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1、教学课件教学课件 历史历史 七年级下册七年级下册 RJRJ第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：民族辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化关系发展和社会变化第第8课课 金与南宋的对峙金与南宋的对峙一、女真族的崛起一、女真族的崛起看图思考：看图思考：你能根据画像的服装猜出他们生活在哪里？过着怎样的你能根据画像的服装猜出他们生活在哪里？过着怎样的生活？生活？ 女真猎人女真猎人女真骑兵女真骑兵七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件大金政权的建立大金政权的建立1、建立时间：、建立时间：1115年年2、建立者：阿骨打（
2、金太祖）、建立者：阿骨打（金太祖）女女真真七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件金太祖金太祖模仿汉制，改革军政体制，发展生产，势力模仿汉制，改革军政体制，发展生产，势力壮大壮大。这也说明这也说明善于学习，善于改革善于学习，善于改革才能使国家永葆青春才能使国家永葆青春活力，再次从历史的角度印证了我国今天实行活力，再次从历史的角度印证了我国今天实行改革开放改革开放的的英明决策英明决策是正确的是正确的。思考问题：思考问题：金作为一个后起的少数民族政权，发展壮大的金作为一个后起的少数民族政权，发展壮大的原因是什么
3、？从中，我们可以得到什么启发？原因是什么？从中，我们可以得到什么启发？七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件北宋政治腐败北宋政治腐败军队战斗力弱军队战斗力弱内部守备空虚内部守备空虚二、金灭辽及北宋二、金灭辽及北宋1125年年,金灭辽金灭辽1127年，金灭北宋年，金灭北宋七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件原因：原因：政治腐败，军事无能，皇帝无心抵抗，妥协投降。政治腐败，军事无能，皇帝无心抵抗，妥协投降。启发：启发：
4、领导人要富国强兵，励精图治，任何人遇到困难领导人要富国强兵，励精图治，任何人遇到困难都不能逃避，都要迎难而上，顽强拼搏，才有可能扭转都不能逃避，都要迎难而上，顽强拼搏，才有可能扭转乾坤，化险为夷。乾坤，化险为夷。思考问题：思考问题：北宋灭亡的重要原因是什么？你有什么启发？北宋灭亡的重要原因是什么？你有什么启发？七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件三、南宋的偏安三、南宋的偏安1.南宋的建立南宋的建立北宋灭亡后北宋灭亡后（1127年），年），宋钦宗宋钦宗的弟弟的弟弟赵构赵构在南方在南方登上皇位，重建了宋政权
5、登上皇位，重建了宋政权，赵构就是，赵构就是宋高宗宋高宗，后来，后来定都定都临安临安，史称，史称南宋南宋。 （临安）杭州六合塔（临安）杭州六合塔七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件2.岳飞抗金岳飞抗金南宋初年南宋初年，金军几次大举南下，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。南宋军民奋起抵抗。岳飞岳飞等抗等抗金将领率军北伐，从金军手中金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。收复许多失地。岳飞率领的岳飞率领的 “岳家军岳家军”在在郾城大败金军主郾城大败金军主力，力，并乘胜追击，迫使金军后并乘胜追击，迫使金军后撤
6、。撤。七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件岳家军岳家军冻死不拆屋，冻死不拆屋，饿死不掳掠。饿死不掳掠。金军中流传说：金军中流传说：“撼山易，撼山易，撼岳家军难撼岳家军难!”七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件岳飞抗金在有望收复中原之时，岳飞抗金在有望收复中原之时，宋高宗宋高宗和权臣和权臣
7、秦桧秦桧害怕抗金害怕抗金力量壮大，并以力量壮大，并以“莫须有莫须有”的罪名杀的罪名杀害害了了岳飞岳飞。七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，抗金力量都会在战争中得到发展壮大，威胁着我抗金力量都会在战争中得到发展壮大，威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。的皇位。不如，趁胜和金人讲和。不杀岳飞，放虎归山，不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的一旦抵抗派得势，我的地位不保，底细必然泄地位不保，底细必然泄露。杀掉他可得金人
8、和露。杀掉他可得金人和皇帝欢心。皇帝欢心。议一议：议一议：宋高宗和秦桧为什么杀害岳飞？宋高宗和秦桧为什么杀害岳飞？七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件思考问题：思考问题：1.岳飞精忠报国，屡建战功；岳飞精忠报国，屡建战功； 2.岳家军作战勇敢、纪律严明；岳家军作战勇敢、纪律严明； 3.岳飞抗金保卫了人民的生命财产，符合广大人民的意愿，岳飞抗金保卫了人民的生命财产，符合广大人民的意愿，是正义的斗争。岳飞抗金虽然没有取得彻底的胜利，但也为是正义的斗争。岳飞抗金虽然没有取得彻底的胜利，但也为宋金对峙局面的形成
9、提供了有力保证。宋金对峙局面的形成提供了有力保证。七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件中中都都临安临安3.金南金南宋对峙宋对峙 1141年，宋金达年，宋金达成和议，成和议，南宋向金称南宋向金称臣，并给岁币，双方臣，并给岁币，双方以淮水至大散关一线以淮水至大散关一线划定分界线，（标志划定分界线，（标志着）着）宋金对峙局面形宋金对峙局面形成。后来，金迁都成。后来，金迁都燕燕京京，改名为，改名为中都中都。南南宋宋统治者满足于现状，统治者满足于现状，偏安江南一隅偏安江南一隅。大散关大散关南南宋宋淮水淮水七年级历
10、史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件思考问题：思考问题：“宋金对峙宋金对峙”中的中的“对峙对峙”是什么意思？宋金对峙形成的是什么意思？宋金对峙形成的标志是什么？标志是什么？“对峙对峙”指相对而立，双方敌对状态未消除，只是没有较指相对而立，双方敌对状态未消除，只是没有较大的战争。形成的标志是宋金和议达成。大的战争。形成的标志是宋金和议达成。七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件 南宋与金和议的形成南宋与金和议的形成原因原因在
11、于在于南宋政治腐败，皇帝无南宋政治腐败，皇帝无心抵抗心抵抗，导致在军事上即使处于有利地位，也求和送岁，导致在军事上即使处于有利地位，也求和送岁币。投降派受宠，主战派主张得不到认可。大金经过连币。投降派受宠，主战派主张得不到认可。大金经过连年征战，实力衰弱，一时无法灭亡南宋。年征战，实力衰弱，一时无法灭亡南宋。“宋金和议宋金和议”形成的原因是什么形成的原因是什么?七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件思考问题：如何评价宋金议和？思考问题：如何评价宋金议和？宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人宋金议
12、和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担；民的负担；双方和议以后，形成南北对峙局面，双方和议以后，形成南北对峙局面，使社会较为安定使社会较为安定经济继续发展。经济继续发展。有利于北方经济的恢复和南方经济的发有利于北方经济的恢复和南方经济的发展；展；有利于民族交融的加强和社会的进步。有利于民族交融的加强和社会的进步。这也有力地说这也有力地说明中国各民族战则两伤，合则两利的道理。明中国各民族战则两伤，合则两利的道理。七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件辽、北宋、西夏形势图辽、北宋、西夏形势图七年级历
13、史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件西夏西夏辽辽北宋北宋两宋时期，民族政两宋时期，民族政权并立权并立西夏西夏金金南宋南宋七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件有人说岳飞有人说岳飞“愚忠愚忠”，有人说，有人说“岳飞岳飞“忠贞爱国忠贞爱国”你是如何评价岳飞的？评你是如何评价岳飞的？评价历史人物的原则是
14、什么？价历史人物的原则是什么？正确评价岳飞正确评价岳飞一方面岳飞的抗金斗争在客观上维护了人民利益，受到一方面岳飞的抗金斗争在客观上维护了人民利益，受到历代人民的尊敬。历代人民的尊敬。另一方面岳飞在抗金斗争顺利发展时候，奉命班师回朝，表现了他忠另一方面岳飞在抗金斗争顺利发展时候，奉命班师回朝，表现了他忠于封建统治者的一面。于封建统治者的一面。但总体看，岳飞仍然是忠君爱国的抗金名将，但总体看，岳飞仍然是忠君爱国的抗金名将，人民心目中的英雄。人民心目中的英雄。评价历史人物的原则是：评价历史人物的原则是：（1）史论结合，有理有据；（）史论结合，有理有据；（2）结合当时）结合当时的历史背景进行评价；（的历史背景进行评价；（3）全面客观评价，不能以偏概全。）全面客观评价，不能以偏概全。七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件
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