新形势下班主任工作的挑战与对策

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新形势下班主任工作的挑战与对策.精品文档. 新形势下德育工作面临的问题及挑战天祝一中 王海珍随着现代社会知识、信息、科技的飞速发展的新形势下，新情况、新变化给学校的教育，给德育工作带来严峻的挑战，作为班主任，（一）由于社会、家庭、学校、学生等方面原因，学生普遍存在厌学。读书无用论的兹生漫延，使许多不明事理的人和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其，这我们这些农村的学校，“打工热”的兴起也使一些家长认为“与其花钱读书，不如打工赚钱”。 “去打工”的思想在许多人的头脑里占据了相当的地位，而且这种思想逐渐影响到了学生，使学生也开始不想读书了。家长“

2、望子成龙”、“望女成凤”的心愿过高，给孩子极大压力，孩子失去了学习中的快乐感，不自觉的把痛苦与学习结合起来。其次，有些留守生，父母长期外出打工，从来不过问孩子的学习情况，对孩子的不良行为和学习放任不管，就会造成孩子的学习一日不如一日，最终导致厌学。教师没有把自己的角色改变过来，不考虑学生是学习的主体，而单纯地采用“灌输式”的教学方法，导致学生缺乏学习的内在动力，甚至厌学。因适应新环境的能力较差而产生适应不良导致厌学；缺乏学习的动力，没有明确的目标，认为学习是为家长而学；缺乏意志力和克服困难的毅力，遇到一点挫折便退却了。总之，问题是多方面的，但结果只有一个，那就是学生落后了、厌学了。学生厌学不仅

3、使家长痛苦、教师忧虑，它也会带来诸多社会问题。（二）生活发生日新月异变化的同时，新的问题即“留守学生”问题却日渐突出。近年来，大批农村剩余劳动力拥向城市，在农民背井离乡，生活发生日新月异变化的同时，新的问题即“留守学生”问题却日渐突出。由于“留守生”长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的心理问题。有关调查显示：65.9的老师认为父母外出打工的孩子在心理上存在较大的问题。“留守生”自幼离开父母，缺乏亲情的关爱，往往易产生焦虑、烦躁、悲观、疑虑等一系列的消极情绪；在性格方面较为突出的是柔弱内向、自卑孤僻；学习方面因缺乏家庭的辅导，导致困难重重；行为方面缺乏父母的

4、管教，在监护人不敢管也管不了的情况下，“留守生”产生厌学、逃学、沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，引起行为上的偏差，严重者甚至误入歧途走上犯罪的道路。 （三）学生上网成瘾，完全沉迷于其中，不能自拔。严重影响了自己的身体和学业。网络的出现打破了时空界限和社会限制，给人们的生活学习社会活动带来了极大的突破。网络在改变人们生活方式的同时，也带来了一些负面影响，有一些孩子整天上网，消费时光和父母钱财，有的完全沉迷于其中，不能自拔。严重影响了自己的身体和学业，有的为上网而违法犯罪，家长更是谈网色变，无可奈何，有人称它为“电子海洛因”、有人称它为“精神鸦片”。作为教育工作者，我们应该充分发挥教育的主导作用，积

5、极探索，力争把孩子带出“网隐迷谷”。学生是祖国的未来,是社会主义现代化建设的后备军，特别是当代的中学生，他们正处于社会转型的关键时期，社会对他们寄予了厚望并向他们提出了很高的要求。落实到班主任工作，这项挑战变得更加具体化。面对当前复杂的社会环境下多变的学生个体，班主任该如何应对?一、加强学习，提升素质特别是提升精湛的业务能力与善为人师的素质。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样说：“我一生最重要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱学生”。教育学生的全部奥秘就在于如何爱护学生，尊重学生，也就是善为人师的能力。特别是在对待留守生、特殊生、学困生方面，在多年来的班主任工作中，我体会最深的是：爱，是教育

6、动力。教育的爱就像一团熊熊燃烧的火焰，它能使人奋进，化开学生的冰冻。让学生从心灵深处扬起理想的风帆，热爱学习，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。因此，班主任应该提升精湛的业务能力与善为人师的素质：1、既严格又要爱心。班主任是不是对学生一团和气的爱就能很好的管理学生呢?其实不然,如果班主任不与学生保持一定距离,可能造成学生对班主任的要求不执行或执行不力,良好的班风无法形成。班主任对学生一味地严格,不给学生以关怀、体谅,表面上看,学生非常听话,学生也能遵守各项制度。世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感

7、凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生、真心实意地关心学生、充分尊重、信任学生、严格地要求学生等。班主任的“爱心”对教育好学生显得极为重要,富有爱心是对一名班主任最起码的素质要求。 2、善待特殊生。一个学生这方面较弱,但有些方面较强,作为班主任,应看到学生的闪光点,每个学生在你心中应处于同等地位,尤其不能歧视所谓的“差生”,应努力做好“差生”的转化工作。班主任要针对具体情况,做具体分析,帮助孩子克服个性弱点。任何一个孩子都不会是朽木,他们总有着自身的优点,如果能抓住这一点,培养其自信心,也许日后就能顺利成长起来。素质教育具有“全体性”,即必须面向全体学生,帮助每一位

8、学生使他们在原有的基础上得到提高。学生群体中,差异性的存在是客观的。我们要看到其差异,更要看到每个人的闪光点,扬其所长,避其所短,给他们更多的尊重、信任、理解和自信。 3、为人师表、率先垂范。作为一名班主任,要求学生做到的,自己首先要做到,用自己的行动潜移默化地感染、激励着学生,让自己的一言一行成为一种无声的教育,用行动赢得学生的尊重和爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生的指导者和引路人。 二、有针对性的做好学困生、留守生等特殊群体学生教育工作。 1、用保护自尊心,激发上进心,培养责任心,树立自信心

9、方式来转化学困生。在转化学困生的教育中，光用批评和处分是不能奏效的，必须对他们倾注爱心，尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，用爱心融化学困生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。作为班主任，要善于从学困生身上了解他们的志趣和个性特征，观察发现他们时隐时现的闪光点，作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动因。在教育工作中，我对学困生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许；品德上做点好事就进行表扬，让学困生品尝到受赞许、表扬的快乐。为了及时了解、掌握学困生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在教育工作中，我努力做到“五多”：多个别谈话；多

10、沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了学困生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。当然，转化学困生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。转化学困生需要时间，要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育；还需要学校、家庭和社会的密切配合，共同形成一体化的教育网络，才能获得良好的教育效果。转化学困生的经验千条万条，核心就是多给学困生奉献爱心，让爱的阳光温暖学困生的心灵，让爱的雨露滋润学困生的成长。概括我的体会是：玉璞需雕琢，铁杵可磨针；浇树要浇根，育人须育心；转化学困生，全靠献爱心；“一心”唤“四心”，顽石变成金。2、用真挚的爱感化，以平等的爱深

11、入到留守生的心灵深处。 随着农村进城经商者的增多学校、家庭和社会都面临着一个新的群体“留守生”的教育问题。农村留守生成了“问题学生”，他们不仅成为外出经商、务工父母的一块心病，也大大增加了学校教育、班级管理的难度。留守生的问题，也成为一个不可忽视的社会问题。这就需要教师用“发展中的学生观”来指导自己的行为，用爱来融化孩子心中的冰块，促其从错误中吸取教训而成长起来。“没有不可教育的学生，只有不善教育的教师。”“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”（陶行知语）我们的学生正处于成长的过程中，可塑性很大，具有许多发展的潜能。教师应当善于辨证地、发展地看待每个学生，既要严格要求

12、，更要关心爱护，正确对待学生身心发展不足之处和思想行为上一时的缺点错误，给予正面的教育、矫正，使他们获得新的发展。教师只有具有正确的学生观，才能做到热爱学生，尊重学生，建立起民主平等、教学相长的师生关系。要让学生知道酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。 三、艺术性的做好班主任各项事务班级管理工作。面对新的教育形势,针对学生和班级管理的实际情况,我认为还应该做到以下几方面:1、着力培养一支精干的班干部队伍,提高班级管理能力。一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干部队伍,班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威

13、信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。班干部队伍是班级工作的核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素。2、针对具体情况多开展各种形式的主题班会或社会实践活动。通过多种渠道了解学生，然后对学生的性格特点，内心世界，喜怒哀乐，爱好和追求等实际情况做耐心细致的思想工作。因此，我们可以就这些问题以主题班会的形式和日常具体活动对学生进行思想渗透。让学生明确：一个有理想、有抱负的学生应该使自己拥有健康的，高尚的心理素质；应该培养自己的吃苦精神和奋斗精神；应该学会理解别人，关心别人，帮助别人；应该用真诚去换取真诚；应该用谅解和宽容去换取同学间真挚的友谊，使班级最终形成一种“人人为班级,班级为人人”的良好风气。 新时期中学生的心理发展呈现出复杂性、丰富性、时代性和多样性等特点，思想文化需求日趋多样，价值取向日趋多元化的特点。班主任的工作变得更加重要而艰巨。中学生是教育事业的重点，祖国的未来，我们每个社会成员都要来关心、帮助中学生的健康成长。为了培养健康、品学兼优的新一代而努力。