合理归因以利后战

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合理归因,合理归因, 以利后战以利后战柳州市龙城中学张莹莹 十字归因法十字归因法 可改变的外因可改变的外因 (父母,老师,朋友等父母,老师,朋友等) 可改变的内因可改变的内因 (努力,方法,态度,努力,方法,态度,兴趣,能力兴趣,能力等等 ) 难改变的外因难改变的外因( (政治环境,所属团队,政治环境,所属团队,领导等领导等) ) 难改变的内因难改变的内因 ( (天赋天赋, ,身体条件等身体条件等 ) )合作与探究合作与探究讨论议题讨论议题 第一组:“你认为应该如何利用可改变外因可改变外因,来取得下次体育节的成功?” 第二组:“你认为应该如何利用难改变外因难改变外因,来取得下次体育节的成功?” 第一组:“你认为应该如何利用可改变内因可改变内因,来取得下次体育节的成功?” 第一组:“你认为应该如何利用难改变内因难改变内因,来取得下次体育节的成功?”展示:可选用漫画、歌曲、歌谣、顺口溜漫画、歌曲、歌谣、顺口溜等形式 只为成功找方法只为成功找方法 不为失败找理由不为失败找理由

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