出现了“青蛙”这一突发事件后，张老师又引导学生模仿 青蛙的动作，使用了谈话法。谈话法又叫问答法，是教师和学生以口头语言问答的方式 进行教学的一种方法。2.参考答案(1)张老师在面对课堂上突如其来的“青蛙”事件，能控制住自己的情 绪，平心静气地面对，尊重了学生的人格，维护了学生的自尊心。(2) 张老师善于创设和谐情境，利用青蛙跳远的动作，通过问答

30、法，鼓励学生主动参 与、合作学习。(3) 张老师善于体验或激发学生的兴趣和产生积极体验的需要，鼓励学生积极学习。(4) 张老师善于从学生的年龄特征和个别差异出发，尊重学生的个性和才能。(5) 张老师善于洞察学生的内心世界，利用模仿的形式，为学生创设自我表现的机会， 使学生不断获得成功体验。52、小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了 A：深化课堂教学B:培养竞赛人才C:因材施教，发展青少年个性特长 D:充分发掘学有余力的学生的学习潜力参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：兴趣小组作为课外活动的一种形式，其主要目的在于因材施教，发展青少年个性特长。53、 新课程改革整体设置九年一

31、贯的义务教育课程，在小学阶段 。A:以综合课程为主B:以分科课程为主 C:分科课程与综合课程相结合D:以分科课程为主，综合课程为主参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综 合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。54、 班主任工作的基本任务是带好班级， 。班主任有效地进行工作的前提和基础是。参考答案:教好学生 了解和研究学生55、对被评价集合内每个评价对象自身进行今昔比较或诸侧面进行比较所做出的评价是扌旨。参考答案:个体内差异评价56、 中等难度的试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 参考答案:正确本题解释:【答

32、案】丫。专家解析：略57、党的十八大对党章进行了修改，将科学发展观列人党的指导思想。 参考答案:正确本题解释:【答案】A。58、 学生在写作业时被嗡嗡的蚊子声所吸引，这一心理现象属于 。A:不随意注意B:有意注意C:随意前注意 D:随意后注意参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：不随意注意又称为无意注意，是没有预定目的、无需意志努力、 不由自主地对一定事物所发生的注意，是注意的初级形式。59、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课 上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对涛涛说：“你不要上课了，回 家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。

33、”涛涛不敢回家，只好在教室外面 站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班 主任找去，进行了批评。问题：结合相关教育法律法规，对该案例进行分析。参考答案:儿童拥有受教育的权利，其中包括参与教育教学活动的权利，所以班主任不让涛涛上课 的做法其实违反了他的受教育权。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了 在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责 任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们 改正错误健康成长。经过教育这位班主任应当认识到自己的错误，涛涛也应当认识

34、到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权 利。60、 学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是 。A：循序渐进原则B：直观性原则C:启发性原则D:因材施教原则参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生， 但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启 发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发 性原则。61、请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。参考答案:教育惩罚是对个体或集体的不良行为给予否定或

35、批评处分，旨在制止某种行为的发生，与奖励相对，为学校德育采取的一种教育方法。教育惩罚有利于学生分辨是非善恶、削弱受罚行为动机、达到改止的目的；也有利于维护校纪校规。具体惩罚方式由轻到重依 次为：口头批评、警告、记过、留校察看、开除学籍等。教育惩罚的最大特点是具有教育性，惩罚木身不是目的，与奖励一样，也是一种教育手 段。教育惩罚不仅是帮助学生改止错误的有效措施，还是警醒他人的有效措施，具有威慑作用。教育惩罚的目的是让学生认识错误， 因此教育惩罚应该合情合理， 要适度，要及时, 要体现出教育的严与爱。教育惩罚不等于体罚。体罚是以损伤人体为手段的处罚方法，古代教育经常使用体罚。体罚往往还包含挖苦讽刺

36、等冷暴力的变相体罚，对学生身心造成严重的伤害。在教育上 要实事求是地对待教育惩罚，应理性和辩证地诠释教育惩罚，科学而艺术地运用教育惩 罚，把握惩罚尺度，重视其教育性，杜绝体罚或变相体罚等不良行为。62、 衡量教师是否能胜任本职工作的基本条件是 。A：教师素养 B：教师的能力C：教师的外貌D:教师的年龄与身体状况参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。63、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。并使之相互联系的学习过程称为A:下位学习B:上位学习C:并列结合学习D:符号学习参考答案:A本题解释:【答

37、案】A。专家解析：下位学习概念的考查。64、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的 A:怀抱反射B:抓握反射C:觅食反射D:吸吮反射参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握 反射；怀抱反射是指当新生儿被抱起时，他会本能地紧紧靠贴成人；觅食反射是指新生 儿无条件反射的一种，当新生儿面颊触到母亲乳房或其他部位时，即可出现寻觅乳头的 动作；吸吮反射是奶头、手指或其他物体，如被子的边缘碰到了新生儿的脸，并未直接 碰到他的嘴唇，新生儿也会立即把头转向物体，张嘴做吃奶的动作，这种反射使新生儿 能够找到食物。65、 在同一时间内把注意指向

38、于不同对象与活动上，这属于 。A:注意广度B:注意分配C:注意稳定性D:注意转移参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：考查注意分配的概念。注意分配是指在同一时间内把注意分配 到不同的对象上。66、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于A：宣传演讲法 B：榜样教育法C：自我修养法 D:对活教育法参考答案:C本题解释:【答案】C。67、材料题二刘老师教学第一场雪时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说真是个爱 思考的孩子！ ”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松 愉悦。”大家齐读得好大家读得不好时，她首先肯定“读得不

39、错，要是不仅能表现 出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。”评析刘老师对学生课堂表现的评价。（10分）参考答案:正确答案是第一，刘老师做到了教学评价的客观性，能让学生感觉教师的评价是合适的。第二，刘老师做到了教学评价的指导性，通过教师的评价，学生知道自己应该朝向哪个 方向努力。第三，刘老师做到了教学评价的科学性，刘老师在对学生的评价除了适合学生，而且评 价也非常正确合理。考点：学生学习评价68、 美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论， 是儿童智力发展最 迅速的时期。参考答案:56岁前本题解释:参考专家解析：56岁前69、以下关于在婚姻关系存续期的财产归属的说法正确的是 A：夫

40、妻双方的工资属于夫妻共同财产， 但奖金除外B:小李的发明申请专利获得批准，其收益不属于夫妻共同财产C:小王的公司经营顺利，其收益不属于夫妻共同财产 D:小张因公受伤，其赔偿金不属于夫妻共同财产参考答案:D本题解释:【答案】Db专家解析：婚姻法系存续期间所得的下列财产， 归夫妻共同所有：（一） 工资、奖金；（二）生产、经营的收益；（三）知识产权的收益；（四）继承或赠与所 得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；（五）其他应当归共同所有的财产。第 18条规定，有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：（一）一方的婚前财产；（二）一 方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；（三）遗嘱或赠与

41、合同中 确定只归夫或妻一方的财产；（四）一方专用的生活用品；（五）其他应当归一方的财 产。ABC三项中的收益均为夫妻共同财产，只有D项中的收益为夫妻一方财产。故本题答案选D。70、学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为，就可以据此断定学生心理有障碍。参考答案:错误本题解释:【答案】N。专家解析：学生偶发的一些不健康的心理和行为不能作为判定学生有心理 障碍的依据，题干说法太过武断。71、 中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本，师德为先， 和终身学 习。参考答案:能力为重本题解释:参考专家解析：能力为重72、问题言语最为丰富的年龄是A: 02 岁 B: l3 岁C: .34 岁

42、 D: 45 岁参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：问题言语幼儿自言自语的形式之一，是在活动中遇到困难或问 题时产生的言语，用以表示困惑、怀疑、惊奇等。这种言语一般比较简单、零碎，由一一 些压缩的词句组成。问题言语一般到幼儿中期才产生，最为丰富的年龄是45岁。73、我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是 。A:再造想象B:创造想象C:幻想 D:空想参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考专家解析：结合题干和选项可首先排除幻想和空想。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头 脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目

43、的、任务，使用自己以往积 累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。题干所述情景是与读到的内容相对应 的新形象，而不是独立创造出来的，故选 Ao74、教师的职业道德参考答案:参考专家解析：教师的职业道德：是教师从事教育教学活动时的基本行为规范，是教师自己对职业行为 的自觉要求。它是以敬业精神为基础，以协调师生关系为主要内容的道德规范。75、 个体品德的核心部分是。参考答案:道德认识（道德认知）本题解释:【答案】道德认识（道德认知）。专家解析：道德认识是核心，道德行为是关键。76、美国心理学家基尔福特提出了智力的 说，认为每一个智力因素都包括内容、产品三个维度的立方体。参考答案:三维结构操作本

44、题解释:【答案】三维结构操作77、中国一拉美和加勒比国家共同体论坛首届部长级会议开幕。习近平强调，中拉论坛首届部长级会议的召开标志着双方整体合作由构想变为现实，向世界发出中拉深化合作、携手发展的积极信号，并对促进（）和世界繁荣进步产生重要而深远的影响。 A:南北合作B:南南合作C:不结盟合作D:环太平洋合作参考答案:B78、 “人心不同，各如其面”说明人格具有 。参考答案:独特性79、 国家实行学校教育制度。A：高等教育B：中等教育C：初等教育 D:学前教育参考答案:ABCD本题解释:【出题思路】本题考查学校教育制度。【参考答案】ABCD【名师点睛】中华人民共和国教育法 第十七条规定，国家实行

45、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。80、 “教育事业应该是公共的，而不是私人的。”这是 的主张。A:洛克 B:苏格拉底 C:亚里士多德D:柏拉图参考答案:C本题解释:答案：C【解析】亚里士多德认为，教育应该是国家的，每一个公民都属于城邦，所有的人都应受同样的教育，“教育事业应该是公共的，而不是私人的。”81、 如果说教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，那么 。A：以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育B：教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C:教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D:教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动参考答案:BCD本题解释:【答案

46、】BCD专家解析：以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育，这一选项的表述是不全面的。82、 人不能直接感知光的运动速度，但通过实验间接推算出光速为每秒30万公里，证明人的思维具有间接性。 参考答案:正确本题解释:【答案】V。专家解析：间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客 观事物。人不能直接感知光的运动速度，但通过实验分析研究可以间接推算出光速为每 秒钟30万公里83、 教学过程的中心环节是 。A:感知教材、形成表象B:理解教材、形成概念C:巩固与保持知识 D:运用知识，形成技能技巧参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：本题考查教学过程。理解教材是教学过程的中心环节。

47、故选B。84、个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是 A:学习动机 B:学习需要 C:学习的兴趣 D:学习期待参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学 习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习需要则是有 机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。所以在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是学习需要。85、教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为 A：幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B:幼儿方位知觉的发展还未达到 “恒常”水平 C:幼儿的方位辨别能力比较弱

48、D:幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：幼儿方位知觉的发展主要和词语所代表的方位概念结合。据研究，5岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位，7岁才开始能辨别以别人为基准的左右方位以及两个物体之间的左右方位；同时，幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握。86、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系。 参考答案:正确本题解释:【答案】对。解析:根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法请求帮助。收留夜不 归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时 通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。87、中

49、共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给。A:国家 B:地方 C:学校 D:家长参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：B专家详解：。88、 德育过程结构的构成要素是 。A：教育者、受教育者B:教育者、受教育者、教育内容C:教育者、受教育者、德育内容、德育方法D:教育者、受教育者、德育环境参考答案:C本题解释:参考答案：G参考专家解析： 89、学前儿童的个人卫生教育内容不包括A：安全意识培养 B:学习卫生习惯C:有规律的生活D:清洁卫生习惯参考答案:A本题解释:【答案】A。90、 我国新课程改革不倡导的教学观念是 。A:教学过程的课程创生与

50、开发B:教学过程的圭寸闭与专制C:教学过程的人文关怀 D:教学过程的师生交往与互动参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开 发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。依据 题项，只有B选项不符合题意，故此题选 B。91、 下列对山东城市风采的描述搭配正确的是 。A:江北水城一聊城牡丹之乡一菏泽鸢都一潍坊B:绿色钢城一莱芜山海仙境一日照泉城一济南 C:孔孟之乡一济宁帆船之都一烟台泉城一济南D:陶瓷古都一淄博江北水城一枣庄石油之城一东营参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：被称为“山海仙境”的是烟台，故B

51、项错误；被称为“帆船之都”的是青岛，故C项错误；被称为“江北水城”的是聊城，故D项错误。92、 教师作为教育教学活动的组织者，其劳动具有 特征。A:特殊性 B:复杂性 C:创造性 D:长期性参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD专家解析：教师劳动的特点主要体现在复杂性、创造性 、示范性和主体性、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性和长期性、间接性。93、教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。参考答案:正确本题解释:【答案】正确。94、坏血病是由于缺乏 A:维生素A B:维生素C C:维生素D D:维生素E参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：。95、

52、根据布瑞克和凯利的分类，下列属于关系原则或角色上冲突的是 A:两个人外出度假，对搭乘什么交通工具意见不一，一个想乘飞机，一个想乘火车B:关于宿舍劳动分工，寝室长认为应该服从安排，而有同学认为寝室长应多为大家服务 C:周末，一方很喜欢找一大堆朋友来宿舍玩牌，另一方则喜欢单独待在宿舍，享受安宁D:对于班上某同学是否够资格上党课，两种意见争论不休参考答案:B 本题解释:【解析】:人际冲突有不同的层次和类型。布瑞克和凯利区分了三个层次的冲突。系原则或角色上的冲突，即双方对于如何处理两个人的关系，在关系中各自的权利、义务有不同的理解，例如B选项。第三层次是个人性格与态度上的冲突。这往往牵扯到双方 人格与

53、价值观的差异，因此是比较深层次的冲突，例如C、D选项。所以此题选择 B。96、 人的社会化贯穿人的一生，其中 是人的社会化的关键时期。A：童时期 B:少年时期C:青年时期D:成年时期参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：少年时期是一个急剧变化的关键时期，最根本的特征就是处于人生的过渡时期，从依赖性向独立性过渡，从“自我朦胧”向“自知之明”过渡,从幼稚向成熟过渡，也称“心理断乳期”或“危险期”。97、 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 。A:知识与技能习得的心理过程B:知识与技能的心理表征C:知识向技能转化的规律 D:知识学习情境与其测量情境的变化程度参考答案:D本题解释:参

54、考答案：Db参考专家解析：D专家详解：布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据 知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领 域。98、2014年2月8日，我国南极泰山站正式建成并开站， 这是我国在南极建成的第 _ 个科考站。A: B:二 C:三 D:四参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考专家解析：【答案】专家解析：这是继长城站、中山站和昆仑站 之后我国在南极建成的第四个科考站。99、 为什么说学校教育在儿童的发展中起主导作用？参考答案:参考专家解析：【参考答案】学校教育在儿童的发展中起主导作用的原因主要有：(1) 学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

55、；(2) 学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；(3) 学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素； 学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。100、 中华人民共和国教师法从公民地位、思想品德、 、教师专业素养等四个 方面规定了教师资格，这是国家对教师最基本的要求。参考答案:教师职业素养本题解释: 参考专家解析：教师职业素养101、 智力的个体差异并不体现在上。A：发展水平的差异 B:发展类型的差异C:发展早晚的差异D:各民族的差异参考答案:D本题解释:参考答案：Db参考专家解析：智力的个体差异主要体现在发展水平的差异、表现早晚的差异、发展类型的差异以及性别的差异。故此题选

56、D。102、 标志着儿童思维真正发生的是 。A:语词概括的出现B:直观概括的出现C:动作概括的出现D:感知概括的出现参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：最初的语词概括的形成，是儿童思维真正发生的标志103、达尔文在物种起源中阐述的主要内容是 A:基因理论 B:条件反射C:进化论 D:细胞学说参考答案:C本题解释:【答案】C。104、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 A:组织策略 B:精加工策略C:元认识策略D:复述策略参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。105、考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的： A：识记能力 B:再认能

57、力C:复述能力D:回忆能力参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈 现时，仍能认识的心理过程。106、 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是 。A：理论与实际相结合原则B:启发性原则C:因材施教原则D:科学性与教育性相统一原则参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考专家解析：【答案】Db专家解析：传授知识与思想品德教育相统一 的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则。107、 形式训练说所涉及的迁移本质上是 。A:水平迁移 B:垂直迁移C:特殊迁移D: 般迁移参考答案:D本题解释: 参

58、考答案：Db参考专家解析：形式训练说是以官能心理学为基础，主张把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。它认为迁移是无条件发生的，只要官能得到 发展，掌握一般的能力，那么一些具体的问题就能够迎刃而解。所以迁移是由一般到具 体属于一般迁移。108、决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是 A：法律制度B：政治经济制度C：精神文明 D:社会生产力参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手 段、教学组织形式等各方面。109、简述制定学校课程方案的基本程序。参考答案:参考专家解析：(1)学校成立课程指导委员会或类似机构。主要由

59、主管校长、教务和 教研部门负责人、各科目学科项责人等组成。(2) 成立学科课程小组或学科课程教研室等类似机构。学科课程小组的核心成员为本 学科任课教师。(3) 各学科课程小组提出开课方案。各小组讨论并提出本学科必修课和选修课初步的 开设方案以及课程说明，并报学校课程指导委员会。内容包括本学科课程模块学分分配 情况，必修模块的开设顺序，选修模块的选修课要求，本学科教师的开课能力，等等。110、下列各个少数民族服饰中属于苗族的是 ()。回A: A B: B C: C D: D参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：苗族女性较典型的装束是短上衣，百褶裙。衣料过去以麻织土布为主，普遍使用独具特色的

60、蜡染、刺绣工艺。裙子以白色、青色居多，配饰以头、颈、胸和手等部位的银饰为多见。111、 人类的染色体是由DNA即 构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。 由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。A:脱氧核糖核酸B:氨基酸 C:多肽 D:核糖核酸参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考专家解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时 也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中 有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性

61、状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。112、CPU勺主要功能是进行（）A:算术运算B:逻辑运算C:算术逻辑运算D:算术逻辑运算与全机的控制参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：中央处理器（CPU包括运算器和控制器，其中运算器完成各种 运算任务（包括算术运算与逻辑运算两大类），控制器根据指令的内容产生指挥其他硬 部件工作的控制信号。所以正确答案为D113、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的 A：信度 B：效度 C：区分度 D:难度参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：本题考查测验的质量指标。信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所