Unit1MyClassroom

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1、Unit 1My Classroom 第一课时一、教学目标：1能听、说、认读本课时的主要单词：classroom, window, door, picture, light, board。2能听懂Lets do中的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door .3会唱歌曲“In the Classroom”。二、教学内容： 1词汇：classroom, window, door, picture, light, board。2句型：Whats in the classroom? There is / are in the classroom.三、教学重难点：1教学重点：有关

2、教室设施的单词。2教学难点：“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。四、教学准备：单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-up / Review1Greeting with the Ss.“Welcome back to school!”“How are you?”“Nice to meet you.”1Greeting with the T.新学期伊始，引导学生观察身边的新事物，并鼓励他们用英语表达，为引入新话题做好铺垫。2播放音频：第一册P5 Lets do。2跟录音做Lets do，边听边做

3、动作。音频：A Lets do活跃课堂气氛，并为后面的学习做准备。Presentation1Look, you have a new English book. I also have an English book, too.老师用眼神示意学生看整个教室。And we have a new classroom.板书classroom。Whats in the classroom?用肢体语言让学生领会中文意思。1读并理解classroom。充分利用学生身边的新事物，引出新单词classroom的教授。2Oh, there is a TV in the classroom. There are

4、some desks and chairs in the classroom. Look! Whats this?引出board，教师板书。2学习、理解、操练board。Board, board, a board in the classroom. Black board, blue board, and white board。积极引导学生用英语表达教室里的物品，并用Chant的方式，使单词board朗朗上口，让学生了解写字板有各种各样的颜色。3教师播放歌曲“In the Classroom”。3学生听一遍后，再跟读。视频：In the Classroom通过听唱歌曲来复习board, cl

5、assroom，并引入到单词picture的教学中来。4There is a picture on the wall. I can draw a picture on the board.画一个公园在黑板上，自然而然形成一幅画：Oh, its a beautiful picture.4学习单词picture，并让学生动手画一幅picture。请学生用Thereis / are .介绍自己的picture。图片：公园让学生动手画picture，培养动手能力，动一动，更有利于加强对单词的记忆。同时为下一步教学做铺垫。用There is / are .介绍时，允许学生犯错，因为在这里只是作为渗透。5

6、鼓励几位画得好的同学把自己的picture贴在门、窗上，自然导入door, window。5学习、理解、操练door, window。6教师手指灯，教授单词light，同时示意学生turn on the light，意思指开灯。6跟读、学习light，边做动作边说turn on the light。借助实物，创设情景，让英语学习生活化、情景化。Practise1板书句型：There is / are in the classroom.1用句型there is / are .描述教室里的物品。联系实际进行操练，初步运用所学知识。2教师播放录音。2学生听并跟读Lets learn和Lets do部

7、分的内容。视频：A Lets learnLets do通过学一学、做一做，感受并习得语言。Consolidation1教师发单词卡片，请学生两人为一组，按喜好摆放教室里的物品，重组教室。一人问：Whats in the classroom?另一人答：There is / are in the classroom.1学生上台表演。灵活运用所学语言。2教师播放Listen and write部分。2学生听录音完成相应填空。音频：Listen and write结合数字，巩固本课时所学单词。六、板书设计：Unit 1 My ClassroomLesson 1Whats in the classroom?There is / arein the classroom. 七、Homework:1每个学生必须用Whats in your classroom?去询问其他班级的学生。然后根据回答填好表格，见“学习评价”。2听课本录音并跟读。3课后画一画自己喜欢的教室，并用英语介绍给家长听。