九年级历史上册 第三单元近代社会的发展与终结单元评价检测新编课件 北师大版

《九年级历史上册 第三单元近代社会的发展与终结单元评价检测新编课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第三单元近代社会的发展与终结单元评价检测新编课件 北师大版（46页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、单元评价检测（三）单元评价检测（三）（4545分钟分钟 100100分）分）第第卷（选择题）卷（选择题）一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共2020小题，每小题小题，每小题2.52.5分，共分，共5050分）分）1. 1. 沙俄历史上，多少高瞻远瞩的雄主，包括彼得一世和叶沙俄历史上，多少高瞻远瞩的雄主，包括彼得一世和叶卡特琳娜二世都不敢去打开这个卡特琳娜二世都不敢去打开这个“潘多拉的盒子潘多拉的盒子”。但历。但历史已经将责任无可推卸地放到了亚历山大二世面前，迟一史已经将责任无可推卸地放到了亚历山大二世面前，迟一天解决，问题就会更严重。那么上文中的天解决，问题就会更严重。那么上文中的“潘多拉

2、的盒子潘多拉的盒子”指的是（指的是（ ）A.A.外来入侵外来入侵 B.B.国家的分裂国家的分裂C.C.落后的农奴制落后的农奴制 D.D.黑人奴隶制黑人奴隶制【解析【解析】选选C C。本题主要考查学生的理解分析能力。只要抓住题。本题主要考查学生的理解分析能力。只要抓住题干中的关键词干中的关键词“迟一天解决，问题就会更严重迟一天解决，问题就会更严重”，可推知选，可推知选C C。因为在因为在1919世纪中期，落后的农奴制度严重阻碍俄国资本主义的世纪中期，落后的农奴制度严重阻碍俄国资本主义的发展，废除农奴制迫在眉睫，克里木战争的失败加剧了国内的发展，废除农奴制迫在眉睫，克里木战争的失败加剧了国内的矛盾

3、，在这种背景下，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的矛盾，在这种背景下，沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革。改革。2.18502.1850年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她年，罗斯出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她3030岁岁时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项时生活状况的记述。选出你认为最不可能是事实的一项 （ ）A A罗斯有一个自主婚姻的家庭罗斯有一个自主婚姻的家庭B B罗斯已是一个小商店的老板娘罗斯已是一个小商店的老板娘C C罗斯拥有一块份地罗斯拥有一块份地 D D罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄罗斯由于不听话，被地主卖到另一个农庄【解析【解析】选选D D。本题

4、主要考查学生的知识迁移能力。罗斯出。本题主要考查学生的知识迁移能力。罗斯出生在生在18501850年，她年，她3030岁时即岁时即18801880年，俄国于年，俄国于18611861年进行了农奴年进行了农奴制改革，规定农奴获得自由，地主不得买卖农奴，农奴可以制改革，规定农奴获得自由，地主不得买卖农奴，农奴可以赎买一块份地，所以赎买一块份地，所以D D项符合题意。项符合题意。3. 3. （20092009扬州中考）列宁说扬州中考）列宁说“农民获得农民获得自由自由的时候，的时候，已经被剥夺得一干二净了已经被剥夺得一干二净了”。下列最能证明上述观点的是。下列最能证明上述观点的是（ ）A.A.农奴获得

5、了人身自由农奴获得了人身自由 B.B.农奴可以获得一块农奴可以获得一块“份地份地”C.C.农奴获得农奴获得“份地份地”需要用高价赎买需要用高价赎买 D.D.获得解放后的农奴仍受到获得解放后的农奴仍受到“村社村社”的管理的管理【解析【解析】选选C C。本题主要考查学生的理解辨析能力。本题主要考查学生的理解辨析能力。18611861年年改革中，被宣布解放的农奴可以得到一块份地，但必须出改革中，被宣布解放的农奴可以得到一块份地，但必须出钱赎买，而且须向地主交纳高出实际地价钱赎买，而且须向地主交纳高出实际地价2 23 3倍的赎金，倍的赎金，所以所以C C最能证明题干中列宁的观点。最能证明题干中列宁的观

6、点。4. 4. （20092009盐城中考）学生甲：俄国废除农奴制改革，促进盐城中考）学生甲：俄国废除农奴制改革，促进资本主义发展，所以对这次改革应以肯定为主。学生乙：这资本主义发展，所以对这次改革应以肯定为主。学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应基本否定。你的正确判次改革是对农奴的一次剥夺，所以应基本否定。你的正确判断是（断是（ ）A A甲、乙俩人观点都错甲、乙俩人观点都错 B B甲对，乙错甲对，乙错 C C甲、乙俩人观点都对甲、乙俩人观点都对 D D甲错，乙对甲错，乙对【解析【解析】选选B B。本题主要考查学生的理解分析能力。评价历史。本题主要考查学生的理解分析能力。评价历史事件，首

7、先要看它对历史产生的客观影响，看它是否符合历事件，首先要看它对历史产生的客观影响，看它是否符合历史发展潮流，是否促进社会的发展，甲、乙的说法都有一定史发展潮流，是否促进社会的发展，甲、乙的说法都有一定的道理，但都不够全面。这次改革使俄国走上了发展资本主的道理，但都不够全面。这次改革使俄国走上了发展资本主义的道路，促进了社会的发展，故应以肯定为主。义的道路，促进了社会的发展，故应以肯定为主。5.5.下列是下列是18181919世纪各国资本主义发展确立相关情况的表述，世纪各国资本主义发展确立相关情况的表述，其中不正确的是（其中不正确的是（ ）A A明治维新使日本摆脱了民族危机，但也走上了侵略扩张的

8、道明治维新使日本摆脱了民族危机，但也走上了侵略扩张的道路路B B林肯当选总统是南北战争爆发的根本原因林肯当选总统是南北战争爆发的根本原因C C法国大革命中颁布了法国大革命中颁布了人权宣言人权宣言D D俄国沙皇进行了俄国沙皇进行了“自上而下自上而下”的改革的改革【解析【解析】选选B B。本题主要考查学生的识记、辨析能力。南北战争。本题主要考查学生的识记、辨析能力。南北战争爆发的根本原因是两种经济制度的矛盾，矛盾的焦点是黑人奴爆发的根本原因是两种经济制度的矛盾，矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废问题，林肯的态度是反对奴隶制，但不主张立刻取隶制的存废问题，林肯的态度是反对奴隶制，但不主张立刻取消奴隶制，而

9、是逐步取消奴隶制，所以林肯当选总统是南北战消奴隶制，而是逐步取消奴隶制，所以林肯当选总统是南北战争爆发的导火线。争爆发的导火线。6.6.超级大国美国至今已走过了超级大国美国至今已走过了200200多年的漫漫征程，在美国资本多年的漫漫征程，在美国资本主义制度确立、发展过程中也曾遭遇过主义制度确立、发展过程中也曾遭遇过“绊脚石绊脚石”，阻碍了美，阻碍了美国资本主义经济的发展。这里的国资本主义经济的发展。这里的“绊脚石绊脚石”有有( )( )英国的殖民统治英国的殖民统治 黑人奴隶制度黑人奴隶制度封建专制统治封建专制统治 幕府统治的危机幕府统治的危机A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【

10、解析】选选A A。本题主要考查学生的理解辨析能力。解答本题的。本题主要考查学生的理解辨析能力。解答本题的流程应该为：流程应该为：7.7.作家斯托夫人的小说作家斯托夫人的小说黑奴吁天录黑奴吁天录中描写某国南部黑人奴中描写某国南部黑人奴隶的悲惨命运和与种植园主英勇抗争的故事。请判断该小说写隶的悲惨命运和与种植园主英勇抗争的故事。请判断该小说写作的时代背景是（作的时代背景是（ ）A.A.美国独立战争期间美国独立战争期间 B.B.英国资产阶级革命期间英国资产阶级革命期间C.C.法国大革命期间法国大革命期间 D.D.美国南北战争期间美国南北战争期间【解析【解析】选选D D。本题主要考查学生的识记理解能力

11、。从题干中。本题主要考查学生的识记理解能力。从题干中“黑人奴隶黑人奴隶”“”“种植园主种植园主”可看出这部小说应写于美国南北战可看出这部小说应写于美国南北战争时期。争时期。8.8.王鹏在参加学校组织的知识竞赛中遇到这样一道题：王鹏在参加学校组织的知识竞赛中遇到这样一道题：18621862年年9 9月以后，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起，这份宣月以后，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起，这份宣言是什么？请你帮他回答（言是什么？请你帮他回答（ ）A A宅地法宅地法 B B解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言C C独立宣言独立宣言 D D人权宣言人权宣言【解析【解析】选选B B。本题主要考查

12、学生的知识迁移能力。美国内战中。本题主要考查学生的知识迁移能力。美国内战中林肯政府颁布了林肯政府颁布了解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言扭转了战局，使战争开扭转了战局，使战争开始有利于北方。所以选始有利于北方。所以选B B。9.9.下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有( )( )近代工厂逐渐增多近代工厂逐渐增多 土地买卖日趋频繁土地买卖日趋频繁新式学校发展迅速新式学校发展迅速 天皇权力逐渐增大天皇权力逐渐增大A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题考查学生的识记及应用能力。联系明治维新。本题考查学生的识

13、记及应用能力。联系明治维新内容可知：内容可知：10.10.明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服明治维新时期，西服流行的同时，和服被当做最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这是因为当时的歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这是因为当时的日本（日本（ ）A.A.加强中央集权，废藩置县加强中央集权，废藩置县B.B.殖产兴业，鼓励发展近代工业殖产兴业，鼓励发展近代工业C.C.实行征兵制，建立常备军实行征兵制，建立常备军D.D.提倡提倡“文明开化文明开化”【解析

14、【解析】选选D D。本题主要考查学生的理解分析能力。具体解题流。本题主要考查学生的理解分析能力。具体解题流程为：程为：11.11.古代史上，日本师从中国成为礼仪之邦；近代史上，日本求古代史上，日本师从中国成为礼仪之邦；近代史上，日本求知于世界，迅速走上资本主义道路。在推动日本从封建国家向知于世界，迅速走上资本主义道路。在推动日本从封建国家向资本主义国家转变过程中，起关键作用的是（资本主义国家转变过程中，起关键作用的是（ ）A A大化改新大化改新 B B明治维新明治维新C C美国的扶持美国的扶持 D D发动侵略战争发动侵略战争【解析【解析】选选B B。本题主要考查学生的识记理解能力。日本社会性。

15、本题主要考查学生的识记理解能力。日本社会性质的转变得益于历史上的两次改革。质的转变得益于历史上的两次改革。12. 12. 俄国、日本在俄国、日本在1919世纪世纪6060年代都进行了改革，下面关于两国年代都进行了改革，下面关于两国改革的叙述正确的是（改革的叙述正确的是（ ）A A改革前都面临民族危机改革前都面临民族危机 B B都提倡文明开化，向欧美学习都提倡文明开化，向欧美学习C C都废除了农奴制都废除了农奴制 D D都是资产阶级性质的改革都是资产阶级性质的改革【解析【解析】选选D D。本题主要考查学生的理解分析能力。本题主要考查学生的理解分析能力。13.13.如今汽车已开始走进中国百姓家。追

16、根溯源，这得益于如今汽车已开始走进中国百姓家。追根溯源，这得益于2020世纪初工业革命中诞生的世纪初工业革命中诞生的“流水线生产方式流水线生产方式”，由此开始大，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献、被称为批量生产汽车。为此作出突出贡献、被称为“汽车大王汽车大王”的的是（是（ ）A A卡尔卡尔本茨本茨 B B亨利亨利福特福特 C C莱特兄弟莱特兄弟 D D爱迪生爱迪生【解析【解析】选选B B。本题主要考查学生的识记能力。从题干中的关。本题主要考查学生的识记能力。从题干中的关键词键词“流水线生产方式流水线生产方式”“ ”“ 汽车大王汽车大王”可看出应选可看出应选B B。14.201014.2

17、010年年4 4月月1010日，载有波兰总统卡钦斯基的客机，在俄罗斯日，载有波兰总统卡钦斯基的客机，在俄罗斯斯摩棱斯克附近坠毁。客机上包括波兰总统夫妇以及众多波兰斯摩棱斯克附近坠毁。客机上包括波兰总统夫妇以及众多波兰高官政要在内的高官政要在内的9696人无一生还。这一空难震惊世界！那么，推人无一生还。这一空难震惊世界！那么，推动飞机上天的主要是（动飞机上天的主要是（ ）A.A.蒸汽机的发明蒸汽机的发明 B.B.珍妮机的出现珍妮机的出现C.C.电力的广泛使用电力的广泛使用 D.D.内燃机的创制和使用内燃机的创制和使用【解析【解析】选选D D。本题主要考查学生的识记辨析能力。具体解题流。本题主要考

18、查学生的识记辨析能力。具体解题流程为：程为：15. 200915. 2009年年3 3月月2828日晚日晚2020：3030开始，全球千座城市约开始，全球千座城市约1010亿人参与亿人参与了了“地球一小时地球一小时”的熄灯活动，以应对全球气候变暖，节约能的熄灯活动，以应对全球气候变暖，节约能源。下列成就，不属于源。下列成就，不属于“电气时代电气时代”出现的是（出现的是（ ）A A内燃机的发明内燃机的发明 B B火车的发明火车的发明 C C石油开采的出现石油开采的出现 D D飞机的发明飞机的发明【解析【解析】选选B B。本题主要考查学生的识记辨析能力。第二次工业。本题主要考查学生的识记辨析能力。

19、第二次工业革命中电力的广泛应用把人类带入了革命中电力的广泛应用把人类带入了“电气时代电气时代”，而火车出，而火车出现于第一次工业革命中。现于第一次工业革命中。16.K.M.16.K.M.潘尼卡说：潘尼卡说：“用亚洲人的观点来看，用亚洲人的观点来看，1914191819141918年的第年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”这场这场“内战内战”前形成的两大对立集团是（前形成的两大对立集团是（ ）A A德日奥、英法美德日奥、英法美 B B德意日、英法俄德意日、英法俄C C德意奥、英法俄德意奥、英法俄 D D德意奥、英法美德意奥、英法美【解析【解析】

20、选选C C。本题主要考查学生的识记和知识迁移能力。两大。本题主要考查学生的识记和知识迁移能力。两大对立集团是指三国同盟和三国协约。对立集团是指三国同盟和三国协约。17. 17. 结合地图是我们学习历史的重要方法，在第一次世界大结合地图是我们学习历史的重要方法，在第一次世界大战前帝国主义结成的两大军事集团的成员国中，位于最南边战前帝国主义结成的两大军事集团的成员国中，位于最南边的是（的是（ ）A.A.英国英国 B.B.法国法国 C.C.意大利意大利 D.D.奥匈帝国奥匈帝国【解析【解析】选选C C。本题主要考查学生再现历史知识的能力。第。本题主要考查学生再现历史知识的能力。第一次世界大战前帝国主

21、义结成的两大军事集团即三国同盟一次世界大战前帝国主义结成的两大军事集团即三国同盟德奥意和三国协约德奥意和三国协约英法俄，位于最南边的成员国，结英法俄，位于最南边的成员国，结合地理知识，不难判断是意大利。合地理知识，不难判断是意大利。18.18.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变欧洲变成一只成一只火药桶火药桶，只等一粒，只等一粒火星火星将它引爆。将它引爆。”点燃这个点燃这个“火药桶火药桶”的的“火星火星”是（是（ ）A.A.凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机 B.B.坦克等新式武器的应用坦克等新式武器的应用 C.C.萨拉热窝事件萨拉热窝事件 D

22、.D.意大利秘密加入协约国意大利秘密加入协约国【解析【解析】选选C C。本题主要考查学生的理解分析能力。本题主要考查学生的理解分析能力。1919世纪末世纪末2020世纪初，随着帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，形成了两世纪初，随着帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，形成了两大对立的军事集团，三国同盟和三国协约，它们疯狂扩军备战，大对立的军事集团，三国同盟和三国协约，它们疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，欧洲变成一只大搞军备竞赛，欧洲变成一只“火药桶火药桶”，萨拉热窝事件成为，萨拉热窝事件成为奥匈发动战争的借口，即第一次世界大战的导火线。奥匈发动战争的借口，即第一次世界大战的导火线。19. 19. 一战

23、爆发前，一位往来于世界各地的意大利商人目一战爆发前，一位往来于世界各地的意大利商人目击了这次世界大战击了这次世界大战“导火线导火线”发生的全过程，他当时正发生的全过程，他当时正处在处在（ ）A.A.波斯尼亚波斯尼亚 B.B.塞尔维亚塞尔维亚C.C.罗马尼亚罗马尼亚 D.D.保加利亚保加利亚【解析【解析】选选A A。本题主要考查学生的知识迁移能力。萨拉。本题主要考查学生的知识迁移能力。萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，它发生在波斯尼热窝事件是第一次世界大战的导火线，它发生在波斯尼亚的首府亚的首府萨拉热窝，所以选萨拉热窝，所以选A A。20.20.历史上称凡尔登战役为历史上称凡尔登战役为“绞肉

24、机绞肉机”主要是用来形容主要是用来形容（ ）A.A.战争武器的先进性战争武器的先进性 B.B.战争进展的快速性战争进展的快速性C.C.战争范围的广泛性战争范围的广泛性 D.D.战争的残酷性战争的残酷性【解析【解析】选选D D。本题主要考查学生对历史知识的理解分析能。本题主要考查学生对历史知识的理解分析能力。解答本题，要结合教材上对战争情况的描述进行分析。力。解答本题，要结合教材上对战争情况的描述进行分析。19161916年的凡尔登战役，造成双方共年的凡尔登战役，造成双方共7070多万人的伤亡，被称多万人的伤亡，被称为为“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”，可见战争的残酷性。故选，可见战争的残酷性。故选

25、D D。二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共4 4小题，第小题，第2121题题1010分，第分，第2222题题1515分，分，第第2323题题1212分，第分，第2424题题1313分，共分，共5050分）分）21. 21. 历史诊断题历史诊断题判断下列表述中的错误并改正。判断下列表述中的错误并改正。（1 1）18611861年改革是沙皇政府和资产阶级勾结起来对农民进年改革是沙皇政府和资产阶级勾结起来对农民进行的双重敲诈和勒索。行的双重敲诈和勒索。错误：资产阶级错误：资产阶级 改正：地主改正：地主（2 2）为了向西方学习，明治政府派出以德川家康为首的使）为了向西方学习，明治政府派出以德

26、川家康为首的使团出访美国和欧洲。团出访美国和欧洲。错误：德川家康错误：德川家康 改正：岩仓俱视改正：岩仓俱视（3 3）2020世纪被称为世纪被称为“装在轮子上的国家装在轮子上的国家”的是英国。的是英国。错误：英国错误：英国 改正：美国改正：美国（4 4）1919世纪末世纪末2020世纪初，德国在欧洲大陆的主要竞争对手是世纪初，德国在欧洲大陆的主要竞争对手是俄俄国和英国。国和英国。错误：英国错误：英国 改正：法国改正：法国（5 5）19161916年的凡尔登战役之后，德军开始由战略防御转为战年的凡尔登战役之后，德军开始由战略防御转为战略略进攻。进攻。错误：德军错误：德军 改正：法军改正：法军22

27、. 22. 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。切都做到了。材料二材料二 “ “一百年前，一位伟大的美国人一百年前，一位伟大的美国人我们就站在他我们就站在他的纪念堂前的纪念堂前签署了签署了解放宣言解放宣言。这项重要的法令像一盏。这项重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前，它的签署预示着备受希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前，它的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。” 马丁马丁路德路德金金19631963年

28、演说年演说材料三材料三 面对美国黑船压境的傲慢和强势，日本紧锁的国门终面对美国黑船压境的傲慢和强势，日本紧锁的国门终于被打开，外国势力的渗透，激化了日本国内矛盾，来自外部于被打开，外国势力的渗透，激化了日本国内矛盾，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。一部分中下级武士们以王的压力终于演变为内部变革的动力。一部分中下级武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，而年轻政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，而年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。请回答：请回答：（1 1）材料一出自谁之口？他进行的改革对当

29、时俄国社会产生的）材料一出自谁之口？他进行的改革对当时俄国社会产生的最重要的影响是什么？（最重要的影响是什么？（3 3分）分）（2 2）材料二与哪一重大历史事件有关？）材料二与哪一重大历史事件有关？“一位伟大的美国人一位伟大的美国人”指的是谁？他对美国历史的最大贡献是什么？（指的是谁？他对美国历史的最大贡献是什么？（5 5分）分）（3 3）材料三中）材料三中“日本的国门被打开日本的国门被打开”于年；面对于年；面对“内忧外患内忧外患”，明治天皇采取了什么重大举措？有什么影响？（明治天皇采取了什么重大举措？有什么影响？（5 5分）分）（4 4）综合以上三则材料，可以看出在）综合以上三则材料，可以看

30、出在1919世纪世纪6060年代，与资本主年代，与资本主义经济迅速发展相适应，顺应历史发展的一股社会进步潮流是义经济迅速发展相适应，顺应历史发展的一股社会进步潮流是什么？（什么？（2 2分）分）【解析【解析】本题主要考查学生的识记、理解分析能力。第（本题主要考查学生的识记、理解分析能力。第（1 1）、）、（2 2）、（）、（3 3）题属识记层次的题目，依据所学知识，结合材料）题属识记层次的题目，依据所学知识，结合材料的关键信息不难作答，第的关键信息不难作答，第(4)(4)题属中等难度的题目，抓住关键信题属中等难度的题目，抓住关键信息息“与资本主义经济迅速发展相适应，顺应历史发展的一股社与资本主

31、义经济迅速发展相适应，顺应历史发展的一股社会进步潮流会进步潮流”可知是资产阶级革命和改革。可知是资产阶级革命和改革。答案：答案：（1 1）人物：亚历山大二世。影响：废除了农奴制，使俄）人物：亚历山大二世。影响：废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。国走上了发展资本主义的道路。（2 2）事件：美国南北战争（美国内战）。人物：林肯。贡献：）事件：美国南北战争（美国内战）。人物：林肯。贡献：领导美国人民取得了南北战争的胜利，废除了黑人奴隶制度，领导美国人民取得了南北战争的胜利，废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一。维护了国家统一。（3 3）18531853。措施：明治维新。影响：日本走上了发展

32、资本主义。措施：明治维新。影响：日本走上了发展资本主义的道路。的道路。（4 4）资产阶级革命和改革。）资产阶级革命和改革。23.23.世界博览会是综合反映世界各国政治、经济、文化和科技发世界博览会是综合反映世界各国政治、经济、文化和科技发展水平及成就的大型展示活动，它以其规模宏大、影响深远被展水平及成就的大型展示活动，它以其规模宏大、影响深远被誉为誉为“经济、科技、文化界的奥林匹克盛会经济、科技、文化界的奥林匹克盛会”。阅读下列材料，。阅读下列材料，完成问题：完成问题：材料一材料一 18511851年英国伦敦举办第一届世界工业博览会年英国伦敦举办第一届世界工业博览会引擎、引擎、水力印刷机、纺织

33、机械向参观者展示了现代工业的发展和人类水力印刷机、纺织机械向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发出的无限想象力。天时、地利、人和催发了第一届世博会焕发出的无限想象力。天时、地利、人和催发了第一届世博会在英国诞生。在英国诞生。（1 1）英国之所以能够承办第一届世博会，是因为当时的英）英国之所以能够承办第一届世博会，是因为当时的英国在政治、经济、科技等方面走在了世界的前列。请你列国在政治、经济、科技等方面走在了世界的前列。请你列举两例史实说明之。（举两例史实说明之。（2 2分）分）（2 2）请你列举一例英国在动力机械方面的重大突破。（）请你列举一例英国在动力机械方面的重大突破。（2 2分）分）材料

34、二材料二 1919世纪末世纪末2020世纪初，许多国家争相举办世博会。世纪初，许多国家争相举办世博会。18931893年美国纽约争得了世博会主办权。年美国纽约争得了世博会主办权。（3 3）如果为第二次工业革命设一个展厅，下列哪些最新科技成）如果为第二次工业革命设一个展厅，下列哪些最新科技成就应成为本次博览会的展品就应成为本次博览会的展品? ?答案：答案：_与与_（只填序号）（只填序号）（4 4分）分）材料三材料三 20102010年，上海举办世博会。年，上海举办世博会。20102010年中国上海世博会的年中国上海世博会的主题是主题是“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”。（4 4）根据材料三

35、，中国获得）根据材料三，中国获得“世博会世博会”的主办权说明了什么？的主办权说明了什么？（2 2分）分）（5 5）根据上述材料分析，世界博览会对推动人类的进步发挥了）根据上述材料分析，世界博览会对推动人类的进步发挥了哪些积极作用哪些积极作用? ? （2 2分）分）【解析【解析】本题主要考查学生的识记、识图以及理解分析能力。本题主要考查学生的识记、识图以及理解分析能力。对两次工业革命进行了综合考查。第（对两次工业革命进行了综合考查。第（1 1）题属理解层次，有一）题属理解层次，有一定的难度，可结合题目中的三个方面的提示链接所学知识，即定的难度，可结合题目中的三个方面的提示链接所学知识，即英国资产

36、阶级革命后资本主义制度的确立，英国的殖民扩张以英国资产阶级革命后资本主义制度的确立，英国的殖民扩张以及首先进行工业革命等，归纳总结出答案。第（及首先进行工业革命等，归纳总结出答案。第（2 2）、（）、（3 3）题）题属识记层次，容易作答。第（属识记层次，容易作答。第（4 4）、（）、（5 5）题和社会热点问题联）题和社会热点问题联系的比较密切，也有一定的开放性，第（系的比较密切，也有一定的开放性，第（4 4）题主要围绕中国综）题主要围绕中国综合国力的增强和国际地位的提高分析。第（合国力的增强和国际地位的提高分析。第（5 5）题可以依据自己）题可以依据自己的理解，从促进各国交流，引领世界潮流等方

37、面作答。的理解，从促进各国交流，引领世界潮流等方面作答。答案：答案： （1 1）政治：确立了资产阶级政治制度（或建立君主立）政治：确立了资产阶级政治制度（或建立君主立宪制）。经济上拥有广阔殖民地，成为宪制）。经济上拥有广阔殖民地，成为“世界工厂世界工厂”。科技：。科技：首先进行工业革命，科技处于领先地位。（答出两点即可）首先进行工业革命，科技处于领先地位。（答出两点即可）（2 2）瓦特改良蒸汽机。）瓦特改良蒸汽机。（3 3）BCBC（写名称不得分）（写名称不得分）（4 4）中国综合国力的增强，科技有了很大发展。（其他答案符）中国综合国力的增强，科技有了很大发展。（其他答案符合题意亦可）合题意亦

38、可）（5 5）促进了世界各国的交流；推动了科技的进步和发展；突出）促进了世界各国的交流；推动了科技的进步和发展；突出时代主题，引领世界潮流。时代主题，引领世界潮流。24.24.第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战欧战”。当时世界上大。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。多数国家都卷入了这场战争。历史溯源历史溯源(1)(1)请你帮助小海同学完成请你帮助小海同学完成“萨拉热窝事件萨拉热窝事件”的知识卡片。（的知识卡片。（4 4分）分）材料一材料一 欧洲对美国的

39、担忧一直持续到了第一次世界大战末期，欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。战。（2 2）材料中）材料中“欧洲内部的矛盾日益激化欧洲内部的矛盾日益激化”形成了哪两大军事集形成了哪两大军事集团？（团？（2 2分）分）揭穿谎言揭穿谎言材料二材料二 8 8月月4 4日，德国政府声称：日，德国政府声称：“战争会迅速结束战争会迅速结束”在在运送德军的火车上涂写着运送德军的火车上涂

40、写着“去巴黎吃早饭去巴黎吃早饭”的字句。法国的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家在圣诞节回家”的口号。的口号。新招募的法国士兵高唱新招募的法国士兵高唱马赛曲马赛曲，兴高采烈地从火车站出发，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。（3 3）用一战的有关史实戳穿材料二中）用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束战争会迅速结束”以及以及战争是战争是“令人振奋的旅行令人振奋的旅行”的谎言。（的谎言

41、。（2 2分）分）战争审判战争审判材料三材料三 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。的保护者，应该肯定。（4 4）材料三中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什）材料三中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什么？（么？（3 3分）分）感悟历史感悟历史（5 5）结合材料和所学知识，谈谈你对第一次世界大战性质）结合材料和所学知识，谈谈你对第一次世界大战性质和影响的认识。（和影响的认识。（2 2分）分）【解析【解析】本题主要考查学

42、生识记和知识迁移的能力。第（本题主要考查学生识记和知识迁移的能力。第（1 1）、）、（2 2）题结合所学知识即可作答。第（）题结合所学知识即可作答。第（3 3）、（）、（4 4）题属理解层次，）题属理解层次，揭穿战争进行了四年之久以及对发动战争的主凶，帮凶的审判；揭穿战争进行了四年之久以及对发动战争的主凶，帮凶的审判；第（第（5 5）题要在阅读材料的基础上，结合对一战性质和影响的理）题要在阅读材料的基础上，结合对一战性质和影响的理解组织答案。解组织答案。答案：答案： （1 1）19141914年年 成为一战的导火线（直接引发了第一成为一战的导火线（直接引发了第一次世界大战）次世界大战）（2 2

43、）三国协约、三国同盟。）三国协约、三国同盟。（3 3）战争持续了四年之久；一战造成大量人员伤亡，如凡尔）战争持续了四年之久；一战造成大量人员伤亡，如凡尔登战役。（举例恰当即可）登战役。（举例恰当即可）（4 4）不正确。一战主要是一场为争夺霸权分割世界的帝国主）不正确。一战主要是一场为争夺霸权分割世界的帝国主义战争，双方都应该受到审判。义战争，双方都应该受到审判。（5 5）第一次世界大战对交战双方来说，总体上是一场帝国主）第一次世界大战对交战双方来说，总体上是一场帝国主义战争。从战争的损失看，战争给人类造成深重的灾难和破义战争。从战争的损失看，战争给人类造成深重的灾难和破坏。战争就是灾难，我们应珍惜和平，制止好战行为，努力坏。战争就是灾难，我们应珍惜和平，制止好战行为，努力促进世界和平与发展。促进世界和平与发展。