《在烈日和暴雨下》预习学案

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1、老舍 在烈日与暴雨下预习【学习目标】，反复阅读全文， 体会语言生动形象的特点和修辞手法，理清故事情节线索。，学习运用自然景物描写、环境描写来烘托人物的手法。，认识旧社会城市底层民众的悲惨命运及其社会根源，同情劳动人民的疾苦。【重点难点】，重点：运用自然环境描写来烘托人物的手法。，难点：旧社会城市底层民众的悲惨命运及其社会根源。【原文欣赏】六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 一点风也没有。 祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的， 叶子挂着层灰土在枝上打着卷； 枝条一动也懒得动，无精

2、打采地低垂着。 马路上一个水点也没有， 干巴巴地发着白光。 便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静， 只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 拉车的人们， 只要今天还不至于挨饿， 就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来， 只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子

3、，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。祥子有些胆怯了。 拉着空车走了几步， 他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 可是见了座儿他还想拉， 以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。 好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇， 没用，风是热。

4、他已经不知喝了几气凉水， 可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他不敢再动了。坐下了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。 想出去，可是腿真懒得动， 身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。一出来，才晓得自己错了。天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红， 从上至下整个地像一面

5、极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点， 晒得东西要发火。 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多， 空旷而没有一点凉气， 白花花的令人害怕。 祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥， 非常难过，本来不想再喝水， 可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，从口腔到胃里，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩， 打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。走一会

6、儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例地吃点什么， 可是看见食物就要恶心。 胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。正在午后一点的时候， 他又拉上个买卖。 这是一天里最热的时候， 又赶上这一夏里最热的一天。 刚走了几步， 他觉到一点凉风， 就像在极热的屋里从门缝进来一点凉气似的。他不敢相信自己；看看路旁的柳枝，的确微微地动了两下。街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑， 都攥着把蒲扇遮着头， 四下里找。“有了凉风！有了凉风！凉风下来了！”大家都嚷着，几乎要跳起来。路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。 “

7、柳条儿动了！老天爷，多赏点凉风吧！”还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗，向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。刚上好了雨布， 又是一阵风， 墨云滚似地遮黑了半边天。 地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大

8、难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子， 行路的加紧往前奔。 又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。云还没铺满天， 地上已经很黑， 极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去， 一切都不知怎么好似的， 连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。

9、 雨点停了，黑云铺满了天。 又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞， 尘土往四下里走， 雨道往下落；风， 土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透， 全身没有一点干松的地方； 隔着草帽， 他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫

10、着他的脸。他不能抬头， 不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么， 只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了， 只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“ 先生，避避再走吧！ ”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？” 坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地

11、跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。【相关提示】，老舍，原名舒庆春， 字舍予。中国现、当代著名作家。 满族人，住北京。他一生爱憎分明， 用严肃的态度勤勉创作， 深刻地反映了他所处的那个时代的社会生活。主要作品： 长篇小说骆驼祥子四世同堂 、话剧龙须沟、茶馆等。，骆驼祥子中的主人公祥子，原是农民，早年丧失父母， 18 岁带着使不完的力气和希望到北京谋生。 他是一个不甘受人摆布的强者， 决心用自己的劳动挣得一辆属于自己的人力车。 他经过三年奋斗换来的第一辆车， 被匪兵夺去；买第二辆车的血汗钱又被国民党的一个侦

12、探敲榨了。课文就是写他两度挫折后，决心再挣一辆车的情节的继续。 祥子为此忍受了许多苦难。 课文记叙的仅仅是他诸多苦难中的一个镜头。 以后的情节发展是： 命运再次捉弄祥子， 他的第三辆车，因妻子的难产死去而被迫变卖。从此，他孑然一身，万念俱灰，终于被恶势力吞没，变成一个消极混世、屈从命运、没有职业的城市游民。【词语积累】憋（ bi ）闷：心里有疑团不能解除等原因而感到不舒畅。文中指闷热给人带来窒息感。吆（ yo）喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。文中指叫卖。胆怯（ qi ）：胆小；畏缩。焦点： (1) 解析几何术语； (2) 光学术语； (3) 比喻引人注意的集中点。文中取第二解。搀

13、（ chn）合：搀杂混合。攥（ zun）：（口语）握。腥臊（ so）：既有腥气味又有臊气味。利飕（ su）：风刮得利索有力。惊惶失措（ cu）：因害怕慌张而失去主意。哆嗦（ dusu）：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本文指生理上受了凉。【初学课文】，谁“在烈日与暴雨下”？（祥子。），他“在烈日与暴雨下”干什么？（拉洋车。），他为什么“在烈日与暴雨下”干活？（为了生活。），他为什么非得“在烈日与暴雨下”干活不可？ （ 尽量用课文的语言回答 ），划出描写烈日的语句。这样描写的作用是什么？（ 烈日的描写很有特色写景物： 先广角似扫描， 后多角度特写。 通过对烈日下的各种事物的描写反映极热的天气

14、。 写动物：抓住典型的动态。写人物：由一般人到一个人。写祥子：通过酷热的天气引起祥子心理、行动和生理上的反应。这样，从各个方面衬托祥子拉车环境的异常恶劣，表现他生活的异常艰难。），划出描写暴雨前后的语句。这样描写有什么好处？（ 通过柳枝的动态变化，形象而真切地写出无形的风力由小到大的变化，及其具体情态。 可见，写柳枝是间接地写风， 更是衬托祥子拉车环境的越来越恶劣，谋生非常艰难。又通过雨点的变化，直接描写暴雨由小到大、由疏到密、由点成片的变化过程。 这样，直接描写与间接描写结合， 把暴雨到来的全过程写活了。 ）【结构层次】全文 21 段，按照“在烈日下”拉车和“在暴雨下”拉车，可以分为两个部分

15、：第一部分（ 10 段），描写祥子在烈日炙烤下艰难地拉车的情况。第二部分（ 1121 段），描写祥子在暴雨中“挣扎”着拉车的情景。【课文分析】本文写烈日的“热”，是从“太阳刚一出来”开始写到“午后一点的时候”，行文线索是： “太阳刚出”“太阳升起”“太阳当顶”； 写暴雨又循着“暴雨的前兆”“倾盆大雨”“雨点渐大”的线索行文。 它们都是以过程为线索。从大的时段看， 午后一点是时间分界； 但暴雨到来前的征兆却是在烈日当顶时发生的，所以它们之间的边缘很模糊。理解“烈日”，一直要到第段；分析“暴雨”，则从第段开始。烈日的描写很有特色（第1-8 段）。显示幻灯片写景物：先广角似扫描，后多角度特写。 （通

16、过对烈日下的各种事物的描写反映极热的天气）写动物：抓住典型的动态。写人物：由一般人到一个人。写祥子：酷热的天气（自然环境）引起的在心理、行动和生理上的反应。从景物的变化，写出了暴风雨到来的全过程（第7-16 段）。板书：柳枝的动态变化：序柳枝的动态描写的作用柳树像病了似的写烈日暴晒下的柳树的状态柳枝的确是微微地动了两下写凉风初起时的柳枝“柳条儿动了！”写人们对凉风的渴望飘洒地摇摆，枝条都像长出一截写风大起时柳树的形态. 暴风雨中祥子浑身湿透、举步维艰，不知所措又祥子在暴风雨中挣命。无可选择。复习【朗读课文】【思维训练】，本课为什么不用“在恶劣的天气里”做题目？（ “恶劣的天气”特征不具体。本文

17、第 1-6 段，主要写祥子在烈日下的情况；第 7、8 段，写天还很热， 但开始有凉风到风大起来暴雨将到来时的过渡性天气；第 9-16 段，主要写祥子在暴雨中的情况。“在烈日和暴雨下”这个介宾短语，概括祥子这一天生活的全部天气情况。），祥子在烈日下的矛盾心理和拉车的感受是怎样的？这样写的目的是什么？（ 第一次：胆怯见了座儿还想拉。 写出天热之酷烈， 表现祥子在烈日下忍受巨大痛苦。第二次：不敢再动出去试一试。 再现祥子勤劳性格， 体现祥子为生计忍受烈日煎熬。这样，从“胆怯”到“拉上个买卖”、 从“不敢再动”到“又拉上个买卖”，展示了祥子主观上忍受极大的痛苦， 努力战胜酷烈的客观， 表现了祥子好强和

18、勤劳的性格，揭示祥子痛苦的原因在于不平等的社会制度。 ），祥子如何在暴风雨中挣扎拉车？（ 暴雨来临的过程，抓住风、空中的乌云、街上的柳枝、人们的活动的发展变化，写暴雨即将来临的危机， 及其暴雨到来时的肆虐， 尤其抓住柳树随着天气的变化的特征。它们是按照雨水由小到大、由疏到 体现了用语准确、 生动的特点，密、由点成片的变化过程来写的。 直说明作者观察非常仔细。风狂接描写与间接描写结合， 把暴雨到来 雨猛的恶劣天气，衬托了祥子的全过程写活了。的艰辛不堪。柳枝随着风狂舞写几阵风吹过以后柳树的情态柳树都惊疑不定地等着点什么写暴雨来临时柳树的惊慌神态柳枝横着飞写暴风雨中的柳枝这样，借助柳枝的变化， 形象

19、而真切地写出无形的风力由小到大的变化， 及其具体情态。可见，写柳枝是间接地写风，更是衬托祥子拉车环境的异常恶劣，他生活的异常艰难。雨点的变化：序 对雨水的 描写的顺序 描写的特点描写雨星雨点大雨点雨道直的雨道无数的箭头、千万条瀑布空中的水、地上的水水世界祥子回家后的情况像风雨中的树叶。），描写祥子在暴雨中拉车的情态与坐车人的反应、 两人的对话， 有什么作用？（ 作者将大部分笔墨都用在烈日和暴雨的环境描写上。 但是这样写，决不是简单的为了表现祥子拉车碰上了恶劣的天气， 而是为了更深刻地揭示祥子受煎熬的社会原因。如果祥子生活得还可以， 他不会在这样的烈日和暴雨下拉车。 我们不妨说，自然的无情因社会的无情而更见其残酷。），祥子的形象是怎样塑造的？（通过在烈日和暴雨下拉车的感受，表现祥子在恶劣环境中的痛苦挣扎。通过烈日下的矛盾心理的刻画，表现祥子的内心世界和性格特点。通过祥子与坐车人的对比， 表现祥子挣扎于黑暗、 不平等的人剥削人的社会环境中。），本文的中心思想是什么？（ 通过祥子在烈日和暴雨下的痛苦挣扎， 揭示了旧的社会制度对社会底层劳动者的无情折磨和摧残。 ）