《沁园春&amp#183;长沙》同步习题解析

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1、沁园春长沙同步习题一、选择题(共7小题,每小题4.0分,共28分) 1.下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是()A 百舸()寂寥(lio) 轮廓(u) 怅然若失(chn)B沉浮(chn) 峥嵘(zn) 携手(xi) 万户侯(hu)C恰巧(qi) 稠密(chu) 斥责(ch) 层林尽染(rn)D遏止() 竞赛(jn) 遒劲(qi) 强劲有力(jn)【答案】D【解析】A项“廓”读ku。B项“峥”读zhn。C项“斥”读ch。2.下列对词句朗读节奏的划分，有误的一项是()A 看/万山/红遍，层林/尽染B 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠C 恰/同学/少年，风华/正茂D 指点/江山，激扬/文

2、字，粪土/当年/万/户侯【答案】D【解析】应为“粪土/当年/万户侯”。本题考查对诗歌朗读节奏划分的能力。根据以下原则即可：语义单位划分法，如词或词组；成分划分法，主谓宾，定状补；助词依附法，即将表时态、动态的助词划在前面的修饰成分内；诵读检验法，节奏是为了更好地表达诗歌的意旨和情感，一旦划分影响表达则无价值，因此，划分节奏后诵读一下，看是否影响表达。3.下列各项中，说法有误的一项是()A 词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。B 文学史上一般把

3、“五四”以后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的沁园春 长沙因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。C 词依长短分，有小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(91字以上)三种。词的一段叫阕，又叫片。D 词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。【答案】B【解析】本题考查对“词”的文体知识的掌握情况，还考查了古体诗、近体诗、自由诗的知识。以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗

4、的主要区别在格律方面，即能否押韵，讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗；绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。“五四”以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，如毛泽东的沁园春 长沙；其他的称为自由诗，如本单元即将学到的戴望舒的雨巷、徐志摩的再别康桥和艾青的大堰河我的保姆等。所以B项错。4.阅读下面的文字，完成（1）（3）题。“中国梦”是一种崇高的理想信念，是千万亿梦想的凝聚和升华，是大学生理想信念教育的重要内容。“中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，引导大学生奋发进取的强大精神动力。以“中国梦”引领大学的思

5、想教育，可以使大学生牢固树立“中国梦”的远大理想，()，不断提高大学生的历史使命感。同时，大学生的理想信念及历史使命感还能为“中国梦”的实现加油助力，二者_。作为当代大学生，肩负着民族强盛的使命。老一代人在建国强国的_中贡献了青春、智慧和汗水，开创了改革开放的中国特色的新局面；当代大学生更应该珍惜_的大好时机，希望你们_，为“中国梦”的实现，指点江山，谱写出新时代中国强盛的美好愿景。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A “中国梦”是引导大学生奋发进取的强大精神动力，能够激励大学生理想信念的方向目标。B “中国

6、梦”能够引导大学生理想信念的方向目标，是激励大学生奋发进取的强大精神动力。C “中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，是引导大学生奋发进取的强大精神动力。D “中国梦”能够引导大学生理想信念的方向目标，激励大学生奋发进取的强大精神动力。【答案】B【解析】A项“引导”和“奋发进取”、“激励”和“方向目标”均搭配不当；语序颠倒，轻重关系失调。C项“激励”和“方向目标”、“引导”和“奋发进取”均搭配不当。D项“激励”前面缺少谓语“是”。（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A 更加坚定中国特色社会主义的科学信念B 中国特色社会主义的科学信念坚定C 中国特色社会主义的科学信念更加坚定

7、D 坚定中国特色社会主义的科学信念【答案】A【解析】补写时要注意括号前后两句的结构特点是动宾结构，应选“坚定信念”；从“牢固树立”“不断提高”偏正结构特点来推断应为“更加坚定”。（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A 息息相关峥嵘岁月不期而遇不负众望B 休戚与共 蹉跎岁月 不期而遇 不孚众望C 息息相关 峥嵘岁月 千载难逢 不负众望D 休戚与共 蹉跎岁月 千载难逢 不孚众望【答案】C【解析】息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。峥嵘岁月：形容不寻常的岁月。蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去，虚度岁月。不期而遇：没有约定而意外地相遇。千载难逢：一千年也

8、难得遇到，形容机会难得。不负众望：没有辜负大家的期望。不孚众望：没有使众人信服的声望。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()沁园春长沙是词人毛泽东的经典之作，实际上是词人改造旧世界的宣言书。但词人_，_。_，_，_。_。其锋藏而不露诚如古人所言“引而不发，跃如也”寓动于静其势引而不发其词雅而不激 寓张于弛A B C D 【答案】B【解析】注意所填写的句子内部的整体性。如是一个整体，是一个整体，由此排除A项；明显带有总结性，应置于最后，由此排除C、D两项。故选B。 二、语言表达(共2小题,每小题4.0分,共8分) 6.根据沁园春长沙这首词的格律，阅读辛弃疾词沁园春灵山齐庵赋

9、，时筑偃湖未成，回答问题。叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。 争先见面重重，看爽气朝来三数峰。_，_；_，_。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？词的下阕空了四句，这四句分别是：衣冠磊落似谢家子弟车骑雍容相如庭户请按照词的格律要求填写，只填序号。【答案】【解析】本题考查的是对词的格律平仄规律的掌握。这里需要需要知道词的基本文化常识，词对句数、字数、平仄的要求是严格的，在这里只需要将本词与沁园春长沙进行句与句，词与词的一一对比，即可解答。7.在下面一段文字横线处补

10、写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，_。”王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，_。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，_。【答案】鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人)是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质)具有真正独立的思想个性(或“自由意志”)

11、【解析】回答此题，要注意结合上下文，考虑到语言的连贯、得体、简明等要求，答案并不唯一，只要是能使内容贴切，逻辑上严密即可。三、诗歌鉴赏(共3小题,每小题5.0分,共15分) 阅读下面一首词，回答问题。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。8.下列对这首词的解说，不正确的一项是()A上阕前两句，词人通过感觉、听觉、视觉勾勒出清晨凄清的场景，其用词造境，呈现出一种暗淡冰冷的色调。B“马蹄声碎，喇叭声咽”中“碎”的意思是“凌乱”，生动地表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音。C“而今迈步从头越”

12、中，“从头越”表面是说红军从山头上越过，深层含义是革命遭受挫折，要重新开始跨越艰险，夺取胜利。D“苍山如海，残阳如血”这两个景句收笔，极有情味。不仅展现了壮阔的山景，也让人联想到红军的鲜血，蕴含着无尽的伤感。【答案】D【解析】D项应该是联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神，写出了一种豪迈情怀。9.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为什么说“从头越”这三个字用得好？【答案】三个字笔势豪放，将全词推向高潮，这两句不仅歌颂了红军再克娄山关的战绩，而且表现了毛泽东对敌人的藐视和对长征必胜的坚强信念。此外，“从头越”还包含着遵义会议以后，中国革命在正确路线指引下开始了新的里程的含义。【解析】此题考查

13、的是对词语表达的鉴赏能力。这类题要注意联系前后文、联系诗歌的创作背景和主旨，从表层含义和深层含义以及表达效果等方面进行分析。四、默写(共1小题,每小题3.0分,共3分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(1)沁园春长沙上阕中描写近景并使用动静结合手法的词句是“_，_”。(2)沁园春长沙中点明了时间、地点和特定环境的句子是“_，_，_”。(3)沁园春长沙中体现“书生意气”的词句是“_，_，_”。【答案】(1)漫江碧透百舸争流(2)独立寒秋湘江北去橘子洲头(3)指点江山激扬文字粪土当年万户侯【解析】本题考查的是对原文的理解把握能力。 在背诵诗歌的时候，我们要结合意义和艺术特色，在充分理解的条件下进行背诵。 五、作文(共1小题,每小题60.0分,共60分) 11.用“微霜”“红叶”“秋色”写一段情景交融的文字，至少运用一种修辞手法，80个字左右。【答案】(示例)暮秋的天空，初寒薄透，冰蓝色迷离着渺远的苍穹。隐隐微霜如同透明的花朵，兀自开放，又兀自消亡。红叶翩翩，秋色萧萧。若说西风有情，那满山摇曳的鲜红便是随他起舞的蝶，演绎着一场绚烂的季节。【解析】本词考查的是语言的综合表达能力。注意把握题干中给出的中心点“微霜”“红叶”“秋色”，同时注意既要有情景交融的表现手法，又要有一种修辞。