上海应用技术学院高等职业学院-上海应用技术大学高等职业学院

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1、高职学院就业质量报告一、毕业生签约率与就业结构(一)就业率及签约率截止至 2015 年 8 月 25 日,高职学院 2015 届毕业生的就业率达到100%,签约率为 96.68%。(二)毕业就业结构在高职学院 2015 届毕业生就业单位中,不同性质的单位对毕业生有着不一样的吸引力,同时不同性质的单位对不同水平的毕业生也有不一样的选择,因此各种性质的单位就业情况不尽相同。为便于统计,本表借鉴学校就业中心对单位性质的界定,把单位分为有限责任、股份制、三资企业、国有企业、中小企业、其他事业单位、教育单位、科技创业等 20 种性质。在这 20 种不同性质单位中,我院的就业去向数据如下表所示:单位性有限

2、股灵活就三资国有企出国出境专升本中小企自由其他事质份制业业业职业业单位就业人3071934161532422数所占比64.9%4.01%7.18%3.38%0.21%11.2%5.07%0.42%0.42%例单位性医疗卫基础教部队党政机到村任职高等教艰苦行科技社会团质生育单位关计划项目育单位业企业创业体组织 *就业人027100311数所占比0%0.42%0.14%0.21%0%0%0.63%0.21%0.21%例其中排在前五名的单位性质为有限责任股份制、专升本、三资、中小企业及灵活就业,其他性质的单位所占比例总合为7.64%。二、就业工作的举措高校毕业生就业工作是高校的重点工作, 体现着高校

3、人才培养思路和教育成果,是关乎学生个人成长与发展的一件大事。 高职学院在学院班子的带领下全面贯彻执行党的教育方针路线, 积极开拓办学思路, 推进教育改革。 在当前学生就业面临困难、 企业技能型人才遭遇短缺的新形势下, 在学院人力、 物力和资金有限的条件下,本着“一切为学生成长服务”的理念,根据就业形势和学院毕业生特点、就业现状、存在的问题、困难,采取切实有效措施,动员多方力量,努力为毕业生提供就业服务,确保毕业生充分就业。一年以来的工作如下:(一)积极开展校企合作,推进实习和就业工作学院领导班子非常重视就业工作, 积极推进与各企业的合作与共建。 学院与同策房产咨询股份有限公司等企业开展校企合作

4、, 积极选派学生参加 2+1 实习和实践,提高了学生的就业能力, 拓宽了学生的就业途径。 签约学生中有很多学生就在企业实习后与公司签约, 其中,同策房产咨询股份有限公司 8 人,上海巴克斯酒业营销有限公司 6 人,春秋航空股份有限公司 3 人,学院各部门教师也积极参与推荐就业机会,教师成功推荐的签约就业机会 31 人。(二)加强对毕业生的思想教育和日常管理工作针对毕业班可能出现的问题,毕业班辅导员提前准备,经常深入学生中去,了解掌握毕业生的思想和心理动态,有针对性地做好个别学生的思想教育工作。同时要求毕业生在就业过程中处理好与正常的学业关系, 保证了毕业清考、 技能证书补考、和毕业答辩环节的顺

5、利进行。此外,十分注重毕业生的心理咨询,经常与他们谈就业、 谈发展,以减轻他们的心理压力, 引导毕业生以健康的心态对待就业。(三)加强与用人单位的沟通,强化“推销”意识在做好毕业生就业教育的同时, 毕业班辅导员每个人都牢固树立这样的一种观念,那就是要把毕业生当成是我们“生产的产品”尽量地“推销”到最适合他的岗位上。这就要求我们主动地与用人单位联系。另外我们还派人参加招聘会,请用人单位到学校公开宣讲招聘等,千方百计为毕业生创造更多、 更好的就业机会。共累计举办宣讲会36 次,提供岗位 512 个。主要招聘宣讲会有:上海用鑫信息科技有限公司、 上海大桥化工有限公司、 上海宝钢化工科技有限公司、 上

6、海航天有线电厂、上海牡丹香精香料有限公司、上海同策房产咨询股份有限公司、光驰科技有限公司等。 另外组织学生参加校就业办提供的多场招聘会。 通过其它方式累计为毕业生提供就业 156 多家,提供岗位 585 个。(四)以人为本全心全意为就业学生服务为了方便学生办理签约、 就业相关手续, 高职学院毕业班辅导员坚持以人为本,热心热情全方位为学生提供服务和指导。应届毕业生对于办理签约信息登记号、 报到证等手续和过程不太了解, 辅导员总是能耐心解答学生疑问并帮助学生解决实际问题。 很多时候为了方便学生办理手续,辅导员经常放弃节假日时间休息时间为学生服务。(五)建立立体化就业指导与服务网络平台,及时发布就业

7、信息通过校园数字化门户系统、飞信空间、QQ 群、就业公共邮箱等多种形式、全方位的就业服务平台, 通过现代化的网络系统与学生联系和沟通,跟踪学生最新的就业状态,分析最新的就业形势,根据学生反馈的就业工作中的问题和情况,及时更新就业信息, 加强与就业单位的沟通与联络,尽可能减少生与就业单位间信息不对称的情况。对于困难学生,包括学习困学难、心理有障碍、找工作困难的学生,定期跟踪学生的就业情况,及时与家长沟通和反馈, 并对其进行择业技巧的辅导,让困难学生获得尽可能多的就业机会。三、就业质量相关分析(一) 2015 届毕业生就业质量1、薪酬情况:高职学院 2015 届毕业生期待月薪平均为 4010 元,

8、经过统计发现实际工作月薪平均为 3055 元,相差 955 元。薪水期望值相差将近 1000,其差距还是比较大。存在较差距的原因有以下两点:第一、大学生刚毕业, 大上海这样的金融成都市里生活, 所面临的生活压力较大,其中房租是一笔较大的生活成本,再加上吃穿用度, 4000 元的期望其实也在情理之中,如果低于 4000 元,将要面临更大的生活压力。第二、实际工资数据来源于毕业时签订的三方协议,所列工资,一般为实习期间薪水,并不是实际发放工资,理论上实际工资要高出1000 元左右。2、对口率:高职学院 2015 届毕业生整体对口率为63%,较对口率为 26%,不对口率为11%。3、毕业生就业满意度

9、经过统计, 2015 届毕业生就业满意度为 87%。在就业形势比较严峻的情况下,对于绝大多数同学而言, 找到一份工作就已不错。 不再奢望找到一份很稳定、高薪水的工作,因此主动降低了求职的期望,因此,相对而言, 2015 年就业满意底还是比较高的。4、用人单位对毕业生满意度经过调研,用人单位对 2015 届高职毕业生的整体满意度是非常高的。其中在“能很快适应岗位要求” 、“有较强的专业技能和扎实的专业基本理论” 方面是给予了较高的评价。 在非专业能力方面, 满意排名前三名的是道德修养、 执行力和沟通能力。其中道德修养列在第一位, 表明用人单位认为一线工作的专科生更应遵循“行知行”德育思想。(二)

10、就业分布1、地域分布高职生学院毕业生就业的区域, 80%都分布在上海的各个区县中,其他 20% 中也是以江苏、杭州等周边城市为主。经调查,绝大部分毕业生决定在上海工作的原因有以下几点: 1、上海有着国际大都市的光环, 经济又处于飞速发展之中, 世界 500 强纷纷落户上海, 国内知名的大企业也往往把上海作为重要的战略地, 这为毕业生们提供了无数的梦想和机会。 2、中小城市,特别是来自偏远地区的学生,他们普遍认为回家乡发展的机会太少,就业岗位远远比不过上海。 3、经过在上海三年的学习与生活,大多数学生已经习惯了上海的生活,害怕离开上海之后,更加无所适从。2、 单位分布高职学院 2015 届毕业生

11、就业单位中, 50%的单位都是中小型的股份制、责任制以及三资企业。 这些性质的单位, 占我国企业总数的绝大部分, 相比较而言,这些企业具有数量上的优势,因而拥有更多的就业机会。其次,国有企业,只占到 7%。国有企业,一直都是毕业生心中的香饽饽,但因为进入的门槛相对较高,再者,随着国家体制的改革,其原有的光环已不如以前闪耀,因此,进入国企的毕业生也相对较少。(三)、求职期待根据调查,高职学院 2014 届毕业生中, 75%的同学想留在上海发展,其他同学回到自己家乡工作,很少有学生既不在上海,又不回家乡工作的情况。毕业生对薪酬的期待存在一定的性别差异。 对于绝大多数女生而言, 找一份稳定,待遇中等

12、的工作就已基本满足。而对于男生而言,大多数都有着先就业,然后等到赚够足够的经验去创业的梦想。 因此,对他们而言, 第一份工作的侧重点在于能否学到真正的本领。 待遇方面,男生薪水期望要比女生高于 1000 左右。(四)、求职过程高职学院 2015 届毕业生的求职渠道, 首先来自于我们学院 “2+1”阶段实习单位。其次是包括我校就业服务网在内的各大网站提供的招聘信息及就业老师及学院实习合作单位,如上海荣欣室内装璜有限公司等。高职学院对每一位毕业生, 都进行过专门的简历制作培训以及面试指导, 帮助他们顺利通过应聘。高职学院 2015 届毕业生平均参加过 2 场招聘会及 6 场宣讲会。其中包括我校组织

13、的两场综合招聘会及学院举办的各类企业宣讲会。小结1、在专业知识和技能方面, 大学生认为自身的专业问题解决能力明显不足,目前掌握的专业技能基本不能满足企业的基本需要; 大学生还认为实践环节非常重要,加大实践环节对学生的重要作用越来越凸显; 同时,他们还希望对创业知识有更多的学习和了解。2、大学生的沟通协调、人际交往、分析、解决问题以及创新能力有40%以上认为一般, 说明这些方面还较弱; 相比较而言, 在团队合作和环境适应能力方面有 40%以上认为较强,说明大学生在此方面已有较好的基础,但仍有待加强。3、在管理素质方面,大学生认为自身的内在修养较强,勇于承担责任;而社会化行为与社会要求还存在较大差距,说明学校在加强学生的社会化程度方面还需要加强;日常生活安排能力显示出学生在校期间的规划意识和能力还很薄弱;另外,大学生对于企业招聘因素的了解和如何在面试中更好的展示自己还存在明显的不足,期望学校能给予相关的指导和帮助。

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