26天窗ppt课件PPT课件

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1、乡下的房子第1页/共37页 木板窗木板窗木板窗木板窗第2页/共37页天 窗第3页/共37页 茅盾茅盾（1896189619811981），本名沈德鸿，），本名沈德鸿，字雁冰，字雁冰，18961896年年7 7月月4 4日生于浙江桐乡日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说主要作品有：长篇小说蚀蚀、虹虹、子夜子夜、第一阶段的故第一阶段的故事事、腐蚀腐蚀、霜叶红似二月霜叶红似二月花花；中篇小说；中篇小说路路、三

2、人行三人行；短篇小说短篇小说春蚕春蚕、秋收秋收、残残冬冬、林家铺子林家铺子等。其代表作等。其代表作子夜子夜，是中国现代现实主义文学，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。篇小说创作方面的成绩。作者简介作者简介第4页/共37页藉藉 蝙蝙 蝠蝠 霸霸 宙宙jiji binbinff b b zhu zhu 第5页/共37页写近义词、反义词。 暖和（ ） 慰藉（ ） 奇幻（ ） 广阔（ ） 也许（ ） 猛烈（ ） 真实（ ） 真切（ ） 应当（ ） 复杂（ ） 第6页/共37页填空： 乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫

3、做( )。 第7页/共37页北关小学人们为什么要在屋面上开天窗呢？人们为什么要在屋面上开天窗呢？ 乡下的房子，只有前面一排木乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。开，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。洞似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。装一块玻璃，叫做天窗。第8页/共37页什么是天窗？什么是天窗？在文中找出答案。在文中找出答案。 在房顶开一个小方洞，在

4、房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。装一块玻璃，叫做天窗。 说一说自己见到过的天窗。说一说自己见到过的天窗。 下面让我们一起去体验天窗的魅力下面让我们一起去体验天窗的魅力 第9页/共37页有感情地朗读课文，注意生字词的读音，把课文读正确、流利。 第10页/共37页说说天窗给乡下的孩子带来了什么？ 第11页/共37页带着问题自读课文，然后小组交流 （1）为什么说天窗是神奇的呢? (2) “天窗”、“有”、“无”、“虚”、“实”为什么要加引号? (3)为什么说“活泼会想的孩子会从无中看出有，从虚中看出实?” (4)为什么说比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切？ (5)为什么说“小小的

5、天窗是孩子们唯一的慰藉。”？ 第12页/共37页 学习4-7自然段 1.我们先来解决第一个问题。找一找，“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？（1）请两个同学分别朗读第二段中的两个事例。（2）“慰藉”是什么意思? （3）比较句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。 （读一读，你有什么不同的感受？）该为指明读，谈感受 第13页/共37页 2.为什么说天窗是唯一的慰藉呢?透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“”和“”在文中找出。 （）（交流汇报：明确孩子看到的和想到的内容。）我们把孩子的所看所想连起来读一

6、读 3. 问：“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？” 谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许是摆弄什么小玩具？ 第14页/共37页北关小学看到无数闪闪烁烁 想到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一划这雨，这风，这雷，这电怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。一颗星，一朵云掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。 第15页/共37页自主合作学习、1、默读、默读6、7自然段，找出自然段，找出文中的一组排比句，文中的一组排比句，有感情的读一读，并练习说有感情的读一

7、读，并练习说一句话。一句话。2、交流：为什么夜晚啊、交流：为什么夜晚啊“天窗是孩子们唯一的慰藉？天窗是孩子们唯一的慰藉？3、有感情的再读一读，说、有感情的再读一读，说说自己的感受。说自己的感受。第16页/共37页发挥想像： 我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。 我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的马，有的像（ ）的巨人。第17页/共37页 (三)学习最后最后两段 根据这些内容，我们再来思考同学们刚才提出的问题： 为什么说“活泼会想的孩子会从无中看出有，从虚中看出实?比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切?

8、第18页/共37页 为什么说天窗是神奇的呢？为什么说天窗是神奇的呢？ 第19页/共37页 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。朗读感悟一朗读感悟一第20页/共37页 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是

9、恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。朗读感悟二朗读感悟二第21页/共37页 发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！朗读感悟三朗读感悟三第22页/共37页这是一扇这是一扇_之窗。之窗。第23页/共37页A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？第24页/共37页B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？第25页/共37页乡下的房子第26页/共37页木板窗第27页/共37页复习总结复习总结1.

10、词义：慰藉、神奇2.读句子，体会比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似的。3。用“也许也许也许”造句。第28页/共37页人们为什么要在屋面上开天窗呢？人们为什么要在屋面上开天窗呢？ 乡下的房子，只有前面一排木乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。开，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。洞似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。装一块玻璃，叫做天窗。第29页/共37

11、页看上面再次感受天窗的神奇再次感受天窗的神奇第30页/共37页 为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。第31页/共37页 透过这扇天窗，文中的孩子透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？看到了什么？又想到了什么？（要通过合理的想象）（要通过合理的想象） 第32页/共37页板书设计：板书设计： 孩子们唯一的慰藉孩子们唯一的慰藉 天天 窗窗 看见看见 雨脚雨脚 闪电闪电 星星云云 想象想象 无穷无尽无穷无尽第33页/共37页作业和练习：作业和练习： 1、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。 2、在你无奈的时候，什么又是你的慰藉呢？是读书？看电视？还是摆弄什么小玩具？ 第34页/共37页长篇小说蚀、虹子夜、第一阶段的故事、腐蚀、霜叶红似二月花；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。 第35页/共37页 想象是一对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广阔的境界。只要拥有想象，什么样的生活也可以过得很精彩，相信通过你的想像，你的努力，也能创造精彩的人生！第36页/共37页北关小学感谢您的观看。第37页/共37页