2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第1833期（含答案解析）

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1、20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：规范教育学的建立通常以德国_的_为标志，美国_的_是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。填空题 答案：解析赫尔巴特，普通教育学，杜威，民本主义与教育2. 试题：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。多项选择题A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位答案：A,B,C解析教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。3. 试题：教学过程最优化是巴班斯基提出的。判断题对错 答案：正确解析识记性知识。教学过程最优化是巴班斯基提出的。(本解析由张恩

2、凯提供)4. 试题：课程设计简答题 答案：解析课程设计在不同的国家，有不同的解释。最狭义的理解是指制定某个学程的具体过程，而最广义的理解几乎涉及所有形式的课程变化。5. 试题：以实际操作为主的教学方法主要包括（）。多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法答案：C,D,E解析6. 试题：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性答案：C解析7. 试题：奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）判断题对错 答案：错误解析系统暂无解析8. 试题：教师公正，教育必然公正，所以

3、二者是一回事。（）判断题对错 答案：错误解析9. 试题：“课程”一词最早出现于（）单项选择题A、学记B、C、五经正义D、论语：答案：C解析10. 试题：测量结果的准确性或有效性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度答案：A解析11. 试题：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应答案：C解析皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)12. 试题：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

4、单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力答案：B解析教师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。13. 试题：教育心理学诞生于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年答案：A解析如上题。14. 试题：记忆的重要标志是（）单项选择题A、识记B、保持C、再认D、储存答案：B解析15. 试题：由于反映活动的深度不同，知识可分为_知识和_知识。填空题 答案：解析感性理性16. 试题：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 答案：错误解析17. 试题：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、

5、自尊C、自卑D、意识答案：A解析18. 试题：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）单项选择题A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系答案：A解析19. 试题：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识答案：A,B,C,D,E解析20. 试题：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识答案：D解析自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。21. 试题：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容

6、、进程、结果和质量。（）判断题对错 答案：正确解析22. 试题：基础教育课程改革倡导的教师观是（）单项选择题A、主体性的教师观B、以人为本的教师观C、专业化的教师观D、促进发展的教师观答案：D解析23. 试题：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人答案：D解析教育的根本任务是培养人。24. 试题：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 答案：错误解析要取得教师资格，不仅要符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件。还要具备教育教学能力，如语言表达能力、课堂管理能力、实际操作能力以及指导学生自学的能力等，是教师有

7、效参与教育教学活动，传授知识、技能，促进学生全面发展的本领，是教师完成教育教学任务所必备的条件。教育教学能力并不一定与其学历同步。具有合格学历不一定具有应有的教育教学能力。教育教学是教师的具体工作任务，只有有教育教学能力的人才能胜任教师工作。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)25. 试题：班集体的组织核心是（）。单项选择题A、班主任B、班干部C、学生会D、D班长答案：B解析26. 试题：定势的作用有两重性：一是_，二是_。填空题 答案：解析定势的作用有两重性：一是积极的促进作用，二是消极的阻碍作用。27. 试题：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）单项选择题A、大教学论B、普

8、通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育答案：A解析28. 试题：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子答案：C解析孟子可以说是我国古代内发论的代表。29. 试题：智力技能形成的阶段有（）多项选择题A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段答案：A,B,C,D,E解析30. 试题：以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（）单项选择题A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感答案：D解析31. 试题：教育目的和教育方针的关系是（）单项选择题A、教育方针包括教育目的，

9、教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分答案：A解析教育方针包括教育目的。32. 试题：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 答案：正确解析33. 试题：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）单项选择题A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感答案：A解析34. 试题：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人”。这句活说明的德育原则是_。填空

10、题 答案：解析尊重学生与严格要求学生相结合原则35. 试题：热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（）判断题对错 答案：正确解析36. 试题：是教师职业道德的核心。（）单项选择题A、热爱学生B、热爱教育事业C、团结协作D、提升自身修养答案：A解析37. 试题：促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（）单项选择题A、理解学生B、责罚学生C、纵容学生D、宽待学生答案：A解析促进的教育态度可分为四类，即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。38. 试题：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）判断题

11、对错 答案：错误解析39. 试题：我国中小学教学的辅助形式有（）多项选择题A、个别指导B、开放教学C、现场教学D、小队教学E、复式教学答案：A,C解析40. 试题：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）单项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性答案：A解析41. 试题：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根答案：B解析研究认知风格最著名的，当属美国心理学家赫尔曼威特金。他研究最多的是场依存和场独立两种认知方式的区别。(本解析由张恩凯提供)42. 试题：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、乌申斯基B、

12、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚答案：C解析43. 试题：被称为“教育学之父”的教育家是（）赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布卢姆D、夸美纽斯答案：D解析1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著大教学论，被誉为“教育学之父”。赫尔巴特是完整教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父”，1806年出版的普通教育学是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。44. 试题：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱答案：B解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选

13、B。45. 试题：有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是（）。单项选择题A、李白B、韩愈C、柳宗元D、杜甫答案：B解析苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰”的美誉。46. 试题：根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。单项选择题A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识答案：D解析47. 试题：学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。（）判断题对错 答案：错误解析48. 试题：教育学形成时期的主要著作有（）多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论答案：A,C解析49. 试题：所

14、谓“_”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的概念和新的学习任务相关联。(掌握)填空题 答案：解析所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的概念和新的学习任务相关联。(掌握)50. 试题：外铄论的主要代表人物是（）单项选择题A、孟子B、格塞尔C、华生D、弗洛伊德答案：C解析美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，也是外铄论的主要代表人物。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)51. 试题：我国学校德育途径主要有()多项选择题A、政治

15、课和其他学科教学B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作答案：A,B,C,D,E解析52. 试题：吴哥窟位于（）单项选择题A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡答案：A解析吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表，建于12世纪初。53. 试题：对教师概念这一界定包含哪些内容?简答题 答案：解析中华人民共和国教师法对教师概念这一界定包含了两个方面的内容：(1)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。(2)教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。54. 试题：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论不B

16、、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论答案：D解析55. 试题：被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）。单项选择题A、敦煌莫高窟B、洛阳龙门石窟C、大同云冈石窟D、天水麦积山石窟答案：A解析被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是敦煌莫高窟。56. 试题：中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（）。单项选择题A、1901年B、1902年C、1903年D、1904年答案：B解析57. 试题：“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。单项选择题A、严格的等级性B、教育与生产实践的分离和对立C、教育目标明确D、鲜明的阶级性答案：D解析“劳心者

17、治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话脑意思是：力劳动者统治人，体力劳动者被人统治;被统治者养活别人，统治者靠别人养活。反映我国古代教育的鲜明的阶级性特点。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)58. 试题：主张“有教无类”的观点的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹答案：A解析59. 试题：教师的素养包括哪些？简答题 答案：解析1）政治素养:热爱中国共产党;热爱祖国.2）教育思想素养:以学生为本的理念;终身学习和可持续发展;优质教学的理念3）职业道德素养:热爱教育;热爱学生;以身作则;团结协作.4）业务素养:知识素养,能力素养.知识:基础知识,专业知识和

18、教育学心理学知识能力:了解学生的能力;组织能力;语言表达能力60. 试题：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 答案：错误解析61. 试题：根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段答案：A解析62. 试题：制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_系统的形成。填空题 答案：解析学校教育63. 试题：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。单项选择题A、流畅性B、变通性C、目的性D、结构性答案：A解析64. 试题：苏联的_著有_，她是第一位以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。填空

19、题 答案：解析苏联的克鲁普斯卡娅著有国民教育与民主主义，她是第一位以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。65. 试题：教育目的与教育方针的关系是：_包括_。填空题 答案：解析教育方针教育目的66. 试题：下列属于教学口语功能的是（）多项选择题A、传递信息B、净化思想C、和谐师生关系D、调控课堂教学答案：A,C,D解析教学口语表达技能就是教师用正确的语音、语调、语义，合乎语法逻辑的口头语言对教材内容、学生问题等进行叙述、解释、说明的行为方式。教学口语的功能：1.传递信息2.调控课堂教学3.促进学生思维的发展4.和谐师生关系5.提供语言示范6.美育教育。因此，本题选择ACD选项。(本解析由何龙

20、提供)67. 试题：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维答案：A,E解析68. 试题：_是指一个人看到某个物品有一种惯常的用途后，就很难看出它的其他用途。如果初次看到的物品的用途越重要，也就越难看出它的其他新用途。填空题 答案：解析功能固着是指一个人看到某个物品有一种惯常的用途后，就很难看出它的其他用途。如果初次看到的物品的用途越重要，也就越难看出它的其他新用途。69. 试题：课堂对话的特点有（）多项选择题A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性答案：A,B,C,D解析70. 试题：教育

21、发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）单项选择题A、远古教育B、21世纪教育C、现代教育D、古代教育答案：C解析71. 试题：班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、_、校正学生的行为等功能。填空题 答案：解析促进学生的发展72. 试题：作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。单项选择题A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D、有教师引导,学生少出认识错误答案：C解析73. 试题：德育的主要途径有（）。多项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作答案：A,B,

22、C,D,E解析学校对学生进行思想品德教育的途径或形式叫做德育的途径，这些都是德育的主要途径。74. 试题：狭义的教育一般是指（）。单项选择题A、社会教育B、学校教育C、高等教育D、家庭教育答案：B解析广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯提供)75. 试题：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）单项选择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响答案：B解析76. 试题：影响人的发展的因素有很多，主要有_、_和_三种。填空题 答案：解析影响人的发展的因素有很多，主要有遗传、环境和人的主观能动性三种。

23、77. 试题：我国义务教育应当坚持（）单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主答案：A解析识记性试题。我国义务教育应当坚持以国家办学为主。(本解析由张恩凯提供)78. 试题：教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）单项选择题A、人身自由权决定的B、隐私权决定的C、人格尊严权决定的D、荣誉权决定的答案：C解析人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。79. 试题：课堂教学最主要最常用的方式是（）单项选择题A、讲授B、提问C、板书D、反馈答案：A解析80. 试题：热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的

24、情感品质。（）判断题对错 答案：正确解析81. 试题：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错 答案：正确解析斯金纳程序教学法就是根据其强化理论制定的。而且及时强化是斯金纳程序教学法中的一项重要原则。所以答案是正确的。(本解析由张恩凯提供)82. 试题：世界上第一个修建铁路的国家是（）。(2015年上半年)单项选择题A、法国B、英国C、美国D、德国答案：B解析1825年9月27日，世界上第一条现代意义的铁路在英国的斯托克顿和达灵顿之间开通。83. 试题：1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。单项选择题A、哈恩B、查德威克C

25、、卢瑟福D、麦克斯韦答案：A解析核裂变是在1938年被发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多哈恩。84. 试题：义务教育的基本特性是（）多项选择题A、强制性B、普遍性C、义务性D、全民性E、特殊性答案：A,B解析85. 试题：学生的受教育权不包括（）。单项选择题A、学习权B、人格尊严权C、公正评价权D、受完法定教育年限权答案：B解析人格尊严权属于学生的人身权。86. 试题：教师提高职业道德修养的根本途径是（）单项选择题A、榜样学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践答案：D解析87. 试题：狭义的教育主要是指（）。单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育答案：C解

26、析88. 试题：德育的个体发展功能的发挥应注意（）单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性答案：D解析德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。89. 试题：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）判断题对错 答案：正确解析学生管理目标是教育目标和管理目标相结合的产物，是教育目标和管理目标的具体化。(本解析由张恩凯提供)90. 试题：教师职业道德的首要准则是（）单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生答案：B解析91. 试题：我国教师的身份特征是（）单项选择题A、国家干部B、专业人员C、公务员D、自由择业

27、者答案：B解析我国教师的身份特征是专业人员。92. 试题：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）。单项选择题A、活动的方法B、探究的方法C、直观的方法D、讲授的方法答案：B解析93. 试题：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、现代教育论答案：B解析94. 试题：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律答案：A解析95. 试题：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。单项选择

28、题A、否定了牛顿的力学原理B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性D、修正了能量、质量相互转化的理论答案：C解析爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。96. 试题：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）单项选择题A、内容B、形成C、记忆D、概念答案：B解析97. 试题：教育行政处罚暂行实施办法属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章答案：D解析98. 试题：1923年出版的稻

29、草人开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。单项选择题A、茅盾B、叶圣陶C、张天翼D、陈伯吹答案：B解析稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。99. 试题：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。单项选择题A、不能B、可以C、五年以后可以D、看情况答案：A解析100. 试题：皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。多项选择题A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、

30、具有自我调节作用的平衡过程答案：A,B,C,D解析心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。101. 试题：单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记答案：D解析学记从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育经验，是世界教育思想的宝贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整的一部教育专著。102. 试题：2009年以来，教育系统认真贯彻党的“十七大”和十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，全面落实_中关于教育工作的部署和要求，教育公平取得新进展。(新增)填空题 答案：解析2009年

31、以来，教育系统认真贯彻党的“十七大”和十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，全面落实政府工作报告中关于教育工作的部署和要求，教育公平取得新进展。(新增)103. 试题：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题A、思维B、想象C、注意D、复述答案：D解析104. 试题：教师优良的个性品质包括（）。多项选择题A、耐心周到B、过分挑剔C、主观偏心D、有责任心E、有幽默感答案：A,D,E解析过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。105. 试题：瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律：儿童在_，对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；

32、在10岁之后，儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，称为自律道德。具体分为四个阶段：一、自我中心阶段(25岁)；二、权威阶段(58岁)；三、可逆性阶段(8-10岁)；四、公正阶段(10-12岁)。(掌握)填空题 答案：解析瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律：儿童在10岁之前，对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁之后，儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，称为自律道德。具体分为四个阶段：一、自我中心阶段(25岁)；二、权威阶段(58岁)；三、可逆性阶段(8-10岁)；四、公正阶段(10-12岁)。(掌握)106.

33、试题：教育学是以_、_为研究对象，不断探索并揭示_的一门社会科学。填空题 答案：解析教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。107. 试题：中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，是为人的生存与发展增强潜力的教育。这体现出素质教育的哪一特征（）单项选择题A、全体性B、基础性C、开放性D、全面性答案：B解析108. 试题：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师权利B、教师公正C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉答案：B,C,D,E解析109. 试题：根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地

34、方课程和（）单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程答案：D解析根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。110. 试题：认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯答案：C解析20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为，教育过程是一种认识过程。111. 试题：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动答案：A解析112. 试题：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）判断题对错 答案：正确解析113

35、. 试题：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）单项选择题A、知识，智力，能力B、基本知识，基本技能，基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观D、知识，智力，情感答案：C解析114. 试题：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 答案：错误解析115. 试题：德育过程是一个长期和反复的过程，试述德育过程的这一规律。简答题 答案：解析答：德育过程是一个长期的过程。首先，这是由人类的认识规律所决定的。其次，德育过程中，知、情、意、行的培养提高绝非一朝一夕之功，需要长期的训练、积累才能实现。最后，在意识形态领域，各种

36、思想观念的斗争长期存在是一个不争的事实，这必然会反映到学生的思想中来，也就决定了德育过程必然是一个长期的、坚持不懈的过程。德育过程是一个反复的过程。青少年处于成长时期，世界观尚未形成，思想不很稳定，因此，学生品德形成过程中的反复是螺旋式的不断深化、逐步提高的过程；德育过程的长期、反复、渐进的特点，要求教育者必须长期116. 试题：问题解决简答题 答案：解析问题解决是指在具有明确目标的情况下，却不明确达到目标的途径或方法，而运用一系列有指向的认知操作过程。117. 试题：现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）判断题对错 答案：正确解析略。118. 试题：内部学习动机最为核心

37、的成分是好奇心和（）单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感答案：C解析119. 试题：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 答案：正确解析120. 试题：了解和研究学生常用的方法有：_等。填空题 答案：解析了解和研究学生常用的方法有：观察法、问卷法、谈话法、实验法、调查访问法和书面材料法等。121. 试题：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁答案：C解析如上题。122. 试题：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。单项选择题A、公正评价权B、

38、隐私权C、人格尊严权D、名誉权答案：B解析123. 试题：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展答案：B解析素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才素质教育就是以培养创新精神为重点的。124. 试题：培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）单项选择题A、需要感B、有力感C、安全感D、信任感答案：B解析125. 试题：在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）判断题对错 答案：错误解析系统暂无解析126. 试题：对同一个问题若两个学生都有相同的

39、背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）判断题对错 答案：错误解析127. 试题：教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式，它包括_。填空题 答案：解析教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式，它包括教师教的方法和学生学的方法。128. 试题：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，4年晦不得再次参加教师资格考试。（）判断题对错 答案：错误解析129. 试题：周围神经系统分为植物性神经、脑神经和_。（）单项选择题A、交感神经B、副交感神经C、脊髓D、脊神经答案：D解析130. 试题

40、：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则答案：D解析这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教育方法。(本解析由张恩凯提供)131. 试题：根据人发展的_，教育要循序渐进地促进学生的身心发展。填空题 答案：解析根据人发展的顺序性，教育要循序渐进地促进学生的身心发展。132. 试题：教材的主体部分是（）。单项选择题A、讲授提纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书答案：C解析教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。133. 试题：历史学家们认为：“17世纪后期

41、科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。单项选择题A、达尔文B、牛顿C、拉瓦锡D、法拉第答案：B解析达尔文和法拉第是19世纪的科学家，应排除。拉瓦锡是18世纪的科学家，故只有B是正确选项。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界。这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。134. 试题：课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。多项选择题A、学生的活动B、传统的方法C、教

42、学任务D、使用的教学方法答案：C,D解析135. 试题：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）判断题对错 答案：正确解析136. 试题：教室越安静，学生的学习越认真。判断题对错 答案：错误解析137. 试题：循序渐进原则要求教学要（）单项选择题A、温故而知新B、不凌节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之答案：B解析循序渐进原则要求学习要按步骤，分阶段进行，而不能凌节而施。138. 试题：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。单项选择题A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学答案：

43、C解析139. 试题：赵锋是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课间却不愿与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠，每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做?那好吧，就由我来教教你吧”久而久之。同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得，虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。请从职业理念的角度评析材料简答题 答案：解析材料中两位老师的教育行为均存在不当之处。赵锋的各科成绩虽然优秀，

44、但是不愿与同学交流，不喜欢参加班集体活动，不注意尊重其他同学，说明赵锋的发展不是全面的发展，不符合素质教育的要求。两位老师仅注意对赵锋学习成绩的培养，以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不符合素质教育观对人的全面发展的要求，不利于赵锋的全面发展。同时，两位老师仅对成绩优秀的学生进行表扬，面向的是少数学生，而不是全体学生，不符合素质教育要面向全体学生的要求。如果我是赵锋的老师，我会贯彻素质教育观理念，面向全体学生，关注学生的全面发展。一方面140. 试题：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。单项选择题A、教育现象刚刚萌芽B、教育

45、形态已趋于定型C、教育制度初步形成D、教育活动趋于完善答案：B解析141. 试题：对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、_的回忆。填空题 答案：解析概念和原理142. 试题：旱天雷属于下列哪类乐种?（）单项选择题A、江南丝竹B、广东音乐C、福建南曲D、内蒙古二人转答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】旱天雷是一首很有代表性的广东音乐，最早见于1921年丘鹤俦所编弦歌必读，原是由广东音乐作曲家及扬琴演奏家严公尚(严老烈)根据三宝佛的第二段三汲浪改编而成的扬琴曲，后又成为广东音乐乐曲。143. 试题：态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和_。填空题 答案：解析行为成分144. 试题：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节答案