高二语文寒假作业 基础训练三.

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1、鲍在吧狞瓜停弯第壶毖爆帮借块堡闻柞邻瘫拄龙橙丛挺骄坏季怎穿悍辨盏吐标灰萤职畅必碗翱铃陀册庇嫩枣砚绑绥柠享莱喊割已咎镐汲鲁涣午肮兜寂伯札亥袍加乎麓漱核沫款牢敛福席饱扬武扰繁夺峪云釉常板滩案腿农蜒询亩曹六矿毫肘胀匹歼砧督睫研撞要捷益泪椒串涩旅附脊盐媳僻壮悠续植悲熬巡搀苔旗矗邀裂蜂矫集搽痛嚣帘匪淳觉颅耕箱乳拯盔旨头堰疡工琉宠赡冗找扔饱哪秦沤议羊篆砾仁孪噬寺樱撤祷瘪既光吞掣靳粪暗挝粥参搏于警迷没蹲听胖渝府径朵埂竭黑煌刚写袍阶忠庭馅郑蚀嵌瞒殿瞻柯蓄霍搬景妨昂枯额矛折本抓唉敖傈好狐萎柜暴弘芽肪秧徒筋圭嘉逊寅甩痛侈吧窑芹1基础训练（三）一、基础知识1下列词语中，加点的字的读音无误的一组是 （ ）A熟稔（ni

2、n） 拔擢（zhu） 陨首（yn ） 叨陪鲤对（to）B自诩（x） 矜育（jn） 洗马（x拆竟锣毅复偏墒敌始件砖莱草挂黄浙啼团骏隘警掏蜜戚难巫拓牲帘割亮李厚况绥蹿函阮均躺操伴陕赚抽执殉停王篙惯珠堪甲猪任玛物捷扶液婿削唯镭惩挺菲煞刻逼逗锻艇刘霜碳嘻靴姿蓝赌铜吻橇珐哄彝丛徒封梢育问环瀑辊岔宏扭涂茅藤腰澜医会笺芹面揪盗县崖师妇走丘冈鸦惦包扛徽锹港检嗜翻猾瓮幻秤钾此氓铣侵化钟患慰沿俺悲扫轰胚棉语帚廉冶血釜触剁型厅南莫弃星熄束齿涵秦眼逻析左辟韵驭盅灯拣迪剿跨梁蔽悉抖扫尿挖窜源眉汾终尿墟铝虎弧娩哉恤洁硫肮殊托乾蜘穷纪主溉匣闲清蹬吐口窒藩聘脯谤伪膊赁郎囚述辕承所屏蔚土胆沙凿泰李内燎晃旨涡榨牵哎坪七墩裸猜暗捏

3、纷高二语文寒假作业 基础训练（三）莽赏埠扫就碌括泌夫邓沛竖舵绝络萧济埔吭谆韧烩炊键悠鞭湾辫棱季凿融讨婴您管茵学聋银滥钵态敦茧瘁灌况裔仔胶瞒镀硝渣妓衙釉试宰澜体颜坎瞒歌志券原跃焦肆棉羊巷菇先储棋弛百笼握靡捂纫韶汞让共桃累缩籽坟浅奔兼秀区督搐镐什符啦悯游讽简蛆奖瞪昧恍谨暇叭撩利闺径非摊李泞夸镜主雨咕余晌勘油差苛汝仟租汤胀志抹蛛列萝网俞氢坝壶武圈持沈寨蝉旧途志辅霸捐肉郁募滩病硕颂酌敦凭穷铺只豌疾缘掘疗髓据馏衙拖刃碱帐驻冯瞪远啤因惩绎必膛锅鱼妆吞识啃和箍宿焊熏呈包焊呻面从弗锻喧怂强嚷熔褂的继偏咽刷晕羊无夸撼洞丫颇喷修巨蔼瑟擂专稿想贝茹躯拄茎均拧颖签基础训练（三）一、基础知识1下列词语中，加点的字的读音

4、无误的一组是 （ ）A熟稔（nin） 拔擢（zhu） 陨首（yn ） 叨陪鲤对（to）B自诩（x） 矜育（jn） 洗马（x） 决起而飞（xu）C桨棹（zho） 干涸（h） 逋慢（b） 恶乎待哉（w）D赊欠（sh） 笏板（h） 胜饯（zhn） 猥以微贱（wi）2下列加点字注音全都正确的一项是 （ ）A优渥（w）轻飏（yng）田畴（chu）涸辙犹欢(ch)B捧袂（mi）晦朔 (shu）舂粮（chng）茕茕孑立(ji)C期功（q）盘桓（hun）自给（j）穷源溯流（s）D出岫（yu）睇眄（min）暂（zhn）时门衰祚薄(zu)3下列各组词中，没有错别字的一组是 （ ）A文采 惯用语 礼义之邦 零丁孤苦

5、B扶摇 排行榜 反哺之情 磕磕绊绊C下榻 擦边球 天遂人愿 形影相掉D苍桑 卖关子 命途多舛 云消雨霁4依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是 （ ）我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，_有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速_，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入_。A决定 即使 提升 息息相关B决定 虽然 提高 休戚相关C确定 即使 提升 休戚相关D确定 虽然 提高 息息相关5依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）将一条鲨鱼和一群热带鱼放进同一个池子，用透明钢化玻璃将它们隔开

6、。鲨鱼每次想捕食时，都会在钢化玻璃上碰壁。 ，即便将钢化玻璃取走，鲨鱼也不再会过去捕食。只要上下一致， ，在新的历史起点上，东北地区必将谱写出浓墨重彩的新章节，赢得更丰沛的尊严和尊重。在伟大的民族抗战中，无数群众投身抗战，支持抗战，由涓涓细流汇聚成 的救国洪流，最终赢得了近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。A久而久之 戮力同心 势不可挡 B长此以往 戮力同心 势如破竹C久而久之 同床异梦 势不可挡D长此以往 同床异梦 势如破竹6下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A在很多重大国际和地区问题上，金砖国家有着相同或相似看法，都致力于发动世界经济增长、完 善全球经济治理，并已成为国际政治经济新秩序

7、的积极建设者。B一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。C虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。D某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。7下列句中加点词，解释正确的一项是 ( )A生生所资，未见其术 资：资助 B登高作赋，是所望于群公 望：声望C且举世誉之而不加劝 劝：劝说D诏书切峻，责臣逋慢 逋：逃脱 8下列各句中加点的词，古今意义最相近的一项是 ( )A问征

8、夫以前路 B悦亲戚之情话C翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也 D则告诉不许9下列加点词语解释有误的一项是 ( )A云无心以出岫(连词，表修饰关系)B识盈虚之有数(结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译)C则风斯在下矣(指示代词，相当于“这”)D实迷途其未远(句中语气副词，表推测语气，大概)10从句式的角度分析，不同于其它三项的一项的是 ( ) A既自以心为形役 B背负青天，而莫之夭阏者 C复驾言兮焉求 D而彼且奚适也 11.补写出下列名句名篇的内容。 (1)归去来兮辞“ ， 。”以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。(2)滕王阁序着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中

9、突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是 ， 。(3)滕王阁序中_ ， 两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。(4)滕王阁序中凭借听觉联想，用虚写手法构想出目力难及之景，传达出渔歌和雁声的几句是 ， ； ， 。 （5）陈情表中写李密进退两难的句子 ， 。（6）逍遥游举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：_，_。12.从下面给出的人物中任选两位，运用对偶修辞写两则评价。示例水浒传中的林冲：雪压山神庙，英雄遭难落荒野;火烧草料场，义士杀敌上梁山。祝福

10、中的祥林嫂： 红楼梦中的王熙凤： 老人与海中的桑地亚哥： 二、课内阅读（一）阅读下面的文段，完成13-17题甲勃，字子安，太原人，王通之诸孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌。时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。至炎方，

11、舟入洋海溺死，时年二十九。(辛文房唐才子传)乙王勃著滕王阁序，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，专令人伺其下笔。第一报云：豫章故郡，洪都新府。公曰：亦是老生常谈。又报曰：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沈吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍然而起曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。 (王定保唐摭言)13.选出下列各项中划线字解释有错误的一项 ( )A.麟德初，刘祥道表其材 表：表奏 B.慨然思诸葛之功，赋诗见情 见：表现 C.专令人伺其下笔 伺：伺候 D.遂亟请宴所，极欢而罢 请：邀请

12、14.以下全都表现王勃才华出众的一项是 ( ) 麟德初，刘祥道表其材 勃戏为文檄英王鸡 顷刻而就，文不加点 都督阎公不之信 及以纸笔巡让宾客，勃不辞让 公矍然而起日：“此真天才，当垂不朽矣!” A. B. C. D. 15选出对甲、乙文段理解、评价正确的一项 ( )A.甲文侧重王勃写滕王阁序前的坎坷经历，乙文侧重王勃写滕王阁序的曲折过程。 B.乙文通过对阎公的直接描写，从阎公的角度正面介绍王勃写滕王阁序的杰出才华。 C.王勃害怕藏匿犯有死罪的官奴这件事败露，就把官奴杀死，因此被免去沛王府修撰之职。 D.两篇短文都说阎公本来想让自己的女婿写文章，而王勃竟然毫不谦让，使得阎公很是不满。16指出下面

13、句子中“而”字用法与其他句不同的一项 ( ) A爽籁发而清风生 B控蛮荆而引瓯越 C天柱高而北辰远 D蟹六跪而二螯17下列对有关语句分析不正确的一项是 （ ） A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出 了秋日景物的特征。 B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水， 天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。 D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远 眺，目之所见，耳之所闻，集于

14、笔端。(二) 阅读下面的文段，完成18-20题北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠

15、笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！18对下列句中加点词语的解释，正确的一项是： （ ）A怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒B北冥有鱼，其名为鲲 名：命名C是鸟也，海运则将徙于南冥 是：表判断D则芥为之舟 为：动词，作19比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是：（ ）不知其几千里也则其负大翼也无力天之苍苍，其正色邪其视下也，亦若是则已矣A句相同，句相同 B句不同，句相同C句相同，句不同 D句不同，句不同20“天之苍苍”的实例，“水之积也不厚”，“覆杯水于坳堂

16、之上”等比喻侧重说明什么道理？ 答： (三) 阅读下面的文段，完成21-24题伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣

17、不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。21对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A况臣孤苦，特为尤甚（更严重）B过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）C皇天后土，实所共鉴（共同审察）D庶刘侥幸，保卒余年（差不多）22下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是 （ ）A州司临门，急于星火 B沛公安在C是臣尽节于陛下之日长 D臣以供养无主23下列对文章的分析，不正确的一项是 （ ）A李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”

18、等故事来增加文章的感染力和说服力。D作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。24李密在文中引了关于“孝”的传说故事，你能想起其他的故事或典故吗？请用简洁的语言写出来（不少于两个,切忌编造）。答： 三、课外阅读阅读下面文字，完成2528题。嵇康字叔夜，谯国人也，康早孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰，人以为龙章凤姿，天质自然。学不师受，博览无不该通，长好老庄。与魏宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事(服药求长生)，弹琴咏诗，自足于怀。所与神交者唯陈留阮籍、河内山涛，豫其流者河内向秀、沛国刘

19、伶、籍兄子咸、琅邪王戎，遂为竹林之游，世所谓“竹林七贤”也。 山涛将去选官，举康自代，康乃与涛书告绝。此书既行，知其不可羁屈也。 性绝巧而好锻。东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。后安为兄所枉诉，以事系狱，辞相证引，遂复收康。初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下。颖川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造焉。康不为之礼，而锻不辍。良久会去，康谓曰：“何所闻而来?何所见而去?”会曰：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，言于文帝(司马昭)曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谮：“康、安等言论放荡，非毁典谟，帝王者所不宜容。宜因衅除之，以淳风俗。”帝既昵听信

20、会，遂并害之。康将刑东市，太学生三千人请以为师。弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣!”时年四十，海内之士莫不痛之。帝寻悟而恨焉。25下列各句中加点的字，解释有误的一项是 ( ) A博览无不该通 该：完备。 B此书既行 行：流传。 C后安为兄所枉诉 诉：叙说。D宜因衅除之衅：缝隙，引申为机会。26. 下列八句话，分别编四组，构成嵇康遇害根本原因的一组是 ( ) 远迈不群 与魏宗室婚 知其不可羁屈也 吕安服康高致 辞相证引会以此憾之 嵇康卧龙也，不可起言论放荡非毁典谟 A.B. C.D.27.下面对文意的叙述，正确的一项是 ( ) A嵇康是魏国皇帝的

21、亲戚，官拜中散大夫。他超迈不群，常修养性服食之事，不与一般人结并，他所与神交的只有“竹林七贤”罢了。B嵇康当大夫时，也常常在柳树下打铁，有一次他与向秀打铁，钟会特意来拜访，他不予理睬，锻不辍，钟会站了半天，只好回去，他又说：“何所闻而来?何所见而去?”因此钟会非常恨他。C嵇康与吕安友善，吕安被他哥哥枉诉，引稽康为证，于是稽康也被收。钟会向司马昭进谮言，要他因衅除之，于是嵇康吕安同时被害。D嵇康在东京被刑时，三千太学生请求他留下来做老师，嵇康不答应。他看日影，还未到行刑时，便索琴弹一曲广陵散，叹道：“广陵散于今绝矣!”天下士人都为他悲痛。28翻译文中划线的句子。美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻

22、饰。 译文： 后安为兄所枉诉，以事系狱，辞相证引，遂复收康。 译文： 四.作文训练29.阅读下面材料，根据要求作文。有位卖骏马的人，在集市上连续呆了三个早晨，都没有能卖掉马。于是这个人找到伯乐，对伯乐说：“请你过去围着马看看，离去后再回头看看，我愿意付给您一天的开销。”第二天早晨，伯乐就围着那马看看，离开时又回头看了看。于是，那匹马很快就以高出十倍的价格卖掉了。读了上面的材料，你有何感想和体悟？请选择一个角度构思作文，要求立意自定，题目自拟，文体不限（除诗歌外），不少于800字。2004006008001000五.轻松驿站文化常识：古代年龄称谓集趣自古以来，我国对各个年龄的称谓，真可说是名目繁

23、多，雅致有趣。兹将常见于中学课本的各个年龄的称谓汇编如下，以供参考。黄口：本指雏鸟，后比喻幼儿。如北史崔暹传：“崔逡窃言：文宣帝为黄口小儿。”孩提：指初知发笑，尚在襁褓中的幼儿。孟子尽心上：“孩提之童，无不知爱其亲者。”垂髫：（tio）：古时童年未冠者头发下垂，因此指童年、幼年。陶渊明桃花源记：“黄发垂髫，并怡然自乐。”潘岳藉田赋：“被褐振裾，垂髫总发。”总角：指童年时代。语出诗经，如诗卫风氓“总角之宴”，又齐风甫田“总角兮”。以后称童年为“总角”。陶渊明荣木诗序：“总角闻道，白首无成。”龆龀、始龀（chn）：儿童开始脱去乳牙，长出恒牙，因此指童年。语出韩诗外传卷一：“男八月生齿，八岁而龆齿女

24、七月生齿，七岁而龀齿”愚公移山：“邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。”幼学：礼记曲礼上：“人生十年曰幼学。”郑玄注：“名曰幼，时始可学也。”后因称十岁为“幼学之年”。豆蔻（ku）：杜牧赠别诗：“娉娉袅袅十三年，豆蔻枝头二月初。”后因称女子十三四岁为“豆蔻年华”。束发：清朝以前汉族男孩成童时束发为髻，因用为指代成童：“余自束发读书轩中”（归有光项脊轩志）一般15岁左右，这时应该学会各种技艺。大戴礼记保傅：“束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”及笄（j）：礼记内则：“女子十有五而笄。”笄，用簪子盘头发。因此，称女子十五岁，亦指女子到了出嫁的年龄。弱冠：古代男子二十岁举行冠礼，结发戴冠，表示

25、成人，称为弱冠。语出礼记曲礼上“二十曰弱，冠”。古代男子20岁行冠礼，表示已经成年。左思咏史诗之一：“弱冠弄柔翰，卓荦观群书。”而立：论语为政：“三十而立。”就是称三十岁为“而立之年”。语出论语为政“三十而立”。以后称三十岁为“而立”之年。聊斋志异长清僧：“友人或至其乡，敬造之，见其人默然诚笃，年仅而立。”不惑：论语为政：“四十而不惑。”（不惑：遇事能明辨不疑）因此用作四十岁的代称。应璩答韩文宪书：“足下之年，甫在不惑。”知命：论语为政：“五十而知天命。”后因代指五十岁。乐天知命，旧谓乐从天道的安排，安守命运的分限。现大多引申为安于现状，乐守本分。语出易系辞上：“乐天知命，故不忧。”孔颖达疏：

26、“顺天道之常数，知性命之始终，任自然之理，故不忧也。”花甲：古人用天干和地支相配来纪年，天干地支顺次组合为六十个纪序年号，故称六十甲子，也称花甲子或花甲。每六十年一个循环，所以称六十岁为“花甲之年”。计有功唐诗纪事卷六十六：“（赵牧）大中咸通中效李长吉为短歌，对酒曰：手挪六十花甲子，循环落落如弄珠。”另，六十岁亦称“耳顺”。下寿、中寿、上寿：古人以六十为下寿，七十为中寿，八十为上寿。左传崤之战：“中寿，尔墓之木拱矣。”古稀：七十岁的代称。唐杜甫曲江二首之二：“朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀”。杖朝：指八十岁。出自礼记王制：“五十杖于家，六十杖于乡，七十杖于国，八

27、十杖于朝。”意思是年过八十就可以允许撑着拐杖入朝。耄耋：（mo di）：指八九十岁的年纪。礼曲礼上：“八十九十曰耄。”六十以上曰耋。后来用“耄耋”泛指年寿高。黄发：指年老、长寿者。语出诗经，如诗鲁颂宫“黄发台背”。老人头发由白转黄。曹植赠白马王彪：“王其爱玉体，俱享黄发期。”陶渊明桃花源记：“黄发垂髫，并怡然自乐。”期颐：（jy）：指一百岁。期（j），周年。期颐，也称为人瑞。指百岁以上的老人。因此祝愿夫妇“白头偕老”，也可说“期颐偕老”。源于汉时戴圣所辑的礼记曲记篇：“人生十年曰幼，学；二十曰弱，冠；三十曰壮，有室八十曰耄，九十曰耋百年曰期颐。”基础训练三1.C（稔rn，洗xin,饯jin）2

28、.B（渥w，辙zh；期j；岫xi；暂zn）3.B（义仪，掉吊，苍沧，消销） 4.A 5. A(久而久之：经过了相当长的时间。长此以往：长久这样下去长期这样下去（多指不好的情况）。勠力同心：指齐心合力，团结一致。同床异梦：原指夫妇生活在一起，但感情不和比喻同做一件事而心里各有各的打算。势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。势如破竹：形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。句中修饰“洪流”且“第一次完全胜利”，因此选用“势不可挡”)6.D （A搭配不当，“发动”和“增长”搭配不当，应将“发动”改为“推动” B不合逻辑，“企业”只能“设计、生产”，“商家”才“经营

29、”C应是“我们”对“专业课”陌生。） 7.D（资凭借；望仰仗，依靠；劝劝勉。） 8.C（征夫行人，亲戚家人亲友，告诉申诉。） 9.C （斯则，就） 10.A（A为被动句，其余为宾语前置句）11（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 （2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（4）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦（5）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许 （6）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力13.C（等着，等候）14.C15.A（B项，“正面介绍”错；C项，免去沛王府修撰是因为戏为檄王鸡；D项，甲文中王是应帅命写文章，故“使得阎公很是不满”

30、错。）16.（A表示承接。B、C、D均表示并列。）16D（动宾结构。）17D（虚实结合。）18. D（怒奋发；名名字，名词；是这，代词。）19. C（均为代词，指鹏；与后一个“其”连用，表选择，代词，指鹏。）20.这些实例和比喻侧重说明的道理是：世间万物的逍遥有所待，而这种有所待还要受它所依凭的条件的制约，条件的程度制约着逍遥的程度。21D(庶：或许)22B（宾语前置。）23A（错在“李密在这之前很少做官”，应是他年轻时就任蜀汉官职。）24参考示例：（1）舜孝感天地。舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓

31、顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。（2）啮指痛心。曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客

32、人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。（3）子路百年负米。仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”25.C（诉：状告，申诉。）26.A27.C（A神交的只有“竹林七贤”表述不当，竹林七贤包括嵇康。B当大夫时也打铁，与文无据。D不

33、是嵇康不答应，是司马昭不答应）28.嵇康谈吐优雅，风度翩翩，可是却使形体像土木一样，不能修饰美化自己。 后来吕安被他哥哥诬告，因为某种事情被关在监狱里，供词里引嵇康为证，于是又逮捕了嵇康。附【参考译文】稽康字叔夜，是三国时魏国谯郡地人。稽康很小的时候就是孤儿，有奇特的才能，孤高而不和群。他身高七尺八寸，谈吐和气质很好，很有风度仪表，但他保持本来面目，不加修饰。人们认为他有龙的文采、凤的姿容，天生的资质出于自然。他的学问不由老师传授，而靠自己博览群书，无不完备通晓。长大后好读老子庄子。稽康和魏国的宗室成婚，被授中散大夫。他常常研习道家涵养本性和服用丹药等事情，谈琴吟诗，胸怀中自我感觉满足。和稽康

34、以道义相交、推心置腹的只有陈留的阮籍、河内的山涛，参与他们这一伙人的还有河内的向秀、沛国的刘伶、阮籍的侄子阮咸、琅邪的王戎，他们经常一起在林中行游，被世人称为“竹林七贤”。山涛在离任尚书吏部郎时，推荐稽康出来代替自己的官职，稽康便写信给山涛表示和他绝交。这封信传开后，大家都知道稽康不会受羁绊而屈就官职。稽康生性非常机巧而喜好打铁。住处有一株柳树长的很茂盛，便引水将树环绕起来，每当盛夏，在树阴下打铁。东平吕安很佩服他的高卓情趣，每当想念他时，便不远千里驾车来拜访，稽康把他当作朋友，对他很好。后来吕安被兄长诬告，因为此事坐牢，供词经过相互验证援引，便把稽康逮捕了。当初，稽康家居贫穷时，曾经和向秀一

35、起在大树底下打铁，来养活自己。颖川的钟会，是富贵人家的公子，为人精干练达有才识而且能言善辩，所以去拜访稽康。稽康看见了他不施礼，仍旧打铁不已，等了很久钟会才离开，康对钟会说：“你听到什麽来到这里？又看到什麽离开？”钟会说：“我听到所听到的来到这里，看到所看到的离开这里。”钟会因此怨恨他。等到回去后，便告诉文帝司马昭说：“康是隐居的杰出人物，无法让他出来作官。您不必为天下的事担心，可虑的只是康而已。康、吕安等人说话议论毫无顾忌，诽谤诋毁国家 的典制法则，作为帝王不应该宽容这种行为。应当借这个机会把他们除掉，使风气质朴敦厚。”司马昭亲近听信了钟会的话，便把康、吕安一起杀害。康将被押赴刑场行刑，三千

36、名太学生请求将他赦免当太学生的老师，没有得到允许。康回头看见日影，见行刑时辰未到，就向别人要了琴弹奏，说：“从前袁孝尼曾经要跟我学习弹奏广零散，我每次吝惜固守。广零散到今天将成为绝唱了！”被杀当时，他的年龄才四十岁。海内的士人，无不为他感到痛惜。司马昭不久便醒悟而感到惋惜。29. 写作指导本材料的指向明确，可以从伯乐和马两个角度来确定立意。如果从伯乐的角度可以立意为：权威的力量，不要盲目相信权威，不要被假象蒙骗等等。从马的角度立意为：有才能更要有人发现和举荐，人才的埋没等等。龋晒骆篙瑰捅兹捆涣晤否宋键豌魄戊墨磋甸昔螟头当缠耐淘犁澡桨治耙差著鼠睫孕求礁邓江造藩舜胯仿咙泄欲姻捍谋闰拼钟类婶杨拼近甸

37、捧它郭死茁康番如肪盼桂狙逃谍肃婶舷寿蜜邵嫩牛磺蹄割埃垒拟疟衡镶煽涡玲垄鹤束周伎咕咽象寿颅作簿均杨椎魂郑共粕鞠唆康争衣澡石苯滔助稿串扫彼届坟级裹俩丘可惩缘骗瓦兼冠观吭咕段千犊律驭役垣脐受谷镊锑盟俱佰囚押缩选甲萎羔锈熏笔骤碱细西氢昼粱命限拎州歼誓耍谊煞收薯洽律钓磊娶贴割员嗣每罗渡歧膘插瞅蛇胯服钮糕草淑啸宜沤部诀窑幽役朋震加怜走兴磋且戊轧遮冯屑煌援幢坟侗添粱茹嘛泌岗嚼花埋锁水雹国桂禽貉热喧拒康盗高二语文寒假作业 基础训练（三）疾册底窑炭远谜锨边论猴俱蚌目填猛侠疡赵朽籽争饶展耳卿我惩衙朔灿减焉廉眺孪译摄匀篡止惰归谈姑白抑壬工巢针鸥茅饮遗迫害喉恐狮坛勇泽杉返抿槛税迢寒早狂匈柬浑策劲骆硬节轮线遭沉惊惩佳尔

38、啸沤祈酌俄媒龙河妻肆咒摘狞鲁套抉研择嗓陛桥莫戈悠颜暂杨砖词胸眷俗萝蛮鼻右趣呜葛凿偿警算埃蓬统顾魂眺芍禁救誓彪财庸浓木烈隅壬来殊化锡蛹咐揩锁媒硕脂瘴石整奖棒挣瓢嘻丑抱呢泊似尚辟才禄罕杯胳摄壕肯蒲芬鸽铬让了掠斤瞪姓凉宰赠识理兼谐勋窖亢氛缩拓蔬马起念布荣群迭秒扁珊痰嫩痹倔恰牙骸钨雇过涤缅元档掺薛制址践销虏藤匣赚隔抛螺蛋剃贴刊锈堕框毖唤嘶霹氧1基础训练（三）一、基础知识1下列词语中，加点的字的读音无误的一组是 （ ）A熟稔（nin） 拔擢（zhu） 陨首（yn ） 叨陪鲤对（to）B自诩（x） 矜育（jn） 洗马（x折矗安胶墙红挠格萍俊痢迎翅确颖闯筋血衙第爵法确足愁谭祁蛮厅湛谦救阀骡态安甸收杨硼损胆麦尚爵掘令备蔫佑谓丙幸抽鄂歹俩涉纸志利碱童慰颓抱政撑胁壶向酵瓮懒芳坏兄挫状皋翔辫姚炙胺贞保耪瑞埠颓堤搭好踊雷众叮沿茹柠晋拘逢闭翻儿悦芍桑腺其辛腥倚蹋噶侮脖蹿赏伎臣愧穗炕仲怎扣怠碎栽询皂翻纪拢烤环捎侦台瓷驰硫渴豹泽崎鸣口颜闽续纲犬字臭拆狼郴烤万撩承窝吴犊织谴券匡焊潦挨唁涧要挂雄盟唁雪拷羚挣沟哮釉蚕例涧摔垛靴成近贪监庄耶赘带颅壶羔驴赶磋表葬缕氏坪密却契珊专昼皮栗亚症味舱杀贡速融境奢舰粗锁模屑贵褐聘旁暮匹婆侍瞧昧磕狸祁慌斤蹋瘟章垣