2020年江苏省盐城市大丰区八年级(下)期中物理试卷

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1、八年级（下）期中物理试卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共 12 小题，共 24.0 分） 1. 下列现象中，铁块质量发生变化的是（ ）A.C.对铁块加热 铁块被磨损掉一些B.D.把铁块带到太空去 铁块被压成铁板2.在下列现象中，能体现“分子在不停地做无规则运动”的是（ ）A.柳絮飘舞 B. 荷花飘香C.落叶纷飞D.雪花飞扬3.关于 g=9.8N/kg，下列说法正确的是（ ）4.A.物体受到的重力是它质量的 9.8 倍 C.1kg 的物体所受的重力是 9.8N下列估计值最接近实际的是（ ）B.D.物体的质量是重力的 9.8 倍 1kg=9.8NA.我们所用课桌的高度约为 0.8dm B

2、. 人步行的速度约为 5m/sC.一只母鸡的质量约为 2kgD.发育正常的初中生的体重约为 50N5.海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击。为增强平台的稳定性，我国 “南海石油 981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统：在立柱上安装可以按 需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡。螺旋桨排水的方向 应该是（ ）A.C.逆着洋流方向 与洋流方向垂直B.D.顺着洋流方向 竖直向下6.小明游览古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小 铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如 图甲、乙所示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端 （ ）A.B.C.D.略向西南方向倾斜 略向东南方向

3、倾斜 略向西北方向倾斜 略向东北方向倾斜7.下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（ ）A.B.C.D.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落汽车在行驶时要保持一定的车距跳远时，助跑能使运动员跳得更远锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上8.如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确 的是（ ）A.B.C.D.气球对手的弹力是气球发生形变产生的 手对气球的弹力是气球发生形变产生的 手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用 气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用第 1 页，共 17 页9.一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为 （ ）A.B.C.D.汽车的重力和路面对汽

4、车的支持力 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 汽车的重力和汽车对路面的压力 以上说法均不对10. 航天飞机在太空中飞行，完全失重，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作 不能正确进行（ ）A.C.用刻度尺测量长度 用天平测量质量B.D.用弹簧测力计测量力 用手表测量时间11. 如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）A.磁铁对小铁球的吸引力B.手对弹簧的拉力C.人对跳板的压力D.手对弓的拉力12. 旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，他应该采用下列什么方式划水： （ ）A.左、右桨同时向后划水B.左、右双桨同时向前划水C.左桨向后划水，右桨向前划水 D. 左桨向前划水，右桨向后划

5、水二、填空题（本大题共 8 小题，共 24.0 分）13. 小明踢足球时脚感到疼，说明_，他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与 力的_和_有关。14. 一本初二物理书的质量是 250_；一瓶矿泉水的体积约 5102_；铁的密度是 7.9_；教室内空气的质量约为 300_。15. 有不同物质组成的甲乙两个实心物体体积之比是 3：4，质量之比是 2：3，这两种 物质的密度值比是_。16. 冰的密度是 0.9103kg/m3，表示的物理意义是_。体积为 0.2m3 的水全部凝固成冰后，冰的质量为_kg，水凝固成冰后体积会_（选填“变大”、“变 小”或“不变”）。17. 运动员撑杆跳高的过程中包含很

6、多物理道理，如：（1）撑竿由于发生_，因此会产生弹力；第 2 页，共 17 页（2）弯曲的撑竿具有_能；运动员由于被弹起一定的高度，具有_能； （3）运动员会落向地面，是由于受到_的作用，该力的方向是_，其施 力物体是_。18. 小明用手握住重 5N 的饮料瓶，此时瓶子受到的摩擦力大小为_N，方向为 _（竖直向下/竖直向上）。饮料瓶重力的反作用力_。19. 铁棒不易拉长，也不易压缩。说明了，分子既存在相互作用的吸引力又同时存在相 互作用的_。而“破镜不能重圆”，这是因为镜破处分子间的距离大都_ （选填“大于”、“小于”或“等于”）分子直径的 10 倍以上，分子间相互吸引 力的作用微乎其微。20

7、. 某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，这样测量结果会偏_；若调节天平 时，游码指在 0.2g 的位置，测量质量时，左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放 上 10g 和 5g 的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为_g三、计算题（本大题共 3 小题，共 25.0 分）21. 小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被冻裂，如图所示，是什么原因呢？请你先帮他做个计算：一满缸水的质量为 90kg。（1） 这缸水的体积是多少？（2） 当夜晚全部结为冰时，冰的体积是多少？（3） 现在你能帮他找出这种现象出现的原因了吗？（ =1.0103kg/m3； =0.9103kg/m3）水 冰22.

8、 某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为 30t的物体）。试求：（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力。 （2）若一辆小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为1.2104N 则它所受阻力是多大？（3）若一辆自身质量为 3t的卡车，装有 10m3 的砖，已知 砖=2.5103kg/m3，通过计算判断卡车能否通过这座桥？（g=10N/kg）23. 阅读短文，回答文后的问题弹簧弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用，弹簧的特点就是在 拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹

9、力越大。英 国物理学家胡克研究的出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或 压力）成正比。弹簧工作时的形变量与它受到的外力的关系图象称为弹簧的特性曲 线，如图 1 所示，使用弹簧时须根据特性曲线在一定范围内使用，否则易造成意外。第 3 页，共 17 页1 2弹簧具有以下功能：1，测量功能，利用弹簧的上述弹簧测力计；2，复位功能，弹 簧在外力作用下发生形变，撤去外力后，弹簧就能恢复状态。例如，许多建筑大门 的合页上都装了复位弹簧，人们进出后，门会自动复位。人们还利用这一功能制成 了自动伞，自动铅笔等用品，十分方便。此外，各种按钮和按键也少不了复位弹簧； 3带动功能，机械钟表，发条玩具都

10、是靠上紧发条带动。当发条被上紧时发条弯 曲形变，存储一定的弹性势能。释放后，弹性势能转变为动能，通过传动装置带动 转动，枪支也是利用弹簧的这一性质工作的；4，缓冲功能，在机车汽车车架与车 轮之间装有弹簧，利用弹簧的弹性来减缓车辆的颠簸。5，紧压功能，例如各种电 气开关及插座中的弹簧，用于紧固零件防止螺丝松动的弹簧垫图（图 2）及夹衣服 的夹子等。（1） 弹簧测力计的刻度_（均匀/不均匀）（2） 下列说法中正确的是（ ）A 自动伞是利用弹簧的缓冲功能工作的B 自行车的鞍座下也有弹簧，它是利用了弹簧的复位功能C 自动笔主要利用了弹簧的紧压功能D 扣动手枪的扳机时，枪支内部弹簧的弹性势能转化功能（3

11、） 如图 2 所示，弹簧垫圈能够防止螺丝松动，主要是通过增大_，从而增 大了螺丝与零件之间的摩擦力。（4） 如果实验室常用的弹簧测力计和生活中常见的弹簧拉力器（如图 3）内部弹 簧是利用如图 1 所示特性的两种弹簧来分别制作的，则弹簧测力计选用的是弹簧 _（甲/乙），用它制作的测力计最大量程不得超过_（F /F ）。四、作图题（本大题共 3 小题，共 6.0 分）24. 如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。第 4 页，共 17 页25.一个重 40N 的铅球在地面向右滚动上，请在图中画出铅球所 受摩擦力的示意图。26.如图所示，画出小球摆到最高点时所受重力和

12、拉力的示意图（力的 作用点都画在重心）。五、实验探究题（本大题共 3 小题，共 21.0 分）27.小刚在测量食用油密度的实验中：（1） 将天平放在_桌面上，移动_至标尺左端“0”刻度线后，指针位置 如图甲，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游 码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为 87.8g。（2） 向空量筒中倒入 30mL 的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝 码和游码位置如图乙时，天平平衡，量筒中食用油的质量为_g，计算得出食 用油的密度为_kg/m3。（3） 在（1）中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总 质量小，测得的

13、食用油密度_。（偏大/不变/偏小）第 5 页，共 17 页28.小文和小红想测石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、 胶头滴管。他们经过思考，进行下面的操作：（1） 小文把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡。小红认为此操作 有误，错误是_。（2） 用调节好的天平秤石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示， 则石块的质量为_g。（3） 为了测石块体积，它们进行了如图乙所示的实验操作：a 把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质 量为 103g。b 将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在 标记处，测出此

14、时烧杯、水、石块全部的质量为 145g。c通过计算，求出石块的体积为_cm3，石块的密度为_kg/m3。（4） 实验结束后，他们进行讨论：若 b 操作中倒出水后，水面低于标记处，这样 的情况下测出的密度值将_（填“偏大”或“偏小”）。（5） 若大理石放在水中时会吸水，对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方 法：_。（6） 某复合材料的密度小于水，小明在先测量质量后，在该物块下方悬挂了一铁 块测出其体积，小明在测体积时的操作顺序如下，会引起密度测量值比真实值 _（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。29.在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中：（1） 将物体 A 置于各处粗糙程度相同的水平木

15、板上，用弹簧测力计沿水平方向拉 动，使其做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。实际 操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是_。（2） 小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。下列各种现象中，利用了该实验结论的是（ ）（选填序号） A汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B 用力压住橡皮，擦去写错的字C 移动很重的石块时，在地上铺设滚木第 6 页，共 17 页121 212121212若左图中物体运动的速度大小为 v ，右图中物体运动的速度大小为 v ，实验过程 中，关于 v 和 v 的大小，下列说法正确的是（ ）（选填序号）Av 一定大于 v

16、Bv 一定小于 vCv 一定等于 v Dv 可以大于、等于或小于 v 。（3）某同学在进行另一实验结论探究时，设计了如下表格，并记录了部分实验数 据，从该表格中，你能发现他在实验设计方面存在的问题吗？请指出_。序号支持面木块对支持面的压力/N滑动摩擦力/N棉布木板玻璃板246（4）本实验所用物理研究方法_法和_法。第 7 页，共 17 页答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、 对铁块加热，铁块的温度变了，但是质量不变。故 A 不符合题意；B、 把铁块带到太空，铁块的位置发生变化，但是质量不变。故 B 不符合题意；C、 铁块生锈了，物质种类和多少发生变化，质量发生变化。故 C 符合题意；D、

17、铁块被压成铁板，形状发生变化，质量不变。故 D 不符合题意。故选：C。质量是物体中所含物质的多少，是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、位置、温 度和状态的改变而改变，只取决于物体本身所含物质的多少。本题主要考查学生对质量的性质的了解和掌握，是一道基础题。2.【答案】B【解析】解：柳絮飘舞、落叶纷飞、雪花飞扬都不是扩散现象，是宏观物体的运动，不 能说明分子在不停地做无规则运动，荷花飘香能体现分子在不停地做无规则运动。 故选：B。分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动。 生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果。分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒

18、形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现 象，虽然现象相似，但形成现象的本质是很大不同的。3.【答案】C【解析】解：AB、重力和质量是不同的物理量，不能说物体受到的重力是它质量的 9.8 倍或物体的质量是重力的 9.8 倍，故 AB 错误；C、 质量为 1kg 的物体重 G=mg=1kg9.8N/kg=9.8N，故 C 正确；D、 在地球上 1kg 的物体所受的重力为 9.8N，而不是 1kg=9.8N，故 D 错误。故选：C。重力与质量的关系式为 g= ，根据公式可以推出 g 的单位，从而获知 g 的物理意义。此题考查了重力和质量的关系，属于简单的判断题。需要明确的是 g=9.8N/kg 是

19、一个常 量。4.【答案】C【解析】解：A、 中学生的身高在 160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在 80cm=8dm 左右。此选项不符合实际；B、 人正常步行的速度在 4km/h=4 m/s1.1m/s 左右。此选项不符合实际；C、 一只母鸡的质量在 2kg 左右。此选项符合实际；D、 发育正常的初中生的质量在 50kg 左右，体重约为 G=mg=50kg10N/kg=500N此选 项不符合实际。故选：C。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的 换算，最后判断最符合实际的是哪一个。物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我

20、们更好地学好物第 8 页，共 17 页理，同时也能让物理更好地为生活服务。5.【答案】B【解析】解：水流冲击立柱，给立柱一个力的作用，要使立柱受力平衡，应给立柱一个 相反的力，若螺旋桨顺着洋流方向高速排水，则螺旋桨给水一个力，水会给螺旋桨一个 相反的力，即与水流方向相反的力，这样可以保持立柱的平衡。故选：B。根据二力平衡的知识，一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 此题考查了二力平衡条件的应用，同时涉及到了相互作用力的知识，具有现实性意义。 6.【答案】A【解析】解：如图，长方体的物体竖直放置时，重垂线挂在顶端，重垂线和物体边缘平 行；长方体物体倾斜放置时，重垂线下面的小球偏向倾

21、斜的一侧。由题干甲图知，物体向西倾斜，由乙图知，物体向南倾斜，所以立柱向西南倾斜。 故选：A。如果物体竖直时，一个重垂线和物体的边缘是平行的，物体倾斜时，重垂线和物体边缘 有夹角，物体向哪个方向倾斜，重垂线下面的小球就偏向哪个方向。本题考查重力方向的实际应用，当物体倾斜时，挂在顶端的小球向哪个方向倾斜，物体 向哪个方向倾斜。7.【答案】B【解析】解：A、拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，是应用惯性，不符合题意；B、汽车行驶中如遇刹车，汽车由于惯性不会立即停止，而是滑行一段距离，如果不保持车距，会发生车祸，这是典型的防止惯性带来危害的例子，符合题意； C、跳远助跑使自己具有一定的速度，利用惯性跳得更远

22、，这是利用惯性，不符合题意； D、锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤柄停止了运动，但锤头由于惯性会继续运 动，从而套在锤柄上，这是典型的利用惯性，不符合题意；故选：B。一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们 服务，也能更好的防止它带来的危害。本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活 密切相关。8.【答案】A【解析】解：AB、用手压气球，气球形变的同时，人的手也会发生弹性形变，气球对 手的弹力是气球发生形变产生的，而手对气球的弹力是手发生形变产生的。故 A 正确、 B 错误；CD、力的作用是相互的，手对气球有弹力作用，气

23、球对手同样有弹力作用，故 CD 错 误。故选：A。掌握产生弹力的条件：使具有弹性的物体发生弹性形变，并且形变越大，弹力越大。第 9 页，共 17 页此题考查了学生对弹力的理解，是一道基础性题目。9.【答案】B【解析】解：A、汽车的重力和路面对汽车的支持力，符合平衡力的条件，两个力是平 衡力。不符合题意。B、 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力，符合相互作用力的条件，两个力是相互 作用力。符合题意。C、 汽车的重力和汽车对路面的压力，两个力是同向的，既不是平衡力，也不是相互作 用力。不符合题意。D、 由于 B 符合题意。故 D 不符合题意。故选：B。平衡力和相互作用力的重要区别在于是否是同一个

24、受力物体。（1） 平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；（2） 相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向。（1） 两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别。（2） 掌握平衡力和相互作用力的条件。10.【答案】C【解析】解：A、用刻度尺测量物体的长度，跟重力没有关系，在太空中能用刻度尺测 量物体的长度。不符合题意；B、 在失重条件下，弹簧测力计不能测量物体的重力，但是还可以测量其它的力，如拉 力。不符合题意；C、 天平实质是等臂杠杆，如果没有重力，杠杆两端没有了作用力，无论天平两端放质 量多大的物体，天平都能平衡，在失重条件下，不能用天平测质量。符合题意； D、用手表测

25、时间，跟重力没有关系，实验能正常进行。不符合题意。故选：C。在太空中物体处于失重状态，不能用弹簧测力计测量物体的重力，不能用天平测量物体 的质量。其他跟重力没有关系的实验都可以进行。物理实验的环境改变时，实验是否能正常进行，要看实验环境是否影响到测量工具的正 常使用。例如没有了重力，没有了电阻，没有了磁场，还能进行哪些实验。11.【答案】A【解析】解：A、磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，故 A 符合题意；B、 人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，故 B 不符合题意；C、 跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生力的作用，故 C 不符合题意； D、拉弓射箭

26、时，弓发生形变，会产生弹力作用，故 D 符合题意。故选：A。弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体 间才会有弹力作用。本题考查了判断是否有弹力产生，看物体是否发生形变是判断弹力有无的关键。 12.【答案】D【解析】解：AB、由于物体间力的作用是相互的，因此当左右浆同时向后或向前划水 时，船将向前或向后运动，不能使船头向左转，故 AB 不合题意。C、 当左浆向后划水、右浆向前划水时，左浆受到向前的力，右浆受到向后的力，则船 会向右转；故 C 不符合题意。D、 当左浆向前划水、右浆向后划水时，左浆受到向后的力，右浆受到向前的力，则船第 10 页，共 17 页会

27、向左转；故 D 符合题意。故选：D。根据物体间力的作用是相互的对各选项逐个进行分析。此类题目考查物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一 个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。13.【答案】力的作用是相互的 力的大小 作用点【解析】解：脚踢球时，脚对球施加作用力的同时球对脚施加反作用力，因为力的作用 是相互的；“香蕉球”是踢球者通过摩擦的方式踢出侧向旋转的球，并因此对足球运动轨迹产生影 响；小明能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关。故答案为：力的作用是相互的；力的大小；作用点。物体间力的作用是相互的；力的作用效果与力的三要素有关；力可

28、以改变物体的运动状 态。本题是对基础知识的考查，属基础题。14.【答案】g cm3g/cm3kg【解析】解：初二物理书的质量是 250g；一瓶矿泉水的体积约 5102cm3；铁的密度是7.9g/cm3；教室内空气的质量约为 300kg；故答案为：g； cm3；g/cm3；kg。首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合 生活实际的答案。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符 合实际的单位即可。15.【答案】8：9【解析】解：已知 = ，两个物体的密度之比为：= ，= = = = 。故答案为：8：9。已知物体的体积之比和质量

29、之比，利用公式 = 得到密度之比。同种物质密度相同，密度大小与质量、体积无关，不同物质密度大小可以利用公式= 从数学角度比较其大小关系。16.【答案】1m3的冰的质量是 0.9103kg 200 变大【解析】解：根据密度的定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度；因此冰的密度为 0.9103kg/m3，它的物理意义就是体积为 1m3 的冰的质量是 0.9103kg；由 = 得，水的质量为：m = V =1.0103kg/m30.2m3=200kg，水 水 水水结成冰以后质量不变，所以 m =m =200kg；冰 水水凝固成冰以后质量不变，密度变小，所以体积变大。 故答案为：1m3 的冰

30、的质量是 0.9103kg；200；变大。第 11 页，共 17 页 物质的密度值的物理意义，若正确描述，关键是对单位的理解要准确无误，密度所描 述的就是单位体积的某种物质的质量。 水结成冰后质量不变，要求冰的质量我们可以先求水的质量。水结成冰以后体积变大， 冬天户外的水管容易冻裂就是这个道理。质量是物体的基本属性，它不随物体的形状、状态、所处空间位置的变化而变化。水结 成冰或者冰化成水，其质量是不变的。17.【答案】弹性形变 弹性势 重力势 重力 竖直向下 地球【解析】解：（1）撑竿由于发生弹性形变，因此会产生弹力；（2）弯曲的撑竿由于发生了弹性形变而具有弹性势能；运动员由于被弹起一定的高度

31、，而具有重力势能；（3）运动员会落向地面，是由于受到地球的吸引力，该力的方向是竖直向下，该力的 施力物体是地球。故答案为：（1）弹性形变；（2）弹性势；重力势；（3）重力； 竖直向下； 地球； 弹性：受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；弹 力：是由于物体发生弹性形变而受到的力；物体由于发生弹性形变而具有的能是弹性势 能，物体由于被举高而具有的能为重力势能，物体由于运动而具有的能为动能；力是物 体运动状态发生改变的原因，物体运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用。 本题以撑杆跳高为情景，考查了对弹性势能、重力势能及力和运动关系的掌握，是一道 开放题，解题的关键是

32、分析清楚撑杆跳的过程及该过程所涉及的物理问题，然后分析回 答。18.【答案】5 竖直向上 饮料瓶对地球的吸引力【解析】解：瓶子处于静止状态（即平衡状态），所以瓶子受到的是平衡力；竖直方向上摩擦力与重 力是一对平衡力，瓶子的重力大小为 5N，所以摩擦力大小也是 5N，方向与重力方向相 反，竖直向上；饮料瓶重力是由于受到地球的吸引而产生的，力的作用是相互的，则饮料瓶重力的反作 用力是饮料瓶对地球的吸引力。故答案为：5；竖直向上；饮料瓶对地球的吸引力。瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同 一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力；作用力和反

33、作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时 产生同时消失，而平衡力不会同时产生和消失。本题考查学生对摩擦力和二力平衡条件的理解和运用。19.【答案】斥力 大于【解析】解：（1）铁棒不易拉长，说明分子间存在引力；铁棒不易被压缩，说明分子间存在斥力； （2）“破镜不能重圆”，这是因为镜破处分子间的距离大都大于分子直径的 10 倍以上， 分子间相互吸引力的作用微乎其微。故答案为：斥力；大于。分子间既有引力又有斥力，分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积；由于斥力 的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难被压缩。本题主要考查学生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题

34、。20.【答案】大 15第 12 页，共 17 页【解析】解：（1） 某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，相当于称量物体质量前已有了读数，所 以在称量时测量结果比真实值偏大；（2） 调节天平横梁平衡时，游码在 0.2g 处，即现在的零刻度是在 0.2 刻度处，称量时 没有移动游码，所以物体的质量等于砝码的质量，即物体质量为：m=10g+5g=15g。 故答案为：大；15。调平衡时游码未拨到零刻度线，相当于称量物体质量前已有了读数，使用这样的天平称 量物体，总质量值减去原读数才等于物体质量。对于天平测量物体质量时，由于砝码磨损、游码没有回零、砝码沾有泥巴等都会导致测 量值和真实值之间有差异，学

35、会分析此类型的习题：用磨损的砝码测量质量，测量值会 偏大；游码没回零，测量值会偏大；砝码上沾有泥巴，测量值会偏小。21.【答案】解：（1）V = =水=0.09m3，（2）m =m =90kg，冰 水V = = =0.1m3，冰（3）V V ，水结冰后体积增大，所以水缸会被胀破。冰 水答：（1）这缸水的体积是 0.09m3；（2） 冰的体积是 0.1m3；（3） 冬天放在室外的盛水缸内的水结冰后体积增大，所以盛水的水缸会被冻裂。【解析】质量是物质的属性，它不随物质的形状、状态、温度、位置的改变而改变。所 以水结冰后质量不变。可利用密度公式 = 求出冰和水的体积。比较水与冰的体积，可知水缸破裂的

36、原因。此题主要考查了密度公式的应用，是一道基础题。注意质量是物质的属性，它不随物质 的形状、状态、温度、位置的改变而改变。22.【答案】解：（1）根据图示可知，桥梁最大能承受物体的重力：G=mg=30103kg10N/kg=3105N；（2）汽车在水平桥面作匀速直线运动，所受阻力与牵引力是一对平衡了，所受阻力：f=F=1.2104N；（3）由 = 得，砖的质量：m = V=2.5103 砖 砖kg/m310m3=2.5104kg，砖所受的重力：G =m g=2.5104砖 砖kg10N/kg=2.5105N，车所受的重力：G =m g=3103kg10N/kg=3104车 车N，车的总重：G

37、=G +G =2.5105 总 砖 车N+3104N=2.8105N；因为 2.8105N3105N，所以汽车能通过这座桥。答：（1）桥梁最大能承受物体的重力为 3105N；（2）小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为 1.2104N，则它所受阻力是1.2104N；（3）汽车能通过这座桥。【解析】（1）物体所受重力与质量成正比，比值 g=10N/kg；（2） 由平衡条件可以求出车的牵引力；（3） 车总重等于车和砖的总重，根据公式 G=mg 可求总重力，再与桥能承受的最大重 力相比较，即可得出结论。第 13 页，共 17 页11本题考查重力、密度公式的应用，熟练掌握相应公式是解题的关键。2

38、3.【答案】均匀 压力 乙 F1【解析】解：（1） 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这一原理 制成的；（2） A、自动伞是根据弹簧的复位功能制成的。故 A 正确；B、 自行车的鞍座下也有弹簧，利用的是弹簧的缓冲功能。故 B 错误；C、 自动笔利用了弹簧的复位功能。故 C 错误；D、 扣动扳机时，枪支内部弹簧的弹性势能转化功能。故 D 正确。故选 A、D；（3） 弹簧垫圈能够防止螺丝松动，主要是利用弹簧的紧压功能，通过增大压力，从而 增大了螺丝与零件之间的摩擦力。（4） 一般弹簧测力计的最大测量值较小，允许的最大拉力不需要太大，所以弹簧测力 计选用的是弹簧乙；而拉力

39、器需要有较大的承拉范围，所以拉力器选择的是弹簧甲； 由图象知，所使用是测力计最大量程不得超过 F 。故答案为：（1）均匀；（2）AD；（3）压力；（4）乙；F 。（1） 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；（2） 根据对弹簧具有的功能的了解确定符合题意的选项；（3） 在粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（4） 根据对拉力器和弹簧测力计测量力的大小要求确定。此题是一道材料阅读题，主要考查的是弹簧的特殊功能，认真审题，从题目中找到有用 的信息，是解答此类问题的关键。24.【答案】解：物体静止于某一斜面上，所受摩擦力的方向沿斜面向上，过物体的重心作沿斜面向上的 力，即摩擦力 f；物体对斜

40、面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的 力，即为压力 F，如下图：【解析】（1）物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直 斜面并且指向斜面内部；（2）摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上有沿斜面下 滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上。（1） 本题考查了力的示意图的画法，力的示意图要表示出力的作用点和力的方向，摩 擦力的方向与运动趋势相反；（2） 注意题中摩擦力的受力物体都是物体，压力的受力物体是斜面，因此这两个力的 作用点不能都画在物体上。25.【答案】解：铅球在地面向右滚动，所受摩擦力的方向水平向左，作用点在铅球与

41、 地面的接触点上，从力的作用点起水平向左画一条有向线段，并标上摩擦力的符号 f， 即为摩擦力的示意图；如图所示：第 14 页，共 17 页【解析】画力的示意力要先分析力的大小、方向和作用点，铅球受到三个力的作用，重 力 G 的方向竖直向下，支持力 F 的方向竖直向上，摩擦力 f 的方向与运动方向相反，即 水平向左；再按照画图的要求画出这个力。本题考查了力的示意图的画法，要把力的作用点和方向表示出来，摩擦力的方向与运动 的方向相反26.【答案】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号 G 表示；过绳 子与球的接触点，沿绳子向上画出拉力 F 的示意图，如图所示。【解析】根据规则物体的重

42、心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向，拉力 的作用点在绳子与球接触的地方，方向斜向上。力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段 的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。27.【答案】水平 游码 27 900 不变【解析】解：（1）将天平放在水平桌面上，先将游码放在标尺左端的零刻度线处； （2）剩余的烧杯和食用油的质量为：m=50g+10g+0.8g=60.8g；量筒中食用油的质量为：m=87.8g-60.8g=27g；食用油的密度为 = = =0.9g/cm3=900kg/m3。（3）由甲图可知，指针指向分度盘的右侧，说

43、明右侧的质量大，没有调节天平平衡， 使得称量的物体的质量会偏小，因为两次测得烧杯和食用油（烧杯和剩余食用油）的总 质量都偏小，且偏小的程度相同，导致量筒中食用油的质量测量准确，体积不变，故测 出的密度不变。故答案为：（1）水平；游码；（2）27；900；（3）不变。（1） 使用前的调节：放：把天平放到水平桌面上；移；把游码移到标尺左端零刻 线处；调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。（2） 将天平右盘中所有砝码的质量与游码所对应的示数相加即为待测物体的质量；根 据 = 进行计算密度；（3） 指针指向分度盘的右侧，说明右侧的质量大，称量的物体的质量会偏小。 此题是测量矿石的密度。考查了有关

44、天平的使用和读数及密度的计算，是一道基础题。28.【答案】没有将游码拨至标尺左端零刻线处 72 30 2.4103偏小 测体积前应第 15 页，共 17 页1 2让大理石吸足水（或在大理石的外部包一层薄保鲜膜再测体积） 偏小【解析】解：（1）小文把天平放在水平桌面上，应该首先将游码移到标尺最左端的零 刻线处，再调节天平平衡。所以错误是：游码没有移到左端的零刻线处；（2） 由图甲知，石块的质量为 m=50g+20g+2g=72g；（3） 由实验步骤可得，倒出烧杯中水的质量为：m =m +m -m =72g+103g-145g=30g；倒水 石 总 总由题意知，石块的体积等于倒出烧杯中水的体积，则

45、由 = 得石块的体积：V=V =倒水= =30cm3；石块的密度：= =2.4g/cm3=2.4103kg/m3。（4）若 b 操作中倒出水后，水面低于标记处，加水在标记处以下，实际倒出的水偏多，计算出的倒出的水的体积偏大（即测得石块的体积偏大），由= 可知，测得的密度偏 小；（5） 若大理石放在水中时会吸水，测体积前应让大理石吸足水，或可在大理石的外部 包一层薄保鲜膜，或采用排沙法测体积。（6） 按照如图丙所示顺序，将复合材料拉出水面时，复合材料上面会沾有一些 水，会使得测量的体积偏大，据密度公式可知，测得的密度偏小；故答案为：（1）没有将游码拨至标尺左端零刻线处；（2）72；（3）30；2

46、.4103；（4）偏小；（5）测体积前应让大理石吸足水（或在大理石的外部包一层薄保鲜膜再测体积）； （6）偏小。（1） 使用天平之前先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节 平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，使天平的横梁平衡。（2） 天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；（3） 根据石块的体积等于排开水的体积计算得出，依据公式为 V= 根据公式 = 计算 出石块的密度；（4） 由于加水在标记处以下，实际倒出的水偏少，但计算出的倒出的水的体积偏小， 然后根据密度公式分析密度的误差；（5） 大理石放入水中后，因其具有吸水性，导致液面下降，所测体积偏小，为

47、避免这 一影响，测体积前应让大理石吸足水，或可在具有吸水性的物质的外部包一层薄保鲜膜， 或采用排沙法测体积。（6） 由于测量过程中，复合材料上面会沾有一些水，故使得测量的体积偏大，据密度 公式可知，密度偏小；此题是测量固体物体的密度实验，考查了等效替代法的应用，其中有关天平的读数及密 度的计算是基础，有关物体体积的测量是难点。要掌握两种测量体积的方法，特别是利 用阿基米德原理测量物体的体积更为重点。29.【答案】匀速直线 物体 A 做的不是匀速直线运动 在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，没有控制接触面粗糙程度不变 控制变量 转换【解析】解：（1）用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时，弹簧

48、测力计处于匀速直线运动状态，则 弹簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力才是一对平衡力；若物体不是做的匀速直线运动，弹簧测力计的示数就会发生变化；（2）由实验可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，摩擦力大小不同，即滑动摩 擦力大小与压力大小有关，所以各实验中：第 16 页，共 17 页12A、在车轮上缠绕铁链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不合题意； B、用力压住橡皮，擦去写错的字，就是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的，符合 题意；C、石块下铺设滚木，是以滚动代替滑动来减小摩擦力的，不合题意；故选 B；滑动摩擦力大小与物体运动速度无关，所以甲乙两图中的速度之间的关系是：v 可以 大

49、于、等于或小于 v ；（3）从表中实验可以看出，三次的接触面不同，压力大小也不同，不符合控制变量法 的要求。因此，实验中存在的问题是：在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时， 没有控制接触面粗糙程度不变；或“在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系 时，没有控制压力的大小不变”；或“在影响滑动摩擦力大小的两个因素中，没有在保 持一个因素不变的条件下，研究另一个因素对摩擦力大小的影响”。（5）试验中通过观察弹簧测力计的示数得到滑动摩擦力的大小时用到了转换法；在探 究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，用到了控制变量法。故答案为：（1）匀速直线；物体 A 做的不是匀速直线运动；（2）B；D；（3）在 探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，没有控制接触面粗糙程度不变；（4）控 制变量；转换法。（1） 根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计水平方向匀速拉动物体时，弹簧测力计才 能测出摩擦力的大小；（2） 滑动摩擦力大小与压力大小有关；滑动摩擦力大小与物体运动速度无关； （3）滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在探究其中一个量时，应 控制另一个量不变。据此对实验做出评价。（4）据该题中的控制变量法和转换法进行分析判断。此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握，注意二力平衡条件和 控制变量法的应用。第 17 页，共 17 页