小学一年级语文组教学工作计划
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1、小学一年级语文组教学工作计划一、指导思想继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念,努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,将培养学生学习语文的兴趣作为语文教学的一个基本目标,贯彻始终。_每一个学生的发展,为学生的发展服务。二、工作重点:1、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。新教材要求学生正确书写汉语拼音,并在学习拼音的过程中,认识生字。要求认识_个常用字,识字量大,学生接受的学前教育参差不齐,教学中有难度。2、重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。三、实施方法:1、在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化
2、教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的实效。2、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。3、在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。4、开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。四、具体安排:_月份:与前两年教学一年级教师讨论、学习制订教研计划,确定工作重点;准备开学典礼事宜;了解学习前两年课改中一年级教师所遇到的一些问题。_月份:配合学校的工作,及时传递教研组活动情况;备好教案;识字教学研讨;_学习新课程备课、评课、反思的有关内容。_月份:组内教研(听课、说课、评课活动);_青年教师参加校教学大比武活动;逐步建立学生成长档案袋;向学生推荐拼音读物,建立图书角。_月份:阅读教学研讨;交流心得体会;各班开展评比识字大王活动。_月份:制订复习计划,进行全面复习;识字教学调查;学业评价,期末工作总结。第2页共2页
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