人民教师学习廉洁准则心得体会3篇

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1、人民教师学习廉洁准则心得体会3篇一、昨天参加了市教育局组织学习的廉洁从教报告会,通过学习,我们深刻体会到了作为一名人民教师更应该时刻保持廉洁清正的形像,只有这样才能对得住学校及家长对我们的培养及信任。一、加强学习,坚定信念学习是每一名党员干部的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高,领导方法就无法改进,做出的决策也就不可能正确。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,我将坚持经常性的深入学习和

2、钻研,进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师,还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。党员干部丧失了理想信念,就会失去精神支柱,失去灵魂。在市场经济的形势下,只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,提高自我约束能力,提高自我警省能力,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑。二、自我约束、廉洁从教首先,教师要努力培养自律的自觉性。其次,教师廉洁自律必须从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之礼。再则,教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每一个学生,不

3、能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求,它体现的是教育的公平性、公正性。教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形

4、象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。三、严以律已,以身作则作为一名人民教师,一名党员,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,

5、促进社会主义精神文明建设。“师者,所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。二、教师的职业是神圣的,他是人类文化、文明的传播者,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的称号是崇高的,因为他是为人之师,人

6、之楷模。然而,近年来,由于社会上不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在,教育行业这块净土也随之受到了影响,出现了一些为师不廉的现象,在社会上留下负面影响,教师职业的神圣性受到了前所未有的挑战。作为一名教师,能否抵制各种诱惑,树立高尚师德,做到廉洁从教,是摆在每一位教师面前的一个十分现实的问题。我们强调廉洁从教,乐于奉献,也必须从自身的平常的工作中去体现。一、淡泊名利,提倡奉献精神人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业”,坚守高尚情操,发扬奉献精神,是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人,而不是追求名利,教师应该是甘于清贫、乐于奉献和淡泊名利。报道中,有许多山区的优秀教师,本来都有

7、走出深山、挣大钱、出大名的机会,但却几十年如一日,无怨无悔地扎根山区教育事业,用自己的热情和道德去感动学生,用自己的知识和奉献去教会学生,因为他们的付出,扶持了山区的教育事业。在我们周围,又存在着许多教师,他们早出晚归,以校为家,埋头苦干,为学生的教育和引导、为学校的改革和发展默默奉献,以自己的言行体现了“教书育人,管理育人,服务育人”的思想。这种淡泊名利,甘于奉献的精神,是值得我们学习的。当前,虽然教师的收入水平比起有些行业来还有差距,但尊师重教是我们中华民族的光荣传统,党和国家把尊师重教作为振兴教育、富强国家的重要措施,扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态,

8、树立正确的幸福观,提高自己认识问题的能力,不断改造自己的世界观、人生观、价值观,把教育工作作为一种崇高的事业放在首位,淡泊名利,乐于奉献,教书育人,为人师表。二、关怀学生,坚持公正执教教育是以人育人的事业,热爱学生、关怀学生是教师职业道德的核心。教师在教育教学活动中要坚持以学生为本的思想,贯彻全面教育方针,公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师的教育方法可以因人而宜,但教育思想必须是有教无类。在日常工作中,教师切忌不公平看待学生,把学生分为三、六、九等,对优等生“笑脸相迎”,对后进生“横目冷对”。“差生”一词不要随便从教育者口中说出,否则极有可能会抹杀多少学生的自尊

9、心、自信心、自强意识,造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。仔细分析学生存在的问题,找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点,如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等,多加表扬,拉近学生与教师之间的距离。同时,还要针对不同学生的不同问题,对症下药,积极做好教育引导工作。其实,只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误,适时批评教育或表扬鼓励,相信绝大多数学生都是会取得成功的。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,更是教师廉洁从教的重要尺度。三、自律自重,恪守清正廉

10、洁教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师自己用廉洁自律的要求来进行约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。待添加的隐藏文字内容3在改革开放和市场经济的大潮下,我们教师队伍当中,有少数人被一些诱惑所迷惑,少数学校追求短期效益和商业行为,乱办班、乱收费的现象屡见不鲜,有些教师自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬的一些钱物,或进行违规有偿家教,或直接、间接地向学生出售学习用品等,违背了教师应有的职业道德,损害了教师的形象,降低了教师的人格,造成了不良的社会影响。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师

11、的敬仰,使他们的目光和心里对教师充满着希望,教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,加强自律,摒弃非正当利益的诱惑,从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物,做到“清正廉洁”。总之,教师只要具备了辨析是非的能力,有顽强的抵制能力,就一定能保持自己廉洁从教的道德行为。教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。我们献身教育,就要在自己的职业道德方面追求卓越,为人师表,为培养现代化建设所需要的高素质人才作出贡献。三、古语云:“吏不畏我严,而畏我廉;民不服我能,而服我公。公生明,廉生威

12、”。 廉洁自律,就是自已约束自己,达到清白高洁。老一辈革命家周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心?这是因为,一方面,他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中,为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩;另一方面,他毕生严于律己,清正廉洁,把一切献给了党和人民。正是这两个方面的有机结合,构成了周恩来特有的纯真的人格魅力,从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩。周恩来廉洁自律的表现是多方面的,也是一贯的。对待个人生活在人们的印象中,周恩来总是那样风度翩翩。殊不知,他仅有的几套服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。他说:“丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”有位秘书说:“总理除了工作,个人一生无所他求。

13、特别是生活的俭朴,更是众口皆碑。”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。人们一说起教师这个职业,总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起称颂他像蜡烛,向世界奉献光明;像园丁,向生活奉献美景;像人梯,向人类奉献进步;像铺路石,向孩子奉献坦途。教师的使命在于用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力,这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的,属于学生的,应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情,忠实履行人民教师的使命。古人云: “ 不受曰廉,不污曰洁。 ” 说的是不受贿赂,不接受不属于自己的东西,不贪图财货,不沾不

14、污,立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师,更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动,也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报,而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀,不断提高以学生为核心的精神追求的境界。廉洁自律重在实践、教师的一言一行就是学生的学习示范,就是今后学生的影子。教师要以身示范、廉洁自律,教师作为肩负社会育人大任的工作者,廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求,是教师高尚情操的具体体现,是师德之根本。为师之道,重在德行、人品及修养。为师执教要保持师德的高尚和纯洁。所谓师德说到底就是做人之道,为真为善为美之道。“道者教之本也”。教师为师立

15、教必须遵循做人之“道”。树立高尚的教师道德风尚,古语说“师道立则善人多,善人多则天下治”,廉洁自律浮于高尚的情操,廉洁自律以高尚情操的一个重要表现,高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。从事教师职业就必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。教师肩负着历史使命,承载着国家的未来。教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱,一旦师德整体滑坡,我们民族的精神大厦就会轰然坍塌!因此,我们教师身上担负民族的巨大期望,责任重于泰山!每一位合格廉洁的教师,要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;让我们从现在做起,从自我做起,继续发扬“捧着一

16、颗心来,不带半棵草去”的优良传统,净化校园这块纯净的圣土,共同维护教师廉洁奉献的师德操守!为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的,也是我们一定能够做到的。因为,我们是光荣的人民教师!民族兴旺千古事,文弱铁肩一任担。廉洁自律高风举,桃李争春赋诗篇!29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29

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