教学经费保障制度

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1、教学经费保障制度篇一：教学经费保障措施、制度 马坨店中心小学 教学经费保障措施 1、成立以校长杨连瑞为组长的学校教学经费保障领导小组，加强对教学经费保障的领导工作，确保教学经费使用占学校总开支的20%以上。 2、建立日清月结、学期公布的财务制度。增加财物工作的透明、公开度。 3、设立意见箱和回音栏，对教师提出的建议和意见及时给予回答并落实。 4、定期召开教学经费保障专题会议。集思广益，使学校经费为教学开绿灯。 5、成立教学经费保障监督小组，实行民主理财，集体决策。 6、设立教师外出培训、外出学习交流专项资金。确保教师培训、外出学习交流落实到实处。 马坨店中心小学 教学经费保障制度 为提高教学质

2、量，突出教学工作的中心地位，实现学校总体发展规划和人才培养目标，保证教学经费及时、足额投入到教学工作中，特制定本制度。 第一条 教学经费是指日常教学经费和教学设备购置经费，具体包括：教学业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费及教学科研仪器设备购置费、图书资料购置费等。 第二条 教学经费预算管理的原则 1、统一领导、分级管理、指标控制的原则。在学校的统一领导下，根据学校教学工作的需要统筹安排和使用各项教学经费，同时划分财权，由学校进行分级管理，对各项经费分设经费卡。 2、统筹安排，保证重点的原则。在量入为出、收支平衡的前提下，每年在安排经费预算时，除人员经费外，应优先安排教学经费，使

3、教学工作的中心地位在经费预算中得以体现。 3、保证总量、逐年增长的原则。为保证人才培养的质量，学校每年投入的日常教学经费应不少于当年收取学费总额的30%，且保证生均日常教学经费逐年增长。 加大教学科研仪器设备的投入，保证用于教学科研仪器设备购置的经费每年不低于1万元；增加图书资料的购置经费，保证生均每年新增图书不少于3册；同时，根据学校的发展逐年增加文献信息资源购置经费。 第三条 教学经费预算的核定依据 专项教学经费根据学校各年专项教学活动的需要，考虑学校的财力分项核定。 教学机动费的核定：为了保证学校教学经费在总量上能满足学校各项教学活动的需要，且实现逐年增长，学校每年安排一定数量的教学机动

4、费，由学校统筹安排使用。 第五条 教学经费使用监督 为确保教学经费足额投入到教学工作中，学校将加大教学经费的监督力度，建立完善的监督机制，保证分配到各教学单位的教学经费能够足额、充分、高效地使用，严禁挤占、挪用。具体做法是： （一）学校监督。学校分管教学经费的负责人应于每年底向教师联席会议汇报经费的使用情况。（二）财务监督。会计人员应提高业务水平和责任意识，对每笔支出认真审核，严格把关，杜绝不合理，不合规的支出。 （三）审计监督。学校将制定教学经费投入检查制度和奖惩机制。校审计处每年应定期对学院的教育经费投入使用情况进行专项的监督、检查，并公布检查结果。篇二：教学经费保障制度 1、保障制度是学

5、校为安全工作提供必要的经费和物质保 障，确保安全工作各项措施贯彻落实的安全管理制度。 2、各班在年终做好下年安全经费预算并报学校安全办公 室，学校安全办公室根据各班情况在年初做好全年安全经费预算，并保障安全改造经费的落实。 3、如整年学校未发生安全责任事故，同时未发生大的安全事故，学校将根据财力拿出一定的经费作为学校安全工作奖，安全工作奖分集体奖和专项奖两部分。 4、安全工作集体奖按责任的大小发放，其系数比为：教职工：班主任：安全监督员：安全分管校长：学校安全校长。按一的比例进行奖励。 5、年度安全工作集体奖分配中，出现安全事故的责任人 或拒不完成学校布置安全任务的教职工，不得分配安全工作集体

6、奖，未按时完成学校布置安全工作任务或完成情况不好的将扣除部分奖金。 6、学校对年度安全工作中成绩突出的个人，给予一定的 安全工作专项奖。 我校为贯彻落实上级关于实施农村义务教育经费保障机制改革的通知，强化对义务教育的保障责任，按照“全额保障教师人员经费，全额保障学校正常运转，切实保障义务教育优质均衡发展”的原则，切实采取有效措施，进一步完善了义务教育经费保障机制，促进义务教育水平的巩固和提高。 1、加强组织领导。我校领导充分认识到在建设社会主义和谐社会的新形势下，实施义务教育经费保障机制改革，进一步增加对义务教育发展的经费投入的重要意义，加强对义务教育经费保障机制改革工作的领导，成立了以校长主

7、要领导为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的义务教育经费保障机制领导小组。负责我校义务教育经费保障机制改革工作的协调和部署，采取有效措施，确保义务教育经费保障机制改革顺利实施。2、强化预算管理。学校健全完善了预算编制制度；建立完善以生均师均为主、公开透明的经费分配使用制度；健全预算资金支付管理制度，严格按预算办理各项支出；建立财务公开制度，确保资金分配使用规范、安全和有效。3、坚决制止乱收费。实行免费义务教育制度后，学校只能按规定收取课本费、作业本费和寄宿学生住宿费，学校代学生购买课本、作业本，应据实结算。严格按照国家、省有关规定，规范学校收费行为。严禁搞收费办班、收费补课，不得举办或参与

8、举办各种向学生收费的提高班、补习班、特长班、竞赛班、兴趣班等，所有规定的教学内容必须纳入正常课堂教学。4、加快推进教育综合改革。深化教师人事制度改革，依法全面实施教师资格准入制度，加强编制管理，坚决清退不合格和超编教职工，切实提高师资水平和管理水平。全面实施素质教育，加快课程改革，严格控制教科书种类、数量和价格，逐步建立教科书循环使用制度。建立以素质教育为宗旨的义务教育评价体系，促进教育公平。5、强化监督检查。实施义务教育经费保障机制改革后，不减少对义务教育应承担(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:教学经费保障制度)的经费投入，不挪用公用经费、校舍维修资金发放教师津补贴，不准

9、乱收费加重学生负担。在安排义务教育经费时要切实做到公开透明，要把落实义务教育经费保障责任与投入情况向社会公布，接受社会监督及监察、财政、教育、物价、审计等部门对义务教育经费安排使用、收费等情况的监督检查。6、加大宣传力度。要高度重视义务教育经费保障机制改革的宣传工作，广泛利用各种宣传媒介，采取多种形式，向全社会进行深入宣传，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的改革环境，确保义务教育经费保障机制改革顺利进行。今后，我校还将根据社会经济发展状况、财力增长等因素，适时调整教育经费标准，同时，根据我校义务教育阶段在校生人数、校舍生均面积、使用年限、单位造价及财力等情况，加大对学校建设

10、的投入。篇三：教学经费保障制度 2 木溪乡督导室经费保障制度 我校为贯彻落实上级关于实施督导室经费保障制度，强化对督导室的保障责任，按照“全额保障督导室工作人员经费，全额保障督导室正常运转，切实保障督导室优质均衡发展”的原则，切实采取有效措施，进一步完善了督导室经费保障机制，促进督导室水平的巩固和提高。木溪乡学校对督导室经费下发保障制度是为日常工作提供必要的经费和物质保障，确保督导室的日常工作正常进行，也使得我校的各项活动能够正常的运行。这是一个非常重的学校管理思想之一。 一， 我校领导应该在每个学期都要举行会议开展如何使督导室的经 费下发合理，取保督导室的经费能够在日常的活动取得好的质 量工

11、作，这也是学校是否关心学校的一个高质量的发展所必须 做的工作，比如说我校要组织的送教下乡活动，学校应该给予 充足的经费保障措施，这使得我校能够及时的了解到村小的教 学质量，以及学校的日常管理工作做的是否到位，这样就能提 高木溪乡整个的教学质量。 二、在我校对督导室的经费有了保障措施，对我校的各活动都给予了大力支持，督导室的经费管理也是要一个 1、加强组织领导。，实施督导室经费保障机制改革，进一步增加对义务教育发展的经费投入的重要意义，加强对义务教育经费保障机制改革工作的领导，成立了以校长主要领导为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的义务教育经费保障机制领导小组。负责我校义务教育经费保障机制

12、改革工作的协调和部署，采取有效措施，确保义务教育经费保障机制改革顺利实施。2、强化预算管理。学校健全完善了预算编制制度；建立完善以生均师均为主、公开透明的经费分配使用制度；健全预算资金支付管理制度，严格按预算办理各项支出；建立财务公开制度，确保资金分配使用规范、安全和有效。3、坚决制止乱收费。实行免费义务教育制度后，学校只能按规定收取课本费、作业本费和寄宿学生住宿费，学校代学生购买课本、作业本，应据实结算。严格按照国家、省有关规定，规范学校收费行为。严禁搞收费办班、收费补课，不得举办或参与举办各种向学生收费的提高班、补习班、特长班、竞赛班、兴趣班等，所有规定的教学内容必须纳入正常课堂教学。4、

13、加快推进教育综合改革。深化教师人事制度改革，依法全面实施教师资格准入制度，加强编制管理，坚决清退不合格和超编教职工，切实提高师资水平和管理水平。全面实施素质教育，加快课程改革，严格控制教科书种类、数量和价格，逐步建立教科书循环使用制度。建立以素质教育为宗旨的义务教育评价体系，促进教育公平。5、强化监督检查。实施义务教育经费保障机制改革后，不减少对义务教育应承担的经费投入，不挪用公用经费、校舍维修资金发放教师津补贴，不准乱收费加重学生负担。在安排义务教育经费时要切实做到公开透明，要把落实义务教育经费保障责任与投入情况向社会公布，接受社会监督及监察、财政、教育、物价、审计等部门对义务教育经费安排使用、收费等情况的监督检查。6、加大宣传力度。要高度重视义务教育经费保障机制改革的宣传工作，广泛利用各种宣传媒介，采取多种形式，向全社会进行深入宣传，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的改革环境，确保义务教育经费保障机制改革顺利进行。今后，我校还将根据社会经济发展状况、财力增长等因素，适时调整教育经费标准，同时，根据我校义务教育阶段在校生人数、校舍生均面积、使用年限、单位造价及财力等情况，加大对学校建设的投入。9