2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第17695期（含答案解析）

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1、20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、义务教育法C、教师法D、教育法答案：D解析教育法对学生的义务作出了明确的规定。2. 试题：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性答案：D解析“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。3. 试题：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）判断题对错 答案：正确解析4. 试题：在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。单项选择题A、班长B、学科教师C、班主任D、学校校长答案

2、：C解析5. 试题：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话答案：D解析6. 试题：阅读文章，回答下面的问题。野艾史小溪多风而温馨的春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地，陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生草本植物。迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，掐一枝野艾，闻闻，会像第一次

3、才发现似的小声叫出声来：呀，好香!然后，把它轻轻放在手中珍爱地简答题 答案：解析(1)端午节在住宅门墙上挂艾、在孩子的耳缝间别艾、在女孩的香包里包艾，以消除祸患；以艾烟驱蚊蝇，以艾配百方(以艾入药)；用艾传递“天火”讯息。(2)味涩苦而气留香。在贫瘠的土地上随遇而生，却流芳人间，寄寓希望。7. 试题：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（）单项选择题A、洛克的教育漫话B、卢梭的爱弥尔C、康德的论演说家的培养D、赫尔巴特的普通教育学答案：B解析卢梭的教育思想体现在爱弥尔一书中，他主张自然主义教育，认为人性是善的但被现存的环境和教育破坏了，后天不好的环境和教育造

4、成了人性的扭曲，应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。8. 试题：2007年，党的“十七大”提出了“_，_”的战略。(新增)填空题 答案：解析2007年，党的“十七大”提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略。(新增)9. 试题：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）判断题对错 答案：正确解析10. 试题：古代雅典的教育目的主要是培养_，而斯巴达教育的目的是培养_。填空题 答案：解析有文化修养和多种才能的政治家和商人忠于统治阶级的强悍的军人11. 试题：强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）单项选择题A、活动课程B、学科课程C、综

5、合课程D、边缘课程答案：B解析12. 试题：对教师的概念做了全面、科学的界定的是（）单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国宪法答案：B解析13. 试题：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错 答案：错误解析14. 试题：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律答案：A,B,C解析15. 试题：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台，提醒学生E

6、、暂停讲课，提问违纪学生的同桌答案：A,B,C解析16. 试题：下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）单项选择题A、要体现民主性的原则B、具有有效性及成效性C、具有持续性D、具有笼统性答案：D解析规范的学生管理制度必须是具体的，可以操作的，所以“具有笼统性”不是建立规范的学生管理制度必须遵守的原则。(本解析由张恩凯提供)17. 试题：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 答案：正确解析18. 试题：_是一个有目的、有计划地形成课程计划、学科课程标准和教材的系统化活动。它包括_、_、_。填空题 答案：解析课程设计是一个有目的、有计划地形成课程计划、学科课程标准和教材的系统

7、化活动。它包括课程计划的设计、学科课程标准的设计、教材的设计。19. 试题：对“行动研究”认识的形成起决定作用的是()单项选择题A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D、巴班斯基答案：A解析20. 试题：班级管理法主要有（）。多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法E、实践锻炼法答案：A,B,C,D,E解析21. 试题：西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。单项选择题A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良答案：D解析22. 试题：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品

8、质的学习E、行为习惯的学习答案：A,B,D解析为了促进学生德智体的全面发展，我国学者主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯提供)23. 试题：对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（）判断题对错 答案：正确解析24. 试题：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、总结学习答案：D解析25. 试题：教学设计的特征包括（）多项选择题A、指导性B、操作性C、预演性D、隐含性E、难控性答案：A,B,C解析26. 试题：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记

9、C、论语D、学记答案：D解析27. 试题：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程答案：D解析地方性课程是从课程制定者或管理制度角度划分的。28. 试题：教育是培养人的活动，从成分上进行分析，包含有（）多项选择题A、教育目的B、教育内容C、教育制度D、教育方法E、教育媒体答案：A,B,C,D解析29. 试题：教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。单项选择题A、示范性B、系统性C、长期性D、复杂性答案：A解析

10、30. 试题：某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。简答题 答案：解析(1)这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。(2)学生思想内部矛盾转化规律。德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程；要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响，有效地形成新的道德

11、品质；德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合的31. 试题：班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）多项选择题A、关心B、理解C、尊重D、公平E、信任答案：A,B,C,E解析32. 试题：简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。简答题 答案：解析其一，学习观。学习的实质是主动地形成认知结构，包括获得、转化和评价三个过程。其二，教学观。教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解，在教学中应遵循动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。33. 试题：对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可

12、以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）判断题对错 答案：错误解析34. 试题：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒答案：A解析35. 试题：在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度答案：B解析36. 试题：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性答案：C解析37. 试题：如何培养学生良好的品德?简答题

13、答案：解析答：品德的培养主要表现在道德认知、道德情感、道德行为的形成和发展方面；学生品德的培养可以从不同方面进行，只有这些基本心理成分都得到相应的发展时，品德才能形成得较为完好。(1)提高学生的道德认识能力。学生道德认识水平的状况对品德的形成和发展具有重要的作用。A促进学生对道德概念的掌握；B引导学生把道德知识转变成道德信念；C发展学生的道德评价能力。(2)激发学生的道德情感体验。A道德情感的作用；道德情感是道德品质结构中的重要组成部分，道德情感对道德认识起着引导和深化的作用，道德情感对道德行38. 试题：根据动机的性质，可分为生理性动机和_。（）单项选择题A、主导动机B、外在动机C、社会性动

14、机D、有意识动机答案：C解析39. 试题：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 答案：正确解析40. 试题：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）单项选择题A、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材答案：A解析采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。41. 试题：简述课程评价的基本过程。简答题 答案：解析在课程评价中，评价者通常要经历以下5个过程：第一步，把焦点集中在所要研究的课程现象上；第二步，搜集信息；第三步，组织材料；第四步，分析资料；第五步，

15、报告结果。42. 试题：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会答案：A,B,C,D,E解析43. 试题：下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是（）。单项选择题A、哈姆雷特B、奥赛罗C、李尔王D、罗密欧与朱丽叶答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】莎士比亚的四大悲剧包括哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。一般认为罗密欧与朱丽叶是正剧。因此本题选D。44. 试题：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）单项选择题A、平均差B、标准差C、全距D、算术平均数答案：D解析算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。45. 试题：教育

16、功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）单项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用的呈现形式D、作用的目的答案：C解析46. 试题：“以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。单项选择题A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及答案：D解析古代埃及在中王国以后，开设了职官学校。这些学校都是以吏为师，以法为教，招收贵族子弟。古代埃及设置最多的是文士学校。文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，很受尊重。“学为文士成为一般奴隶主阶级追求的目标。于是“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代埃及教育的一大特征。47. 试题：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）

17、。单项选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学答案：A解析48. 试题：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力答案：B解析智商100表示中等智力。49. 试题：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）判断题对错 答案：正确解析略。50. 试题：德育目标的具备的特征是（）多项选择题A、阶级性B、历史性C、社会性D、价值性E、教育性答案：B,C,D解析51. 试题：课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）判断题对错 答案：正确解析52. 试题：依法执教的基本道德要

18、求是（）多项选择题A、坚定正确的政治方向B、拥护党的基本路线和纲领C、贯彻党和国家的方针政策D、增强法律法规意识E、自觉提高个人修养答案：A,B,C,D,E解析53. 试题：学校对高中生不能进行以下何种处分?（）单项选择题A、警告B、记过C、劳动教养D、开除学籍答案：C解析高中阶段不属于义务教育阶段，对于严重违纪的学生可以开除学籍但不能送劳动教育，这侵犯了公民的人身权利。因此，本题选择C选项。54. 试题：阅读文章，回答下面的问题。岳桦任林举第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并

19、没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水简答题 答案：解析(1)补充解释旅行中的印象；为下文描写岳桦作铺垫。(2)它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。55. 试题：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论

20、是（）。单项选择题A、观察学习理论B、认知失调理论C、从众理论D、归因理论答案：A解析A56. 试题：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平答案：B解析57. 试题：三毛是哪位漫画家笔下的人物?（）单项选择题A、张乐平B、陈平C、叶圣陶D、郑渊洁答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物“三毛”家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”。因此本题选A。58. 试题：制定我国教育目的的理论基础是()单项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、马克思关于人的全面发展学说答案：D解析

21、我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。(本解析由何龙提供)59. 试题：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题A、联结说B、发现说C、顿悟说D、认知说答案：A解析60. 试题：青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性答案：D解析个体差异性在不同层次上存在，表现为男女性别的差异、身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。在教育工作中发现研究个体间的差异特征，做好因材施教工作是非常重要的。因此，正确答案选D。61. 试题：依法执教是教师职业道

22、德修养的必然要求。（）判断题对错 答案：正确解析依法执教的必要性：1、依法执教是社会稳定的必然要求；2、依法执教是教育发展的必然要求；3、依法执教是强化教育社会功能的必然要求；4、依法执教是教师职业道德修养的必然要求。62. 试题：先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为（）单项选择题A、态度B、定势C、迁移D、技能答案：B解析63. 试题：教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。单项选择题A、劳动内容B、劳动方式C、劳动手段D、劳动对象答案：D解析教师劳动的创造性主要是由教育对象的特点所决定的，因为学生是活生生的个体，有主观能动性和创造性。64. 试题：强化在塑造行为中具有重要

23、作用，这一观点源自于（）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说答案：C解析65. 试题：当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）多项选择题A、“3+2”模式B、“六三三制”C、“五四二制”D、“五三三制”E、“3+X”模式答案：B,C解析66. 试题：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期答案：B解析埃里克森的心理发展阶段理论，把人格发展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。其中，第三阶段从3岁到7岁（学前期儿童），儿童

24、能从言语和行动上来探索和扩充他的环境，这时社会也向他提出挑战；发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。因此，本题选择B选项。67. 试题：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。宋元时期以“留白”而出名的画家有马远和（）。单项选择题A、张择端B、苏轼C、赵佶D、夏圭答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称“马一角，“夏半边”。68. 试题：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 答案：

25、正确解析略。69. 试题：根据评价的标准分类教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。（）判断题对错 答案：正确解析70. 试题：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：B解析教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是教育生物起源说。71. 试题：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。单项选择题A、杜威B、卢梭C、洛克D、夸美纽斯答案：D解析夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。72. 试题：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练

26、上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 答案：错误解析这是形式教育和实质教育之争中的典型论点。我们在进行教学的时候不能偏向于哪一个方面，要把训练思维和学习双基做到有机的结合。(本解析由张恩凯提供)73. 试题：在我国当前中小学课程设计的理论和实践中，存在着三种有代表性的观点：_。(新增)填空题 答案：解析在我国当前中小学课程设计的理论和实践中，存在着三种有代表性的观点：学科中心设计、学习者中心设计、问题中心设计。(新增)74. 试题：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈答案：C解析75. 试题：把评价对象个体的过去与现在所得成绩进

27、行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价答案：C解析识记性试题。也可以根据语句意思判定。个体内差异意思就是个体自己的过去和现在的成绩差异。(本解析由张恩凯提供)76. 试题：重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良答案：B解析77. 试题：_在精神分析理论中是介于意识和潜意识之间的一种意识层面。填空题 答案：解析前意识78. 试题：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相

28、互联系的活动答案：A解析在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供)79. 试题：学校精神文化分解为四种基本成分（）。多项选择题A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、理性成分答案：A,B,C,D解析有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、理想成分四种基本成分。80. 试题：无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、布置课外作业答案：A,B解析81. 试题：教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学年的授课时数和_等。填

29、空题 答案：解析周学时82. 试题：桑代克认为学习过程是（）单项选择题A、顿悟过程B、同化和顺应过程C、主动地形成认知结构的过程D、试误过程答案：D解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此，本题选择D选项。83. 试题：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。单项选择题A、坚持以启发式为指导思想B、做到原则性与灵活性相结合C、做到最佳选择D、做到优化组合答案：B解析84. 试题

30、：下列属于创新教育的是（）。单项选择题A、心理创新教育B、和谐教育C、赏识教育D、愉快教育答案：A解析创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：(1)心理创新教育；(2)思维创新教育；(3)实践创新教育。85. 试题：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性答案：A解析86. 试题：中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。单项选择题A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年答案：A解析87. 试题：中华人民共和国教师法具备高等

31、师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历的，可以担任哪一级别的教师（）多项选择题A、初级中学教师B、初级职业学校文化课教师C、初级职业学校专业课教师D、中等职业学校教师E、普通高级中学教师答案：A,B,C解析88. 试题：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段答案：C解析89. 试题：下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。单项选择题A、在进行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚

32、的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置答案：C解析页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。90. 试题：综合实践活动课程包括（）多项选择题A、社区服务B、社会实践C、劳动技术教育D、德育E、信息技术答案：A,B,C,E解析91. 试题：教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_的过程。填空题 答案：解析学生身心发展92. 试题：世界上第一个修建铁路的国家是（）。(2015年上半年)单项选择题A、法国B、英国C、美国D、德国答案：B解析1825年9月27日，世界上第一条现代意义的铁路在英国的斯托克顿和达灵顿之间开通。93. 试题：着眼于人的完整性，我国

33、基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。多项选择题A、理性与感性B、个人发展与社会发展C、过程与方法D、情感态度与价值观答案：C,D解析94. 试题：教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到精神上的满足。（）判断题对错 答案：正确解析95. 试题：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）判断题对错 答案：正确解析个体身心发展的互补性规律说明，智力因素和非智力因素也是可以互补的，所以着重培养学生的意志品质可以弥补智力上的不足。(本解析由张恩凯提供)96. 试题：当前我国的课程管理体系实行的是国家、

34、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）单项选择题A、回归生活的课程生态观B、全人发展的课程价值取向C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观答案：D解析97. 试题：()一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。填空题 答案：解析大教学论98. 试题：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 答案：错误解析练习法是在教师指导下，学生巩固知识，形成技能技巧的教学方法。运用练习法的基本要求：有效组织练习，把握好练习的时间、数量、难度、速度、方式和质量运用练习法。因此，本题的观点是错误的。(本解析由何龙提供)99. 试题：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。单项选择题

35、A、学校合法权益B、教育行政部门合法权益C、学校领导的合法权益D、社区的合法权益答案：A解析教师、学生合法权益的集中体现的是学校合法权益。100. 试题：（）指出，“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。单项选择题A、江泽民B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平答案：A解析江泽民曾在全国科学技术大会上指出：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。101. 试题：根据人发展的差异性，教育应该做到（）单项选择题A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教答案：D解析102. 试题：_是指导个体如何执行动作技能和心智技能的知

36、识。这类知识是关于“做什么”和“怎么做”的知识。填空题 答案：解析程序性知识是指导个体如何执行动作技能和心智技能的知识。这类知识是关于“做什么”和“怎么做”的知识。103. 试题：童话四季的风通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（）。单项选择题A、金近B、陈伯吹C、严文井D、冰波答案：C解析童话四季的风的作者是严文井。104. 试题：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）多项选择题A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练B、由简到繁先掌握基本动作C、把基本动作联合成简单的技能操作D、把若干简单的技能操作合成完整的教

37、学技能E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系答案：B,C,D解析105. 试题：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现答案：A,B,C解析106. 试题：知，指道德认知，是人们对是非、善恶的认识和评价，包括_和_两个方面。填空题 答案：解析知，指道德认知，是人们对是非、善恶的认识和评价，包括道德知识和道德判断两个方面。107. 试题：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）判断题对错 答案：正确解析因为不同的学生的身心发展存在个别差异性，所以为了对他们进行因材施教，就要对其进行个别化的

38、有针对性的教育，这就是个别化教育的理论基础。(本解析由张恩凯提供)108. 试题：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成答案：D解析109. 试题：未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有（）单项选择题A、身心健康权B、人身自由权：C、人格尊严权D、人身权答案：D解析未成年学生享有的主要权利除了受教育权外，还有人生权。110. 试题：英国教育家洛克的_，提出著名的“白板说”。填空题 答案：解析英国教育家洛克的教育漫话，提出著名的“白板说

39、”。111. 试题：我国义务教育教学计划的基本特征是（）。多项选择题A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性答案：A,C,D解析112. 试题：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论答案：D解析识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供)113. 试题：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为（）评价。单项选择题A、总结性B、形成性C、诊断性D、完整性答案：C解析从评价的目的是“查明学生的学习准备情况及影响学习的因素

40、”来看，可以判定是为了对学生的学习基础进行诊断，然后再采取针对性的教育措施的，故选择诊断性评价。(本解析由张恩凯提供)114. 试题：教育与_相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。()单项选择题A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设答案：C解析115. 试题：个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）判断题对错 答案：错误解析116. 试题：正规教育的主要标志是，近代以_为核心的教育制度，又称_。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为_，而之后的非正式、非正规化教育都归为_。因此，教育制度的发展经历了从_，到_再到_的过程

41、。填空题 答案：解析学校系统，制度化教育，前制度化教育，非制度化教育，前制度化教育，制度化教育，非制度化教育117. 试题：创造性思维的核心是_。填空题 答案：解析创造性思维的核心是发散思维。118. 试题：“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价答案：A解析相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。“矮子里找高个”、“水涨船高”这两句话意在强调评价时的基准，属于相对评价。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)119

42、. 试题：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：C解析班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。(本解析由张恩凯提供)120. 试题：在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯答案：D解析121. 试题：研究“学”与“教”的_过程，就必须以_为中心。填空题 答案：解析研究“学”与“教”的互动过程，就必须以学生为中心。122. 试题：属于口语表达修饰要素的有（）。多项选择题A、语音B、语速C、声调

43、D、节奏E、词汇答案：B,C,D解析123. 试题：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用答案：C解析教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目的的作用来实现的，其中包括教育目的的导向作用、激励作用、评价作用。从而支配教育工作的各个方面和全过程。因此。正确答案选C。124. 试题：教育投资是一种生产性投资。（）判断题对错 答案：正确解析125. 试题：简述艾宾浩斯遗忘规律。简答题 答案：解析答：德国心理学家艾宾浩斯于1879年对遗忘进行了研究，他以无意义音节为材料，研究了遗忘进程和规律，绘

44、制了遗忘曲线；艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。126. 试题：师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是_关系。填空题 答案：解析相互促进127. 试题：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 答案：正确解析128. 试题：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于绘画的是（）。单项选择题A、丝竹B、墨宝C、丹青D、金石答案：C解析我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画。也用来尊称别人写的字或画。“金石丝竹”：金，指金属制的乐器；石，指石制的磬；丝，指弦类乐器；竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容

45、各种声音。129. 试题：弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）单项选择题A、外铄论观点B、内发论观点C、多因素论观点D、综合论观点答案：B解析130. 试题：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段答案：B解析131. 试题：美国心理学家柯尔伯格提出了儿童道德的三水平阶段论：_、_、_。填空题 答案：解析美国心理学家柯尔伯格提出了儿童道德的三水平阶段论：前习俗道德水平、习俗道德水平、后习俗道德水平。132. 试题：信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）

46、判断题对错 答案：错误解析信息技术的发展，对教育的影响是巨大的，信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。133. 试题：曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是（）。(2014年下半年)单项选择题A、刑满之后孙某可以取得教师资格B、经培训后孙某可以取得教师资格C、五年之后孙某方能取得教师资格D、依照法律孙某不能获得教师资格答案：D解析中华人民共和国教师法第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格，教师资格条例第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此，孙某不能取得教师资格。134. 试题：简述最近发展区理论以及最近发展区对教育的意义是什么。简答题 答案：