2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第10450期（含答案解析）

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1、20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 答案：错误解析这是形式教育和实质教育之争中的典型论点。我们在进行教学的时候不能偏向于哪一个方面，要把训练思维和学习双基做到有机的结合。(本解析由张恩凯提供)2. 试题：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能答案：A,C,E解析教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。3. 试题：认知方式分为（）。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃答案：A,B解析4. 试

2、题：生理自我在几岁左右基本成熟?（）单项选择题A、1岁B、3岁C、5岁D、7岁答案：B解析生理自我在3岁左右基本成熟。儿童1周岁末，开始将自己的动作和动作的对象区；分开来，把自己和自己的动作区分开来。3岁以后，开始进入社会自我阶段。5. 试题：_是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体对自己所认为重要或者有价值的工作乐意去做，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。填空题 答案：解析成就动机是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体对自己所认为重要或者有价值的工作乐意去做，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。6. 试题：德育的组成部分包括四个基本方面：_、_、_、_。填空题 答案：解析德

3、育的组成部分包括四个基本方面：政治教育、思想教育、法纪教育、道德品质教育。7. 试题：确立教育目的的两种价值取向是（）。多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观答案：A,C解析8. 试题：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说答案：C解析9. 试题：世界上最早的一部教育文献是（）。单项选择题A、论语B、大学C、学记D、世界图解答案：C解析学记是世界上最早的一部教育文献。(本解析由何龙提供)10. 试题：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课

4、答案：D解析11. 试题：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）单项选择题A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导答案：D解析12. 试题：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（）单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平答案：B解析13. 试题：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子答案：A解析孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。14. 试题：“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则单项选择题A、循序渐进B、启发性C、因材施教D、巩固性答案：B解析孔子的“不愤不

5、启，不悱不发”是“启发”一词的来源。15. 试题：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育答案：D解析16. 试题：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表答案：D解析17. 试题：学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）单项选择题A、课外活动B、教学活动C、班主任活动D、实践活动答案：B解析18. 试题：桑代克的学习理论为（）单项选择题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说答案：B解析19. 试题：教师要依法进行教育教学活

6、动。（）判断题对错 答案：正确解析20. 试题：为什么说学生是自我教育和发展的主体?简答题 答案：解析答：首先，学生是具有主观能动性的人。其次，学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。因此，学生是自我教育和发展的主体。21. 试题：教师在教学中选择教学方法的主要根据什么?简答题 答案：解析答：(1)教学任务和目标；(2)教学内容；(3)学生年龄特征和实际情况；(4)教师个人特点。22. 试题：“教育的效应”是指（）单项选择题A、教育的投入与产出B、教育者对受教育者的影响C、教育实际干了什么D、学校培养了多少人答案：C解析23. 试题：教师礼仪的特点有（）多项选择题A、率先

7、性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性答案：A,B,D,E解析24. 试题：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）单项选择题A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象答案：A解析25. 试题：教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性答案：C解析26. 试题：注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）单项选择题A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童答案：B解析27. 试题：学校工作必须坚持以_为主。填空题 答案：解析教学28. 试题：（）

8、曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。单项选择题A、杜威B、卢梭C、洛克D、夸美纽斯答案：D解析夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。29. 试题：构成教学过程的基本要素是（）多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段答案：A,B,C,E解析30. 试题：作家方方笔下的七哥(出自风景)有下列哪一个人物的影子?（）单项选择题A、红与黑于连B、呼啸山庄希斯克利夫C、简爱罗切斯特先生D、当代英雄毕巧林答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】七哥和于连都属于那种不择手段、不惜一切代价改变自己卑微、屈辱的命运从而跻身上流社会的小人物，无论从二者的生存环境、个人性格，还是

9、从二者为成功采取的手段来看，都具有很多相似性。因此本题选A。31. 试题：童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（）。单项选择题A、虚构B、变形C、幻想D、幽默答案：C解析童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。童话之所以异于其他文学体裁，关键在于它是以幻想为核心和本质的。32. 试题：我国孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长，这一教学原则属于（）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性答案：B解析33. 试题：学校规章制度的作用包括（）多项选择题A、明确与规范B、提高与改进C、约束与激励D、平衡、协调与稳

10、定答案：A,C,D解析学校规章制度的作用包括明确与规范、约束与激励、平衡协调与稳定。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供)34. 试题：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段答案：D解析按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供)35. 试题：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾答案

11、：D解析36. 试题：教师资格条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章答案：A解析教师资格条例属于教育行政法规。37. 试题：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()单项选择题A、无所谓真假B、真的C、假的D、或者是真的，或者是假的答案：D解析解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是则该命题为假。故选D。38. 试题：属于了解学生的方法的是（）多项选择题A、调查研究法B、教学反馈法C、资料分析法D、摸底

12、测验法答案：A,B,C,D解析39. 试题：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算答案：C解析皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。40. 试题：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台，提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌答案：A,B,C解析41. 试题：

13、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语答案：B,C,D解析“三艺”是指文法、修辞、辩证法。古希腊罗塔哥拉(protagoras公元前481，一前411)及智者派教师充当了传授辩术的角色，他们周游各城市，以游学的方式给贵族青年传授42. 试题：品德是个（）单项选择题A、自然现象B、生物现象C、个体现象D、社会现象答案：C解析品德是个体现象。43. 试题：认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯答案：C解析20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为，教育过程是一种认识过程。44. 试题

14、：依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从非形式到形式化，再到_教育的演变。填空题 答案：解析制度化45. 试题：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段答案：C解析详见上题。46. 试题：孔子的教育思想集中体现在（）中。单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记答案：C解析47. 试题：重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良答案：B解析48. 试题：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）单项选择题A、说服法B、陶冶法

15、C、实际锻炼法D、榜样示范法答案：B解析通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。49. 试题：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育答案：D解析在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。50. 试题：道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）单项选择题A、人类性B、平等性C、适用性D、教育性答案：A解析从伴随着“人类”产生的，可以说是所有历史阶段的道德的共同特点，那就只有“人类性”是正确的。(本解析由张恩凯提供)51. 试题：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单

16、项选择题A、钢笔B、毛笔C、书写工具D、圆珠笔答案：C解析52. 试题：教育心理学的研究原则：_、_、_、_。四个研究原则易出选择题。客观性原则：就是对心理的研究必须按本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。发展性原则：是把心理现象看成是一个发展变化的过程，因此发展性原则是一个强调在发展中研究教育心理现象的原则。理论联系实际原则：是指在心理学的研究中，要密切关注在教育教学活动中出现的新情况、新问题，注意从实际出发，进行研究；还要发挥理论对实际的指导作用。教育性原则：是指填空题 答案：解析教育心理学的研究原则：客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则。四个研究原

17、则易出选择题。客观性原则：就是对心理的研究必须按本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。发展性原则：是把心理现象看成是一个发展变化的过程，因此发展性原则是一个强调在发展中研究教育心理现象的原则。理论联系实际原则：是指在心理学的研究中，要密切关注在教育教学活动中出现的新情况、新问题，注意从实际出发，进行研究；还要发挥理论对实际的指导作用。教育性原则：是指在研究实验过程中应该对被试者产生积53. 试题：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、苛勒D、考夫卡答案：B解析54. 试题：1994年，_，首次在中央文件中使用素质教育的概念。填

18、空题 答案：解析1994年，中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，首次在中央文件中使用素质教育的概念。55. 试题：（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。填空题 答案：解析社会公德56. 试题：学生的特点主要有：_、_、_、_。填空题 答案：解析学生的特点主要有：发展性、差异性、主动性、独立性。57. 试题：以下不属于老舍作品的是（）。单项选择题A、茶馆B、日出C、骆驼祥子D、猫城记答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】日出是曹禺的话剧。茶馆是老舍创作的一部著名的话剧；骆驼样子是老舍创作的小说；猫城记是老舍创作的科幻小说。因此本题选B。58. 试题：“字字写

19、来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。单项选择题A、水浒和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义答案：D解析“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作红楼梦的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是三国演义通俗的语言风格。59. 试题：义务教育就是（）单项选择题A、强迫教育B、小学教育C、大学教育D、中等教育答案：A解析60. 试题：德育是培养受教育者（）单项选择题A、政治思想的教育B、政治立场的教育C、思想道德的教育D、健康心理品质的教育答案：C解析61. 试题：简述课程评价的主要模式。简答题 答案：解析目标评价

20、模式，目的游离评价模式，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。62. 试题：学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（）判断题对错 答案：正确解析学生是教育中的第一要素，所以学生管理应该把培养人放在管理的第一位，要把此作为基本理念。(本解析由张恩凯提供)63. 试题：教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、荣誉权答案：C解析未成年人保护法规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。”64. 试题：未知

21、概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习答案：D解析命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。65. 试题：认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）单项选择题A、杜威B、斯滕豪斯C、赫尔巴特D、夸美纽斯答案：A解析66. 试题：下列事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。单项选择题A、九一八事变B、卢沟桥事变C、台儿庄战役D、平型关战役答案：B解析1937年7月7日爆发的“七七事变”，也叫卢沟桥事

22、变，揭开了中国全面抗战的序幕。67. 试题：对教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一答案：D解析68. 试题：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则答案：D解析这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教育方法。(本解析由张恩凯提供)69. 试题：_是教育者对青少年学生进行德育必须遵循的基本要求，是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想，或称之为德育工作的方法论。填空题 答案：解析德育原则是教育者对青少年学生进行德育必须

23、遵循的基本要求，是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想，或称之为德育工作的方法论。70. 试题：共青团活动的作用和意义有（）多项选择题A、吸引、团结广大青年群体B、增添团组织的活力C、教育广大团员D、使团干部和团员受到锻炼答案：A,B,C,D解析共青团活动的意义有：1、吸引、团结广大青年群体。2、增添团组织的活力。3、教育广大团员。4、使团干部和团员受到锻炼。(本解析由张恩凯提供)71. 试题：现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）单项选择题A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性答案：B解析运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动

24、员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。72. 试题：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。单项选择题A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师答案：C解析教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。73. 试题：战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。单项选择题A、学记B、孟子C、论语D、中庸答案：A解析战国后期，学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是世界宝贵的教育思想遗产。74. 试题：班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（）判断题对错

25、 答案：正确解析识记性问题，也可以根据生活常识去判断。班级不仅是学习开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。(本解析由张恩凯提供)75. 试题：谈话法的形式主要有（）多项选择题A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话答案：A,B,C解析谈话法的形式主要有：传授新知识的启发谈话；巩固检查以往知识的复习谈话；在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)76. 试题：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。单项选择题A、泰姬陵位于泰国

26、是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价直极高答案：A解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。77. 试题：教育改革的核心是（）。单项选择题A、方法改革B、思路改革C、课程改革D、理念改革答案：C解析78. 试题：把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）单项选

27、择题A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向答案：C解析79. 试题：在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，正确的操作是（）。(2015年上半年)单项选择题A、单击“文件”“打开”B、单击“文件新建”C、单击“插入”“文件”D、单击“插入超级链接”答案：C解析在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处，应选择的操作是单击“插入”“文件”，弹出一个窗口，再选中你要插入的文件，然后点击“确定”。80. 试题：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习

28、D、学习的条件答案：D解析81. 试题：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 答案：正确解析82. 试题：中华人民共和国教师法规定教师享有的基本权利有（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究与进修培训权C、学生管理权D、报酬待遇权E、参与管理权答案：A,B,C,D,E解析83. 试题：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）单项选择题A、实践锻炼法B、情感激励法C、自我管理法D、创新管理法答案：A解析84. 试题：下列选项中，不是出自伊索寓言的是（）。单项选择题A、蚊子和狮子B、龟兔赛跑C、农夫和蛇D、伊利亚特答案：D解析伊

29、利亚特不是出自伊索寓言。伊利亚特是荷马史诗中直接描写特洛伊战争的英雄史诗。85. 试题：中华人民共和国未成年人保护法中规定未成年人享有的权利包括（）多项选择题A、生存权B、发展权C、受保护权D、参与权E、受教育权答案：A,B,C,D,E解析86. 试题：德育的意义有哪些?简答题 答案：解析(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；(2)德育是青少年健康成长的条件和保证；(3)德育是实现教育目的的条件和保证。87. 试题：简述教学计划的构成。简答题 答案：解析教学计划主要由教学计划设计的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求几部分所构

30、成。88. 试题：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。单项选择题A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学答案：C解析89. 试题：课程改革的基本理念是（）以学生发展为拳培养环境意识以创新精神和实践能力的培养为重点减轻学生学习负担单项选择题A、B、C、D、答案：C解析新课改强调课程改革应充分体现学生的主体地位，为发展其创新精神和实践能力服务。90. 试题：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习答案：A,B解析91. 试题：教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_的过程。填空题 答案：解析

31、学生身心发展92. 试题：我国现行学制属于【】单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制答案：C解析93. 试题：目标管理理论的提出者是管理学家（）单项选择题A、泰勒B、法约尔C、德鲁克D、巴纳德答案：C解析94. 试题：合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、轮形课程答案：B解析95. 试题：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）单项选择题A、学解算术题B、手碰到火后马上缩回C、学习游泳D、小孩害怕打针答案：B解析广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能

32、活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。96. 试题：主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_填空题 答案：解析卢梭97. 试题：认知派学习理论的鼻祖是（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论答案：C解析98. 试题：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式答案：B解析从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。99. 试

33、题：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式答案：D解析泰勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的经验和教训。采用了一些新颖的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选D。100. 试题：简述综合实践活动课程的性质和内容。(新增)简答题 答案：解析答：综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的性质是：实践性、开放性、自主性。

34、内容包括：(1)研究性学习；(2)社区服务和社会实践；(3)劳动与技术教育；(4)信息技术教育。101. 试题：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错 答案：正确解析学生同辈群体因为年龄相近，他们的价值趋同，所以就聚集在了一起，这为制定群体规范提供了前提。(本解析由张恩凯提供)102. 试题：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法答案：A,B,C,D,E解析学校文化包括教育的理想和追求、对学校功能和社会责任的理解、对个性的理解、对学习和工作的态度、对集体的

35、看法等。五个选项都符合。103. 试题：法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力，是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此，Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪项论证方式与题干的最为类似?（）单项选择题A、一个影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影青楼月上映以来票房价值不佳，但实际上质量堪称上乘。因此，看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。B、必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴，他在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业绩C、如果既

36、经营无方又铺张浪费，则一个企业将严重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，这说明经至少没有铺张浪费。D、一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，又有作案时间，在某案中，W先生有作案动机但无作案时间。因此，W先生不是该案的作案者。答案：B解析设法制的健全是事件p，执政者强有力的社会控制能力是事件q，维持一个国家的社会稳定是事件r，那么由题干得到：pqr，r非pq。B中设有超常业绩是事件q，工龄30年以上是事件P，获得特殊津贴是事件r，可以得到相同的逻辑关系。104. 试题：简述我国中学德育的基本原则。简答题 答案：解析导向性原则，疏导原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育的一致性与连贯性原

37、则，因材施教原则。105. 试题：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型答案：D解析沉思型是指当个体处于不明情境时，倾向于深思熟虑，仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，权衡各种解决问题的方法，然后从中选择一个最佳方案，在解答问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。106. 试题：教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题A、统治阶级的利益B、动机与效果的辩证统一C、教师的道德品质D、教师的道德行为答案：B解析107. 试题：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄

38、亥俄州立大学的（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、班杜拉D、布鲁姆答案：A解析普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。108. 试题：提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题A、缺点列举B、联想C、希望点列举D、想象答案：C解析109. 试题：促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（）单项选择题A、理解学生B、责罚学生C、纵容学生D、宽待学生答案：A解析促进的教育态度可分为四类，即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。110. 试题：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择

39、题A、情感激励法B、说理法C、自我管理法D、激励法答案：A解析111. 试题：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题A、元认知B、元认知控制C、元认知策略D、元认知知识答案：A解析112. 试题：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）单项选择题A、监督B、评价C、反馈D、对比答案：B解析113. 试题：阅读文章，回答下面的问题。看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用

40、科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我简答题 答案：解析(1)第一段用一个小伙子的例子来打比方，指出作者观点，虽然“颂扬应用科学已取得的进步，但是实质上不是很高兴”。印第安人生活在未开化的时代，即使没有应用科学依然活得很幸福。反观我们，生活在应用科学时代，没有利用好应用科学为人类造福，反而活得不幸福。“不很开化的印第安人”用来说明了不起的应用科学虽然给人们带来了便捷与舒适，但是也有

41、一定的负面影响，而且这种负面效应影响着人们的生活体验和幸福感。因此，用“不很开化的印第安人”告诫青年们生活在应用科学的时代，要用理性的态度对待应用科学研究及其成果，否则还不如没有应114. 试题：教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。（）判断题对错 答案：正确解析略。115. 试题：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论答案：D解析116. 试题：某中学初三学生王文生，6月2日到学校上课时，内套一件被青年们称为“一把火”的红衬衫。班主任孙某发现后即命令其在教室里脱掉，自尊心很强的王文生坚持不脱并回到

42、自己的座位坐下。孙某走过去将王文生拉出座位，并把他的语文书和本子从后窗扔到楼下，还大声喊道：“出去!我这个班不要你，以后别来了。”此后，班主任和学校一直未和家长通报情况，数天后王文生投湖身亡。根据教育法律法规的相关规定，分析该老师的行为。简答题 答案：解析孙某因学生穿衣服问题，在未履行任何手续的情况下，不让学生上学，这一做法违反了有关规定，侵犯了学生的受教育权。我国实行九年义务教育，受教育是每个处于义务教育阶段的学生的基本权利。宪法中明确规定我国公民有教育的权利和义务。我国义务教育法第四条也明确规定：“国家、社会、学校和家长依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这里所指的受教育权主要包括

43、学生有权参加学校为实现教育方针而依法组织的各种教育教学活动，其中包括有权按照课程表听教师讲课。如果无正当理由不让学生到课堂听课，或随意将学习有困难、违反纪律117. 试题：无权解释包括（）多项选择题A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解释答案：A,C,E解析118. 试题：社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）判断题对错 答案：正确解析略。119. 试题：教师的教态语言主要分为（）多项选择题A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化答案：A,B,C解析120. 试题：大教学论的作者是（）单项选择题A、

44、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威答案：A解析121. 试题：教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。（）判断题对错 答案：正确解析122. 试题：在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点被称为（）单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：C解析123. 试题：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散答案：D解析形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。124. 试题：简述教师应有的职业道德素养是什么。(新增)简答题 答案：解析答：

45、道德是指以善恶为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整人民之间相互关系的行为规范的总和：教师职业道德是教师在教育活动中用于调整教师和社会、教师与教育事业、教师与教师、教师与学生家长、教师与自身之间的相互关系的行为规范的总和；2008年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁布了新修订的中小学教师职业道德规范。新修订共有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。125. 试题：儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性答案：D解析126. 试题：教师职业道德评价的方式是（）多项选择题A、社会

46、舆论B、同事好恶C、领导态度D、内心信念E、传统习惯答案：A,D,E解析127. 试题：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。单项选择题A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的答案：C解析马克思说：“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，在意识、观念的问题上，马克思主义哲学首先坚持能动反映论的观点。这种反映论认为，意识客观世界的反映不是一种“反射”现象，而是对客观世界的主观映象；不是一般意思上的反映，而是一种主体的、能动的、高

47、级的、社会性的反映；不是消极被动的反映，也不是盲目直观的摹写，而是积极能动的反映。简言之，就是物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。128. 试题：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（）单项选择题A、指导作用B、统帅作用C、裁决作用D、约束作用答案：C解析129. 试题：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看做是知识的容器答案：D解析注入式教学最本质的特征是把学生看做是知识的容器，其他三项都不是从本质上描述的。130. 试题：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题对错