辅导员年度工作总结

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1、2009 2010 学年辅导员工作总结2009 年参加工作以来，不知不觉中，我已在辅导员工作岗位上 工作一年多了。回首过去的一年，是收获的一年，是成长的一年，更 是日渐成熟、 提高的一年。 在过去的一年里， 在领导的关心和培养下， 在同事的热心帮助下， 我对大学辅导员这个岗位有了深刻的认识和理 解，本着“以人为本”的宗旨，以学生的思想政治教育、学风建设、 能力素质培养为重点开展工作， 比较圆满地完成了自己所承担的各项 工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一 定的进步， 为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。 认真回顾了 自己一年来的工作， 我认真做了分析， 现将一年来的

2、工作情况总结如 下：一、加强政治理论学习，提高自身政治素养和业务能力 这一年来， 我结合自己的研究生专业课程 高校辅导员工作专题 研究，认真学习辅导员工作培训教程，在老师的指导下撰写了辅导 员工作方面有关论文。除此，我还担任学院 2009 级本科生党支部书 记，密切关注、学习新党章和党的最新理论，阅读了划清四个重大 界限、六个“为什么” 对几个重大问题的回答 、七个 “怎 么看”理论热点面对面 2010、国家中长期教育改革和发展纲要 （2010-2020 年）等理论书籍，同时积极学习心理学方面的知识， 力争提高自己的思想政治水平， 努力丰富自己的知识结构， 增强自身 业务能力，不断提高为学生服

3、务的本领。二、加强学生思想政治教育，提高学生思想政治素质 工作中，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先 疏后导”的原则以及采取集体教育和个人教育相结合的方法对学生进 行思想教育。通过个别谈心、与学生座谈、QQ聊天、收发电子邮件、班级网站开辟交流专栏、 深入学生宿舍等方式加强与学生的联系并建 立起良好的师生关系， 主动了解学生的愿望和要求， 掌握学生的思想 动态和学习生活情况。 同时利用学生课余时间指导班级团支部开展形 式多样的主题团日和志愿服务活动，在具体实践中深化思想政治教 育。如：团支部召开学习雷锋精神、 “珍爱生命，增强防范 构建 和谐校园 ”、“五四，今天属于我们”、“花样

4、年华，珍爱生命 ”、“大 手拉小手 走进特殊教育 ” 、“迎两会展风采 ” 等主题团会和团日活 动；举办优秀青年吴青山事迹专场学习会、 七个怎么看 ”主题汇报会、 “两会归来话感想 ”座谈会； 组织参观王稼祥纪念馆、 南京大屠杀纪 念馆等红色教育基地； 开展 “送温暖进敬老院 ”、“世界微笑日之笑 脸传递 ”、无偿献血等志愿服务活动； 联系学院关工委老师走访学生 寝室等一系列的思想教育活动。 这些活动有效的提高了学生的思想政 治和道德素质， 一年来班级未发生任何政治思想、 道德素质等突发事 件。三、积极开展日常教育管理工作，打好大学生涯坚实基础 第一，纪律观念教育。以班级为单位组织认真学习学生

5、手册 和有关校纪校规， 加强学生组织纪律意识和规范意识教育， 让每位新 生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求， 增强他们主动选择正确 行为的自觉性，做个文明的大学生。第二，心理健康教育。 积极协助心理健康教育中心开展学生的心 理咨询工作， 对于入学时测试结果有心理问题的学生， 继续给予重点 关注和耐心细致的心理疏导， 帮助学生解决心理问题， 促进他们的健 康成长。另外， 在班级开展心理健康教育的主题班会，联系心理健康 教育中心多次开展 “心灵有约 ”团体辅导活动， 观看心理健康教育方 面的影片， 加强学生对心理学知识的认识和了解， 提高学生的心理健 康水平和心理素质。第三、职业生涯规划教育。

6、为了加深学生对职业的认识和理解， 提前做好大学四年的计划安排， 提升就业的能力和水平， 我在班级结 合自己的经历举办了多次职业生涯规划讲座， 组织学生开展 “人生道 路的规划与践行 ”主题讨论班会等。 同时积极指导学生参加学校大学 生涯规划大赛并获得了校级优秀奖。 通过一系列的教育， 让学生学会 认识和了解自我，树立学习目标，提高各方面的能力和素质，充实而 快乐的度过大学四年的学习生活。第四，安全意识教育。 鉴于个别学生因批发圆珠笔事件被骗金额 800元和笔记本被盗以及防火等安全隐患事件，有针对性的进行相关 的安全知识教育， 增强他们的安全、 防范意识，营造一个安全、 舒适、 和谐的学习环境，

7、 我在班里经常性开展安全教育主题班会， 通过案例 分析、图片展示、播放视频等形式、对学生进行防火、防电、防水、 防盗、防骗以及交通安全、食品安全、网络安全等安全教育，确保生 命和财产的安全。平时，则到学生宿舍里进行安全教育，一年来，班 级再没有出现任何学生安全事故， 为学院的正常发展提供了重要的保 障和坚实的基础。三、强化班级管理，营造团结、友爱、互助、进取的班集体1. 通过大一第一学期的考察， 重新组建了一支有能力， 有号召力， 团结向上的班委会和团支部。通过辅导员推荐和民主公开竞职演讲、 投票相结合的方式产生班委会， 每月定期召开班委会会议， 强化班干 部的责任和服务意识。正是因为有了一支

8、工作认真负责、责任心强、 管理组织能力突出、 团结协作的班干部队伍， 在加上全班同学的共同 努力， 09政教团支部和 09行政管理团小组于 2010年 12月被评为校 级优秀团支部和优秀团小组。2. 开展丰富多彩的班级活动， 增强班级凝聚力和向心力。 针对班 学生性格偏内向， 不善于表现自己的特点， 指导班委会展了一些学生 们喜闻乐见的课外活动， 如在两个班级分别开展羽毛球、 乒乓球比赛 和趣味运动会， 联系其他专业开展篮球、 足球对抗赛、举办交际舞会、 班级歌手大赛、中秋茶话会、元旦联欢晚会，组织学生开展春秋游、 义务植树等活动， 进一步增强了与学生之间的感情交流， 丰富了大家 的课余生活，

9、增强了班级凝聚力和向心力。3. 建成了班级交流平台和飞信群、 qq 群，及时发布各类通知和 班级新闻以及各类公示， 方便学生查阅最新消息， 做到班级工作透明 化，财务公开， 使同学们更好的了解班级各项工作情况。同时开辟各 类交流版块，同学们积极发言，踊跃参与，相互交流，为班级工作开 展奠定了基础。四、重视学风建设，加强学生主动自觉学习意识1. 严格考勤制度和晚自习制度。 在大一上学期开始班级就制定了 每周两次的晚自习制度，要求每位同学必须参加，有事者必须请假。 我也会经常性的下到教室进行督促检查， 使学生在养成良好的学习习 惯。对于无故缺课的同学， 学习委员严格记录下来，最为评优评先的 重要参

10、考依据。 我自己也不定时抽查到课情况， 实行缺勤一次口头警 告，两次向全班做检讨，三次联系学生家长谈话制度。实践证明，严 格考勤制度和实行晚自习制度是富有成效的， 从大一学年期末考试的 成绩来看，全班 09 政教平均成绩达 80.55 分，09 行政管理也达到 79.04 分，多名同学获得国家励志奖学金、国家助学金、专业一等、 二等奖学金，全班也形成了一股爱学习的良好发展势头。2. 经常邀请班主任和学院老师到班级给学生做学术讲座。 如李老 师为 09 政教专业学生作学习方法讲座、 李老师为 09 行管举行学习交 流讲座、钱教授为 09 政教学生做学术小品讲座、校关工委林教授和 09 政教学生谈

11、师德修养 ”、 班主任王老师同 09 政教同学们一起话 考研、严老师为 09 行管和政教做学术报告会等一系列的专业学术讲 座，极大扩大了同学们的视野，丰富了同学们的专业知识，加强了同 学们的学习意识。3. 开展各类专业技能训练活动。如 09 政教多次举办讲课比赛、 09 行政管理举办专业知识竞答比赛、 “突破自我”辩论赛、 “青春飞 扬”演讲比赛、 小黑板近寝室粉笔字训练等一系列活动，加强学生的 专业技能训练，提高学生就业竞争能力。4. 加强诚信考试意识，杜绝考试舞弊行为。 2010年 12月,我在 班级开展了以“诚信考试、诚信人生”为主题的诚信意识教育，让学 生谈什么是诚信、 考试舞弊的危害

12、以及如何做好期末复习等几个环节 的交流讨论，让学生明白了诚信对于个人成长以及今后事业成功的重 要性，扼杀了想通过抄袭来获取高分的不正思想， 创造了良好的考试 环境，致使期末考试班里到目前为止没有出现舞弊现象。五、关心关注“三特”学生，做学生的良师益友 对“三特”学生我主要采取长期跟踪关注。对学习困难学生以鼓 励为主并结合专业特点给予他们相关建议并要求他们定时汇报学习 情况。对心理困难学生我以疏导为主，扮演好倾听的角色，在听的过 程中发现问题所在并做好他们的心理疏导工作， 帮助他们摆脱心理困 扰从而能够全身心投入学习和共作中，并密切关注他们的情绪变化 等。对家庭困难学生我主要采取鼓励的方法， 给

13、他们推荐家教等勤工 俭学的岗位， 同时也积极帮他们争取各类奖助学金， 帮助他们树立自 尊、自强、自立品质，克服困难，学会乐观、坚强面对人生的各种挑六、注重培养学生的社会实践活动能力 积极鼓励同学们参加学生会和社团工作， 在我的积极鼓动和带领 下，两个班级都涌现出一批能力突出、各方面表现优秀的学生，我班 级多达 50 余人在学校、学院各类学生组织当中担任主要学生干部， 更有如中国特色社会主义理论体系研究会我班级学生几乎担任了其 全部的职务。另外，我还鼓励学生们走出校园，走进芜湖市鲁港中学 开展学习经验交流活动、 到皖南医学院进行大学生上当受骗问卷调查 等社会实践活动。 同时我利用暑假时间在班级选

14、拔并成立了安徽师范 大学“青春建功新农村”赴滁州调研服务队，并成功申报为校级重点 团队，开展了为期 7 天的暑期社会实践活动。这些活动的开展，使学 生们走出课堂， 走向社会， 在实践中锻炼技能， 增长才干， 拓宽视野， 促进了素质的全面提高参。七、做好党支部工作，建立以党建带团建的良好工作机制 在担任 2009 级本科生党支部书记期间，制定和完善了各项制度 建设；严格遵守党员发展条件及程序发展党员，严格把好入口关，成 熟一个发展一个， 确保党员发展的质量， 同时做好入党积极分子以及 学生党员的培养考察教育工作， 目前党支部已有正式党员 9 名，预备 党 22 名；并积极开展“学习两会精神”、“

15、党员示范岗认领”等支 部活动， 加强支部成员之间的交流与沟通， 提高学生党员的思想政治 素质和理论水平； 严格要求学生党员， 对学生党员进行先进性教育和 主旋律教育， 使学生党员能够在学生当中树立好榜样， 起到模范带头 作用。八、工作的不足及今后的努力方向回首走过的一年， 在学院领导的大力支持鼓励下， 在同事的帮助 下，我较圆满的完成了各项工作并取得了一定的成绩， 深受学生的欢 迎和喜爱。 但由于自己经验不足和正在读研精力不足， 不能处理很好 学习和工作之间的问题， 很多方面还存在不少缺点和不尽如人意的地 方。比如，考虑问题还欠周全详密性，没有对平时的工作经验进行总 结以上升到理性的高度， 没有挤出更多时间来加强专业理论学习和科 研工作，没有更多的时间去课堂与学生一起听课， 没有更多时间走访 学生寝室。在今后的工作中，我将不断提高自身素质，及时认真地总 结工作经验，讲究工作方法的科学性、计划性、高效性，使自己的工 作更上一个新的台阶。