《阿Q正传》学案

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1、阿Q正传（节选）【学习目标】1、分析小说讽刺性的语言特色。2、联系社会背景，体会作者的写作意图。3、赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。【课前自学探究】1、注音舂米（）口讷（）撩（）虫豸（）穿凿（）跄跄踉踉（）晦气（）小觑（）奚落（）擎起（）醉醺醺（）虱子（）2、掌握下列词语：行状崇奉口讷虫豸托庇穿凿出言无状小觑敌忾【导学过程】一、关于鲁迅是他首次用鲁迅笔名发表的第一篇反封建的白话小说，也是现代文学史上第一篇白话小说。是他的第一部小说集。二、关于阿Q正传的写作背景1911年的虽推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主

2、义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却偏要自称“天朝”，用这种“精神胜利”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。阿Q正传正向我们展示了前后这样一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。鲁迅创作阿Q正传的目的:“画出这样沉默的国民的灵魂”，意在“暴露国民的弱点，揭露中国的病态社会，以引起疗救者的注意”。三、关于阿Q正传：写于1921年12月1922年2月间，以巴人的笔名分章刊载于晨报副刊，后收进呐喊，全文共九章。阿Q正传是鲁迅先生对辛亥革命作批判性历史总结的最杰出的作品，也是鲁迅先生剖析

3、“国民性”，塑造“精神胜利”的人物最典型的作品。章节简介内容提要一、序交代给阿Q作传的缘起，概括阿Q的社会地位和生活环境二、优胜纪略课文所选内容，重点介绍阿Q的“精神胜利法”。优胜纪略从开头到“他睡着了”；三、续优胜记略继续写阿Q的精神胜利法。四、预习课文，完成阿Q档案卡：年龄：籍贯：性格特征：精神胜利法工作：身份地位：外形特征：l 生平最得意的事：；l 生平最恼火的事：1、向吴妈求爱被拒绝；2、让小D抢了饭碗；l 生平最值得炫耀的事：进过城并且看过杀头；l 最受人欢迎的时候：从城里带东西回来的日子；l 生前最后一句话：过了二十年又是一个；l 口头禅：妈妈的。五、初读课文，尝试概括文中所记叙的

4、事件章节事件章节事件优胜纪略比阔续优胜纪略（比虱子）败在王胡手下补充：所谓的“优胜”，只是内心的优胜，却是实际上的失败和屈辱。六、 研读第二章节优胜纪略，即从开头到“他睡着了”，完成下列问题。（一） 研读相应内容，完成下列表格：阿Q表现阿Q心态阿Q性格1“我们先前比你阔的多啦！你算是什么东西？”2对未庄的人：全不在他眼里对城里的人：鄙薄城里人对太爷们：独不格外的崇奉3他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音4“你还不配”5“打虫豸，好不好？我是虫豸还不放么？”6“我总算被儿子打了”（二）思考下列问题：1、“但真所谓塞翁失马安知非福罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。”这一句中“不幸”“倒”“几乎

5、”这几个词的意思怎样理解？2、品读语句：“他擎起右手，用力地在自己脸上连打了两个嘴巴，热剌剌的有些痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是另外一个自己，不久也就仿佛自己打了别个一般，虽然还有些热剌剌，心满意足的得胜躺下了。”这里运用了人物描写和描写。阿Q用自残的方式在精神上转败为胜，此乃阿Q的精神胜利法，表明了阿Q的性格。3、“他睡着了。”这简短四个字，有何深意？答：指出阿Q。七、 研读第三章节续优胜纪略，即从“然而阿Q虽常优胜”到“九分得意的笑”，完成下列问题。（一）研读相应内容，完成下列表格：阿Q表现阿Q心态阿Q性格1与王胡比虱子2“谁认便骂谁！”3赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候

6、着（等假洋鬼子来打）4欺负小尼姑（二）思考下列问题：1、开头一句中“却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后”“蒙”这个词有何含义？2、阿Q“摩着”小尼姑的头“呆笑”，对刻画阿Q起何作用？3、阿Q“十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”，这是为什么？这揭示出一种怎样的社会现象？（三）试试结合全文，参考下列定义，给“精神胜利法”下一个你自己归纳的，简洁而又完整的定义。参考定义格式：精神胜利法，是一种的思维方式。（四）阿Q“精神胜利法”产生的根源是什么？1、2、3、（五）请你评价一下阿Q的精神胜利法，你自己是否偶尔也用过精神胜利法呢？和大家交流吧！八、全文小结：1、小结本文写作意图（1）刻画阿Q形象，暴露国民弱

7、点；（2）唤醒麻木沉睡的民众，引起疗救的注意；（3）批判中国资产阶级的软弱、妥协以及辛亥革命的脱离群众。2、小结本文主题思想小说通过对阿Q形象和其悲惨一生的描述，鞭挞了等落后、麻木的精神状态，批判了辛亥革命的，总结了辛亥革命没有发动和依靠农民而终于失败的历史教训；从而，在实际上提出了农民问题在中国民主革命中的重要性。3、小结本文写作特点（1）喜剧的外套，悲剧的内核阿Q的一生是悲剧性的他的下场令人同情，令人感叹，但这一切又是通过阿Q日常生活中富有喜剧性的事件表现出来的。所以读作品时，往往被阿Q的可笑言行逗得忍俊不禁，可是掩卷沉思，又不免悲从中来，为阿Q的不幸遭遇而唏嘘叹息，也对残暴的统治者切齿痛

8、骂。悲剧因素与喜剧因素在小说里相互交织、融合，构成小说最大的艺术特色。（2）杂文式的幽默、诙谐和讽刺、调侃小说中或反语，或夸张；或庄词谐用。其最终目的，就是撕下假面具，揭露真相。另外，作者在文中还经常站出来进行议论，这种议论也是杂文式的。例：“你还不配”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮。（反语，夸张，庄词谐用）（3）白描的手法作者抓住事物的特征，用最经济、最简练的笔墨，把描写对象生动、形象地展现在读者的面前。有时，甚至可以用一个字一个词准确生动形象地表现出人物性格。例：这时阿赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前间或瞪着眼睛道：“我们先前比你阔多啦！你算是什么东西！”九、作业阿Q正传发表以来，研究文章数以千计。请查找相关评论及论着自主阅读，加深对阿Q正传的理解和认识。然后再读阿Q正传，说说你有什么新的看法。【学后反思】文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!8 / 8