太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表

《太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（ 3）班时间： 2013年3月18日周次：第4 周主题名称：我有多爱你 2星期：一执教者：金燕活动名称：给妈妈的信（语言）活动目标：活动反思：1倾听故事，了解写信是一种传递情感、表达爱意的方式。2. 感悟真挚深切的母子亲情。活动准备：1. 挂图 7 号 2.故事录音3. 一封画有乌龟图案的信活动过程：一、猜猜这是谁的信1. 出示大信封，这是什么？2. 看看信封上的图案，猜猜是写给谁的？信里写了些什么呢，我们一起来听一听。二、小乌龟给妈妈的信1. 教师讲述故事小乌龟给妈妈的信 （“从头至 我也要给自己的妈妈写信”）2. 乌龟给谁写信？信里写了什么？谁帮

2、小乌龟送信？3. 乌龟妈妈收到信后心里怎么样？你从哪里看出来的？4. 你们来猜一猜，小乌龟为什么要给妈妈写信呢？”三、小蜗牛给妈妈的信1. 小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴，它也想给自己的妈妈写信，可小蜗牛不会写字 , 你们猜他是怎么给妈妈写信的 ?2. 继续讲述故事小蜗牛给妈妈的信 （从“小蜗牛心想至 结尾” ）小蜗牛写给妈妈的信上画了什么？为什么要画这么多的爱心？蜗牛妈妈看懂小蜗牛写的信了吗？她心里会有什么感觉？小结：原来，简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字，所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感，这封信真是一份特殊的礼物呀！3. 边看图

3、片边完整欣赏故事录音师：我们来完整的听听这个故事。三、我给妈妈的信1. 小蜗牛用写信的方式把自己对妈妈的爱告诉了妈妈，你们爱妈妈吗？你们这么爱自己的妈妈，妈妈知道吗？怎样让妈妈知道呢？2. 我们也学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。3. 写信要准备什么呢？” （幼儿泛谈； 纸、笔、蜡笔、信封、邮票等）4和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件 （信纸的左上角要写上对方名字，当中可以写上你想对妈妈说的话，或者画一幅画，右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。）5明天早上，我们就在区角里为妈妈制作一封爱心邮件，今晚回家每个人都想一想你准备写上什么，画上什么，好吗？四、活动结束太仓市浮桥幼教中心牌

4、楼幼儿园备课表班级：中（ 3）班时间： 2013年3月19周次：第 4 周主题名称：我有多爱你 2星期：二执教者：金燕活动名称：我亲爱的爸爸妈妈（美术）活动目标：活动反思：1以绘画的方式表现人物的明显特征，增进对爸爸妈妈的了解。2通过身体动态的变化表现爸爸妈妈亲密的样子，表达对爸爸妈妈的爱。活动准备：1幼儿活动材料美术第四页我亲爱的爸爸妈妈，作画工具。2带一张爸爸妈妈的合影。活动过程：一、谈谈我的爸爸妈妈1拿着自己爸爸妈妈的合影，与邻座地小朋友说一说照片是在哪里拍的，照片里面有谁？并模仿照片里爸爸妈妈的动作，表现他们亲密的样子。教师再解释“亲密”一词。师：今天很多小朋友带来了自己和爸爸妈妈的照

5、片， 请你介绍一下，照片是在哪里拍的？里面有谁？谁来做一做爸爸妈妈的动作？2教师自由走动，听听幼儿交谈的内容，并进行小结。师：请你和边上的好朋友介绍下自己的照片吧！二、亲密的爸爸妈妈（重点：通过身体动态感受亲密的样子）1教师选择几张照片，重点引导幼儿观察各种亲热的动态。2有的头碰头亲亲热热在一起，有的手拉手亲亲热热在一起，有的肩碰肩亲亲热热在一起，有的你看我我看你亲亲热热在一起。3教师选择其中一种姿态进行示范，重点表现爸爸妈妈亲亲热热的动态和表情。三、画张照片当礼物（难点）1幼儿在幼儿活动材料美术第四页上作画。可以模仿照片表现爸爸妈妈的亲密样子，也可以自己创作亲热的动态予以表现。2要求幼儿把人

6、物画得大一些，人物做好比例，可以通过服饰、发型等方面表现爸爸妈妈的不同特征。师：把爸爸妈妈画得大一些，不能一个小一个大，头和身体也要注意比例，妈妈可以扎辫子穿裙子，爸爸是短头发穿裤子等。3对能力弱的幼儿，教师给予单独示范和指导。4鼓励幼儿添画自己和爸爸妈妈在一起亲亲热热的场景。5引导幼儿给照片添画相框并装饰，回家当作礼物送给爸爸妈妈。太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（ 3）班时间： 2013年3月20周次：第 4 周主题名称：我有多爱你 2星期：三执教者：金燕活动名称：家庭树（社会）活动目标：活动反思：1知道自己和家人的容貌有某些相似的地方。2了解简单的家族关系，感受家人其乐融融的幸

7、福。活动准备：挂图第 9号活动过程：一、一家人的团聚1爷爷奶奶来看我们了！ 教师出示挂图第一幅图画面，引导幼儿观察：图上哪位是爷爷？哪位是奶奶？你是怎么看出来的？（爷爷奶奶的头发花白，还有皱纹）2爸爸长得像谁？哪儿像？为什么？ （爸爸像爷爷奶奶， 因为爸爸是爷爷奶奶的儿子）3爷爷奶奶看到我们笑得合不拢嘴， 我会怎么和他们打招呼呢？ （问好，拥抱他们）4外公外婆也来看我了！教师出示挂图第二幅图画面，幼儿从图中找出外公和外婆，观察外公外婆的表情，并说说“我”看到他们会说些什么？师：图上哪位是外公？哪位是外婆？你看到他们想说些什么？5妈妈长得像谁？哪儿像？为什么？（妈妈像外公外婆，因为妈妈是外公外婆

8、的女儿）二、 我长得像谁1我长得像谁呢？有什么地方像爸爸？有什么地方像妈妈？2幼儿观察挂图第三幅画面，教师引导幼儿从容貌上寻找共同点，如我的鼻子大大的，像爸爸；我的嘴巴小小的，像妈妈，等等。3分别出示挂图第四幅画面和第五幅画面，引导幼儿仔细观察、比较画面，说说：我长得像爷爷奶奶吗？和外公外婆有相像的地方吗？三、幸福家庭树1你的大家庭里有哪些人？你怎么称呼他们？2爷爷奶奶的“儿子”是谁？“孙子”是谁？外公外婆的“女儿”是谁？“外孙”是谁？引导幼儿知道家庭成员的称谓以及成员的家族关系。3结合挂图第六幅画面，教师完整朗诵诗歌家庭树。有一首好听的诗歌家庭树，我们一起来听一听。4我们家的每一个人都像一棵

9、树上的叶子，你像我，我像你。这就是我们家的家庭树，一家人其乐融融的感觉真好！太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（ 3）班时间： 2013年3月20周次：第 4 周主题名称：我有多爱你 2星期：三执教者：金燕活动名称：袋鼠妈妈（音乐）活动目标：活动反思：1学唱歌曲，能有感情的进行演唱。2能根据音乐的变化两个人一组合拍、协调的表现游戏情节。活动准备：音乐磁带、袋鼠图片。活动过程：一、导入。1. 出示袋鼠妈妈的图片，这是谁？2. 袋鼠妈妈的袋袋里装着谁？跳起来时妈妈和宝宝怎么样？二、欣赏歌曲，理解歌词。1. 老师今天带来了一首好听的歌曲讲的就是袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的故事，我们一起来听一听。2.

10、 你最喜欢哪句歌词，为什么？3. 你从哪几句歌词里看出袋鼠妈妈和袋鼠宝宝相亲相爱？三、学唱歌曲。 （重点）1. 教师清唱歌曲一遍。幼儿有节奏的念歌词。2. 教师再次演唱一遍歌曲，幼儿轻轻哼唱。（引导幼儿有表情地演唱歌曲，表现袋鼠母子间的亲情。）3. 幼儿唱的声音响，教师唱的声音轻。四、学习根据音乐的变化两个人一组合拍、协调的表现游戏情节。（难点）1. 引导幼儿设想用动作来表现袋鼠宝宝待在妈妈育儿袋里的样子。师：你们知道袋鼠宝宝在妈妈的袋子里应该是怎样的呢?2. 与一幼儿示范动作。师：现在请看看我们是怎么表现袋鼠妈妈带着自己的袋鼠宝宝跳跳的。袋鼠宝宝在袋鼠妈妈前面 , 双臂弯曲 , 两手自然垂下

11、 , 袋鼠妈妈在后面双手 , 然后一起合作蹦跳 , 一定要合作好 , 才能表现的更像，更好。3幼儿选择一个伙伴，形成“妈妈”和“宝宝”的游戏组合，互相拥抱。4幼儿边歌唱，边两个一组合拍协调地蹦跳：小袋鼠在前，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂。袋鼠妈妈在后，双手搭在小袋鼠肩上。五、延伸活动：游戏。1突然出现音乐1 1 5 5|1 5 1 |4 4 3 3|2 3 1-|。袋鼠在森林里玩时，谁来了？袋鼠妈妈怎么办？谁会赶走大灰狼？2. 请幼儿分别扮演狼、猎人，大家一起玩游戏。3. 幼儿交换角色，游戏继续进行，赶走大灰狼时，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝相互拥抱，以示庆贺。太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中

12、（3）班时间：2013 年3 月21周次：第4 周主题名称：我有多爱你2星期：四执教者：金燕活动名称：生日快乐（数学）活动目标：1比较 8 以内物体数量的多少。2能将 8 以内的数字进行正向或逆向排序。活动反思：活动准备：1幼儿活动材料数学第9 页生日档案 。2自己绘制5 张生日蛋糕图片，上有4、 5、 6、 7、 8支蜡烛；4-8的数字卡片每组一份；彩色塑料小棒若干。活动过程：一、生日聚会1出示蛋糕图片， 这个什么？为什么有蛋糕呢？看看有几个人过生日呢。有五个好朋友在同一天生日，但他们说不直接告诉我们，而是让我们观察下生日蛋糕，猜猜他们过得是几岁的生日。2引导幼儿点数蜡烛的数量，根据蜡烛的数

13、量，按从小到大的顺序排序。3在每个生日蛋糕下面选择相应的数字卡片。4是蜡烛告诉了我们五个好朋友的生日，几支蜡烛就表示过几岁生日。5你能看出五个过生日的好朋友中最大的是几岁，最小的是几岁吗？二、生日顺序排排队1 幼儿分组，每人抽取数字卡片4-8 中的一张，正面朝下摆放，不让同伴看到数字。2幼儿每人根据拿到的数字卡片拿取相应数量的塑料小棒，请同伴根据塑料小棒的数量，猜猜小朋友的过几岁的生日。3幼儿按从大到小的顺序给4-8 的数字卡片排排队。三、生日档案1出示幼儿活动教材数学第9 页生日档案 ，引导幼儿数数每个蛋糕上有几支蜡烛，按年龄从小到大进行排序。2提示幼儿听请出排序的要求，据此贴数字粘纸，最后

14、检查排序结果。3分享操作结果。四、延伸活动：比较8 以内数量的多少在活动室里随便找8 以内数量的两种物品，引导幼儿比较多少。如7 支铅笔和 6 块橡皮，引导幼儿说出：6 比 7 少 1， 7 比 6 多 1。太仓市浮桥幼教中心牌楼幼儿园备课表班级：中（ 3）班时间： 2013年3月22周次：第4 周主题名称：我有多爱你 2星期：五执教者：金燕活动名称：相亲相爱（亲子半日活动）活动目标：活动反思：1.和父母共同游戏，感受一家人的亲情和共同游戏的乐趣。2.能控制自己的情绪，快乐、认真地参加活动。活动准备：事先设计好游戏项目，并通过通知单向家长介绍各种游戏的玩法。各种游戏材料，小奖品若干。活动过程：

15、一、相亲相爱一家人1.幼儿与自己的爸爸妈妈手拉手坐在一起。2.每个家庭上台做自我介绍，并展示每个家庭的标志性动作，如高举食物、中指表示胜利的手势等。3.请个别家庭进行才艺展示。二、亲子游戏1. 百发百中家长、幼儿分别站在线的两边，幼儿逐一抛五个沙包，家长用篮子接；家长把沙包抛还给幼儿，幼儿用篮子接，接球多者为胜。2. 穿大鞋由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一迷，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地，另一边帮助幼儿穿上鞋子，看谁先完成。三、向获胜家庭发奖1.与家长幼儿一起讨论评奖项目及评奖方法。2.根据家长参与的评议，颁发相亲相爱奖、非常默契奖、超级幽默奖等。