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1、活动主题:活动名称：三只小猪盖房子活动时间:活动目标:1。教育幼儿要学习猪小弟做一个勤劳、办事认真的好孩子。2.能复述故事,创编故事结尾。3。提高幼儿的口语表述能力、想象能力和表演能力。活动重点：复述故事活动难点：创编故事结尾活动准备：房子图片，盖房子画册.活动过程：一、激发幼儿兴趣,师幼共同做猪小弟操二、师幼谈话，引入活动师:小朋友，我们刚才做的体操里面有什么小动物呀你喜欢它吗？今天我们就来学习故事三只小猪盖房子 三、学习故事1、教师结合图书讲故事，通过提问,帮助幼儿理解故事主要情节重点突出大灰狼三次撞房的结果。（1）三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪？
2、小黑猪不肯开门，大灰狼怎样做？结果怎样?（3）二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来了（全体幼儿跟读）小黑猪跑哪去了？（小白猪的木房子里) 小白猪不肯开门，大灰狼怎样做？结果怎样？（4)三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木头房子边跑边喊：大灰狼来了,大灰狼来了（幼儿跟说）两只小猪跑哪去了(小花猪的砖房里）小花猪不肯开门，大灰狼怎样做？结果怎样?(头上撞出了三个大疙瘩）（5）消灭大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房顶上有个什么？大灰狼接下来怎样做？三只小猪怎样对付大灰狼？3、分析房子所用材料，帮助幼儿寻找房子结实的原因。（1)师生共同数一数大灰狼三次撞房所用的次数和结果。师问，为什么草房一
3、撞就倒,砖房撞了三次也不倒?幼儿园的房子也是砖房，我们一起来推推看.(师生一起推一推）问:难道在这三种材料里藏着什么秘密吗？(2)分析实物稻草、木头、砖.请幼儿摸一摸、捏一捏、掂一掂，说出感受。教师演示：折断稻草,用钉子钉木头和砖，分清三种实物的硬度。教师小结：在这三种材料里，稻草最轻,木头较重，砖最重；稻草又细又软容易折断,木头虽不易折断，但是较软，砖头最硬最结实,所以，用结实的材料盖出来的房子才最结实。（3）教育幼儿做事不图省力。小猪在盖房子前曾问妈妈：用什么东西盖房子？妈妈是怎么回答的?从猪妈妈的话中，小猪知道砖房是最结实的，但为什么小黑猪、小白猪没有选择砖来盖房子（稻草、木头轻省力气），这样做的结果是：险些被大灰狼吃掉。看来做事老想着省力是不行的。（4)如果你要盖房子，你将选用哪种材料？记得小花猪是怎样盖砖房的吗？我们一起来学一学（音乐：盖房子）.(活动结束）.解故事内容，感受故事寓意，学习故事中简单的对话，为幼儿语言表达能力的提高奠定基础。3、幼儿完整讲述故事.教师结合挂图和动物图片完整讲述故事.四、幼儿续编故事结尾。让幼儿自由想象,创编不同的结尾。教师通过对猪老大和老二进行采访，对幼儿进行思想教育.活动延伸：请幼儿回家后把故事讲给家长听。
教学内容三只小猪盖房子教案
