变化的量导学案

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1、陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备: 组长: 编号:013 班级:六年级 姓名:课题:变化的量 1课时学习目标:知识与技能:结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。过程与方法:在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。学习重点:结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。 学习难点:在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。预学案淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。1、 观察表中所反映的内容,搞清楚表中所涉及的量是哪两个量?2、上表中哪些量在发生变化? 3、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长

2、而变化的?4、 体重一直会随年龄的增长而变化吗?这说明了什么?教育学生要合理饮食,适当控制自己的体重高/24681012体积/C20406080100120 结合上表的数据,说一说圆柱的体积与高之间的变化关系。2. 人所在座舱的高度的变化情况可以用下图来表示。转动过程中,到达的最高点是多少米?最低点时多少米?转动第一圈的过程中,什么时间范围内高度在增加?什么时间范围内高度在降低?到达最高点后,下一次再到达最高点需要经过几分?3.某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有 如下的近似关系。我的疑问纠错我的收获课后反思探究案骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化。观察书上统计图1、 图中所反映的两个变化的量是哪两个?2、 横轴表示什么?纵轴表示什么? 同桌两人观察并思考,得出结论后,记录在书上,然后再在全班汇报说明。3、 一天中,骆驼的体温最高是多少?最低是多少?4、 一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?5、 第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系? 6、骆驼的体温有什么变化的规律吗?训练案四、 完成课本40页第1,2,3题1.当圆柱的底面积等于10cm2时,圆柱的体积和高的变化情况如下表。

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