小学一年家长会PPT课件

《小学一年家长会PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年家长会PPT课件（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。确定每天在等），作业过程中不要轻易离开书桌。确定每天在相同的场所、相同的时间学习。学习时书桌上不要相同的场所、相同的时间学习。学习时书桌上不要放多余的东西，以免转移孩子的注意力。特别提醒放多余的东西，以免转移孩子的注意力。特别提醒的是：即使老师当天没有布置作业，也要孩子在书的是：即使老师当天没有布置作

2、业，也要孩子在书桌前学习学习，提醒他及时复习、预习功课。桌前学习学习，提醒他及时复习、预习功课。在养成习惯之前在养成习惯之前,要注意克服坏习惯要注意克服坏习惯,所以家长陪在所以家长陪在身边比较好身边比较好,但要坐的稍远些，不干扰孩子的学习，但要坐的稍远些，不干扰孩子的学习，同时也不允许孩子老是问这问那，有疑问要在所有同时也不允许孩子老是问这问那，有疑问要在所有题目做完后再问。不要孩子稍有一点不懂就赶快详题目做完后再问。不要孩子稍有一点不懂就赶快详尽地解答，家长要有意识地鼓励孩子自己独立思考，尽地解答，家长要有意识地鼓励孩子自己独立思考，主动钻研。当小孩表示：主动钻研。当小孩表示：“做完功课了做

3、完功课了!”家长应亲家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。让小孩立刻改正。如此每天在相同场所相同时间学习，渐渐的，孩如此每天在相同场所相同时间学习，渐渐的，孩子就养成放学后回家学习的习惯。一旦养成，家子就养成放学后回家学习的习惯。一旦养成，家长就不用太操心了。长就不用太操心了。如果不检查，小孩会自恃：如果不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。反正妈妈也不看。”所所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名以马马虎虎应付了事，看起来

4、用功，实际上呢，有名无实。无实。家长家长看是很辛苦，你可以只看书写得端正不端看是很辛苦，你可以只看书写得端正不端正，书面是否整洁。要给孩子一个感觉：爸爸妈妈对正，书面是否整洁。要给孩子一个感觉：爸爸妈妈对我的学习非常重视。要知道，如果不在小学低年级就我的学习非常重视。要知道，如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。功，所以请父母亲要认真对待这一点。作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔，到了高年级还要先复习再做作业。脑再动笔，到

5、了高年级还要先复习再做作业。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。学会自检，作业要先自己检时，可以用小闹钟提醒。学会自检，作业要先自己检查，家长再看。查，家长再看。笔算时，要做到草稿不草，便于查看，因为草稿反笔算时，要做到草稿不草，便于查看，因为草稿反映了孩子的思维过程。映了孩子的思维过程。整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。现在还是一年级，孩子不会整理，要先减少错误。现

6、在还是一年级，孩子不会整理，要先由家长代劳，到二三年级孩子就可以自己整理错题由家长代劳，到二三年级孩子就可以自己整理错题本了。本了。课本、课堂作业本不允许有卷起和乱写的情况，不课本、课堂作业本不允许有卷起和乱写的情况，不要超前完成作业，因为超前完成作业很可能不能达要超前完成作业，因为超前完成作业很可能不能达到练习的效果。作业本和课本最好用透明的玻璃纸到练习的效果。作业本和课本最好用透明的玻璃纸包起来，外面写上姓名。包起来，外面写上姓名。书包中经常备一本课外书，让孩子在课余时间书包中经常备一本课外书，让孩子在课余时间读书。在家也要规定孩子每天都读半个小时的读书。在家也要规定孩子每天都读半个小时的

7、课外书。孩子喜欢读书，养成读书的习惯，可课外书。孩子喜欢读书，养成读书的习惯，可以培养他们的听力、注意力、理解力，成为以培养他们的听力、注意力、理解力，成为“听话高手听话高手”，集中力和持久力也可在不知不，集中力和持久力也可在不知不觉中养成觉中养成,另一方面另一方面,听多了故事的孩子，接触听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。到培养。书写能力是学力的指标，有的小

8、孩虽然话说得很流书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌年级就可能讨厌作文作文，这是因为思考力、想象力、，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，妈妈，今天在学校今天在学校” 即使只是很简单的几句话，家长即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一本日记

9、本鼓励他写下来，慢慢的，家也可以准备一本日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：长可以问他：“为什么这样呢？为什么这样呢？”“”“你怎么你怎么想？想？”“”“老师老师怎么说？怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩等等，让他渐渐将文章扩大、加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，大、加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。来。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家家长长可以依照孩子兴趣参

10、加各项活动，让孩子成可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。为有个性有魅力的人。家长家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了考、解决，具备了“自己学习力自己学习力”，就拥有了，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是一生进步向上的原动力，这也是教育教育中最重要中最重要的的“自己培育力自己培

11、育力”，这样的孩子自然会自发、，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长家长送给送给孩子的最佳礼物。孩子的最佳礼物。一年级孩子大约需要一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得律的生活。如果上小学后，还得家长家长叫才起床，则叫才起床，则是依赖心的

12、表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那带这，忘了带那这样就无法集中精神上课。如这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子、叠衣服、打扫房间、洗自己的袜做。自己叠被子、叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子

13、、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事，像拿报纸、还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了，家长要向他道谢摆鞋子、拿碗筷，他做完了，家长要向他道谢“谢谢谢谢你帮忙你帮忙!”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就论大事小事，都要好好

14、做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做做家长家长的待会

15、儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了一团糟，也不要生气，为了教育教育，一定要让他做家事。，一定要让他做家事。另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识、技术而已，也是教他移动。这不单单是教他知识、技术

16、而已，也是教他做事的顺序，培养判断力、洞察力。一旦决定做事的顺序，培养判断力、洞察力。一旦决定家长家长孩子一起做菜，就必须先订孩子一起做菜，就必须先订计划计划，列出需要的材料，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具、调味料，可以请小孩说然后上街购买，准备用具、调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作写作文等文等都得有都得有计划计划，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。是成绩优秀有自主性的孩子。 长

17、时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小出问题的积极性越佳。因为小学生学生听的节目，以娱乐听的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电

18、而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。成绩不好。“电视儿童电视儿童”总显得没有活力，因此有些总显得没有活力，因此有些学者还主张，学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能看电视，节目内容也必须注意，定完成功课才能看电视，节目内容也必须注意，家长家长与

19、孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。家庭家庭教育教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学会忍耐是很重要的，家以不论运动或游戏，让孩子学会忍耐是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以买，这样，孩子对

20、于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼。在这个物质丰富培育出忍耐心，精神因此得到锻炼。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请但是请家长家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。那些在舒适的房间里，始终维持饱腹此不懂得珍惜。那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。家长要对小孩的状态的小孩，将来没有什么大出息。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长称赞他！只要家长家长与孩子之间以爱心、信与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有坚赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有坚韧的性格，不怕吃苦的精神，必定会受到朋友韧的性格，不怕吃苦的精神，必定会受到朋友的欢迎和信赖。的欢迎和信赖。