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1、大学新生入学教育培训计划书组名：飞跃队组长：罗青成 员：刘依、王靖张建平、朱伟民日 期： 2014-05-10指导老师：李芝 山大学新生入学教育培训计划书一、 培训目的新生入学教育是整个大学教育的起点， 是新生入学后大学生涯地一课， 起着成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。 为帮助新生树立科学的世界观、 人生观、价值观和荣辱观，使其明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，帮助他们了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，使他们从入学始就能步入科学的发展轨道，根据学校新生入学教育的总体安排，结合实
2、际，制定本方案。二、 培训对象大一新生三、 培训内容（一） 学习方法教育1、目的：（ 1）学习方法科学，有利于培养和提高人们学习活动中的各种学习能力，从而有助于加速人们的学习进程。（ 2）、学习方法科学，有助于人们在学习活动中循着乒确的道路前进，而使之少走弯路（ 3）、学习方法科学，是人们搞好学习、学有成就的一个必不可少的重要因素2、内容：以年级系部为单位， 邀请相关专业的讲师座谈大学学习方法， 变通、怎样利用学校图书馆等现有资源；主要部分包括：（ 1）学习方法的目的及意义（ 2）学习方法的重要性（ 3）大学学习方法及特点（ 4）学习方法的种类及介绍（ 5）学习方法获取的途径（ 6）学习方法的
3、经验和总结（二） 专业介绍1、目的：（ 1）使同学们对本专业有初步的了解与认识（ 2）从了解中，清楚自己的定位（包括以后要学习的内容以及自己是否适合这个专业等）（ 3）清楚以后的就业前景，使学生做好就业准备2、内容：（ 1）人力资源的专业介绍。 其中包括人力资源专业在本校 （湖南财政经济学院）的基本情况，专业基本介绍；（ 2）专业前景介绍。人力资源专业培养目标，人力资源专业培养要求，人力资源就业方向，人力资源就业前景；（ 3）提出个人建议。（三） 学习生活教育1、目的：（ 1）使新生对大学生活和学习有一个更加全方位的认识， 尽快地适应大学生活，适应新环境。（ 2）对新生进行良好生活习惯的培养，
4、提高学生的自主意识和合作意识，改变中学时期的思维模式，树立正确的价值观。（ 3）使新生对自己今后的发展有更明确的目标，激发求知欲望，使他们尽快投入和适应大学的学习生活。2、内容：（ 1） 大学生活适应性问题（ 2） 大学新生生活适应性问题产生的原因（ 3） 学校针对新生生活适应性教育（ 4）给新生的建议（ 5）大学学习和中学学习的区别（ 6）大学新生学习不适应性的表现（ 7）影响大学新生学习适应性的因素（ 8）大学新生学习适应性问题的对策（四） 学生职业生涯教育1、目的：（ 1）帮助大学生建立科学的择业观。（ 2）有利于降低不断就业的时间。（ 3）加强大学生的职业规划意识，有利于大学生充分认识
5、自己，从而积极发挥自身的优势。（ 4）大学生职业生涯规划理论和实践的研究在一定程度上丰富了就业指导的理论教育，在实践方面给与了更多的科学性和可用性的意见。(5 ）大学生职业生涯规划设计对社会的发展也有巨大的功用。2、内容：(1) 重视入学教育 搞好大学一年级新生的入学教育 , 是引导大学生开展个人职业生涯规划的前提。(2) 加强专业教育 专业知识和专业技能既是大学生在大学里学习的主要内容 , 也是大学生将来立足社会、谋求发展的基础。(3) 搞好就业形势教育高校开展大学生就业形势教育 , 重点在于就业形势和就业政策教育。(4) 强化职业意识教育，进行职业兴趣分析。（五） 安全教育1、目的 :（
6、1) 加强大学生安全教育，是维护国家安全和利益是需要；（ 2）加强大学生安全教育，是高校治安形势需要；（ 3）加强大学生安全教育，是提高学生自我防护意识，自我保护能力的需要。2、内容：(1) 交通安全教育；(2) 日常生活安全教育；(3) 活动安全教育；(4) 自然灾害中的自我保护教育；(5) 社会治安教育；(6) 意外事故处理教育；(7) 网络知识安全教育。四、 具体安排表大学新生入学教育活动具体安排表时间安排内容地点培训方式培训讲师9月1日学习方法培训阶梯教室讲授法、学生刘依8:30-10:00代表发言9月1日专业介绍阶梯教室讲授法罗青10:00-11:309月2日学习生活培训阶梯教室讲授法、讨论张建平8:30-10:00法9月2日职业生涯规划阶梯教室座谈法王靖10:00-11:309月3日安全教育足球场现场模拟法朱伟明14:00-16:00
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