2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第1881期（含答案解析）

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1、2022～2023中学教师招聘考试题库1000题含答案 1. 试题：讲授法就是满堂灌。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用满堂灌注入式的教学，也可以采用以学生为主体的启发式的教学，我们提倡的是对学生采用以学生为主体的启发式教学。(本解析由张恩凯提供) 2. 试题：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（） 单项选择题 A、职业道德原则 B、职业道德规范 C、职业道德修养

2、 D、职业道德评价 答案：A 解析 3. 试题：素质教育的时代特征是（）。 单项选择题 A、面向全体学生 B、培养学生的创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生个性发展 答案：B 解析 4. 试题：技能按其本身的性质和特点可以分为（） 多项选择题 A、逻辑技能 B、动作技能 C、具体技能 D、抽象技能 E、智力技能。 答案：B,E 解析 5. 试题：夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些突出贡献? 简答题

3、 答案： 解析夸美纽斯对教育学的发展做出的突出贡献主要有：(1)构建厂教育学的学科基本框架，确定了教育学的基本研究内容。在《大教学论》中，夸美纽斯论述了教育翻的，教育与社会、自然和人的关系，教学的内容、方法、组织形式、原则及规律，道德教育和教学管理等。(2)强涮普及义务教育，论证了普及义务教育的天然合理性。(3)从理沦上论证了教育适应自然的思想。强调人人都应受到同样的教育、教育要遵循人的自然发展的规律和实行“泛智教育”。这一思想为后来的自然主义教育开辟了道路。(4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原 6. 试题：班级平行管理的理论源于著名

4、教育家马卡连柯的__________的教育思想。 填空题 答案： 解析“平行影响” 7. 试题：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学的成果，归纳了四个方面：__________、__________、__________、__________。 填空题 答案： 解析布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学的成果，归纳了四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。 8. 试题：记忆的重要

5、标志是（） 单项选择题 A、识记 B、保持 C、再认 D、储存 答案：B 解析 9. 试题：标志着教学过程理论的形成的是（） 单项选择题 A、杜威的五步教学法 B、赫尔巴特的五段教学法 C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D、巴班斯基教学过程最优化的理论 答案：B 解析赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。 10. 试题：在学习者对刺激情境做出特定的反应之后获得满意结果时，联结就增强，反之则削弱，这是桑代克学习定律中的＿＿＿＿。 填空题

6、 答案： 解析效果律 11. 试题：以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，体现了文化的（） 单项选择题 A、差异性 B、多样性 C、共同性 D、具体性 答案：B 解析 12. 试题：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析 13. 试题：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。 单项选择题 A、人与

7、自然的对话 B、人与主体的对话 C、人与人的对话 D、人与客体的对话 答案：D 解析 14. 试题：主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（） 单项选择题 A、杜威 B、斯滕豪斯 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯 答案：C 解析 15. 试题：演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（） 单项选择题 A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、形象直观

8、答案：A 解析 16. 试题：制约儿童心理发展的因素（） 多项选择题 A、遗传与环境因素 B、成熟与学习因素 C、社会环境因素 D、学校教育因素 E、主观能动因素 答案：A,B,C,D,E 解析 17. 试题：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（） 单项选择题 A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《民本主义与教育》 D、《教育漫画》 答案：A 解析 18. 试题：学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（） 多项选择题

9、 A、学生是发展中的人 B、学生以学习为主要任务 C、学生的学习是一种规范化学习 D、学生在教师指导下学习 E、学生是能动的人 答案：B,C,D 解析 19. 试题：义务性规则的表述词是（） 多项选择题 A、有权 B、不得 C、应当 D、可以 E、必须 答案：B,C,E 解析 20. 试题：密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（） 判断题 对 错

10、 答案：错误 解析 21. 试题：我国第一座核电站是（）。 单项选择题 A、秦山核电站 B、大亚湾核电站 C、岭澳核电站 D、田湾核电站 答案：A 解析【参考答案】A【名师点睛】我国第一核电站是秦山核电站，位于浙江省海盐县。大亚湾核电站是我国第二座核电站，位于广东省深圳市。岭澳核电站、田湾核电站都是我国后续建立的核电站。因此本题选A。 22. 试题：学校组织教育教学活动以__________为重要依据。（） 单项选择题 A、教科书 B、课程设计 C、教学目标 D

11、、课程标准 答案：C 解析课程计划是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。(本解析由何龙提供) 23. 试题：衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） 单项选择题 A、教学计划 B、教学大纲 C、教科书 D、考试成绩 答案：B 解析 24. 试题：职业道德的特征表现在（） 多项选择题 A、稳定性 B、具体性 C、适用性 D、教育性 答案：A,B,C 解析职业道德，是指在职业

12、范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。职业道德的特征：1.稳定性；2.具体性；3.适用性。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 25. 试题：态度改变和品德形成的三阶段是（） 多项选择题 A、认同 B、内化 C、质疑 D、顺从 E、理解 答案：A,B,D 解析 26. 试题：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。 单项选择题 A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于

13、变化，并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮助 D、只给学生一些知识记忆性的练习 答案：D 解析教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 27. 试题：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） 单项选择题 A、桑代克 B、华生 C、斯金纳 D、布鲁纳 答案：A 解析 28. 试题：__________是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。 填空题 答案： 解

14、析教科书 29. 试题：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（） 单项选择题 A、泰勒 B、布鲁纳 C、班杜拉 D、布鲁姆 答案：A 解析普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 30. 试题：遗忘的规律是（） 单项选择题 A、先慢后快 B、逐渐变慢 C、先快后慢 D、逐渐变快 答案：C 解析 31. 试题：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（） 单项选择题 A、课堂对话技能

15、 B、课堂倾听技能 C、课堂反馈技能 D、课堂强化技能 答案：D 解析 32. 试题：动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的_______活动。 填空题 答案： 解析社会 33. 试题：试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。 简答题 答案： 解析掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。

16、(2)智力发展是掌握知识的重要条件。。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件。第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组织教学过程。第三，重视教学过程中学生的操作与活动 34. 试题：桑代克提出的三个学习规律是（） 多项选择题 A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、应用律 E、失用律 答案：A,B,C 解析 35. 试题

17、：下列不是讲授法的优点的是（） 单项选择题 A、充分发挥教师的主导作用 B、易发挥学生的主动性 C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识 D、有助于结合知识传授进行思想品德教育 答案：B 解析讲授法是通过教师的口头语言讲述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授知识地方法，也成为课堂讲授法。讲授法的优点有：充分发挥教师的主导作用，有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识，有助于结合知识传授进行思想品德教育。讲授法的缺点：容易造成学生思维和学习地被动；不能使学生直接体验知识；讲授对记忆的影响较差，不利于学生记忆知识，对较长课时地

18、课程尤其明显。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 36. 试题：影响人格发展的因素有（） 多项选择题 A、家庭教育模式 B、学校教育 C、同辈群体 D、自我意识 答案：A,B,C,D 解析 37. 试题：教师申诉制度建立的直接法律依据是（） 单项选择题 A、《宪法》 B、《教育法》 C、《教师法》 D、《义务教育法》 答案：C 解析 38. 试题：是学习组织教育教学活动的基本依据。（） 单项选择题 A、课程计划 B

19、、课程标准 C、课程目标 D、教科书 答案：A 解析 39. 试题：简述心智技能学习的过程及各阶段教学要求。 简答题 答案： 解析答：(1)原型定向，就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。原型定向阶段的教学要求：A．要使学生了解活动的结构，即了解构成活动的各个动作及动作之间的执行顺序，并了解动作的执行方式。B.要使学生了解各个动作要素，动作执行顺序与动作执行方式的各

20、种规定的必要性，提高学生学习的自觉性。C．采取有效措施发挥学生的主动性与独立性。D．教师的示范要正确，讲解要确切，动作指令要明确。(2 40. 试题：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。 单项选择题 A、一对一 B、一对少 C、一对多 D、少对多 答案：A 解析 41. 试题：素质教育的任务是培养学生的（） 多项选择题 A、身体素质 B、心理素质 C、审美素质 D、全面素质 E、社会素质 答案：A,B,E 解析 42.

21、 试题：__________通常是指偶发事件及其处理；偶发事件是指在教育过程中遇到的，事先难以预料的，出现频率较低，但必须迅速做出反应和处理的事件。 填空题 答案： 解析班级非常规管理通常是指偶发事件及其处理；偶发事件是指在教育过程中遇到的，事先难以预料的，出现频率较低，但必须迅速做出反应和处理的事件。 43. 试题：学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育

22、的内容具有普遍性和基础性，因此对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展具有长远意义。 44. 试题：孔子的教育思想主要记载在（）。 单项选择题 A、《中庸》 B、《礼记》 C、《论语》 D、《学记》 答案：C 解析 45. 试题：从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（） 多项选择题 A、教学媒体的变化 B、教态的变化 C、教学语言的变化 D、课堂气氛的变化 E、教学行为方式的变化

23、 答案：B,C,E 解析 46. 试题：课外活动的基本特点是灵活性、资源性和（） 单项选择题 A、自主性 B、随意性 C、规范性 D、强制性 答案：A 解析 47. 试题：对学习内容的直观形式包括（） 多项选择题 A、实物直观 B、模象直观 C、图形直观 D、言语直观 E、动作直观 答案：A,B,D 解析 48. 试题：言语理解的最高水平是（） 单项选择题 A、语音知觉 B、词汇理解 C、

24、词汇加工 D、课文理解 答案：D 解析 49. 试题：下列哪位不是元曲四大家?（） 单项选择题 A、马致远 B、王实甫 C、郑光祖 D、白朴 答案：B 解析元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。 50. 试题：构成教育活动的两个最基本的要素是（）。 单项选择题 A、学生与教材 B、教师与教材 C、教学内容与教学手段 D、教师与学生 答案：D 解析教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响，其中教育者(教师)和学习者(

25、学生)是两个最基本的要素。(本解析由何龙提供) 51. 试题：学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（） 单项选择题 A、课外活动 B、教学活动 C、班主任活动 D、实践活动 答案：B 解析识记性试题。教学活动是学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径。(本解析由张恩凯提供) 52. 试题：班级的规章制度由哪些部分组成? 简答题 答案： 解析(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度。

26、(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。 53. 试题：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析 54. 试题：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（） 单项选择题 A、特罗特 B、德瓦特·爱伦 C、莫利 D、拉萨尔 答案：B 解析 55. 试题：课堂对话的类型有（） 多项选择题 A、人与客体的对话 B、人与人的对话 C、人与自然的对话

27、 D、人与社会的对话 答案：A,B,C 解析课堂对话的类型：人与客体的对话、人与人的对话、人与自身的对话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 56. 试题：人格又称个性，是指决定个体的__________和__________并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 填空题 答案： 解析人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 57. 试题：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。 单项选择题 A、德育

28、 B、劳动技术教育 C、体育 D、智育 答案：A 解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 58. 试题：班级管理的几种模式包括（）。 多项选择题 A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、集体管理 E、目标管理 答案：A,B,C,E 解析班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。 59. 试题：教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。（） 判断题 对 错

29、 答案：错误 解析教育法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据，它主要两种形态：一是教育法律事件，二是教育法律行为。（本解析由安宝蓝提供） 60. 试题：根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（） 单项选择题 A、社交能力 B、晶体能力 C、再造能力 D、特殊能力 答案：D 解析 61. 试题：现场教学是（） 单项选择题 A、教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学 B、教师到特定的地点对学生进行教学 C、教师通过媒体对学生进行形象教学

30、 D、学生到实习场地独立完成作业 答案：A 解析 62. 试题：情景教学法的首创者是（） 单项选择题 A、倪谷音 B、李吉林 C、邱学华 D、刘京海 答案：B 解析 63. 试题：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（） 单项选择题 A、意识动机 B、外在动机 C、无意识动机 D、内在动机 答案：C 解析 64. 试题：个体品德的核心部分是__________。 填空题

31、答案： 解析道德认识 65. 试题：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析 66. 试题：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（） 判断题 对 错 答案：正确 解析成功教学法的基本要素：积极的期望、成功的机会、鼓励性评价。成功教学法主张对学生实施鼓励性评价。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 67. 试题：下面哪一条不是心理健康的标准（）。 单项选择题

32、 A、对现实的有效知觉 B、自我调控能力 C、智力超常 D、人格结构的稳定和协调 答案：C 解析心理健康的标准是：(1)对现实的有效知觉；(2)自知自尊与自我接纳；(3)自我调控能力；(4)与人建立亲密关系的能力；(5)人格结构的稳定和协调；(6)生活热情与工作高效率。故选择C。 68. 试题：教师职业道德基本原则的作用有（） 多项选择题 A、指导作用 B、统帅作用 C、补充作用 D、裁决作用 答案：A,B,D 解析教师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。

33、因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙提供) 69. 试题：课程标准是单科课程的总体设计。（） 判断题 对 错 答案：正确 解析 70. 试题：如果儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。 单项选择题 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 答案：D 解析皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为0～2岁；前运算阶段为2～7岁；具体运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为11～15岁。

34、 71. 试题：设计教学法的优点在于（）。 多项选择题 A、强调学科内容的科学性 B、有利于系统知识的掌握 C、能激发学生的学习动机 D、有利于调动学生学习的主动性 E、对教学设施和条件要求不高 答案：C,D 解析设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容、设计学习过程。 72. 试题：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 单项选择题 A、系统化 B、多样化 C、复杂化 D、专门化 答案：B 解析教师职业的属性除表现在性质和特点与其他职业不同外

35、，还表现在职业角色的不同。教师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。 73. 试题：__________是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极地主动地掌握社会的和个体的经验的过程。(掌握) 填空题 答案： 解析人类学习是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极地主动地掌握社会的和个体的经验的过程。(掌握) 74. 试题：科学对教育的作用表现在（）。 多项选择题 A、科学技术能够改变教育的观念 B、科学技术能够影响受教育者的数量 C、科学技术可以影响教育的内容

36、 D、科学技术能够影响受教育者的教育质量 答案：A,B,C,D 解析科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。 75. 试题：教育目的具有历史性、__________、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 填空题 答案： 解析时代性 76. 试题：单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。 单项选择题 A、《中庸》 B、《孟子》 C、《大学》

37、 D、《学记》 答案：D 解析《学记》中记载了“教学相长”，“及时而教”的辩证关系。 77. 试题：布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。 单项选择题 A、教学的任务和内容 B、提问的一般形式 C、学生的能力高低 D、教学的目标层次 答案：D 解析 78. 试题：下面关于教学方法的表述中正确的是（）。 单项选择题 A、教学方法就是教法 B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D、

38、教学方法就是学法 答案：C 解析 79. 试题：20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是 单项选择题 A、教育万能论 B、劳动力市场理论 C、筛选假设理论 D、人力资本理论 答案：D 解析 80. 试题：学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析学生的思想道德和知识经验是两个不同的身心发展方面，两者有一定的联系，但并不是成正比例关系。思想道德水

39、平的高低主要表现在道德行为的提高，而不是道德认识的提高。(本解析由张恩凯提供) 81. 试题：课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。 单项选择题 A、课程类型 B、教学计划 C、教学大纲 D、教科书 答案：A 解析课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。 82. 试题：目标管理是一种以__________为中心的管理模式。 填空题 答案： 解析自我管理 83. 试题：教师的根本职责是（） 单项选择题 A、热爱学生

40、 B、严谨治学 C、为人师表 D、教书育人 答案：D 解析 84. 试题：“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。 单项选择题 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 答案：B 解析 85. 试题：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（） 单项选择题 A、陈述式 B、例举式 C、概括式 D、二维图表式 答案：D 解析泰

41、勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的经验和教训。采用了一些新颖的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选D。 86. 试题：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（） 单项选择题 A、管理 B、引导 C、控制 D、交往 答案：D 解析略 87. 试题：“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。(2015年下半年) 单项选择题 A、秦穆公 B、晋文公 C、齐桓公 D、楚庄王 答案：C

42、解析公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘(今河南考城)，订立盟约，成为中原第一个霸主。 88. 试题：判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特殊法优于一般法原则。（） 判断题 对 错 答案：正确 解析 89. 试题：学生心理发展的基本特征是：连续性与_________、定向性与_________、不平衡性与差异性。 填空题 答案： 解析阶段性顺序性 90. 试题：简述课程的意义和作用。 简答题

43、 答案： 解析答：(1)课程是实现教育目的，培养全面发展人才的保证。(2)课程是教师教与学生学的依据，是联系师生的纽带。(3)课程是教学方法的选择、教学组织形式的确定、教学手段的应用的根据。(4)课程是国家对学校教学进行检查和监督的依据，是衡量学校教学质量的标准。 91. 试题：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（） 单项选择题 A、他律阶段 B、前习俗阶段 C、自律阶段 D、寻求认可取向阶段 答案：C 解析 92. 试题：“教必有法”

44、，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。 单项选择题 A、坚持以启发式为指导思想 B、做到原则性与灵活性相结合 C、做到最佳选择 D、做到优化组合 答案：B 解析 93. 试题：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（） 单项选择题 A、教学目的 B、教学计划 C、教学课程 D、教学大纲 答案：D 解析教学大纲是一种以纲要形式编写的指导性文件。 94. 试题：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。

45、（） 判断题 对 错 答案：正确 解析 95. 试题：教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析随着社会的发展进步，教学方法也会随之发生相应的变化。比如计算机的出现，就有了多媒体教学法。(本解析由张恩凯提供) 96. 试题：学生小涛经常旷课。不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。 单项选择题 A、将他交给家长批评教育 B、了解情况后耐心教育他 C、等待

46、他自我醒悟并改正 D、批评教育无效果开除他 答案：B 解析面对学生的过错行为，教师应该秉承“以人为本”的教育理念，了解情况后采取针对性的教育措施。 97. 试题：有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。 单项选择题 A、调查研究 B、行动研究 C、实验研究 D、文献研究 答案：A 解析 98. 试题：托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（） 判断题 对 错

47、 答案：正确 解析 99. 试题：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析 100. 试题：选择德育内容的基本依据有（）。 多项选择题 A、德育目标 B、学生思想实际 C、学生身心特征 D、文化传统 E、时代特征 答案：A,B,C,D,E 解析 101. 试题：是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（） 单项选择题 A、课程目标

48、 B、教学目标 C、课时目标 D、单元目标 答案：B 解析 102. 试题：能作为教育法律关系主体的有（) 多项选择题 A、行为 B、物 C、精神财富 D、组织 E、人 答案：D,E 解析 103. 试题：下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（） 单项选择题 A、要体现民主性的原则 B、具有有效性及成效性 C、具有持续性 D、具有笼统性 答案：D 解析规范的学生管理制度必须是具体的，可

49、以操作的，所以“具有笼统性”不是建立规范的学生管理制度必须遵守的原则。(本解析由张恩凯提供) 104. 试题：教学工作包括五个基本环节：__________。 填空题 答案： 解析教学工作包括五个基本环节：备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。 105. 试题：简述柯尔伯格的道德发展阶段论。 简答题 答案： 解析答：美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的

50、具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚取向阶段；二是相对功利取向阶段。(2)习俗道德水平。10—20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段。(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性，包括两个阶段：社会契约取向 106. 试题：1976年以后，特别是党的__________以后，随着整个改革开放新形势的出现，中国教育又进入了一个新的历史时期。 填空题 答案：

51、 解析1976年以后，特别是党的十一届三中全会以后，随着整个改革开放新形势的出现，中国教育又进入了一个新的历史时期。 107. 试题：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（） 判断题 对 错 答案：正确 解析 108. 试题：实用主义教育学的主要观点是（）。 多项选择题 A、以儿童为中心 B、重视学生自己在教学过程中的独立发现 C、学校即社会 D、以经验为中心组织课程 E、教育即学生经验的持续不断的增长 答案：A,B,C,D,E

52、 解析实用主义教育学的基本观点是：第一，教育即生活；第二，教育即学生个体经验的不断增长；第三，学校是一个雏形的社会；第四，课程组织以学生经验为中心；第五，师生关系以儿童为中心；第六，教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。 109. 试题：生理发展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（） 单项选择题 A、知觉阶段 B、思维阶段 C、感觉阶段 D、思维萌芽阶段 答案：C 解析 110. 试题：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。 单项选择题

53、 A、教学形式 B、教学原则 C、教学策略 D、教学手段 答案：C 解析由教学策略的概念可得知。 111. 试题：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。、过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你——”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松

54、地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。当学生不愿 简答题 答案： 解析我认为课堂上提倡教学民主非常重要，师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键。我们在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深入其中，知其所想，给其所需，站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案，遵循因材施教的原则，采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法，才是学生最为欣赏的。学生不愿意听就不能强行让他去听。 112. 试题：《教育法》的立法依据是（） 单项选择题 A、发展教育事业

55、 B、提高全民族素质 C、促进社会主义物质文明建设 D、促进社会主义精神文明建设 答案：B 解析 113. 试题：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（） 单项选择题 A、疏导原则 B、因材施教原则 C、导向性原则 D、尊重学生与严格要求相结合原则 答案：D 解析马卡连柯的话表明教育要尊重学生。 114. 试题：如何实施素质教育? 简答题 答案： 解析答：实施素质教育，需要从教育体质

56、、教育观念、教育模式和教学方法、课程和教材、教师队伍和教育的外部条件等诸方面进行综合改革。(1)切实转变观念，树立正确的人才观和教育质量观。(2)建立教育的“立交桥”，实现各级各类教育之间的衔接和沟通。(3)加快教育发展，通过发展缓解升学压力。(4)加快课程改革和教学改革。(5)改革教育质量评价和人才评价制度。(6)建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍。(7)加快社会劳动用人制度的改革，克服学历本位的用人方式。(8)加强领导，全党、全社会共同努力开创素质 115. 试题：德育是培养受教育者（） 单项选择题 A、政治思想的教育 B、政治立场的教育

57、 C、思想道德的教育 D、健康心理品质的教育 答案：C 解析 116. 试题：德育过程中的基本方法是（） 单项选择题 A、说服教育法 B、榜样教育法 C、交往实践法 D、道德叙事法 答案：A 解析 117. 试题：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。 单项选择题 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退 答案：D 解析消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。 118

58、. 试题：心理健康教育的内容主要是（） 单项选择题 A、学习辅导、生活辅导和择业指导 B、学习辅导、生活辅导和思想指导 C、学习辅导、人际辅导和择业指导 D、生活辅导、择业指导和情感指导 答案：A 解析 119. 试题：有关课堂教学的优点不正确的是（） 单项选择题 A、有利于照顾学生的个别差异 B、有利于提高教学效率 C、有利于发挥教师的主导作用 D、有利于发挥学生集体的教育作用 答案：A 解析课堂教学的优点包括：有利于提高教学效率；有利于发挥教师的主导作用；有

59、利于发挥学生集体的教育作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 120. 试题：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（） 单项选择题 A、《大教学论》 B、《教育漫话》 C、《爱弥儿》 D、《普通教育学》 答案：C 解析《爱弥儿》是西方教育史上最有影响的教育著作之一，本书是启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 121. 试题：只要备好课，就一定能上好课。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析

60、 122. 试题：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（） 单项选择题 A、教学策略 B、教学方法 C、教学目标 D、学习方法 答案：A 解析教学策略即教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。 123. 试题：个体身心发展的顺序性要求教育要（） 单项选择题 A、因材施教 B、及时施教 C、循序渐进 D、抓关键期 答案：C 解析 124. 试题：“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。 单项选择题 A、现代社奴隶社会原始社会封建社

61、会 B、 C、class=\ D、/> 答案：D 解析“四书”、“五经”是我国封建社会的教育内容。 125. 试题：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（） 单项选择题 A、集体形成的初始阶段 B、集体形成的初步建立阶段 C、集体的巩固阶段 D、集体发展成熟和和谐阶段 答案：D 解析 126. 试题：《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（） 单项选择题 A、1993年10月31日 B、1995年9月1日

62、C、2004年3月22日 D、2006年6月29日 答案：C 解析 127. 试题：制定教师法的意义有（） 多项选择题 A、社会主义现代化建设的需要 B、教书育人的需要 C、提高教师队伍素质的需要 D、维护教师合法权益的需要 E、教师队伍建设走上规范化的需要 答案：A,C,D,E 解析 128. 试题：当今，学习(行为)目标之父是（） 单项选择题 A、珍妮特•沃斯 B、布鲁纳 C、泰勒 D、布鲁姆 答案：C 解析

63、129. 试题：下列哪项中的民俗均与端午节有关?（） 单项选择题 A、剪窗花、踏青、燃放灯火、放风筝 B、饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜 C、赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联 D、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲 答案：D 解析A项，剪窗花是春节的习俗，踏青、放风筝是清明节的习俗，燃放灯火是元宵节的习俗；B项，饮菊花酒、佩莱萸是重阳节的习俗，赏月是中秋节的习俗，猜灯谜是元宵节的习俗；C项，赏菊花是重阳节的习俗，插柳是清明节的习俗，贴春联是春节的习俗，放孔明灯是一种地方习俗，用来祈福，各地燃放孔明灯的时节有所不同；D项中四种民俗均是端

64、午节的习俗。 130. 试题：《教师法》规定教师享有__________基本权利。（） 多项选择题 A、教育教学权 B、学术研究权 C、报酬待遇权 D、进修培训权 E、参与管理权 答案：A,B,C,D,E 解析 131. 试题：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（） 单项选择题 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质 答案：A 解析 132. 试题：《玩偶之家》的作

65、者是（）。 单项选择题 A、易卜生 B、安徒生 C、塞万提斯 D、惠特曼 答案：A 解析【参考答案】A【名师点睛】《玩偶之家》是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。 133. 试题：论述影响人格发展的社会因素 简答题 答案： 解析人格的发展是个体社会化的结果，以下是影响人格发展的三个方面：(1)家庭教养模式：专制型、放纵型和民主型三种教养模式，对儿童的人格发

66、表有很大的影响。(2)学校教育：学校教育在学生社会化中的作用主要是通过教师与学生的相互影响来实现。(3)同辈群体：与同辈群体的交往使儿童能够进行人际关系和交流的探索，并发展人际敏感性，奠定儿童今后社会交往的基础，促进儿童的社会化和人格的发展。 134. 试题：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（） 判断题 对 错 答案：错误 解析 135. 试题：古代社会教育的特点有（） 多项选择题 A、官学和私学并行的教育体制 B、鲜明的阶级性和严格的等级性 C、教育方法崇尚书本，呆读死记 D、教育与生产劳动的分离和对立 答案：A,B,C,D 解析上面各选项是从教育体制、教育的等级性、教育方法、教育与生产劳动的关系等几个方面来论述古代社会教育的。都符合古代社会的教育特点。(本解析由张恩凯提供) 136. 试题：教师创设的情境一般包括__________情境、__________情境、__________情境、__________情境、__