八年级物理下册 期末（五）压强 苏科版

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1、1 1知道压力的概念；理解压强的概念；能应用压强知道压力的概念；理解压强的概念；能应用压强 公式进行简单的计算；公式进行简单的计算；2 2知道增大和减小压强的方法，并能解释有关压强知道增大和减小压强的方法，并能解释有关压强 的现象；的现象；3 3知道液体内部压强的规律；知道液体内部压强的规律；4. 4. 知道大气压的存在，了解测量大气压的方法；知道大气压的存在，了解测量大气压的方法；5. 5. 知道流体压强与流速的关系，并能解释相关现象。知道流体压强与流速的关系，并能解释相关现象。1.1.物理学中，把物理学中，把 作用于物体表面的力叫做压力，作用于物体表面的力叫做压力， 压力方向总是压力方向总

2、是 于物体表面指向被压物体，压力于物体表面指向被压物体，压力 的作用点在的作用点在 。2.2.压力的作用效果与压力的作用效果与 和和 有关，有关， 物理学中，用物理学中，用 这个物理量来表示压力的作用效果。这个物理量来表示压力的作用效果。3.3.物理学中，把物体所受的物理学中，把物体所受的 与与 之比之比 叫做压强。用公式表示为叫做压强。用公式表示为P=P= ，可以变形为，可以变形为 F=F= ,S=,S= . . 点拨：点拨：（1 1） 压力可以由重力产生，也压力可以由重力产生，也 可以由其他力产生。可以由其他力产生。 （2 2） 只有当物体放在水平面只有当物体放在水平面 时，物体对水平面的

3、压力等于物体重力时，物体对水平面的压力等于物体重力 ，即，即 一般压力不等于重力。一般压力不等于重力。压力不是重力，压力不是重力，F F压压 = = G G（水平）（水平）2. 比较图甲、图乙，可以得到什么结论？比较图甲、图乙，可以得到什么结论？ 比较图乙、图丙，可以得到什么结论？比较图乙、图丙，可以得到什么结论？1. 如何比较压力的作用效果？如何比较压力的作用效果？3. 实验中用到哪些物理研究方法？实验中用到哪些物理研究方法？4.4.国际单位制中，压强的单位是国际单位制中，压强的单位是 ，简称，简称 ， 符号是符号是 ，1Pa=1Pa= N/mN/m2 2。5.5.估测人站立时对地面的压强：

4、（估测人站立时对地面的压强：（1 1）依据的原理是）依据的原理是 ；（2 2）需要直接测量的物理量有）需要直接测量的物理量有 、 ；（3 3）需要测量器材有）需要测量器材有 。6.6.增大压强的方法：在压力一定时，减小增大压强的方法：在压力一定时，减小 ； 受力面积一定时，增大受力面积一定时，增大 。 7.7.减小压强的方法：在压力一定时，增大减小压强的方法：在压力一定时，增大 ； 受力面积一定时，减小受力面积一定时，减小 。 (1)(1)一张报纸平放时对桌面的压强约为一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa0.5 Pa；成人站立时；成人站立时 对地面的压强约为对地面的压强约为1.51.51

5、0104 4 Pa. Pa.(2)(2)放在桌子上的放在桌子上的直柱体直柱体( (如：圆柱体、正方体、长方体、如：圆柱体、正方体、长方体、 棱柱等棱柱等) )对对桌面桌面的压强可以用的压强可以用p pghgh来计算来计算体重计体重计点拨：点拨：估测人站立时对地面的压强估测人站立时对地面的压强 8.8.液体内部压强规律：（液体内部压强规律：（1 1）液体内部压强的大小，随）液体内部压强的大小，随 深度的增加而深度的增加而 ；（；（2 2）在液体内部同一深度处，）在液体内部同一深度处， 液体向各个方向的压强大小液体向各个方向的压强大小 ；（；（3 3）在不同）在不同 液体的同一深度处，液体的密度越

6、大，压强液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 。9.9.测量液体内部压强的仪器叫作测量液体内部压强的仪器叫作 。将它的金属。将它的金属 盒探头放入液体中某一深度处，通过盒探头放入液体中某一深度处，通过U U型管两侧液面型管两侧液面 来显示压强的大小。来显示压强的大小。深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离容器底部的深度是容器底部的深度是h1还是还是h2？ h1h h1 1和和h h2 2哪个是图中红点处液体的哪个是图中红点处液体的深度？深度？ h110.大气对处于其中的物体有压强，叫做大气对处于其中的物体有压强，叫做 ， 简称简称 。11.11.历史

7、上最早验证大气压存在的实验叫做历史上最早验证大气压存在的实验叫做 。 实验。最早测量大气压的实验由意大利科学家实验。最早测量大气压的实验由意大利科学家 。 完成的。测量大气压的仪器叫作完成的。测量大气压的仪器叫作 。12.12.人们通常把相当于人们通常把相当于 高的水银柱产生的压强叫做高的水银柱产生的压强叫做 标准大气压，约等于标准大气压，约等于 PaPa。13.13.大气压的变化规律：（大气压的变化规律：（1 1）大气压随高度的增加而）大气压随高度的增加而 ，（，（2 2） 和和 的的变化也会引起的的变化也会引起 大气压的变化。大气压的变化。1414液体的沸点与液面上方的液体的沸点与液面上方

8、的 有关。气压减小有关。气压减小 时沸点时沸点 ，气压增大时沸点，气压增大时沸点 。15. 15. 流体压强与流速的关系是：流体压强与流速的关系是：在流体中，流速越大，在流体中，流速越大， 流体的压强越流体的压强越 。16.16.机翼升力：机翼上方空气流速大，压强机翼升力：机翼上方空气流速大，压强 ；下方；下方 空气流速小，压强空气流速小，压强 ； 这种压力差，使飞机获得这种压力差，使飞机获得 竖直向上的升力。竖直向上的升力。 例例1 1 如图所示，物体静止在斜面上，如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力请画出物体所受到的重力G G和物体对和物体对斜面的压力斜面的压力F F的示意图

9、的示意图. .例例2 2 如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用 将垃圾吸入尘盒内已知机器人的质量是将垃圾吸入尘盒内已知机器人的质量是2kg2kg，滚轮与地面的总接触面积为滚轮与地面的总接触面积为10cm10cm2 2，静止在水平地面时它，静止在水平地面时它对地面的压强为对地面的压强为 PaPa大气压大气压2104例例3 3 如图所示是放在水平地面上的两个实心长方体如图所示是放在水平地面上的两个实心长方体A A、B B，已知体积，已知体积V VA A

10、V VB B，与地面的接触面积，与地面的接触面积S SA AS SB B，对地面的压强对地面的压强p pA Ap pB B. .下列判断正确的是下列判断正确的是( )( ) A. A A. A的密度一定小于的密度一定小于B B的密度的密度 B. A B. A的密度可能等于的密度可能等于B B的密度的密度 C. A C. A的质量一定大于的质量一定大于B B的质量的质量 D. A D. A的质量可能等于的质量可能等于B B的质量的质量C例例4 高度、材料相同的实心长方体高度、材料相同的实心长方体A和和B放在水平桌放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分面上，它们的大小如图所示。它们

11、对桌面的压力分别为别为FA、FB，压强分别为，压强分别为pA、pB。关于它们的大小。关于它们的大小关系，正确的是（关系，正确的是（ ） AFAFB，pApB BFAFB，pApB CFAFB，pApB DFAFB，pApBB例例5 如图所示，水平地面上如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲甲、p乙乙和和p丙丙（水水煤油煤油），则），则p甲甲、p乙乙和和p丙丙的大小关系为的大小关系为（ ） A. p甲甲p乙乙p丙丙 B. p甲甲p乙乙p丙丙 C. p甲甲p乙乙p丙丙 D. p甲甲p乙乙p丙丙B

12、例例6 6 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度液体的密度甲甲和和乙乙的关系以及液体对容器底部的的关系以及液体对容器底部的压力压力F F甲甲和和F F乙乙的关系，正确的是（的关系，正确的是（ ） A. A. 甲甲乙乙，F F甲甲F F乙乙 B. B. 甲甲乙乙，F F甲甲F F乙乙 C. C. 甲甲乙乙，F F甲甲F F乙乙 D. D. 甲甲乙乙，F F甲甲F F乙乙D例例7 7 我们经常看到这样的现象我们经常看到这样的现象: :在无风的天气，汽在无风的

13、天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会飘动车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会飘动起来，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶起来，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着会沿着A A、B B、C C哪一个方向飘动（哪一个方向飘动（ ） A. A. 向向A A方向飘动方向飘动 B B向向B B方向飘动方向飘动 C. C. 向向C C方向飘动方向飘动 D. D. 条件不足，无法判断条件不足，无法判断A例例8 8 老师要求同学们用身边的物品探究老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪压力的作用效果与哪些因素有关些因素有关”. .小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水

14、小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水. . （1 1）该同学通过观察）该同学通过观察 来反映压力的作用效果来反映压力的作用效果. . （2 2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的）如图所示，小亮将两瓶完全相同的 矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，矿泉水分别正立和倒立放在海绵上， 其目的是控制其目的是控制 大小相同，大小相同， 改变受力面积的大小改变受力面积的大小. .从该实验中得出从该实验中得出 的结论是的结论是 。 以下实例中应用该结论的有以下实例中应用该结论的有 。( (选填字母选填字母) ) A. A. 菜刀要经常磨一磨菜刀要经常磨一磨 B.B.书包要用宽的背带书包要用宽的背带 C. C

15、. 汽车限重汽车限重 D. D. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙啄木鸟有个坚硬而细长的喙海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度压力压力压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显ABD（3 3）接下来小亮要探究）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系压力的作用效果与压力大小的关系”， 他的操作步骤是他的操作步骤是 。（4 4）此实验）此实验 （能（能/ /不能）用木板代替海绵，原因是不能）用木板代替海绵，原因是 ；此实验中运用到的主要科学；此实验中运用到的主要科学 方法是方法是 （写出一种）。（写出一种）。把同一瓶水，正立（或倒立）放在海绵上，倒出一些

16、水后，把同一瓶水，正立（或倒立）放在海绵上，倒出一些水后，再正立（或倒立）放在海绵上，观察比较海绵的凹陷程度再正立（或倒立）放在海绵上，观察比较海绵的凹陷程度不能不能木板硬度太大木板硬度太大控制变量法（或转控制变量法（或转换法）换法）例例9 9 在在“探究影响液体内部压强的因素探究影响液体内部压强的因素”的实验中的实验中: :（1 1）压强计是通过）压强计是通过U U形管的形管的 来显示橡皮膜所受压强大小。来显示橡皮膜所受压强大小。（2 2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯的液面相平。）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯的液面相平。 ( (不考虑实验结论的偶然性不考虑实验结论的偶然性

17、) ) 比较图甲和图比较图甲和图 ，可以初步得出结论，可以初步得出结论: :在同种液体中，在同种液体中， 液体内部压强随深度的增加而增大液体内部压强随深度的增加而增大. . 保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙 所示，根据实验现象可以初步得出结论所示，根据实验现象可以初步得出结论: : 。 比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关 的结论吗的结论吗?_?_ ，理由是，理由是: : 。高度差高度差不能不能同种液体在同一深度，液体向各个方向压强相等同种液体在同一深度，

18、液体向各个方向压强相等未控制液体的深度相同未控制液体的深度相同乙乙例例1010 小虎同学利用注射器小虎同学利用注射器( (容积为容积为V)V)、弹簧测力计和刻度尺估、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。测大气压的值。 （1 1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端， 用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是 。 （2 2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的 活塞开始滑动时，计下弹簧测力计的示数活塞开始滑动时，计下弹簧测力计的示数F F，用刻度尺，

19、用刻度尺 测出注射器的测出注射器的 的长的长L L，则大气压的值可，则大气压的值可 表示为表示为P=P= . .排出注射器筒内的空气排出注射器筒内的空气全部刻度全部刻度FL/V（3 3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的 大气压值大气压值 ( (偏大偏大/ /不变不变/ /偏小偏小).).（4 4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为 0.5cm 0.5cm2 2和和2cm2cm2 2，若弹簧测力计量程为，若弹簧测力计量程为10N10N，实验时应，实验时应 选用选用 ( (甲甲/

20、/乙乙) )注射器，请说明理由注射器，请说明理由: : 。偏小偏小甲甲选用乙注射器，拉动活塞所需的力超过了弹簧测力计的量程选用乙注射器，拉动活塞所需的力超过了弹簧测力计的量程例例1111 平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N3N，茶杯的底，茶杯的底面积是面积是25cm25cm2 2，茶杯内装有，茶杯内装有200cm200cm3 3的水。的水。(g(g取取l0N/kg)l0N/kg)求：（求：（1 1）茶杯内水的质量）茶杯内水的质量 （2 2）茶杯对桌面的压强）茶杯对桌面的压强（1）0.2kg（2）2103Pa例例1212 2011 2011年年2 2月月2121日，

21、日，“雪龙雪龙”号极地考察船抵近号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰。科考南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰。科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为车的质量为25t25t，每条履带与冰面的接触面积为，每条履带与冰面的接触面积为2m2m2 2。为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280 kg280 kg、底面积为底面积为400cm400cm2 2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处的钢锭压在水平冰层上，冰层恰好处于极限状态于极限状态( (有微小裂缝但无明显破裂有微小裂缝但无明显破裂) )。求求: :（g g取取l0 N/kgl0 N/kg） （1 1）冰层能承受的极限压强。）冰层能承受的极限压强。（2 2）通过计算判断履带车能否）通过计算判断履带车能否 安全驶过冰层安全驶过冰层. .（1）7104Pa（2）不能）不能