2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第1180期（含答案解析）

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1、20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感答案：B解析想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)2. 试题：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应答案：A解析3. 试题：起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家

2、学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、整合课程答案：A解析现在绝大多数国家的学校里都是采用的学科课程，比如中国现行的语文、数学、英语等等课程都是学科课程。(本解析由张恩凯提供)4. 试题：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）单项选择题A、组织B、评审C、反应D、接受答案：B解析根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和评审。5. 试题：简述学习动机的性质与学习效果的关系。简答题 答案：解析答：学习动机的性质一方面决定着学习的方向和进程，另一方面也影响着学习的效果

3、。学习动机和学习效果在一般情况下是一致的。然而，在现实生活中，也常常存在着学习动机与学习效果不太一致的情况，这是由于动机与效果的关系不是直接的，而是间接的。人的行为除了受动机的控制与调节外，还要受到其他主客观方面一系列因素的影响。因此，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，是学习过程中不可缺少的条件，但却不是唯一的条件。6. 试题：选择和运用教学方法的基本依据是（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点和教师自身的特点D、教学条件答案：A,B,C,D解析选择和运用教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点、难点、学生的身心发展

4、特点、教师自身的素养、教学时间和效率的要求、学校的教学环境、教学设备条件等。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供)7. 试题：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用（）判断题对错 答案：正确解析8. 试题：智力的性别差异有两点基本认识：一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀；二是男女的智力结构_，各自具有自己的优势领域，女性长于形象思维。填空题 答案：解析智力的性别差异有两点基本认识：一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀；二是男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域，女性长于形象思维。9. 试题：培养和形成良好的校风，关键在于

5、单项选择题A、教师的作风B、领导的作风C、学生的作风D、家长的作风答案：B解析校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键在于领导的作风10. 试题：中华人民共和国教师法具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历的，可以担任哪一级别的教师（）多项选择题A、初级中学教师B、初级职业学校文化课教师C、初级职业学校专业课教师D、中等职业学校教师E、普通高级中学教师答案：A,B,C解析11. 试题：教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（）判断题对错 答案：正确解析12. 试题：刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（）单项选择题A、遗觉性B、后象C、表象

6、D、想象答案：A解析13. 试题：关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用答案：A,C,D解析14. 试题：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 答案：正确解析15. 试题：培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（）单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育答案：C解析体育是授予学生健康的知识、技能，培养学生参加体育活动的需要与习惯。

7、16. 试题：教师的知识素养应当包括（）多项选择题A、精深的专业知识B、教育科研知识C、广博的文化知识D、教育科学理论知识E、自我调控意识答案：A,C,D解析17. 试题：刺激反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳答案：A解析识记性试题。联结学习理论的最初的代表人物是桑代克。他的尝试-错误说认为，人和动物的学习就是刺激与反应之间的联结。(本解析由张恩凯提供)18. 试题：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。单项选择题A、教学目标B、培养目标C、课程目标D、教育目的答案：D解析19. 试题：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新

8、精神和创造能力。（）判断题对错 答案：正确解析20. 试题：冉阿让是下列哪一部小说中的主人公?（）单项选择题A、罪与罚B、红与黑C、飘D、悲惨世界答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】冉阿让是法国作家雨果的著名长篇小说悲惨世界的主人公。罪与罚是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；红与黑是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；飘是美国著名女作家玛格丽特米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选D。21. 试题：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格答案：B解析奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质

9、与个人特质的心理学家。22. 试题：教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（）判断题对错 答案：正确解析23. 试题：“教育的效应”是指（）单项选择题A、教育的投入与产出B、教育者对受教育者的影响C、教育实际干了什么D、学校培养了多少八答案：C解析24. 试题：阅读文章，回答下面的问题。记住回家的路周国平每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落，在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路这个

10、家，就是你的自我，你自己的心灵世界生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。简答题 答案：解析(1)理解这一问题，关键是要体味“家”的抽象意义，文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界(人的精神家园、或自我的精神坐标)；作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。“记住回家的路”的含义是记住从社会回到自我的路(或“记住从外部生活回到内心生活的路”)，在社会的纷扰喧嚣中确立自己的人生坐标，活得充实的生活和宁静的心灵(2)回答这一问题，可以联系上下文

11、，抓住几个关键性的词语“开放的心态”“人生美丽的源泉”“在世界之海上抛下自己的锚”去理25. 试题：教育就是指学校教育。（）判断题对错 答案：错误解析教育有狭义和广义之分，广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要是指学校教育，狭义的教育是广义的教育的有机组成部分。26. 试题：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师权利B、教师公正C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉答案：B,C,D,E解析27. 试题：桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）单项选择题A、效果律B、实践律C、练习律D、准备律答案：B解析系统暂无解析28. 试题：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教

12、育的最高理想。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标答案：C解析教育目的是教育的最高理想。29. 试题：“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性答案：A解析“为人师表”意思是在人品学问方面作别人学习的榜样，所以体现了教师劳动的示范性特点。(本解析由张恩凯提供)30. 试题：下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（）单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学力C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、知识、智力、情感答案：C解析新课改的三维目标是：知识与能力目标、方法与过程目标、情感态度与价

13、值观目标。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)31. 试题：在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特答案：B解析32. 试题：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 答案：正确解析33. 试题：教育的本质：教育是_的、_的社会活动。填空题 答案：解析教育的本质：教育是有目的的、培养人的社会活动。34. 试题：师生关系从本质上是一种_关系。填空题 答案：解析人一人35. 试题：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基答案：C解析埃里克森

14、提出儿童的社会性发展共分为八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供)36. 试题：中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（）单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本答案：D解析中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。37. 试题：主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。单项选择题A、孔德B、赫尔巴特C、卢梭D、涂尔干答案：C解析卢梭是自然主义的代表人物，强调个体的本能。所以他是一个个体本位者，主张教育目的应依据个体本能需要来确定。(本解析由张恩凯提供)38. 试题：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学

15、生的（）。单项选择题A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力答案：C解析班级集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)39. 试题：行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）单项选择题A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为答案：B解析40. 试题：学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。单项

16、选择题A、要求B、途径C、条件D、结果答案：C解析要培养主动发展的人，就必须充分调动个体的主动性，所以学生主体性的形成，是教育成功的条件。41. 试题：按照马克思主义观点，教育起源于（）单项选择题A、各类动物生存的本能B、各类动物竞争的本能C、无意识的模仿D、社会性生产劳动答案：D解析42. 试题：被称为“美洲的古希腊”的是（）单项选择题A、墨西哥B、玛雅C、安第斯D、亚特兰蒂斯答案：B解析玛雅文明是南美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安玛雅人而得名。玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就，被称为“美洲的古希腊”。43. 试题：教育的直接目的是（）。单项选择题A、促进人的身心发展B、培

17、育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力答案：A解析教育的直接目的是促进人的身心发展。44. 试题：教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 答案：正确解析45. 试题：知识的应用主要经历的基本环节有（）多项选择题A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化答案：A,C,D,E解析46. 试题：如何实施素质教育?简答题 答案：解析答：实施素质教育，需要从教育体质、教育观念、教育模式和教学方法、课程和教材、教师队伍和教育的外部条件等诸方面进行综合改革。(1)切实转变观念，树立正确的人才观和教育质量观。(2)建立教育的“立交桥”，实现各级各类教育之

18、间的衔接和沟通。(3)加快教育发展，通过发展缓解升学压力。(4)加快课程改革和教学改革。(5)改革教育质量评价和人才评价制度。(6)建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍。(7)加快社会劳动用人制度的改革，克服学历本位的用人方式。(8)加强领导，全党、全社会共同努力开创素质47. 试题：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（）判断题对错 答案：错误解析48. 试题：班级活动的设计和实施步骤有哪些?简答题 答案：解析答：大致有三个步骤：(1)选题。选题要符合教育意义，同时贴近学生生活。(2)制定活动计划。包括活动的目的和内容，活动的基本方式和程序，活动时间地点等。(

19、3)活动实施与总结。活动实施是活动的中心环节，活动总结也是活动的重要环节，总结的方式多种多样。49. 试题：社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。（）判断题对错 答案：错误解析50. 试题：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说答案：A,B,C,D解析51. 试题：托尔曼认为，说明学习需要【】多项选择题A、效果律B、能力律C、刺激律D、涉及材料呈现方式的定律E、准备律答案：B,C,D解析52. 试题：教育目的简答题 答案：解析广义的教育目的是指人们对受教育者在接受教育后所

20、产生的结果和所发生的积极变化的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。53. 试题：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）判断题对错 答案：正确解析识记性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。(本解析由张恩凯提供)54. 试题：我国首次制定的近代学制是：()。单项选择题A、壬戌学制B、癸卯学制C、壬寅学制D、戊戌学制答案：C解析中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的钦定学堂章程，又称“壬寅学制”。(本解析由何龙提供)55. 试题：班级管理简答

21、题 答案：解析是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源就行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。56. 试题：根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为答案：D解析57. 试题：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）单项选择题A、调控功能B、评价功能C、导向功能D、激励功能答案：C解析58. 试题：根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化答案：B,C,D,E解析5

22、9. 试题：目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）单项选择题A、掌握学习B、个别指示教学C、计算机辅助教学D、个人化教学系统答案：D解析60. 试题：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）判断题对错 答案：正确解析61. 试题：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表答案：D解析62. 试题：教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律答案：D解析63. 试题：适合于测量“综合”“评价”两级认

23、知目标的测试题是（）单项选择题A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题答案：B解析64. 试题：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出答案：C解析所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。65. 试题：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）单项选择题A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育答案：D解析卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性中的原始倾向和天性。66. 试题：1623年，（）首次把“教育学”作为

24、一门独立的学科提了出来。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、培根D、洛克答案：C解析识记性试题。1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯大教学论第一本教育学著作，开始了教育学的独立探索阶段。3、赫尔巴特普通教育学第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。(本解析由张恩凯提供)67. 试题：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。()判断题对错 答案：错误解析68. 试题：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）单项选择题A、直观性原则B、启发

25、性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则答案：D解析因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长避短。获得最佳的发展。69. 试题：少年期儿童的思维类型是（）单项选择题A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维答案：C解析70. 试题：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习答案：B解析71. 试题：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习答案：B解析72.

26、试题：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、书写工具D、圆珠笔答案：C解析73. 试题：在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。单项选择题A、代币奖励法B、示范法C、强化法D、惩罚法答案：D解析处罚的作用是消除不良行为。处罚有两种，一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激；二是不良行为出现后，撤销一个愉快刺激。74. 试题：阅读材料，根据要求完成作文。不久，你也许会成为一名光荣的人民教师。三尺讲台，虽然光荣无比，但随着新课程的不断深入，以及社会文明的巨大进步，无论是教育教学本身，还是社会各界，对教师这一职业的要求都越来越高。面对这样的形势，你真的准备好了

27、去当一名人民教师吗?请你围绕“当一名人民教师，我准备好了”这一中心。写一篇作文。要求：题材不限；题目自拟；观点明确，思路清晰；字数不少于1000字。简答题 答案：解析让爱心在教学中处处闪光当一名人民教师，我准备好了“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。当一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。当一名人民教师，我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身；在课外，老师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，老师

28、就必须深入到学生群体中去，跟每个学生一一谈心75. 试题：共青团活动的作用和意义有（）多项选择题A、吸引、团结广大青年群体B、增添团组织的活力C、教育广大团员D、使团干部和团员受到锻炼答案：A,B,C,D解析共青团活动的意义有：1、吸引、团结广大青年群体。2、增添团组织的活力。3、教育广大团员。4、使团干部和团员受到锻炼。(本解析由张恩凯提供)76. 试题：按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。单项选择题A、感知运动阶B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段答案：D解析77. 试题：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学但他的巨大进步意义在于（）。单项选择题A、为近代科学奠定了基础B、

29、使自然科学从神学中解放出来C、使人们认识到人类是地球的主人D、确立了人类新的宇宙观答案：B解析哥白尼在他的名著天体运行论中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：它是人类对天体认识的一个飞跃。它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来。从而得到迅速的发展。故选B。78. 试题：历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。单项选择题A、起决定作用

30、B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向答案：B解析79. 试题：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、师生关系以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生个体经验继续不断的增长答案：A,B,C,D,E解析实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。80. 试题：态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和_。填空题 答案：解析行为成分81. 试题：对19世纪以后教育实践和教育思

31、想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫答案：B解析82. 试题：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性答案：C解析83. 试题：教育学的研究对象是（）单项选择题A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术答案：A解析教育现象和教育问题是教育学的研究对象。84. 试题：道德由一定社会的生产关系所决定。（）判断题对错 答案：错误解析85. 试题：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发

32、现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：D解析皮亚杰将儿童的思维发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。儿童的思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在儿童智力发展阶段中属于形式运算阶段。86. 试题：谈话法的形式主要有（）多项选择题A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进

33、行思想教育的谈话答案：A,B,C解析谈话法的形式主要有：传授新知识的启发谈话；巩固检查以往知识的复习谈话；在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)87. 试题：学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。（）判断题对错 答案：错误解析学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。(本解析由张恩凯提供)88. 试题：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合答案：B解析孔子很强调学习与思考相结合，

34、他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”89. 试题：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 答案：错误解析90. 试题：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：B解析在对教育起源问题的讨论上，教育界有着多种不同的看法，而真正第一次正式地将其看作一个学术问题进行探讨的是“生物起源说”，之后才慢慢涌现出心理起源说和劳动起源说。因此，正确答案选B。91. 试题：简述信息加工学习原理或如何运用信息加工的学习原理，促进知识的获得和迁移。简答题 答案：解析答：(1)当新知识与已有知识

35、建立起联系时，有意义的学习才能发生，学生的已有知识会影响他们的关注点、对新信息意义的解释、信息编码方式等。(2)学生在学习过程中应充分调动各种基本的心理过程，包括知觉、选择性注意、编码、组块、精细加工、形成图式等。(3)学生的学习资料要在工作记忆的容量限度内。(4)学习是一个主动的、由目标所引导的过程。(5)将学习活动与使用知识的条件联系起来可以优化知识的获得和应用。(6)及时的复习和必要的练习将减少遗忘的可能性。92. 试题：车灯或路灯一般为（），这是因为它（）。单项选择题A、白中带黄色彩鲜艳B、黄光穿透力强C、黄中带白穿透力强D、白光穿透力强答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】不同的波长

36、给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的，眼睛的敏感度随波长的变化而强烈变化。在同样的照明条件下，眼睛对黄光的敏感程度比对红光或蓝光的敏感程度要高很多。这也是为什么大部分车的雾灯和马路的路灯采用黄光的一个重要原因。因此本题选B。93. 试题：对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。多项选择题A、关心爱护全体学生，尊重学生人格B、平等公正对待学生C、对学生严慈相济。做学生的良师益友D、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益E、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生答案：A,B,C,D解析这里问的是关爱学生的要求，E项是教师的禁止行为。E不能称为关爱是最低的要求，关爱是一种高层次的要求。94. 试

37、题：根据评价的标准分类教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。（）判断题对错 答案：正确解析95. 试题：“最近发展区”理沦假设的提出者是（）单项选择题A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳答案：B解析维果茨基提出了“最近发展区”理论。96. 试题：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动答案：A解析97. 试题：定势是指由先前影响所形成的一种倾向性的往往不被意识到的心理准备状态，它将支配人以同样方式去对待同类后续活动。填空题 答案：解析定势是指由先前影响所形成的一种倾向性的往往不被意识到的心理准备状

38、态，它将支配人以同样方式去对待同类后续活动。98. 试题：按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）单项选择题A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑答案：A解析99. 试题：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题对错 答案：错误解析课堂教学是一份可以永远追求的艺术，不存在没有遗憾的课堂教学。就算是一节比较完美的课堂，也需要进行反思来总结经验。(本解析由张恩凯提供)100. 试题：影响人的发展的因素有很多，主要有_、_和_三种。填空题 答案：解析影响人的发展的因素有很多，主要有遗传、环境和人的主观能动性三种。101. 试题：泰勒的课程编制原理主要强

39、调（）单项选择题A、课程目标的主导作用B、教师对课程的再开发C、管理者对课程的监控D、学生对课程的评价答案：A解析102. 试题：当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）多项选择题A、“3+2”模式B、“六三三制”C、“五四二制”D、“五三三制”E、“3+X”模式答案：B,C解析103. 试题：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A目标型失范行为单项选择题A、价值取向型失范行为B、情感型失范行为C、传统型失范行为答案：A解析104. 试题：领会知识是教学过程的中心环节。（）判断题对错 答案：正确解析105. 试题：教师形象的核心是教师的（）

40、。单项选择题A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、政治形象答案：B解析106. 试题：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（）判断题对错 答案：错误解析班级管理的终极目标是育人，形成志向远大、学习勤奋、团结合作、积极向上的班集体。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)107. 试题：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）判断题对错 答案：错误解析108. 试题：清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在()单项选择题A、1901年B、1903年C、1904年D、1905年答案：D解析109. 试题：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获

41、得知识的学习称为（）单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习答案：B解析110. 试题：为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。单项选择题A、科学知识B、信息技术C、文化发展D、政治体制答案：B解析111. 试题：人际交往的心理因素包括（）多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为答案：A,B,C,D,E解析112. 试题：亚里士多德认为，教育应该是（）的。学校学生国家教师单项选择题A、学校B、学生C、国家D、教师答案：C解析亚里士多德认为，教育应该是国家的。113. 试题：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资

42、格”的是（）。单项选择题A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的答案：C解析略114. 试题：在教育史上，关于教育起源问题有（）多项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说E、地理起源说答案：A,B,C,D解析115. 试题：我国中小学德育最基本、最有效的途径是（）。单项选择题A、教学B、社会实践活动C、课外活动D、班主任工作答案：A解析116. 试题：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）单项选择题A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习答案：B解析117. 试

43、题：教育民主化的基本内涵包括（）。多项选择题A、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的均等D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E、教育自由化答案：A,C,E解析教育民主化,就是要要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识。结果均等即保证每个学生都有取得成功的机会。结果均等不是说人人都得到同一类最高学历，而是能够考虑到学生的差别，要给学生最好的出路，这个学生

44、适合于上大学他就上大学，那个学生适合于搞手艺就给他一技之长和相应的职业。（本解析由提供）118. 试题：在Word2007的编辑状态中，如果要输入罗马数字“”，那么需要使用的选项卡是（）单项选择题A、开始B、页面布局C、插入D、视图答案：C解析在“插入”选项卡中选“符号”组中的“符号”下拉列表进行选择。119. 试题：教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（）判断题对错 答案：正确解析120. 试题：影响遗忘的因素有（）多项选择题A、识记材料的性质与数量B、识记材料的系列位置C、身体状况D、学习的程度E、情绪体验答案：A,B,D,E解析121. 试题：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）

45、对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素答案：B解析环境对个体发展的影响有积极和消极之分。“近朱者赤”是积极影响，而“近墨者黑”则是消极影响。122. 试题：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题答案：D解析教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育学理论的发展进步得益于教育问题的深入探讨，由此推动教育研究的加深，对教育规律的揭示也将更加深刻。因此，正确答案选D。123. 试题：中国近代第一个正式实施的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑

46、学制答案：B解析中国近代第一个实施的学制是癸卯学制，这是我国学校从古代学校向现代学校发展的第一个学制。124. 试题：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段答案：A,B,D解析125. 试题：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派答案：D解析题中的主张是杜威思想的集中体现，是属于实用主义教育的主张。126. 试题：教育现代化的主要内容有（）。多项选择题A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D

47、、教育条件设备现代化E、教师素质现代化答案：A,B,C,D,E解析127. 试题：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）。单项选择题A、班主任工作B、团队活动C、学科教学D、课外校外活动答案：C解析128. 试题：下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是（）。汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出新的风格书法代表作有兰亭序和黄庭经等他博采众长，世称“书圣”其子王献之书法造诣也极高，父子合称“二王”单项选择题A、B、C、D、答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】王羲之是东晋书法家，南北朝在两晋之后，所以王羲之不可能汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本题选D。129. 试题：北京传统民居代表是（）。单项选择题A、吊脚楼B、窑洞C、四合院D、土楼答案：C解析北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。130. 试题：教育学的研究经历了哪些阶段?简答题