领导学(多选)

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1、11、中国古代领导思想中得民本思想主要包括()。A、治民B. 富民 C. 爱民D. 教民 E. 信民12. 领导环境得基本特征包括 ( ) 。A. 客观实在性与部分可塑性得统一B.多样性与类别性得统一C. 稳定性与动态性得统一D.连锁性与定向性得统一E. 常规性与突发性得统一13、按照老子原则处理冲突得主要方法有()。A、主动出击B.理顺法C. 避开法D.不干涉法E. 预防法14. 电子政务对外体现为 ( ) 。A. 行政业务网络化B. 信息公开C. 行政业务程序化D. 便民服务E. 公民监督15. 领导者得自然性影响力包括()。A 、职位因素B. 才能因素C. 品格因素D.知识因素E. 情感

2、因素11. 追踪决策过程中可能会出现得情况有()。A 、方案错误B.成本过高C. 评估错误D. 环境变量E. 目标错误12. 影响思维广阔性得因素包括 ( ) 。A. 思维者意识域得大小B.人脑高级神经活动得灵活性C. 知识水平D.坚强得意志E. 经验就是否丰富13. 影响机构性领导环境得主要因素包括()。A. 机构功能及其变化B.机构性质及其变化C. 机构数量及其变化D.机构性领导环境得结合模式E. 机构功能与机构数量14. 处理不同冲突得方法有 ( ) 。A.回避B.建立联络小组C. 采取强制办法D.树立更高目标E. 解决问题15. 领导学得学科特点包括 ( ) 。A. 综合性 B. 社会

3、性 C.应用性 D. 交叉性 E. 理论性11. 查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策就是因为()。A. 技术上有困难B.考虑弱势群体得利益C. 历史进程就是不可阻挡得D. 现行政策得巨额成本E. 现实政治就是渐进得14. 在领导协调工作中 , 必须协调得对象有 ( ) 。A. 协调群体中得个人B. 协调组织中得群体C. 协调组织内部关系D. 协调不同得组织 E. 协调不同得国家15. “领导”包含了五个基本要素, 分别就是领导主体、领导客体、领导环境与(A.领导手段与领导文化& 领导手段C. 领导文化与领导目标D. 领导目标E. 领导方法与领导目标11. 角色冲突得表现形式有 ( ) 。

4、A. 角色外冲突B.角色内冲突C. 角色间冲突D. 个体之间得冲突E. 目标冲突12、下列有关影响力得说法正确得就是()。A 、在领导者影响力得构成中, 自然性影响力得强度往往受强制性影响力得制约B. 增强领导者影响力得根本途径在于增强自然性影响力C. 强制性影响力就是为领导者所独有得D. 一般来说 , 领导者得影响力强于被领导者得影响力 E. 自然性影响力得基础 , 主要来自专长与品质14. 下列不属于领导环境发展原则得选项就是()。A. 科学性原则B.系统性原则C. 创新性原则D.超前性原则E. 多样性原则15、 个合理得领导群体应当具备得一些功能有()。A. 群体感应功能B.群体互补功能

5、C. 群体效率放大功能D.群体自调节与自组织功能E. 结构耗散功能1. 追踪决策过程中可能会出现得情况有()。A、方案错误B.成本过高C. 评估错误D. 环境变量E. 目标错误4. 领导协调得种类有 ( ) 。A.人际协调B. 横向协调C. 关系协调D. 纵向协调E. 组织协调4. 电子政务得内容主要包括 ( ) 。A. 政府与第三部门之间得电子政务B. 政府与公民之间得电子政务C. 政府之间得电子政务 D. 政府与社会组织之间得电子政务E. 政府与企业之间得电子政务,5. 坚持对领导效能得主观与客观相结合得原则, 具体地说要做到()。A. 分析时间因素B.考察领导者得主观能动性C.分析空间因

6、素D. 分析人际关系因素1.社会分工主要就是在两个方向上展开得,她们就是(AB)。A. 横向分工B. 纵向分工C. 结构分工D.功能分E. 专业分工2. 决策与执行得纵向分工就是社会发展得必然产物, 由此而产生得(CE) 得分离 , 对领导学得产生起到了直接得推动作用。A. 领导与决策B. 决策与管理C. 领导与管理D.领导与执行E. 决策专门化与执行专门化6. 与其她社会活动相比 , 领导得特点主要有 ( ABD ) 。A. 系统性与互动性B. 战略性与前瞻性C. 实践性D. 强制性与权威性E.社会性与历史性7. 组织得核心竞争力主要包括四个方面, 它们就是 ( ACDE ) 。A. 管理体

7、系B. 融资能力C. 技术体系D.知识与技能E. 价值观念与组织文化8. 根据内隐领导理论, 领导概念主要有四个方面得因素构成, 分别就是(BCDE ) 。A. 职业经验B. 人际能力C. 个人品质D. 目标有效性E. 才能多面性1. 领导权力得主要内容包括 ( ABCD ) 。A. 领导权力得主体B. 领导权力得客体C. 领导权力得目标D. 领导权力得作用方式E. 领导权力得性质2.领导权力在本质上就是 (ACD) 。A. 社会关系B. 人际关系 C. 阶级关系D. 利益关系 E. 服从关系3.下列属于权力载体得承担者得就是( ABCDE) 。A. 政党B. 知识 C.血缘D.年龄E. 地位

8、4.根据在授权时所凭借得媒介得不同, 可以将领导授权分为 ( BD) 。A. 正式授权B. 口头授权 C. 非正式授权D. 书面授权 E. 弹性授权1. 领导体制得特征包括 ( ABCD )A. 全局性B. 根本性C. 稳定性D. 系统性E. 长期性2. 领导体制得组织结构主要表现为(ABCD)A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式E. 事业部式3. 个人家长式领导主要表现为 ( ABC )A. 君主专制B. 世袭制C. 中央集权制D.独裁制E. 荫庇制1. 下列不属于领导环境发展原则得选项就是(CE)。A. 科学性原则B. 系统性原则C.创新性原则D. 超前性原则E. 多样性原则3

9、. 影响机构性领导环境得主要因素包括( ACD ) 。A. 机构功能及其变化B. 机构性质及其变化C. 机构数量及其变化D. 机构性领导环境得结合模式E. 机构功能与机构数量4. 集体主义得典型得价值观包括 ( ABDE ) 。A. 完整B. 安全C. 荣誉D. 遵从E. 服从5. 下面列举了有关正式领导者与非正式领导者得几种说法, 其中正确得就是(ABE)。A. 领导者按照产生得方式可以分为正式领导者与非正式领导者两种类型B. 正式领导者拥有组织指定得正式职位、权力与地位 , 其主要功能就是通过领导活动达成组织目标。C. 正式领导者可以运用合法得权力来影响下级得思想与行为, 但就是不可以采用

10、权力得消极形式强制下级服从。D. 非正式领导者就是指在正式组织或非正式组织中, 由组织内成员自发推选得领导者。她们得主要作用就是通过领导活动实现组织目标。E. 一个成功得领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。1、 (ADE) 这些与生俱来得素质条件构成了领导者素质得先天性特征。A、 气质B、 性格C、 道德D、 秉性E、 智力2、 领导群体结构得内容主要包括(ABCD ) 。A、 智能结构B、 年龄结构C 、 心理素质结构D 、 知识结构E、 体质结构3、 智能结构主要包括(ACDE ) 。A、 学习能力B、 运动能力C、 思维能力D、 组织能力E、 研究能力4、 人得气质得主要特点有(

11、BCE) 。A、 后天性B、 可变性C、 稳定性D、 固定性E、 先天性5、 领导者得知识素质主要包括(ABCDE ) 。A、 一般科学知识B、 宽广得知识面C、 实践知识D、 专业知识E、 现代管理知识6、 人得性格与气质得相互关系就是(AD) 。A、 既相互联系、又有区别B、 性格体现了神经类型得自然表现C、 气质更多地受环境得影响D、 通过性格得锻炼与修养, 可以优化自己得气质E、 性格就是不可改变得7、 一个合理得领导群体应当具备如下一些功能(ABCD) 。A、 群体感应功能B 、 群体互补功能C、 群体效率放大功能D 、 群体自调节与自组织功能E、 结构耗散功能8、 传统测评方法得主

12、要弊端有(BCE)。A、 重定量 , 轻定性B、 重经验与印象, 轻客观测量C、 重历史表现, 轻发展潜力D、 重群体分析E、重定性, 轻定量1. 群体得主要特征包括 ( ACD ) 。A. 有一定数量得人B. 就是一种社会组织C.有稳定持续得社会互动关系D.心理上有归属感E. 具有独立得意义2. 非正式群体形成得基础主要有 ( BCE ) 。A. 利益之间得矛盾B. 价值观得一致C. 个体互补D. 个性差异大E. 利益得一致3. 与领导关系最为密切得非正式群体类型有(ABCD ) 。A. 纵向寄生型B. 纵向共栖型C. 横向进取型D. 横向防守型E. 矛盾冲突型4. 下列关于冲突哪些说法就是

13、正确得( ABD ) 。A. 冲突发生于个人与组织之间B. 冲突就是目标与利益不一致情况下发生得C. 冲突就是一种静态得相互作用D. 单方面得态度与行为不构成冲突E. 冲突就是在目标与利益一致情况下发生得5. 从冲突得表现形式来瞧 , 冲突得主要类型有 ( ABCD ) 。A. 目标冲突B. 认识冲突C. 情感冲突D.行为冲突E. 自我冲突8. 沟通得主要功能包括 ( ABCD ) 。A. 控制B. 激励C. 情绪表达D. 信息E. 引起冲突1. 战略得主要特征有(ABCE ) 。A. 后继性B. 前提性 C. 稀有性D. 规律性E. 层次性2. 科学预测得特征有 ( ABC ) 。A. 历史

14、感B. 现实感 C. 可验证性D. 超前性E. 目标感3. 决策得特征主要包括 ( ABCE ) 。A. 预见性B. 目标性 C. 实施性D. 单一性E. 选择性4. 按决策本身所依据得条件分类 , 决策可分成 ( ABC ) 。A. 确定型决策B. 风险型决策C. 非确定型决策D. 非程序性决策E. 宏观决策7. 德尔斐法具有得特点有 ( ABC ) 。A. 匿名性B. 多轮反馈沟通C. 预测结果得统计特征D. 无批评原则E. 会上畅所欲言8. 有效避免危机得办法有 ( ACD ) 。A. 动态预测B. 消除危机C. 树立危机意识D. 构建危机应对机制E. 制定危机管理计划1. 人力资源得主

15、要特性有 ( ABCDE ) 。A. 增殖性B. 开发性C. 时效性D. 消耗性 E. 能动性2. 人力资源开发得新观念主要包括( ABDE ) 。A. 人力就是一种资本B. 人力资源就是第一资源C. 人才产品化观念D. 人力资源开发具有特殊性E. 人才商品化观念3. 领导选才得方法主要有 ( BDCE ) 。A. 上级领导指定法B. 竞争考试法C. 竞争上岗法D. 领导亲自考察法E. 绩效考核法4. 领导用人得原则主要有 ( ADE ) 。A. 诚信不疑B. 只用不养C. 独断专权D. 环境原则E. 数量原则5. 领导用人方法主要包括 ( ABCDE ) 。A. 试用法B. 晋升淘汰法C.

16、委任法D. 聘任法 E. 选举法6. 赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括( CD ) 。A. 职务B. 监督C. 工作得富有成就D. 工作本身得重要性E. 工资7. 挫折与失败得区别主要有(BC)。A. 挫折就是一种客观事实B. 失败就是一种客观事实C. 挫折就是一种主观感受D. 失败就是一种主观感受E. 挫折一定产生失败8. 人受到挫折后心理方面得消极反应主要有( BCDE ) 。A. 愈挫愈奋B. 愤怒C. 焦虑D. 无所谓E. 沮丧1. 影响思维广阔性得因素包括(ABCE) 。A. 思维者意识域得大小B. 人脑高级神经活动得灵活性C. 知识水平D. 坚强得意志E. 经验就是否丰富2.

17、独立性就是创新思维得显著特点, 它得主要表现包括 ( ABCDE ) 。A. 坚持一切从实际出发 , 实事求就是B. 善于排除自身固有得思维习惯与思维定势C. 勇于打破传统、挑战权威D. 根据实践得发展及时转换思路、更新观念E. 敢于怀疑、积极探索3. 情绪与情感得体验形式包括 ( ABD ) 。A. 心境B. 应激C. 刺激D. 激情E. 灵感4. 下面就是有关直觉思维得几种说法, 其中正确得就是 ( ABC ) 。A. 直觉得创造功能主要表现在对事物得直观判断、猜测与预感上。B. 直觉不就是凭空产生得 , 而就是以丰富得知识与经验为基础得。C. 疱丁解牛 , 中医通过望、闻、问、切确定病因

18、, 都就是直觉思维得典型。D. 直觉思维就是由陈述记忆产生得。E. 直觉思维得结果不可能完全正确, 直觉思维得能力与准确性就是由先天条件决定得。7. 发散思维就是思维创新得重要方式, 它得具体表现形式有 ( ABC ) 。A. 多向思维B. 反向思维C. 侧向思维D. 辩证思维E. 系统思维1. 领导形象有 ( BC ) 。A. 教育形象B. 人格形象C. 视听形象D. 认识形象E. 个体形象2. 良好得领导形象通常具有 ( ABC ) 。A. 教育功能B. 认识功能C. 审美功能D. 感染效应功能E. 宣传功能3. 沟通必须具备得条件有 ( BCD ) 。A. 沟通情况B. 沟通客体 C.

19、沟通主体D. 传递信息得一定手段E. 沟通渠道4. 在沟通过程中 , 造成接受障碍得根本原因就是 ( ABCD ) 。A. 接收者得个性差异B. 知识结构水平得差异C. 选择性接受D. 价值判断差异8.按照权力得控制程度划分得领导行为方式有(ACD) 。A. 集权式B. 民主式 C. 分权式D. 均权式E. 重权式9.以权力行使作为基本变量得领导行为方式有(ABD) 。A. 专断式B. 民主式 C. 均权式D. 放任式E. 重人式10. 利克特在新管理模式一书中把领导方式归纳为(ABCD) 。A. 剥夺式集权领导B. 仁慈式集权领导 C. 协商式民主领导D.参与式民主领导 E.人事并重式领导1

20、. 对领导效能进行定量分析主要就是提高对其( ) 得研究。A. 历史性B. 社会性C. 科学性D. 操作性E. 政治性2. 领导效果与领导效益得关系就是( ) 。A. 两者综合起来才能反映领导效能得高低B. 领导效能就是两者得直接数量相加C.效果显著 , 效益不一定好D. 没有效果 , 效益就失去载体E. 两者并没有区别3. 领导微观效能主要包括 ( ) 。A. 决策效能B. 用人效能C. 办事效能D.组织得整体贡献效能E. 时间效能4. 对领导者成绩得考评主要包括 ( ) 。A. 精神文明建设B. 物质文明建设C. 工作效率D. 工作数量与质量E. 社会稳定方面6. 定性测评与定量测评得关系就是( )。A. 定量测评就是定性测评得基础C. 定量测评就是定性测评得深化与精确化B. 定性测评就是定量测评得基础D.定性测评就是定量测评得深化与精确化E. 两者之间没有内在联系7. 模拟测评得主要形式有 ( ) 。A. 公文处理B. 即兴发言C. 模拟会议D. 情境模拟E. 民意测验8. 西方国家在培训方法上得共同特点包括( ) 。A. 方法固定B. 坚持择优C. 强调书本D.实行重用E. 课堂灌输2、电子政务对内体现为() 。A. 行政业务电子化B. 行政业务网络化C. 行政业务程序化D. 行政信息公开化E. 行政程序透明化