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1、专题一 梭伦改革专题学习总结知识导图 整体架构学会解题 体验高考线索归纳 思维整合内容索引知识导图知识导图 整体架构整体架构线索归纳线索归纳 思维整合思维整合一、雅典贵族政治、僭主政治和民主政治含义评价贵族政治是指少数贵族集体的统治，普通民众没有权利参与政府的运作贵族利用特权大肆侵吞平民的土地和财产，剥夺平民的人身自由，导致社会矛盾的激化，但贵族政治废除了个人独裁，建立了集体统治的原则，不同于君主制僭主政治是指用武力夺取政权而建立的个人独裁统治僭主统治期间，为稳定社会秩序，巩固统治地位，实行鼓励发展工商业、打击旧贵族势力的措施，为民主政治的形成创造了条件民主政治主要指政权掌握在公民手中，所有公
2、民都有机会参与国家政治事务，每个公民在法律面前都是平等的成就了古希腊精神文化领域的辉煌，奠定了近代西方民主政治制度的基础。但民主的范围仅限于城邦中的男性公民，轮番而治难以确保官员素质，导致权力滥用趋势由贵族政治到僭主政治再到民主政治，这是雅典历史发展的必然，也是平民与贵族长期斗争的结果二、雅典工商业的发展与梭伦改革、民主政治的关系雅典工商业的发展推动了梭伦改革、民主政治的建立，反过来，梭伦改革、民主政治的建立又促进了雅典工商业的发展。具体表现如下：1.广泛的海外贸易、殖民及其他经济活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早接受平等互利的观念。这一切都有助于古希腊民主政治的建立。工商业的发展又
3、形成了雅典的工商业奴隶主阶层，推动了梭伦改革的进程。2.梭伦改革制定了有利于工商业经济发展的措施。而债务奴隶制的废除促使雅典走上奴役外邦的道路，推动了工商业经济的进一步发展。3.梭伦改革奠定了民主政治的基础，而雅典民主政治的建立，又反过来进一步推动雅典工商业的发展。三、全面认识梭伦改革1.从背景和效果看从背景和效果看梭伦改革是在社会矛盾尖锐、贵族政治面临严重危机的情况下进行的。通过改革，社会矛盾得以缓和，开辟了一条通向民主政治的道路，出现了许多代表不同阶层利益的政治派别。2.从内容看从内容看(1)经济领域的改革使平民的人身自由得到法律保障，摆脱了沦为奴隶的厄运，有利于平民阶层的稳定；发展工商业
4、及农业的措施，提高了雅典在对外贸易中的竞争力。(2)政治改革打破了贵族对政权的垄断，赋予了平民直接管理国家事务的权利，为政治民主化开辟了道路。但是，以土地收入多寡确定政治权利的规定，限制了平民参与高级管理的机会，使得政权没有完全转入雅典人民手中。3.从地位看从地位看梭伦改革奠定了雅典民主政治的基石。4.从指导思想看从指导思想看坚持对贵族和平民“不偏不倚”的政策是梭伦改革的指导思想。5. .从局限性方面看从局限性方面看没有满足下层平民对土地的要求，没有使他们享受平等的政治权利；梭伦还期望一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。但其结果是，下层人民的要求没有得到很好地满足，贵族也因自己
5、的利益受损而心生怨恨，于是梭伦对平民与贵族是两面不讨好。获利最多的是工商业奴隶主。改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。学会解题学会解题 体验高考体验高考例例题题 (2014江苏高考)梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料：材料一材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。 顾准希腊城邦制度材料二材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。美波默罗伊等古希腊政治、社会
6、和文化史材料三材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。 亚里士多德雅典政制(1)据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。规范答审题意抓关键扣知识第(1)问，实际上要求学生答
7、出有关保护平民权利的改革措施；第(2)问，第一小问称得上既是平民又是新贵的，只能是工商业奴隶主阶层。第二小问，就是要回答改革削弱贵族权利和保障工商业奴隶主的权利的措施；第(3)问可根据材料，来分析梭伦改革的“折中”色彩。规范答抓关键扣知识第(1)问，根据材料“现在在公民大会中也听得到他们的声音了”这一信息指向，回顾梭伦改革的措施即可得出答案；第(2)问第一小问，根据改革措施财产等级制度，可知是新兴的工商业奴隶主阶层；第二小问应从梭伦改革给予公民参政权的具体措施上归纳；第(3)问民主制度的拥护者拥护的理由应从改革为民主政治做出的贡献上分析；反对者拥戴的理由应从梭伦改革的局限性或改革的不彻底，即保
8、留贵族部分特权方面分析。规范答扣知识第(1)问梭伦改革措施中的颁布解负令；第(2)问梭伦改革措施中的财产等级制度；建立四百人会议；第(3)问注意梭伦改革的特点及影响。规范答(1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权利；赋予他们选举权(或表决权)。(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。(3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻
9、底改变)。此类问题的一般解题步骤如下：1.该类题考查方式一般分为两类(1)在题干引文中直接给出本题意在考查的核心主题，相比较而言，这种方式更普遍。(2)在题干引文中不明显或没有直接显示题目主题，而是将主题隐含在设问中。2.此类题型就某一主题设置情境，材料来源广泛，形式多样，覆盖面广，需要学生具备敏锐的主题洞察能力和对材料合理而充分的整合能力，一般属于难度偏上题目。历史主题类非选择题解答技巧3.应考措施：题干、正文材料(特别是省略号前后)及材料出处中包含丰富的信息，应全面关注。4.答题技巧：此类题型要求作答某一问前先全局浏览设问，尤其是题干主题不明显的呈现方式，可通过这一步骤来把握主题所在。(1
10、)首先找出主题所在。读题干引文和总体设问，在答题之初就找出本题要考查的主旨。(2)充分提取材料信息。除了正文材料的全面研读之外，还要特别留意注释、出处等非正文信息，以获取时空限定或作者阶级、立场等关键信息。(3)认真审清作答依据。特别关注“据材料”“依据所学知识”“据材料并结合所学”三种设问作答依据的不同，按要求去组织答案。(4)相关知识联系对比。围绕同一主题组合而成的材料或是类似情形、类似举措、类似评价，或是截然相反的情形、举措和评价，要从整体上把握材料间的关系。(5)关注时政洞察主题。主题类型的解析题目往往和时政联系密切，建议同学们利用课余时间，通过电视、网络、报纸等多种途径了解国内外大事，逐步增强自己的时代感，提高自己解答此类问题的能力。本课结束
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