2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第15735期（含答案解析）

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1、20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（）判断题对错 答案：错误解析网络是一把双刃剑，它既会让青少年深陷网络，又可以让青少年获得许多书本上得不到的知识。我们要引导青少年正确地运用网络，而不是因噎废食，杜绝青少年上网。(本解析由张恩凯提供)2. 试题：教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 答案：正确解析3. 试题：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归

2、之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍答案：B解析4. 试题：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守C、为人师表D、积极进取答案：A解析5. 试题：对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、_的回忆。填空题 答案：解析概念和原理6. 试题：中华人民共和国教育法的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）判断题对错 答案：错误解析7. 试题：备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（）判断题对错 答案：正确解析8. 试题：身体的发展遵循着从上到下

3、、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性答案：A解析9. 试题：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 答案：错误解析10. 试题：著名的实用主义教育家及代表作是（）单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞科夫教学与发展D、凯洛夫教育学答案：B解析作为现代教育的代言人，杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作民主主义与教育在体系上与普通教育学也大不相同。杜威的主张是实用主义的思想。对20世纪的教育和教育学有深远的影响。因此，正确答案选B。11. 试题

4、：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端性答案：D解析12. 试题：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）判断题对错 答案：错误解析13. 试题：在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是（）幼儿期儿童期少年期青年期单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期答案：D解析在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是青年期。14. 试题：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题

5、A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素答案：B解析影响个体身心发展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人身心发展的影响。15. 试题：人类进入奴隶社会就出现了专门的教育机构即学校。填空题 答案：解析人类进入奴隶社会就出现了专门的教育机构即学校。16. 试题：我国中学德育的主要原则有（）多项选择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则答案：A,B,C,D解析17. 试题：现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（）多项选择题A、外倾性B、宜人性C、责任心D、神经质E、开放性

6、答案：A,B,C,D,E解析18. 试题：跟“一字千金”这个成语有关的人物是（）。单项选择题A、刘向B、吕不韦C、司马迁D、刘义庆答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】“一字千金”通常用来形容文章的价值或修辞的美妙。典出史记卷八五吕不韦列传，吕不韦组织编纂完成吕氏春秋之后，将该书置于广场，宣布对著作有能增损一字者予千金。后用一字千金比喻文辞精当，结构严谨。或用来形容价值极高的作品。亦可以用以指书法上一字价值千金。因此本题选B。19. 试题：从横向看，教育的基本形式有（）多项选择题A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育答案：A,B,C,D解析从横向看，教育的基本形式有：家庭教育、学校教

7、育、自我教育和社会教育。四种教育形式相互补充、相互完善、相互促进,最终实现个人的自我完善需要。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)20. 试题：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）判断题对错 答案：正确解析21. 试题：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题对错 答案：错误解析22. 试题：教学大纲一般由下列哪几个部分组成?（）多项选择题A、练习部分B、作业部分C、说明部分D、本文部分E、注释部分答案：C,D解析教学大纲包括说明部分和本文部分。23. 试题：下列不属于教育目的的作用有()单项选择题A、导向作用B、教育作用C、激

8、励作用D、评价作用答案：B解析教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。(本解析由何龙提供)24. 试题：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 答案：错误解析25. 试题：皮肤觉通常包括（）多项选择题A、感觉B、触觉C、痛觉D、温度觉E、味觉答案：B,C,D解析26. 试题：素质教育倡导建立（）的师生关系。多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主答案：A,B,C，D解析素质教育倡导建立的师生关系是平等、和谐、互助和民主的。因此，本题选择ABCD选项。27. 试题：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()单项选择题A、

9、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫答案：C解析28. 试题：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养答案：A解析教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。29. 试题：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验答案：A,B,D,E解析30. 试题：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、自板说B、

10、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派答案：C解析杜威主张儿童是教学过程的中心。31. 试题：课堂中的吵闹作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?简答题 答案：解析(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气

11、氛，符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向32. 试题：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性答案：A解

12、析33. 试题：心理发展是指个体从_、_、_直至_的整个生命进程所发生的一系列心理变化。(掌握)填空题 答案：解析心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程所发生的系列心理变化。(掌握)34. 试题：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生经验的持续不断的增长答案：A,B,C,D,E解析实用主义教育学的基本观点是：一是教育即生活；二是教育即学生个体经验的不断增长；三是学校是一个雏形的社会；四是课程组织以学生经验为中心；五是师生关系中以儿童为中心；六是教学过程中重视学生自己的

13、独立发现、表现和体验。35. 试题：简述品德和道德的区别和联系。简答题 答案：解析答：品德与道德密切相关，但两者不同；品德并不等同于道德；品德和道德都受社会发展规律所制约，但是两者既有区别又有联系。品德和道德的区别：(1)品德和道德所属范畴不同；(2)品德和道德所反映的内容不同；(3)品德和道德产生的需要不同。品德和道德的联系：品德和道德的发展是互动的过程，它们之间的联系十分紧密，主要表现在以下三个方面：(1)品德是道德的具体化；(2)社会道德风气影响着品德的形成和发展；(3)个体的品德对社会道德有一定的反作用。总之，品德和道德是相辅相成、辩证统一的关系。36. 试题：教育影响可以分解为（）多

14、项选择题A、教育目的B、教育媒体C、教育内容D、教育手段E、教育制度答案：B,C,D解析37. 试题：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错 答案：错误解析38. 试题：“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳答案：C解析布鲁纳的认知发现学习理论中的学习：学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激反应联结；学习着主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。学习包括：获得、转化和评价三个过程。因此，本题选择C选项。39. 试题：教师收集文献资料可以通过

15、（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用IE检索工作答案：A,B,C,D,E解析40. 试题：中华人民共和国未成人保护法提出保护未成人的工作应遵循的原则是（）多项选择题A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、因材施教E、严禁体罚未成年人答案：A,B,C解析41. 试题：与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）多项选择题A、客观性B、取向性C、任务性D、强制性E、历史性答案：A,D,E解析42. 试题：加涅认为教学过程的首要因素是（）单项选择题A、提出教学目标B、引起学生的注意C、唤起已有经验D、指导

16、学生学习答案：B解析43. 试题：噬菌体侵染实验有力地证明了，（）是遗传物质。单项选择题A、蛋白质B、白细胞C、DNAD、血小板答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】DNA是脱氧核糖核酸的缩写，它是遗传信息的载体。蛋白质是生命的物质基础；白细胞是人体的免疫细胞；血小板是哺乳动物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本题选C。44. 试题：教师的职业角色主要是（）多项选择题A、传道、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、父母与朋友E、研究者答案：A,B,C,D,E解析45. 试题：简答学生心理发展的基本特征。简答题 答案：解析（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性

17、；（4）差异性。46. 试题：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。单项选择题A、系统化B、多样化C、复杂化D、专门化答案：B解析教师职业的属性除表现在性质和特点与其他职业不同外，还表现在职业角色的不同。教师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。47. 试题：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。关于太阳黑子的记录子午线的长度地动仪麻沸散纸的发明神农本草经单项选择题A、B、C、D、答案：C解析秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：西汉关于太阳黑子的记录，公认南是关

18、于太阳黑子的最早记录。东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年。东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界外科麻醉术的首创。东汉的九章算术，是当时世界上最先进的应用数学。西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸。东汉元兴元年(公元105年)，蔡48. 试题：美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）单项选择题A、社会起源论B、心理起源论C、神话起源论D、生物起源论答案：B解析49. 试题：高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）多项选择题A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观的确立D、自治需求E、

19、反抗心理答案：A,C,D解析50. 试题：下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素质的自我表现?（）单项选择题A、热爱学生B、加强自身道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作答案：A解析51. 试题：教育是人类社会特有的活动，_是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。填空题 答案：解析社会性52. 试题：在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息答案：A解析53. 试题：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义

20、务教育答案：A解析终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。54. 试题：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算的教育D、军事体操教育答案：D解析55. 试题：学习准备简答题 答案：解析学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。56. 试题：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）单项选择题A、有机体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、

21、个体的经验答案：D解析从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。57. 试题：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的培养D、民主主义与教育答案：A解析58. 试题：托尔曼认为，说明学习需要【】多项选择题A、效果律B、能力律C、刺激律D、涉及材料呈现方式的定律E、准备律答案：B,C,D解析59. 试题：在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐答案：C解析60. 试题：团队的组织形式有（）多项选择题A、问题解决型团队B

22、、自我管理型团队C、多功能型团队D、虚拟性团队答案：A,B,C,D解析61. 试题：下列不属于教育目的特性的是（）单项选择题A、抽象性B、理想性C、形象性D、一般性答案：C解析教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。62. 试题：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论答案：C解析维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。63. 试题：教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。单项选择题A、示

23、范性B、系统性C、长期性D、复杂性答案：A解析64. 试题：班主任全面负责一个班的（）。单项选择题A、教学工作的老师B、德育工作的老师C、学生工作的老师D、团队工作的老师答案：C解析65. 试题：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）单项选择题A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲答案：A解析识记性试题。最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫的教育学。66. 试题：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 答案：错误解析67. 试题：詹姆斯认为自我概念包括（）多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概

24、念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念答案：A,C,D,E解析詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。(本解析由张恩凯提供)68. 试题：教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）单项选择题A、政治B、劳动C、语言D、经济答案：B解析教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。69. 试题：首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布答案：B解析70. 试题：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多

25、项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设答案：A,C,D,E解析表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。71. 试题：在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性答案：B解析72. 试题：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错 答案：正确解析系统暂无解析73. 试题：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢答案：D解析遗忘曲线研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

26、74. 试题：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。判断题对错 答案：正确解析75. 试题：在一般情况下，飞机从上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪个长?（）单项选择题A、从上海到纽约B、从纽约到上海C、一样长D、不确定答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】地球自西向东转，飞机从上海飞往纽约是自西往东飞，飞机飞行的方向与地球自转的方向一样，在这种情况下，飞机从上海飞到纽约所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要远；而飞机从纽约飞往上海的时候，飞机飞行的方向与地球自转的方向相反在这种情况下，飞机从纽约到上海所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要短。所以，

27、在一般情况下，飞机从上海到纽约比从纽约到上海所花的时间要长。因此本题选A。76. 试题：我国科举制度中，殿试考上者称为（），第三名叫作（）。单项选择题A、进士榜眼B、贡士探花C、院士榜眼D、进士探花答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】我国古代科举考试从下到上依次为院试，也叫童试，考上者称为“生员”，即秀才；乡试，也叫秋闱，生员才能参加，考上者称为“举人”；会试，又叫春闱，举人才能参加，考上者称为“贡士”；殿试，皇帝主考，贡士才能参加，考上者称为进士，前三名依次叫状元、榜眼、探花。因此本题选D。77. 试题：在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）多项选择题A、裴斯泰洛齐

28、B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯答案：A,C,D解析78. 试题：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。单项选择题A、知B、情C、意D、行答案：A解析“知”是基础，“行”是关键。79. 试题：“私德教育”的核心是（）单项选择题A、家庭美德教育B、尊老爱幼教育C、做人处事教育D、交往礼仪教育答案：A解析“私德教育”的核心是家庭美德教育。80. 试题：社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）判断题对错 答案：正确解析81. 试题：布鲁纳的教学理论属于（）单项选择题A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D

29、、情感教学理论答案：C解析以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为，学习不是刺激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变，而是学习者内部心理结构(认知结构)的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组，尤以布鲁纳为代表，形成了认知结构教学理论。因此，本题选择C选项。82. 试题：造成人的片面发展的原因是（）。单项选择题A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的发展与分化D、科技水平的提高答案：B解析从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。83. 试题：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

30、单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳答案：D解析84. 试题：美国教育家_提出了掌握学习理论，著作有_。填空题 答案：解析美国教育家布鲁姆提出了掌握学习理论，著作有教育目标分类学。85. 试题：教育教学活动是教师职业的最基本活动。（）判断题对错 答案：正确解析86. 试题：小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题A、每周留出一定时间让学生整理他们的书桌B、不定时检查学生的书桌C、对小明的书桌进行展示，以示惩戒D、

31、把清理书包当作一项家庭作业答案：C解析学生乱放东西是学生经常会出现的问题，教师应从学生立场出发，着眼于学生的身心健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分。并积极为学生树立榜样。而不应该伤害学生人格，故选C。87. 试题：单项选择题孔子的教育思想主要记载在（）、中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、春秋答案：C解析孔子的教育思想在他的言论记载论语中有充分的反映。88. 试题：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律答案：B解析89. 试题：论述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。简答题 答案：解析答：在教学

32、中，教师的教和学生的学是相互依存的，互相促进、辩证统一的。一方面，教师在教学活动中起主导作用：A他是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展；B教师受过专门训练，具有较高的文化知识、思想修养，而且了解青少年身心发展的规律，懂得如何组织和进行教学，能够发挥主导作用；C青少年正处于成长时期，思想行为尚不成熟，缺乏人生经验。另一方面，学生是学习的主体：A学生是有主动性、积极性的人，他们能够反映客观事物；B教师教是外因，学生学90. 试题：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能

33、力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习答案：A,B,D解析91. 试题：教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的_、相应的基本概念、原理和公式及其系统。填空题 答案：解析基本事实92. 试题：影响创造性的因素有_、_和_。填空题 答案：解析环境智力个性93. 试题：领会知识是教学过程的中心环节。（）判断题对错 答案：正确解析94. 试题：德育目标是德育工作的（）。单项选择题A、基础B、途径C、出发点D、重要环节答案：C解析德育目标是德育工作的出发点和归宿，指导、调节、控制着整个德育活动。95. 试题：人的身心发展简答题 答案：解析人的身心发展：是指作为复杂整体的个体在从生命开始到结束的全

34、部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。96. 试题：按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是_，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。填空题 答案：解析识记性试题。也可以根据生活学习经验判断。班集体是学校开展各类活动的最基本的基础组织。(本解析由张恩凯提供)97. 试题：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）判断题对错 答案：正确解析98. 试题：教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性答案：D解析99. 试题：教师的成长过程依次经

35、历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。（）判断题对错 答案：错误解析100. 试题：隐性课程简答题 答案：解析是指学生在学校正式课程以外的一切物质的，文化的和社会关系的教育环境中，自觉或不自觉地接受到的影响的总和。101. 试题：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、公正道德阶段E、无道德规则阶段答案：B,C,D解析102. 试题：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律答案：D解析桑代克提出的三

36、条学习定律是：效果律、准备率和练习律。(本解析由张恩凯提供)103. 试题：教师的职业角色主要是（）多项选择题A、传道受业解惑者B、研究者C、示范者D、朋友E、管理者答案：A,B,C,D,E解析104. 试题：1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师（）的名字命名的国际儿童文学奖。每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。单项选择题A、夏尔贝洛B、卡洛尔C、安徒生D、格林兄弟答案：C解析奖项名称是：国际安徒生奖。105. 试题：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）单项选择题A、120B、84C、83D、100答案：A解析根据智商的计算

37、方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供)106. 试题：布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些?或论述如何上好一堂课?简答题 答案：解析答：(1)教学的目的在于理解学科的基本结构。(2)提倡发现学习，就是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念、规则等知识。(3)学科基本结构的教学原则。包括动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。107. 试题：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 答案：错误解析108. 试题：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）单项选择题

38、A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系答案：A解析师生关系是教学活动中最主要的关系，所以教师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯提供)109. 试题：心理发展的不平衡性体现在（）多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同答案：A,B,C解析心理发展的不平衡性体现在：个体不同系统在发展速度上的不同；个体不同系统在发展的起讫时间上的不同；个体不同系统在到达成熟时期上的不同。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)110. 试题：道德判断处于相对功利取向

39、阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平答案：A解析前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。111. 试题：课程标准是单科课程的总体设计。（）判断题对错 答案：正确解析112. 试题：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）多项选择题A、对他人仪表的认知B、对他人人格的认知C、对他人表情的认知D、对人际关系的认知E、对社会角色的认知答案：A,B,C,D,E解析113. 试题：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女

40、有了一定的受教育的机会。单项选择题A、高等教育B、宗教教育C、普及教育D、骑士教育答案：C解析114. 试题：小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、合法，学校有招生自由权B、不合法，学校没有招生自主权C、违反了中华人民共和国义务教育法D、违反了中华人民共和国教育法答案：C解析中华人民共和国义务教育法第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、

41、少年随班就读的；(二)分设重点班和非重点班的；(三)违反本法规定开除学生的；(四)选用未经审定的教科书的。115. 试题：个体身心发展的一般规律是：简答题 答案：解析顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。116. 试题：德育体谅模式非常注重培养学生的（）单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为答案：B解析德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。117. 试题：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）多项选择题A、下位法服从上位法B、前定法优于后定法C、特殊法优于一般法D、特定程序法律优于一般程序法律E、国际法优于国内法答案：A,C,D解析118. 试题：县级教

42、育行政部门可认定（）单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格答案：A解析119. 试题：评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）单项选择题A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书答案：B解析识记性试题。课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据。有的教科书上说是教学大纲，那是以前的版本，现在教学大纲被课程标准所取代。(本解析由张恩凯提供)120. 试题：产生深度知觉双眼线索有（）多项选择题A、视轴辐合B、空气透视C、相对高度D、双眼视差E、相对大小答案：A,D解析121. 试题：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）单项

43、选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法答案：B解析通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。122. 试题：所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。（）判断题对错 答案：正确解析123. 试题：文化传承的主要手段是（）单项选择题A、生物遗传B、选择经验C、社会实践D、教育答案：D解析文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。124. 试题：在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。（）判断题对错 答案：错误解析学生回答了教师提出的问题后，无论是对还是错

44、，都要对学生的回答作出评价，加以鼓励。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)125. 试题：学记中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则答案：B解析126. 试题：在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画本一律”的概念，使文人画趋向成熟。单项选择题A、文同B、唐寅C、苏轼D、文徵明答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，“诗画本一律，天工与清新”。127. 试题：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔答案：

45、B解析128. 试题：简述现代教育的特点。简答题 答案：解析(1)反映生产发展的需要；(2)与生产劳动日益结合；(3)教育得到普及和发展；(4)教育形式多样化。129. 试题：最近发展区是指（）单项选择题A、最新获得的能力B、两个邻近发展阶段间的过渡状态C、即将达到的发展水平D、需要在下一阶段发展掌握的水平答案：B解析130. 试题：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D、多元主义价值观答案：D解析国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。131. 试题：班级管理的特点有（）。多项选择题A、规范的强制性B、过程的统一性C、内容的广

46、泛性D、目的的教育性E、对象的不成熟性答案：C,D,E解析132. 试题：在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）单项选择题A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验答案：B解析133. 试题：人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）单项选择题A、教育要坚持社会本位的价值取向B、教育要充分考虑社会发展的需要C、教育目的的确定不应从个人出发D、教育要为社会生活做准备答案：B解析134. 试题：简述心智技能学习的过程及各阶段教学要求。简答题 答案：解析答：(1)原型定向，就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。原型定向阶段的教学要求：A要使学生了解活动的结构，即了解构成活动的各个动作及动作之间的执行顺序，并了解动作的执行方式。B.要使学生了解各个动作要素，动作执行顺序与动作执行方式的各种规定的必要性，提高学生学习的自觉性。C采取有效措施发挥学生的主动性与独立性。D教师的示范要正确，讲解要确切，动作指令要明确。(2135. 试