山东省邹平县实验中学七年级语文《木兰诗》课件

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1、木兰诗木兰诗南北朝南北朝北方北方叙事民歌叙事民歌 宋代宋代郭茂倩郭茂倩 乐府诗集 木木 兰兰 祠祠花花 木木 兰兰 塑塑像像 北北朝民歌的代表作。朝民歌的代表作。属于叙事诗，属于叙事诗，叙述叙述了古代女英雄木兰了古代女英雄木兰代父从军、建功立代父从军、建功立业的传奇故事。业的传奇故事。南北双璧南北双璧作品简介作品简介朗读正音： 唧唧唧复唧唧，木兰当户唧复唧唧，木兰当户织织，不闻机，不闻机杼杼声，声，惟闻女叹息。惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女问女何所思，问女何所忆，女亦亦无所思，无所思，女亦无所忆。昨夜见军女亦无所忆。昨夜见军帖帖，可汗可汗大点兵。军书大点兵。军书十二十二卷卷，卷卷有，

2、卷卷有爷爷名，阿爷无大儿，木兰无长名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 jjzhzhzh y ti kh njuny 朗读正音2： 东市买东市买骏骏马，西市买马，西市买鞍鞯鞍鞯，南市，南市买买辔辔头，北市买长鞭。头，北市买长鞭。旦旦辞爷娘去，辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爹娘唤女声，但暮至黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣闻黄河流水鸣溅溅溅溅。旦辞黄河去，。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爹娘唤女声，但暮宿黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻闻燕燕山胡山胡骑骑鸣鸣啾啾啾啾。j np i nji ndnji nji ny nj ji ji 朗读正音3： 万里赴万里

3、赴戎戎机，关山度若飞。机，关山度若飞。朔朔气气传金传金柝柝，寒光照铁衣。将军百战死，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策归来见天子，天子坐明堂。策勋勋十二十二转转，赏，赏赐赐百千百千强强。可汗问所欲，。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，木兰不用尚书郎。愿驰千里足， 送儿还故乡。送儿还故乡。 r ngshu tu xnnzhunc qing朗读正音4：爹娘闻女来，出爹娘闻女来，出郭郭相扶相扶将将。阿。阿姊姊闻妹来，当户理闻妹来，当户理红红妆妆。小弟闻姊来，磨刀。小弟闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。开我东阁门，向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时坐我西

4、阁床。脱我战时袍袍，著著我旧时我旧时裳裳。当窗理云。当窗理云鬓鬓，对镜对镜帖帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑雄兔脚扑朔朔，雌兔眼迷离。双兔，雌兔眼迷离。双兔傍傍地走，安能辨地走，安能辨我是雄雌。我是雄雌。 gu ji ngz zhu nghup ozhu shngb nti shu bng读谁下列字的音：朗读节奏：朗读节奏：这首诗是这首诗是五五字句，读法是字句，读法是二字三字二字三字一停一停顿，而后三字之中又可根据意思又有顿，而后三字之中又可根据意思又有二二字一字字一字停顿，或停顿，或一字二字一字二

5、字停顿。停顿。例如：例如：唧唧唧唧/复复唧唧，木兰唧唧，木兰/当户当户织，织， 不闻不闻/机杼机杼声，惟闻声，惟闻/女女叹息。叹息。注释翻译注释翻译原文原文: :唧唧复唧唧，木兰唧唧复唧唧，木兰当户当户织，不闻织，不闻机杼机杼声，声，惟惟闻女叹息。问女何所闻女叹息。问女何所思思，问女何所，问女何所忆忆，女，女亦亦无所思，无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点点兵。军书兵。军书十二十二卷，卷，卷卷有卷卷有爷爷名，名，阿爷阿爷无大儿，木兰无长兄，愿无大儿，木兰无长兄，愿为市为市鞍马，鞍马，从此替爷征。从此替爷征。 译文译文: : 织布机在不停地响着，木兰对着门在织布

6、。织布机织布机在不停地响着，木兰对着门在织布。织布机停下来机杼不再作响，只听见木兰叹息的声音。停下来机杼不再作响，只听见木兰叹息的声音。 问木兰在想什么？我并没有想什么。昨夜我看见军问木兰在想什么？我并没有想什么。昨夜我看见军中的文告，皇上在大规模征兵，那么多卷征兵文书，每一中的文告，皇上在大规模征兵，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰也卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰也没有兄长，我愿意去买来鞍马，从现在起替代父亲出征。没有兄长，我愿意去买来鞍马，从现在起替代父亲出征。对着面对对着面对门门织布织布机机只只想想思念思念也也征征表表示示多多数数父

7、亲父亲父亲父亲为此为此买买原文原文: : 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞旦辞爷娘去，暮爷娘去，暮宿宿黄河边。不闻爹娘唤女声，黄河边。不闻爹娘唤女声，但但闻黄河流水鸣溅闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮溅。旦辞黄河去，暮至至黑山头。不闻爹娘唤女声，黑山头。不闻爹娘唤女声，但但闻燕山闻燕山胡骑胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。注释翻译注释翻译2 2译文译文: :在东市上买来骏马，西市上买来鞍鞯，南市上在东市上买来骏马，西市上买来鞍鞯，南市上买来辔头，北市上买来马鞭。早上辞别父母上路，晚买来辔头，北市上买来马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边

8、，听不见父母呼唤女儿的声音，只能上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河之水流淌的声音。早上离开黄河上路，晚上听到黄河之水流淌的声音。早上离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。早晨早晨辞别辞别住宿住宿过夜过夜只只到到只只胡人胡人战马战马原文原文: :万里万里赴赴戎机，关山戎机，关山度若度若飞。飞。朔朔气传金柝，寒光气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士照铁衣。将军百战死，壮士十年十年归。归。 归来归来见见天子，天子坐明堂。天子，天子坐明堂。策勋策勋十二十

9、二转转，赏赐百，赏赐百千千强强。可汗问所。可汗问所欲欲，木兰不，木兰不用用尚书郎。愿尚书郎。愿驰驰千里足，千里足，送儿还故乡。送儿还故乡。 奔赴奔赴注释翻译注释翻译3 3译文译文: :行军万里奔赴战场，象飞一样跨过一道道关，越过一座行军万里奔赴战场，象飞一样跨过一道道关，越过一座座山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光映照着战士们座山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光映照着战士们的战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而的战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。归。 胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂上。木兰被记功最高一胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂上。木

10、兰被记功最高一等，得到的赏赐很多。天子问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎等，得到的赏赐很多。天子问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎这样的官，愿意骑上一匹千里马，送我回到故乡。这样的官，愿意骑上一匹千里马，送我回到故乡。过过像像北方北方表示多数表示多数,不是确指不是确指拜见拜见进见进见记功记功有余有余想要想要做做骑上骑上注释翻译注释翻译4 4：原文原文: :爹娘闻女来，出爹娘闻女来，出郭郭相相扶将扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍小弟闻姊来，磨刀霍霍向向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，战时袍，著著我旧时裳。当窗理云鬓

11、，对镜贴花黄。出门看火伴，我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同火伴皆惊忙。同行行十二年，不知木兰是女郎！十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。双兔。双兔傍傍地地走走，安安能辨我是雄雌。能辨我是雄雌。 外城外城译文译文: :父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户梳妆打扮准备迎接她；弟弟听说姐姐回来了，忙着磨刀杀猪宰羊。打开我东屋着窗户梳妆打扮准备迎接她；弟弟听说姐姐回来了，忙着磨刀杀猪宰羊。打开我东屋的门，坐在我西屋的床上，脱去我的战袍，穿

12、上我以前的衣裳，对着窗户梳理我的头的门，坐在我西屋的床上，脱去我的战袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理我的头发，对着镜子贴上好看的花黄。走出屋子去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：在发，对着镜子贴上好看的花黄。走出屋子去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：在一起十二年，竟然不知道木兰是女孩子。一起十二年，竟然不知道木兰是女孩子。 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扶持扶持对着对着,朝着朝着穿穿行军行军打仗打仗动弹动弹眯着眯着眼眼贴着贴着

13、靠靠跑跑怎么怎么哪里哪里通假字通假字 1 1、对镜对镜帖帖花黄花黄 帖：帖：通通“贴贴”，粘贴，贴上。，粘贴，贴上。 2、出门看、出门看火火伴伴 火：火：通通“伙伙”，伙伴。，伙伴。 一词多义一词多义1 1、东、东市市买骏马买骏马 市市：名词，集市。：名词，集市。 愿为愿为市市鞍马鞍马 市市：动词，买。：动词，买。2 2、昨夜见军、昨夜见军帖帖 帖帖：文书。：文书。 对镜对镜帖帖花黄花黄 帖帖：通：通“贴贴”，贴上。，贴上。3、愿愿为为市市鞍马鞍马 愿愿：愿意。：愿意。 愿愿驰千里足驰千里足 愿愿：希望。：希望。4、将将军百战死军百战死 将将：带领。：带领。 出城相扶出城相扶将将 将将：搀扶。

14、：搀扶。古今异义词古今异义词 1、但但闻黄河流水鸣溅溅闻黄河流水鸣溅溅 古义：只。古义：只。 今义：但是。今义：但是。 2、策勋十二、策勋十二转转 古义：量词，勋级每升一级叫一转。古义：量词，勋级每升一级叫一转。 今义：转过。今义：转过。 3、赏赐百千赏赐百千强强 古义：多，有余。古义：多，有余。 今义：与今义：与“差差”相对。相对。采用了互文修辞手法的句子有：采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖

15、花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 互文：指诗文的互文：指诗文的相邻句相邻句中所用的中所用的词语互相补充词语互相补充，结合起来表示，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。一个完整意思的修辞方式。译一译一 译译(注意整体意思注意整体意思)东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。意思是到各处街市备办鞍马等战具。意思是到各处街市备办鞍马等战具。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。 意思是征战多年，经历很多战斗，许多将意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。开我东阁门，坐我西阁

16、床。开我东阁门，坐我西阁床。意思是每间房子都要开了门进去看看，意思是每间房子都要开了门进去看看，坐坐。坐坐。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 意思是当着窗户，对着镜子，意思是当着窗户，对着镜子， 先理云鬓，后贴花黄。先理云鬓，后贴花黄。1、问女何所问女何所思，思，问女何所问女何所忆。忆。这两句是这两句是复沓句复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。叠句的词语完全相同。女亦无所女亦无所思，思，女亦无所女亦无所忆。忆。旦辞爷娘去，暮宿旦辞爷娘去，暮宿黄河边，黄河边，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻黄河

17、流水鸣溅溅。黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至旦辞黄河去，暮至黑山头黑山头，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾。复沓复沓2、军书十二、军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。这两句是这两句是顶真顶真句。顶真，又称句。顶真，又称“联珠联珠”。壮士十年壮士十年归归。归归来见来见天子天子，天子天子坐明堂。坐明堂。出门看出门看火伴火伴，火伴火伴皆惊忙：皆惊忙：顶真顶真3、爷娘、爷娘闻闻女女来来，出郭相扶将；，出郭相扶将；阿姊阿姊闻闻妹妹来来，当户理红妆；，当户理红妆；小弟小弟闻闻姊姊来来，磨刀霍霍向猪羊。，磨刀霍霍向猪羊。这是这是排比句排比句。“东市东市买买骏马，西市骏马，

18、西市买买鞍鞯，南市鞍鞯，南市买买辔头，辔头，北市北市买买长鞭。长鞭。”也是排比句。也是排比句。表达效果：既表达效果：既渲染了气氛渲染了气氛，强调了所叙述的强调了所叙述的情节情节，又使，又使语言流畅富有韵味语言流畅富有韵味，体现了民歌，体现了民歌中常用的手法。中常用的手法。渲染家中的渲染家中的欢乐气氛欢乐气氛渲染紧张而周渲染紧张而周密地准备戎装密地准备戎装的气氛的气氛对偶：字数相等、结构相同意义对称的对偶：字数相等、结构相同意义对称的 一对短语或句子。一对短语或句子。严式严式对偶：对偶：要求上下两句要求上下两句字数相等、字数相等、 词性相对、结构相同、平仄相反、词性相对、结构相同、平仄相反、 不

19、重复用字。不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有 一部分达到就可以。一部分达到就可以。4、找出本文的对偶句、找出本文的对偶句对偶句有：对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。、将军百战死，壮士十年归。工整的对偶工整的对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄、阿爷无大儿，木兰无长兄2、开我东阁门，坐我西阁床，、开我东阁门，坐我西阁床，3、脱我战时袍，著我旧时裳，、脱我战时袍，著我旧时裳，4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5、雄兔脚扑朔，雌

20、兔眼迷离；、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整的不太工整的对偶对偶说说木兰诗情节说说木兰诗情节1 1、 停机叹息停机叹息 2 2、 代父从军代父从军 5 5、 辞官还乡辞官还乡 6 6、 亲人团聚亲人团聚 3 3、 准备出征准备出征 ; ; 征途跋涉征途跋涉 4 4、 十年征战十年征战 人物赏析：人物赏析： 你觉得花木兰是一个怎样的女子，你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？你从课文中的哪些语句可以看出？ 第二课时第二课时唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无

21、长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅 孝顺孝顺 表现木兰替父从军的决心。表现木兰替父从军的决心。旦辞爷娘去，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女不闻爷娘唤女声，声，但闻黄河流水但闻黄河流水鸣溅溅。鸣溅溅。旦辞黄河去，旦辞黄河去，暮至黑山头。暮至黑山头。不闻爷娘唤不闻爷娘唤女声，女声，但闻燕山胡骑但闻燕山胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。思亲情怀思亲情怀思亲情怀和英雄气概。思亲情怀和英雄气概。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战况之烈战况之烈勇敢坚毅的英雄气概勇敢坚毅的英雄气概万里赴万里赴戎机戎机，关山度若飞。关山度若飞。朔气朔气传传金柝金柝，寒光照寒光照铁

22、衣铁衣。将军百战死，将军百战死，壮士壮士十年十年归。归。描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。活的一个画面。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。第段概写木兰十年征战生活。第段概写木兰十年征战生活。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵的美德不慕荣华富贵的美德热爱和平生活、甘过普通百姓热爱和平生活

23、、甘过普通百姓的愿望以及思念家乡的心情的愿望以及思念家乡的心情出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？对木兰的赞美，对木兰的赞美，机智、谨慎机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智说明女子如果有施展抱负的

24、机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。兰这位女英雄的赞美和歌颂。出自此处的成语：出自此处的成语：扑朔迷离扑朔迷离形容事情错综复杂，难以辨别清楚。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。近义词：虚无飘渺、眼花缭乱近义词：虚无飘渺、眼花缭乱反义词：一清二楚反义词：一清二楚 结合具体诗句，说说木兰有哪些结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？可敬，可爱之处？ 勤劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 淳厚质朴 机敏活泼 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造

25、了木兰这一官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱爱家、爱国，不慕荣华，深明大义的巾帼英雄的形国，不慕荣华，深明大义的巾帼英雄的形象象，集中体现了中华民族，集中体现了中华民族勤劳、善良、机勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。品质。主题归纳主题归纳想一想：想一想： 合作探究本文在本文在详略详略上是怎样安排的？上是怎样安排的？目的目的是什么？是什么？ 木兰诗木兰诗1 1、停机叹息、停机叹息2 2、代父从军、代父从军5 5、辞官还乡、辞官还乡6 6、合家欢聚、合家欢聚 这首诗所这首诗所要突出的是对木要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任兰孝敬父母，勇于担当重任的性格

26、的颂扬的性格的颂扬，所以，对残，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。不惜笔墨。（详）（详）（详）（详）3 3、出征准备、出征准备 征途跋涉征途跋涉4 4、十年征战、十年征战略第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？用是什么？第三段用排比的句子把东西南北市都写到第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？繁琐吗？第第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的

27、什么情操？手法，表现木兰的什么情操？ 第第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情修辞手法？表现了她怎样的心情？结尾附文在文中起什么作用结尾附文在文中起什么作用？这首诗的中心思想是什么呢？这首诗的中心思想是什么呢？品读探究：品读探究：夸张、顶真，军情紧急夸张、顶真，军情紧急昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。东市买骏马，东市买骏马，西市买鞍鞯，西市买鞍鞯，南市买辔头，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。a排比渲染木兰排比渲染木兰紧张而周密地准紧张而周密地准备戎装的气氛，备戎装的气氛

28、，渲染战前紧张的气渲染战前紧张的气氛。氛。b战事紧迫。战事紧迫。c家人对木兰从军的家人对木兰从军的重视。重视。d乐府诗常乐府诗常用的一种写法。用的一种写法。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。运用夸张，写出木兰功劳运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情向往和平的劳动生活的高尚情操。操。爷娘闻女来，出郭相扶将爷娘闻女

29、来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊排比、表现她那种欣排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。聚、欢乐的气氛。 中心思想中心思想 这首诗通过木这首诗通过木兰女扮男装、替父兰女扮男装、替父从军的故事，表现从军的故事，表现了古代劳动人民乐了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生以及对和平劳动生活的向往。活的向往。艺术特色 1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。 2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答

30、、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）排比、复沓、对偶等句式） 3、风格明朗刚健，质朴生动。、风格明朗刚健，质朴生动。背诵背诵木兰诗木兰诗，完成练习，完成练习1.选择对字词理解正确的项。选择对字词理解正确的项。策勋十二策勋十二转转（）A勋级每升一级勋级每升一级B回回C转动转动赏赐百千赏赐百千强强（）A多多B大大C有余有余愿为愿为市市鞍马（鞍马（）A市场市场B买买C集市集市愿愿驰千里足（驰千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能够能够A； C； B； A解释红色的词解释红色的词 1、昨夜见军、昨夜见军帖帖， 对镜对镜帖帖花黄。花黄。 2、万里赴、万里赴戎机戎机，关

31、山关山度若飞。度若飞。 3、策勋策勋十二转，赏赐百千强。十二转，赏赐百千强。 4、木兰、木兰不用不用尚书郎。尚书郎。 5、出门看、出门看火火伴。伴。 6、雄兔脚、雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，难扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以看清真相。（成语）以看清真相。（成语）2.选出对选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是翻译正确的一项是（ ）A将军和壮士从军多年，经历了很多战斗。有的死了，有将军和壮士从军多年，经历了很多战斗。有的死了，有的胜利归来。的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。将军和壮士战斗死去了，壮士从

32、军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。了。A3.对第对第3段中的段中的“不闻不闻但闻但闻”分析正确的一项是（分析正确的一项是（ ）A采用对比手法，反映战争紧迫。采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。形象。D采用反复

33、手法，表达了木兰与亲人采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。分离极其悲痛的心理。C4.对对“昨夜见军帖，可汗大点兵昨夜见军帖，可汗大点兵”一句一句中的中的“大大”字的理解准确的一项是字的理解准确的一项是（ ）A表明了可汗的积极性很高。表明了可汗的积极性很高。B“大大”就是大规模的意思。就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。意思是非常、十分。B5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无

34、长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A比喻比喻对偶对偶反复反复夸张夸张B对偶对偶对偶对偶排比排比对偶对偶C借代借代反复反复排比排比对偶对偶D对偶对偶反复反复对偶对偶比喻比喻B6.对对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”“”“但闻燕山胡骑鸣啾啾但闻燕山胡骑鸣啾啾”两两句理解正确的一项是（句理解正确的一项是（ ）A写征程的遥远和军情的急迫。写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D写行军旅途的欢快。写行军旅途的欢快。C 木兰是古时候的一位民间女子从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在次此出征中她的父亲因年老多病而不能胜任木兰便女扮男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征逆黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功哈！男子可做之事女子未必不可为，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。