STRONGBOLE家校通

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1、 家校通系统 北京思创博林科技有限公司家校通系统简介目 录目 录2概 况3教育行业的背景3教育政策的背景4产品介绍6简介6网络拓扑图7产品组成9学籍管理系统：9教职员管理系统10考勤管理系统10短信子系统11学生卡13实施意义14概 况教育行业的背景随着中央对“应试教育”向“素质教育”的转变，我们深刻意识到“因材施教”的价值与意义。在知识经济的竞争环境中，教育是一个永恒的主题，学习型社会是未来的发展趋势。如何更好地推动家庭教育配合学校教育，让学校教育指导好家庭教育，最终让家庭教育、学校教育、社会教育全面协同，成为新世纪实施“素质教育”新的课题。STRONGBOLE科技有公司正在积极地推进“智能

2、互联家校合作协同教育”这样的先进理念与变革，致力于为家长、教师、学生之间提供更方便、更快捷的互动沟通的信息平台。 这样的梦想，给了我们无限的创业激情。我兼乘“创新教育、支持教育、服务教育”的创业宗旨，不断学习、思考、创新、超越，做出一个高科技企业应有的贡献。科学技术的发展、进步和普及仍然是21世纪中国科学技术事业极为重要的组成部分，特别是“科教兴国”战略的实施，推动了教育信息化、教育网络化的进程。 中国有3.1亿受教育人口，70多万所中小学校，2亿中小学生。政府为教育发展制定了一系列方针政策，确立了教育优先发展的战略。电脑技术和网络的发展，促进了现代信息技术在教育领域的应用，学校、学生、家长、

3、社会都急切需要基于现代信息技术的教育产品与服务。以短信息为实现手段的教育服务，是教育服务产业链条中最具生命力和市场推广潜力的一个环节。可以毫不夸张地说，“STRONGBOLE家校通”的目标用户是所有2-18岁孩子的家长，这是一个非常庞大的群体，而且这个群体每年还在不断更新、上涨。家长们对这种沟通方式的熟悉，对服务资费标准的认可，对这种服务内容的肯定和认同，使我们无需花费精力和时间去培养他们的消费习惯，无需用巨额的市场费用去影响、改变他们的消费行为和意识。教育政策的背景中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定(1999年6月13日) 第2条明确指出： 2、实施素质教育应当贯穿于幼儿

4、教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定(1999年6月13日) 。第26条指出：26、全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。要进一步加强学校党的工作，充分发挥党员在实施素质教育中的模范带头作用。要通过新闻媒体的正确舆论导向，深入动员社会各界关心、支持和投身素质教育。学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。教育部基础教

5、育司2003年工作要点第19条指出：19进一步推进德育课程和评价改革，研究制定中学思想政治课贯彻十六大精神指导意见。完成初中思想品德课程标准(实验稿)，研制高中思想政治课课程标准。建立科学的评价体系，形成良性的学校德育工作评估机制，加强过程性评价。教育部师范教育司将家校合作列为全国中小学教师继续教育专业課教材（2001/8）并在书中强调家校合作在现代素质教育的作用和地位。教育部教基200034号文件教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知“校校通”工程的目标是：用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全

6、体教师能普遍接受在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。参考文献1999年6月13日 中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 1999年6月22日 教育部关于学习贯彻全国教育工作会议精神和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的通知 2000年11月14日 教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知 2002年05月28日 全国民办教育管理委员会关于“家校通”系统推荐函 2002年07月04日 十五规划重点课题“家校通”研究与应用立项通知 产品介绍简介家校通是数字校园管理系统中的一个重要组成模块，其可独立应用并成为学校与家长实时沟通于一体的智能管理平台。它结合了互

7、联网技术和移动通信技术，把学生信息、学校信息、教育方针政策发布给家长，实现学校与家长实时、互动的沟通，加强学校和家长对学生的学习教育、素质教育、心理教育。“STRONGBOLE家校通”在家庭与学校之间架起了一座跨越时空的桥梁。家校互动让课堂从学校延伸到社会，让沟通覆盖每时每刻，让教育实现家校统一，让孩子在家长和老师的共同关爱中健康成长。学校考勤采用了国际上较先进的RFID射频卡技术和TCP/IP智能连接技术。利用互联网和移动通讯运营商的短信平台，将学生到校、离校通知或异常情况（迟到、早退、未到校）发给家长；为学校和家长提供了方便、实用、安全、可靠、快捷的沟通信息。学籍管理系统符合国家教育部对中

8、、小学的管理标准，可实现学籍资料及学习成绩直接上报给教育部门。网络拓扑图数字校园家校通采用：数据存储于学校服务器的分布式家校通（统称为“分布式家校通”），系统架构图如下：家校通数据：存储于学校专用服务器中，数据的管理与维护在学校进行；学校服务器：每个学校配置一台专用服务器，专用服务器可由一台性能稳定的普通电脑代替，要求24小时开机，配置要求只要CPU为P4 500M以上的即可，由学校提供；远程服务器：只作为各个学校的短信中转站，并进行短信流量的统计。在没有远程服务器的情况下，短信直接从学校转发到短信运营商的服务器中，但不便于管理和控制。远程服务器为作为短信中转站，数据流量小，配置要求不高，可用

9、性能好的普通电脑并配备双硬盘即可。连接方式：学校服务器与远程服务器通过Internet网络连接，最好有专线接入。远程服务器必须用专线连接并具备固定IP。家校互动：短信为双向发送，支持家长自助查询、留言等。家校网站：安装于学校专用服务器或学校其它服务器中，不能安装于校外的服务器；学校服务器要求分配固定IP地址或用生花壳进行域名解释以供家长访问。优点：便于学校管理，数据更安全，教师使用软件时，性能稳定，速度流畅，且不受Internet网络限制，投资少。网络拓扑结构图如下：产品组成数字校园家校通主要由五个子系统组成：学籍管理系统、教职员管理系统、考勤系统、短信中心、管理员子系统。学籍管理系统是数字校

10、园家校通的核心部分，功能包含学校的业务管理，如图：学籍管理系统： 招生管理主要功能：网上报考：新生可以通过学校网站进行报考登记；新生报考：新生也可以直接到学校进行报考登记；考场设置：新生入学前的考试考场分配；考生分配：对参加考试的学生进行分配到各个考场； 班级管理主要功能： 班级设置：对新生班级进行分类，安排班主班； 分班：对新生进行分班，可以通过手动或由系统自动分配，减轻老师大量的工作； 学籍管理主要功能： 在校生档案：在此可以迅速的查询到学生登记档案； 毕业升学：对学生的离校，包括毕业、转学或特殊情况退学都作出规范的管理； 成绩分析管理：灵活的考试类型设置：添加/删除考试类型、自定义考试名

11、称、设置成绩编辑权限；形式多样的成绩总分：主科总分、基本科（语、数、英）总分、全总分；形式多样的评价方式：成绩名次、百分等级、优良中差等级；丰富的分析内容：平均分、优秀率、优良率、及格率、全科及格率、平均率、最高分、最低分、满分人数、分数段人数、分数段累计人数、等效优秀率； 数据管理： 导出班级及学生数据：该部分数据是各级教育管理部门所需要的资料，方便其及时了生的情况，该管理模块按现时国家教育部相关标准开发，学校可直接将数据导出并上交给当地教育部门；教职员管理系统 建立教职员档案：包括教职员的入职年度、文化程度、技术职称、所属科组、行政级别等全面的档案资料；考勤管理系统通过把RFID卡结合SM

12、S互动技术让家长及时掌握孩子到/离校时间。为了保证数据的安全，一方面，在读卡器上保留学生卡中的相关信息，另一方面，通过面向可靠链接的互联网通讯技术同步将学生卡中的信息保存到远程服务器中，从而保证了信息的完整性和安全性。与此同时将该最新的信息由短信服务器发送到家长手机上。 资料设置：此功能可建立出勤的群（组）、设置缺席（迟到）联系人、设置缺席（迟到）原因、查询学生出勤组及教职员出勤组等； 出勤报表：此功能包括迟到学生名单、多次迟到学生名单、早退学生名单、缺席学生名单、个别学生出勤记录、班别出勤统计、全校学生出勤统计、缺席学生人数总报表、教职员出勤统计、迟到教职员工名单、多次迟到教职员名单、早退教

13、职员工名单、缺席教职员工名单、个别教职员出勤记录；短信子系统 举例应用1： 通知、问候：学校要发通知给家长，如果用普通邮件的话，成本相当大，将经过通知内容打印，将学生地址打印，将打印好的地址裁剪并贴到信封上，贴邮票，投寄等步骤，现在只需要在计算机上编辑好短讯内容，选好要发送的范围，鼠标一点，一切搞定；召集会议，通过短信将会议的主题、会议召开时间地点发到各参会老师手上，既省钱，又有效；到了传统佳节或学生老师的生日，学校发一条温馨的短讯问候，岂不是比邮寄贺卡更加及时？ 举例应用2：出入校门通知：数字校园系统的短讯系统和门禁系统结合得相当密切，当一个学生周 5 回家出校门时，智能卡在门禁系统中通过后

14、，短讯系统将会把学生出校门的时间通过短讯通知他的父母，让父母知道孩子的行踪。 举例应用3： 消费通知：学校每周会将学生本周在校消费的金额和卡内余额发送到家长的手机上，让家长做到心中有数。学生在校的各种考试成绩也将通过短讯系统发送到家长的手机上，让家长第一时间知道学生的考试情况，避免了学生不将考试成绩通知家长的问题。 举例应用4：家长主动查询孩子在校情况：当家长想查询孩子在学校地情况时，发消息即可查询孩子在校的情况。 举例应用5：家长可在手机上编辑短讯，发送到孩子的校内信箱学生卡采用飞利浦MF1-S50 芯片的 IC感应卡。 型号：Mifare One IC S50规格：国际标准(ISO/IEC

15、-14443 type A)材料：PVC产品描述：1K字节EEPROM Mifare OneEEPROM/FLASH: 1K字节环境温度：-2570度擦写次数：10万次数据保存：10年保密特性：加密逻辑三次相互认证典型交易过程100MS（1次交易过程）实施意义1） 改变传统的学生评价方式，强调学习的动态过程评价。在传统的教育中，主要体现是结果评价和事后监督，随着时代的发展，社会的进步，这种传统教育越来越体现出许多弊端，不利于学生的健康成长。所以对教育的改革呼声越来越强，强调对学生的过程监督，把过程与结果并重的对一个学生进行综合评价。这样更能全面、综合、客观的体现一个学生的素质与能力，有利于学生

16、的健康成长。“STRONGBOLE家校通”通过现代的先进通信技术，掌握和监督学生的学习过程，让学校和家长能够及时了解学生每天成长记录。主要通过教师评价（有日评语、周评语、月评语、学期评语等）、课堂表现、作业情况、学生考勤、单元测试等各方面记录学生的成长过程，及时掌握学生的情绪变化。2） 是传统家校沟通的有益补充，让沟通更具多样性和更人性化家长总希望对孩子多一些了解，在学习和生活上多一些关照，让自己的孩子健康成长。孩子在家里比较好的去了解、照顾，但是在学校里对大部份家长来说，就像是放飞的风筝，如果要去了解孩子的学习等各方面的状况，传统的沟通有家访、电话和书信等有限的几种方式。但这些传统的方式局限

17、性大，需要耗去教师的许多精力和学校的财力。而且最主要的是这些沟通需要教师和家长的同步参与，沟通次数极其有限，不便于全面，完整的了解学生的学习过程和对学生的过程监督。“STRONGBOLE家校通”是对传统的家校沟通的有益补充，比传统的家校沟通更方便和更人性化。通信技术的发展，让人与人之间的沟通变得多样与丰富，每一种沟通方式都有其特点及适合的场所。“STRONGBOLE家校通”同样也有自己的特点，它不是要代替传统的沟通方式，而是增加学校与家长的沟通渠道，它自有的沟通优势是传统方式无法比拟的。3） 减轻教师的家访工作负担。作为一名教师，每天除了备课、授课、修改学生作业外，还需要花去大部份时间去教育孩子和与家长的沟通，所以很多教师的家庭同时也成了办公场所，特别在晚上有许多关于家长来电。所以对教师，特别是班主任工作负担极重，工作外的时间少。如果让家长有更方便的沟通渠道了解孩子的学习状况，对教师来说是一种解脱，极大的减轻他们的工作量。“STRONGBOLE家校通”给教师和家长提供了一个互动平台。在这个平台上，教师不需要与家长的沟通同步，家长了解的信息也更全面、更详细，同时还可以与历史信息比较，发现孩子的变化规律。让我们把事情做得更好！