会计电算化新版网络学院试题a

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1、会计电算化新版网络学院模拟试题A一、单项选择题4-3-2-1可变长度结构，该代码系统最短的会计科目代码为 A、1位 B、2位C、3位 D、4位2.审计人员获得被审单位账务处理系统2021年后台数据的交易数据凭证表，发现如下两条记录，其中每个字段分别用逗号分割：记录110，“收，56，2021.10.23，1122000000，收轧钢厂货款，50000.00，0.00，记录210，“收，56，2021.10.23，1002001000，收轧钢厂货款，0.00，50000.00，经分析该笔交易额存储在 中A、第7个字段 B、第5个字段C、第8个字段 D、第1个字段3.薪资子系统中，工资发放和分配的

2、数据源文件是 A、工资汇总文件 B、工资计算文件C、记账凭证文件 D、账簿文件4.以下代码应由固定资产核算与管理子系统设计的是 A、会计科目代码 B、部门代码C、操作人员代码 D、固定资产代码5.采购及应付账款子系统涉及的主要帐户有材料采购、应付账款、应付票据、 等A、预付账款 B、其他应付款C、在建工程 D、存货跌价损失6. 是系统分析的最终成果，它表达了新系统的逻辑模型，是系统设计的依据A、系统设计说明书 B、软件需求说明书C、一套分层的DFD D、用PDL语言描述的加工逻辑7. 关报表系统中单元属性表达错误的选项是 A、字符单元输入后只对本表页有效B、格式状态下输入内容的单元均默认为表样

3、单元 C、表样单元输入后对所有表页有效 D、数值单元输入后只对本表页有效8在账务处理系统中，只要有凭证审核权，就可以审核 A、自己输入的凭证 B、任何人输入的凭证C、自己以外其他人输入的 D、以上全部二、多项选择题1.采购及应付账款子系统不是一个独立的系统，在进行采购核算处理时，它与 子系统存在数据传递关系A、账务处理 B、销售与应收账款C、存货核算 D、本钱核算2.存货子系统输入的单据主要有 A、发票 B、出库单C、入库单 D、采购合同3.会计数据库的概念模型中，以下名称能作为记账凭证的属性有 A、制单日期 B、科目代码C、现金 D、摘要4.系统的主要特征有 A、目的性 B、动态性C、层次性

4、 D、整体性5.需要用数据字典对DFD中的 进行解释A、加工 B、数据项C、数据流 D、数据文件三、名词解释快速原型模型 数据库管理系统 结构化设计 系统设计四、简答题1用数据流程图对一个系统进行分解时，要掌握哪些方法和原那么？2请表达会计报表子系统实现任务的途径有哪些？3请表达产品销售核算流程。4请表达本钱子系统的特征五、业务题？2.请表达在账务处理系统中如何设计实现记账凭证的输入控制？3.某企业的采购订单处理的业务流程如下所述：1由请购者录入请购单，并将请购单存入请购单文件中2采购部门由专职人员审核请购单，即将请购单与存货文件中的最高储量和最低储量进行比拟，确认请购单的有效性3根据各供给商

5、的报价以及各供给商的信用等级等信息，挑选适合的供给商4产生采购订单文件，记录采购业务加工涉及的文件有：请购单文件、供给商档案信息文件、材料市价信息该数据流程图的流入数据是：请购单和库存信息，需要参考供给商档案文件和材料市价文件，最后生成采购订单文件。要求：绘制采购订单处理的二层数据流程图。参考答案：1.请说明用友中，系统管理员与帐套主管的工作区别答：主要功能功能选项系统管理员帐套主管帐套帐套建立YN帐套修改NY帐套引入YN帐套输出YN年度帐年度帐建立NY清空年度数据NY年度帐引入NY年度帐输出NY结转上年数据NY系统设置备份方案Y帐套Y年度帐升级ACCESS数据YY升级SQL数据YY权限角色Y

6、N用户YN权限YY本帐套视图刷新YY去除单据锁定YN去除异常任务YN上机日志YN2.请表达在账务处理系统中如何设计实现记账凭证的输入控制？答：第一，凭证类型检查控制。与凭证类型是否相符的检查：即检查输入的借方科目或贷方科目与凭证类型是否相符的检查。特定的凭证类型有时要求凭证中必须出现某些科目。如付款凭证中贷方科目必须出现“现金或“银行存款科目；收款凭证中，借方科目必须出现“现金或“银行存款科目。第二，科目控制。是否是明细记账科目的检查：检查凭证中科目编码是否为最底级科目编码或记账明细科目。在计算机条件下，科目是分级的。输入记账凭证时，只能输入记账明细科目或最底级科目，不能输入控制性科目或父科目

7、。第三，金额平衡控制。任何一张凭证都满足“有借必有贷，借贷必相等的原那么。因此，对每一张凭证存入凭证文件之前，其控制机制为：自动进行借贷平衡检查。第四，完整性控制，即对输入内容是否完整所做的控制第五，程序控制。包含凭证号连续控制、凭证日期正确性控制、科目代码合法性控制、凭证修改控制。3.请绘制采购订单的数据流程图答：图形符号正确，加工是圆圈，数据流是带箭头的线条。符号整体错误扣6分必须有的加工是：1请购单录入加工，流入数据流是请购单，流出是请购单文件2审核请购单请购有效性审核，流入数据是请购单文件和库存信息，流出数据是请购单文件3采购订单生成加工。选择供给商，流入数据流是供给商档案文件、材料市

8、价文件、请购单文件，流出数据流是采购订单文件。缺少加工或流入流出错误扣3分，增加加工不扣分下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合是因为管理涉及根本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何冲动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并鼓励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而鼓励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种

9、实践，其本质不在于“知而在于“行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将适宜的人请上车，不适宜的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，那么乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，

10、用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承当责任，而不是“权力。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养标准出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21

11、、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，但凡创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是循着一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里外表上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学

12、的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、时机对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好

13、或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可疑心美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否那么一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁假设是有一刹那的害怕，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、

14、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、但凡教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地开展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步那么国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋

15、和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知缺乏。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。