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1、1. 在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高。 2在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形，能测量或画出梯形的高。 相同点：都是四边形、有四个角相同点：都是四边形、有四个角不相同点：不相同点：平行四边形两组对边分别平平行四边形两组对边分别平行行梯形只有一组对边平行梯形只有一组对边平行只有一组只有一组找一找下面梯形的共同点找一找下面梯形的共同点1都是四边形（有四都是四边形（有四条边）条边）有一组对边平行有一组对边平行思考思考？什么叫梯形？什么叫梯形？ 只只有一组对边平有一组对边平行的
2、四边形叫行的四边形叫梯形梯形。下面哪些图形是梯形，为什么？下面哪些图形是梯形，为什么？1324567136是梯形是梯形下底下底腰腰腰腰高高上底上底想一想一想想两腰相等两腰相等 两腰相等两腰相等的梯形叫的梯形叫等腰梯形等腰梯形。比一比，谁学得最棒比一比，谁学得最棒1.1.填一填！填一填！（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）上底上底上底上底下底下底下底下底腰腰腰腰腰腰腰腰高高（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 高高2.判断正误。判断正误。2两组对边分别平行的四边行是梯形。两组对边分别平行的四边行是梯形。 （ ）3有一组对边平行的四边行叫梯形。有一组对边平行的四边行叫梯形。 （ ）等腰梯形两底角相
3、等。等腰梯形两底角相等。 （ ）1梯形可以作无数条高且都相等。梯形可以作无数条高且都相等。 （ ） 43.画下面梯形的高，并指出梯形的上底和下底。画下面梯形的高，并指出梯形的上底和下底。上底上底上底上底下底下底下底下底上底上底下底下底高高高高高高思考：思考：为什么这些物体的横截面要作成梯形？为什么这些物体的横截面要作成梯形？思考思考？把下面的梯形画成等把下面的梯形画成等腰梯形，有几种改法？腰梯形，有几种改法？梯形梯形定义定义：只有一组对边平行的四边形。只有一组对边平行的四边形。特征：特征：有一组对边平行、两条腰、两条底。有一组对边平行、两条腰、两条底。上底上底下底下底腰腰高高腰腰各部分名称：各部分名称：等腰梯形等腰梯形：两腰相等两腰相等腰腰腰腰你有什么收获？你有什么收获？
四年级数学下册 梯形课件 苏教版
