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1、目标:1 在感知歌曲捉迷藏的基础上改编歌词。2. 能简单说出方位词：上下、前后、里面等。3 能积极参加活动，感知游戏的快乐。准备：1 桥、大树、书架、浴盆、桌子、椅子、房子等。2 红、绿老鼠若干，红绿箩筐各一个。3 录音机、磁带。场地布置：浴盆桥桌子大树房子书架椅子箱子过程：一.猫妈妈带小猫玩捉迷藏的游戏。1 .带幼儿边唱歌边走入场地。T:今天，猫妈妈带你们去玩好吗？（边唱边走）T:你们看这里有些什么？（桥、房子）2.游戏捉迷藏a. 第一次游戏T:这里有这么多的东西，我们一起来玩捉迷藏的游戏吧！当妈妈把眼睛捂起来的时候, 你们赶快找一个地方躲起来，妈妈要是找到你了，你要告诉妈妈你躲在什么地方？
2、要是还 没有找到你，那你不要出来要躲好。（找到后跟妈妈一起去找下一个小猫咪）b. 第二次游戏T:宝宝们真棒，都能告诉我自己躲在什么地方。（有的说；有的说；）你们 还想玩吗？接下来玩的时候，妈妈请你们能够唱给我听，你们躲在什么地方，要是有一只 小猫咪躲在书架后面，那妈妈唱“有一只猫咪躲在什么地方？ ”那你们该怎么回答我呢？ 游戏继续进行。.捉老鼠1 锻炼身体T:宝宝好能干哦，一下子就能唱出自己躲在什么地方，现在我们一起来锻炼身体吧！ （听音乐做动作，请配班老师把小老鼠放在各个地方）大家累了吧，那我们休息一下。2 .捉老鼠T:呀！好象有老鼠的声音，你们仔细听听看是不是老鼠的声音（老鼠的声音由轻到
3、响）。那我们一起去捉老鼠吧，呆会儿我们轻轻的走过去捉老鼠，每个宝宝抓一只老鼠 （老师和幼儿一起去抓，例：我在小桥上捉的一只老鼠，我在箱子里捉的一只老鼠等等）T:老鼠都捉到了吗？那我们找个地方坐下来讲讲你在什么地方捉到了老鼠。（最好能 引导幼儿用歌曲唱出来）3. 分老鼠a. 放老鼠T：这里有两个老鼠笼，你觉得应该把你的老鼠放在哪个笼子里？b. 检查分类结果T:宝宝们好聪明呀，一下子就把老鼠都放对了，都把红颜色的老鼠放在红颜色的老鼠 笼里，那绿颜色的老鼠放在绿颜色的老鼠笼里。4. 再次捉老鼠T:哇！又有好多老鼠，我们快点去抓呀。T:我捉了 3只老鼠，你们捉了几只老鼠呀（幼儿自由交谈）三.胜利回家T:今天，我们抓了这么多的老鼠，现在我们可以回家饱餐一顿了。（边唱捉迷藏 的歌曲，边离开活动室）
改编歌词捉迷藏
