2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第1339期（含答案解析）

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1、20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：被公认为是第一本现代教育学著作的是（）单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、夸美纽斯的大教学论C、洛克的教育漫话D、赫尔巴特的普通教育学答案：D解析2. 试题：教育目的的导向功能体现在（）多项选择题A、明确教育的性质B、固定教育“为谁培养人”C、对人的培养有定向作用D、对课程的选择和定向有建设作用E、指导教师教学的方向答案：A,B,C,D,E解析3. 试题：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）单项选择题A、变式B、举例C、范例D、综合答案：A解析变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们

2、观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。4. 试题：属于教育行政法规的文件是（）单项选择题A、学位条例B、上海市学生伤害事故处理条例C、教学成果奖励条例D、教育行政处罚暂行实施办法答案：D解析5. 试题：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）判断题对错 答案：错误解析6. 试题：以下属于圆舞曲的是（）。单项选择题A、卡农B、致爱丽丝C、蓝色多瑙河D、命运答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】卡农和致爱丽丝是钢琴曲，命运是交响曲，蓝色多瑙河是圆舞曲。圆舞曲原是奥地利的一种民间舞曲，传入我国后，也被音译为“华尔兹”。因此本题选C。7. 试题：关于教学过程

3、的本质问题，主要的观点是（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说答案：A,B,C,D解析8. 试题：教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()。单项选择题A、社会功能B、人口功能C、本体功能D、经济功能答案：A解析教育的社会功能，教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选。(本解析由何龙提供)9. 试题：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、体育B、劳动技术教育C、德育D、智育答案：C解析德育集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在学生的全面发展中起着定向和动力的作用。10. 试题：遗传素质对个体发展的作用是什么

4、？简答题 答案：解析1）遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响；3）遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。11. 试题：廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。（）判断题对错 答案：错误解析12. 试题：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 答案：错误解析13. 试题：教师的（）是当代教师质量的集中体现，是搞好教育活动的前提，也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。单项选择题A、专业素养B、教学热情C、学历D、管理能力答案：A解析一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师职责，根本上在于教师的

5、专业素养。14. 试题：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习答案：A解析布鲁姆提出了掌握学习理论。15. 试题：按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与社会教育相结合B、课内教育与课外教育相结合C、教育与生产劳动相结合D、教育与科学技术相结合答案：C解析16. 试题：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）单项选择题A、有意注意B、注意转移C、无意注意D、注意分配答案：C解析17. 试题：一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（）单项选择题A、夸

6、美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、洛克的教育漫话D、卢梭的爱弥尔答案：A解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教育学论。18. 试题：下列哪些属于加涅对学习的分类（）多项选择题A、信号学习B、命题学习C、语言的联合D、连锁学习E、解决问题的学习答案：A,C,D,E解析19. 试题：道德两难故事法是（）的实验研究中运用的一种方法。单项选择题A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格答案：D解析20. 试题：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是_年的教育方针。()单项选择题A、1957B、1958C、1985D

7、、1995答案：A解析“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是1957年的教育方针。(本解析由何龙提供)21. 试题：桑代克提出的三条基本条件学习规律是什么?简答题 答案：解析(1)准备律。(2)练习律。(3)效果律。22. 试题：下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育答案：A解析柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著理想国中。23. 试题：研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）多项选择题A、自杀B、攻击C、退缩D、焦虑E、恐怖答案：B,C,D,E解析学生中

8、常见的心理障碍主要有攻击、退缩、焦虑、恐怖等。因此，本题选择BCDE选项。24. 试题：学习就是个信息加工过程。（）判断题对错 答案：正确解析25. 试题：简述团体心理辅导的历程。简答题 答案：解析答：团体辅导的实施一般按下列步骤开展：(1)确定主题和目标：(2)团体辅导活动方案设计；(3)团体成员选择与发动；(4)团体辅导活动的开展；(5)团体辅导活动效果评估，评估又分为形成性评估、总结性评估和追踪性评估。26. 试题：常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题对错 答案：正确解析常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。常规管理是

9、学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)27. 试题：简述师生关系。简答题 答案：解析(1)师生在教育内容的教学上构成授受关系；(2)师生关系在人格上是民主平等的关系；(3)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。28. 试题：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”出自（）。单项选择题A、席慕蓉乡愁B、普希金假如生活欺骗了你C、泰戈尔飞鸟集D、冯至我是一条小河答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自泰戈尔的飞鸟集。29. 试题：经验主义课程论的代表人物是（）单项选择题A、布拉梅尔德B、杜威C、多尔D、奈勒答案：B解析以杜

10、威为代表的经验主义课程流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。因此，本题的观点选择B选项。(本解析由何龙提供)30. 试题：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知答案：A解析我国教育家陈鹤琴认为，我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。31. 试题：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、困材施教D、学习与行动相结合答案：B解析“学而不思则惘，思而不学则殆”的意思就是既要重视学习，又要重视思考

11、，两者不可偏废。故选择“学习与思考相结合”。(本解析由张恩凯提供)32. 试题：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性答案：C解析此题说的是数量，请看清题意。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为C。33. 试题：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比内一西蒙量表B、斯坦福一比内量表C、比内一推孟量表D、韦克斯勒量表答案：B解析比纳-西蒙量表是最早的智力

12、量表，后经美国斯坦福大学推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。（本解析由jessie提供）34. 试题：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。多项选择题A、概念间的联系B、外延C、原形D、内涵答案：A,C解析35. 试题：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）单项选择题A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的答案：D解析36. 试题：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）多项选择题A、政治制度B、经济制度C、文化发展D、社会生产力发展E、

13、人的身心发展规律答案：A,B,D,E解析37. 试题：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、拉斯D、班杜拉答案：D解析班杜拉创立了社会模仿模式，这一德育模式是当代最具影响的德育模式之一。38. 试题：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）单项选择题A、正向功能B、负向功能C、显性功能D、隐性功能答案：B解析39. 试题：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、师生关系以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生个体经验继续不断的增长答案：A,B,C,

14、D,E解析实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。40. 试题：在教育史上，关于教育起源问题有（）多项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说E、地理起源说答案：A,B,C,D解析41. 试题：我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。单项选择题A、学校设在官府里B、官府里的官员才有资格学习C、统治阶级及其子女才能受教育D、只有当官的才能教书和学习答案：C解析42. 试题：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。单项选

15、择题A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式答案：B解析体谅关心模式是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。(本解析由张恩凯提供)43. 试题：注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于（）单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、活动型课程答案：B解析44. 试题：熟练掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约教学时间，提高教学效率。（）判断题对错 答案：正确解析45. 试题：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的

16、提问是（）。单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问答案：B解析46. 试题：科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是（）。单项选择题A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员B、用分科考试的方法来选拔官员C、地方官员推荐真才实学的人做官D、皇帝直接任命有真才实学的人做官答案：B解析47. 试题：教学计划的基本内容的组成部分包括（）多项选择题A、教材的深度和结构B、学科顺序C、学年编制和学周安排D、课时分配E、教材的内容和范围答案：B,C,D解析48. 试题：教师资格条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育

17、法律C、地方性教育法规D、教育规章答案：A解析49. 试题：练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（）单项选择题A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象答案：C解析50. 试题：课的类型按任务一般可分为（）。单项选择题A、讲授课和复习课B、单一课和综合课C、讲授课和实验课D、理论课和实践课答案：B解析51. 试题：学生的本质特点有哪些?简答题 答案：解析答：(1)发展性：即学生是发展中的人，有不成熟性。(2)差异性。(3)主动性：学生是发展的主体，具有主观能动性。(4)独立性：学生是独立的权利主体；享受生存、受教育、受尊重、安全等权利。52. 试题：学生管理的基本内容有（

18、）多项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理答案：A,B,C,D解析53. 试题：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。单项选择题A、高等教育B、宗教教育C、普及教育D、骑士教育答案：C解析54. 试题：“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是（）教育理论倡导的。单项选择题A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义答案：A解析题中所述是进步主义的观点。55. 试题：学生管理的原则包括（）多项选择题A、全员性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联

19、动性原则E、可接受性原则答案：A,B,C,D解析56. 试题：下列有关京剧的说法，不正确的是（）。单项选择题A、京剧是北京的地方剧种B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件D、京剧中念白属于京韵答案：A解析京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲。它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。57. 试题：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、回归生活的课程生态观C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程政策观答案：D解析5

20、8. 试题：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）判断题对错 答案：错误解析59. 试题：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则答案：B解析学记主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走。60. 试题：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 答案：正确解析61. 试题：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）判断题对错 答案：错误解析教育目的具有导向、激励和评价的作用，并不具有必须贯彻的强制性

21、。通俗一点说，我们都要往预定的方向努力，但是并不能强制每个人都必须达到，因为能不能达到还是一种能力问题。(本解析由张恩凯提供)62. 试题：德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（）单项选择题A、生存功能B、享用功能C、发展功能D、激励功能答案：B解析63. 试题：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）多项选择题A、讲读法B、讲演法C、讲述法D、实验法答案：A,B,C,D解析64. 试题：教师的根本职责是（）单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人答案：D解析65. 试题

22、：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）单项选择题A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法答案：D解析66. 试题：在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性答案：B解析67. 试题：学记说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则答案：B解析略68. 试题：人格有_特性。（）多项选择题A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性E、自然性和社会性的统一答案：A,B,C,D,E解析69. 试题：人格结构是十分复

23、杂的，它的组成部分主要包括（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控答案：A,C,E解析70. 试题：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性答案：B解析71. 试题：学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（）角色。单项选择题A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者答案：C解析在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指

24、导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。72. 试题：教育发挥主导作用的基础和前提是（）单项选择题A、人的主观能动性B、家庭环境C、教育的自身状况D、社会发展状况答案：A解析人的主观能动性是教育发挥主导作用的基础和前提。73. 试题：下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之”答案：A,C解析74. 试题：根据迁移发生的_不同可以把迁移分为远迁移和近迁移。远迁移是指个体能将所学的经验迁移到原来学习情境极不相似的其他情境中时。近迁移即把所学的经验迁移到原来的学习情境比较相近的情境中。

25、填空题 答案：解析根据迁移发生的学习情境的不同可以把迁移分为远迁移和近迁移。远迁移是指个体能将所学的经验迁移到原来学习情境极不相似的其他情境中时。近迁移即把所学的经验迁移到原来的学习情境比较相近的情境中。75. 试题：传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。（）判断题对错 答案：正确解析76. 试题：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合答案：D解析马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。(本解析由何龙提供)77. 试题：群体教学是初级的集体教学形式。（）判

26、断题对错 答案：正确解析78. 试题：课堂组织好坏是评价教师的唯一标准。（）判断题对错 答案：错误解析评价教师的工作好坏，要从师德、教学技能、教学效果、课堂组织等多个方面来进行综合评价。所以说成是“唯一标准”是错误的。(本解析由张恩凯提供)79. 试题：师生之间的心理关系包括认知关系和（）单项选择题A、工作关系B、人际关系C、情感关系D、非正式关系答案：C解析80. 试题：在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。单项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D、王道俊答案：A解析杨贤江新教育大纲我国第一本马克思主义的教育学著作。（本解析由过儿QTT提供）81. 试题：自我概念是

27、个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。【】判断题对错 答案：正确解析定义：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。(本解析由张恩凯提供)82. 试题：师德的灵魂是关爱学生。（）判断题对错 答案：正确解析83. 试题：我国中小学生发展的时代特点包括（）多项选择题A、学习目的的单一化B、自我意识减弱C、生理成熟期提前D、价值观念多样化E、心理问题和行为问题多答案：C,D,E解析84. 试题：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）判断题

28、对错 答案：正确解析教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)85. 试题：知识简答题 答案：解析知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。86. 试题：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳答案：A解析巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。87. 试题：德育过程的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育活动D、德育

29、内容E、德育方法答案：A,B,D,E解析88. 试题：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒答案：A解析89. 试题：运用奖励和处分应注意的要求是（）。多项选择题A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求答案：A,C,D解析BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。90. 试题：在Word2007的编辑状态中，统计文档的字数，需要使用的选项卡是（）单项选择题A、开始B、插入C、引用D、审阅答案：D解析“审阅”一“字数统计”命令可以用于统计字数。91. 试题：

30、教学评价的主要功能是鉴别功能。（）判断题对错 答案：错误解析教学评价的主要功能是改进提高功能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)92. 试题：德育在人的全面发展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（）判断题对错 答案：正确解析93. 试题：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目答案：A解析94. 试题：同辈群体形成的因素主要有（）多项选择题A、家庭B、情感C、学校D、教育答案：A,B,C,D解析同辈群体形成的因素主要有家庭、情感、学校、教育等四方面的因素。(本解析由张恩凯提供)95.

31、试题：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 答案：正确解析96. 试题：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题A、稳定性的特征B、整体性的特征C、顺序性的特征D、差异性的特征答案：C解析97. 试题：杨贤江是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。他以李浩吾为化名写的_则是我国第一本马克思主义的教育学。填空题 答案：解析杨贤江是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。他以李浩吾为化名写的新教育大纲则是我国第一本马克思主义的教育学。98. 试题：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法

32、家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说答案：A解析朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。99. 试题：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始社会

33、的主要特征答案：B,C解析马克思、恩格斯通过考察机器大工业对人提出的客观要求、机器大工业创造的物质前提以及在资本主义生产条件下劳动者身心发展的状况通过批判地继承总结欧文的教劳结合思想及实践科学地揭示了教劳结合的必然趋势和重要作用。他提出了三个彼此关联而又有独立含义的著名论断：“教育同生产劳动相结合是提高社会生产的一种方法”；“教育同生产劳动相结合是改造现代社会的最强有力的手段”；是未来社会“造就全面发展的人的唯一方法。”因此，本题选择BC选项。(本解析由何龙提供)100. 试题：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题答案：A解

34、析价值取向问题是教育目的确立的根本问题。101. 试题：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为答案：A解析102. 试题：创造性地培养，常用方法有（）。多项选择题A、提供具有创造性地榜样B、头脑风暴训练C、自我设计训练D、发散思维训练E、推测与假设训练答案：B,C,D,E解析103. 试题：教育的本体功能之一是（）单项选择题A、促进生产发展，服务经济建设B、对政治经济有巨大的影响作用C、减少人口数量，提高人口素质D、加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D解析加速年轻一代身心发展与社会化进程是教育的本体功能之一。104. 试题：西方教育史上，首倡“从

35、做中学”的是：（）单项选择题A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭答案：C解析105. 试题：人们常说的“耄耋之年”是指（）。单项选择题A、六十岁B、七十岁C、八九十岁D、百岁答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】六十岁为花甲之年；七十岁为古稀之年；八九十岁为耄耋之年；百岁为期颐之年。因此本题选C。106. 试题：教学原则是依据（）来制定的。单项选择题A、教学过程的基本规律B、教育部颁发的文件C、教育目的和教育过程规律D、教学目的答案：C解析教学原则是依据一定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。107. 试题：下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是

36、（）单项选择题A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用答案：B解析遗传素质对人的身心发展不起决定作用，遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征，遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响，遗传素质具有一定的可塑性。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)108. 试题：弗洛伊德认为人格结构由_、_、_三部分组成。表现形式分别是“我想”“我能”“我应该”，它的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能，即_在人格形成和发展中

37、的重要作用；二是强调婴幼儿期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。填空题 答案：解析弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。表现形式分别是“我想”“我能”“我应该”，它的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能，即性本能在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。109. 试题：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）单项选择题A、社会遗传功能B、人的培养功能C、本体功能D、社会功能答案：D解析教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。110. 试题：下列描述属于“网络教育”特点的有()。多项选择题A、“

38、平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育答案：A,B,C,D解析略。111. 试题：学习的心理实质是（）多项选择题A、学习表现为行为和行为潜能的变化B、这种变化是相对持久的C、变化是由反复经验引起的D、动物不存在学习行为答案：A,B,C解析系统暂无解析112. 试题：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育答案：D解析美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的民本主义与教育。113. 试题：无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、布置课外作业答案

39、：A,B解析114. 试题：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱答案：C解析美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(01.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。115. 试题：职业道德的特征表现在（）多项选择题A、稳定性B、具体性C、适用性D、教育性答案：A,B

40、,C解析116. 试题：人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在于教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（）判断题对错 答案：正确解析略。117. 试题：我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、主观能动性答案：B解析118. 试题：教学简答题 答案：解析教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。119. 试题：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件

41、作用理论D、科勒的完型-顿悟说答案：C解析120. 试题：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错 答案：正确解析121. 试题：某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题A、系统分析模式B、目标模式C、修正教学模式D、过程模式答案：D解析过程模式指人们可以通过详细说明内容和过程中各种原理的方法,来合乎理性地设计课程,而不必用目标预先指定所希望达到的结果。题干中的教师的做法和过程模式的基本理念是一致的。(本解析由张恩凯提供)122. 试题：教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。（）判断题对错 答案：正确解析123. 试

42、题：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励答案：A,B,E解析124. 试题：凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）单项选择题A、顺从B、认同C、内化D、同化答案：D解析125. 试题：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系答案：A解析师生关系是教学活动中最主要的关系，所以教师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯提供)126. 试题：课外辅导有_和_两种形式。填空题 答案：解析课外辅导有集体辅导和个别

43、辅导两种形式。127. 试题：教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）判断题对错 答案：正确解析对，养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为教师不懈的追求。(本解析由张恩凯提供)128. 试题：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 答案：错误解析129. 试题：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）单项选择题A、深度和广度B、科学性和系统性C、深度、广度和逻辑结构D、科学性和逻辑结构答案：C解析略130. 试题：社区教育的对象是（）单项选择题A、社区的少年儿童B、社区内的下岗职工和待业青年C、社区内的每一个成员D、社区

44、内除学生以外的社会成员答案：C解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。131. 试题：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）单项选择题A、现象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观答案：B解析知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。去野外考察看到的东西都是实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯提供)132. 试题：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）判断题对错 答案：错误解析德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。133. 试题：个性亦称_，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。填空题 答案：解析人格134.

45、 试题：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。单项选择题A、联结学习论B、认知学习论C、信息加工学习论D、建构学理论答案：D解析135. 试题：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）判断题对错 答案：正确解析因为不同的学生的身心发展存在个别差异性，所以为了对他们进行因材施教，就要对其进行个别化的有针对性的教育，这就是个别化教育的理论基础。(本解析由张恩凯提供)136. 试题：中小学教育科研中最常用的方法是（）。单项选择题A、访谈法B、测验法C、问卷法D、观察法答案：D解析观察法因为简单易行、可以取得第一手的资料而成

46、为中小学教育科研中最常用的方法。(本解析由张恩凯提供)137. 试题：教育法律是教育法最主要的渊源。（）判断题对错 答案：正确解析教育法律是最高国家权力机关及其常设机关制定的关于教育的规范性法律文件。教育法律是教育法的最主要的渊源。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供)138. 试题：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性答案：C解析139. 试题：教育学作为一个学科独立的标志是（）单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育答案：C解析18