初中政治知识点五

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1、初中政治知识点五法律与我同行一、学法用法通过这一主题的学习，我们要知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用；了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，养成自我防范意识。1什么是法律？（1）法律的含义：是由国家制定或认可靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍的约束力的行为规范。（2）法律的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（3）法律的作用：我国法律是人民意志和利益的体现，是国家生活的保障；通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，通过解

2、决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。2违法行为（1）含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。（2）分类：根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法制责任。犯罪是应受刑罚处罚的行为。3法律对未成年人给予特殊保护。（1）为了保护未成年人的健康成长，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定：家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权

3、利。学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。4如何预防和减少违法犯罪（1）国家、社会角度：A、有关部门加大打击国度，制裁损害精神文明建设的行为。B、提高社会成员的道德水平，关注青少年的健康成长。C、政府要为青少年提供更多健康、高雅的活动场所。D、需要国家和社会组织用法律来教育和规范

4、每个社会成员的行为，净化社会风气，全面优化社会环境，保护青少年的健康成长。（2）学校角度：A、全面贯彻国家教育方针B、对学生进行道德和法制教育C、提高学生辨别是非的能力D、组织开展有益的活动，提供有益的活动场所与设施（3）家庭角度：A、父母应当以健康的思想、品行、和适当的方法教育、引导子女进行有益于身心健康的活动B、还要配合学校和社会努力把子女培养成为“四有”的社会主义建设者和接班人。（4）青少年：一、加强自我防范，许多违法犯罪行为都是沾染不良习气开始的。我们一定要自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免染不良习气，防患于未然。从小事做起，预防违法犯罪。二、学会自我保护，青少年不仅需要有保护自己

5、的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；遭遇不法分子的侵害时，既要勇敢又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究斗智，尽量减少不必要的伤亡，保住最大的合法权益。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。三、运用法律保护自己：A、非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有益手段B、诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。5自觉抵制不良诱惑。（1）我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未

6、成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为。充斥着暴力、色情等不良信息的“电子海洛因”，侵蚀和毒害未成年人的精神；邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。（2）如何抵制不良诱惑：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；培养良好的兴趣爱好；联想后果法；请人监督法二、权利与义务通过这一主题的学习，我们要了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，学会在现实生活中正确行使权利，自觉履行义务。1、权利与义务的关系。（1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增

7、强义务观念，依法履行义务。（2）如何正确行使权利？公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。（3）如何忠实履行义务？法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的监督不做。2、维护受教育权利，履行受教育义务。（1）我国法律保护公民享有的受教育权。（2）维权途径：当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或者诉讼方式予以维护。 诉讼方式：向人民法院提起诉讼。非诉讼方式：a.寻求学校老师的帮助；b.寻求当地居（村）民委员会帮助；c.寻求妇女、儿童工作委员会或者妇联帮助；d.寻求

8、当地教育主管部门帮助。（3）履行受教育义务，珍惜受教育机会。受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习。履行受教育的义务，最主要的是：a.认真履行按时入学的义务；b.认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；c.认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成两好的学习习惯，提高学习能力，树立终身学习的理念。3、法律保护公民的生命健康权。（1）生命健康权是人格权的重要组成部分，居于人格权的首位。（2）我国宪法、刑法、民法通则，治安管理处罚法等法律都规定了公民的生命健康权不受非法侵害。（3）未成年人作

9、为社会中的弱势群体和国家的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。（4）积极行使生命健康权，具体做到：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；在患病时及时医治；依法自卫和请求法律保护。（5）关爱和尊重他人的生命健康权。任何人不得非法剥夺他人生命。任何人不得故意或者果实造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。我们要关爱他人的生命健康，做一个既遵守法律又乐于助人的人。4、法律保护公民的人格尊严。（1）人格尊严是人格权的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权，人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。（2）依法维护自己的人格尊严。当我们的人格尊严受到侵

10、害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。5、法律保护公民个人隐私。（1）隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。（2）维护隐私权的意义：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。（3）如何尊重和维护他人的隐私权：尊重他人隐私，就要树立隐私意识；需要强化责任和信誉意识。（4）如何尊重与维护自己的隐私权：当隐私受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，当隐私权受到侵害时的维权方式

11、：通过非诉讼方式维护合法权益：a.向有关部门举报、投诉；b.由人民调解委员会进行调解；c.与当事人协商和解；通过诉讼方式维护合法权益|向人民法院起诉，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿；增强自我保护意识，给自己的隐私加把锁，保护好自己的隐私；在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。6、法律保护公民的合法财产所有权、财产继承权、智力成果权。（1）在我国，公民的合法财产所有权，财产继承权、智力成果权受法律保护。未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。（2）当我们的经济权利受到非法侵害时，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益

12、。7、法律保护消费者的合法权益。（1）消费者依法享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等各项权益。（2）如何培养消费着的维权意识和自我保护意识。消费者要保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。（3）消费者依法维权的途径。非诉讼方式：a.与经营者协商和解；b.请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；c.提请仲裁机构仲裁；诉讼方式：向人民法院提起诉讼。三、法律与社会秩序通过这一主题的学习，我们要知道依法治国是我国的治国方略，增强法律意识；认识法律在维护社会秩

13、序中的重要作用，自觉维护法律的权威。1、宪法是国家的根本大法。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普遍法律更严格。2、依法行使政治权利。（1）公民参与政治生活的主要内容有：公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理，民主监督。（2）公民行使政治权利的途径：通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会和地方人大常委会反映情况，提出批评和建议，行使自己的监督权；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映；还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。（3）公民怎样依法行使自己的政治权利？ 我们要在法律允许的范围内正确行使自己的监督权利。当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，与向他们提出批评和建议的权利。当我们发现国家机关及其工作人员失职，违法行为时，有举报、揭发的权利。当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作人员的不公正对待时，有依照法律规定讨回公道的权利。对社会存在的问题，我们有向政府有关部门反映，并提出解决问题的的权利。