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1、大学生职业规划存在的问题及其对策摘要：自改革开放以来，大学教育已经成为普遍式教育，大学生也随之增加，这就导致了一个不得不解决的问题大学文凭含金量相对降低，大学生就业产生一定的困难。但同时企业招工也存在一定的问题。而就业难和招工难这对矛盾的根源在于大学生与企业岗位的不匹配。为了解决这对矛盾，我们就必须利用大学生职业规划的理论及其知识，使得大学生能够结合实际，更好的去学习技能、规划未来。关键词：大学生；职业规划；作用；现状；对策自1999年大学扩招以来，大学生人数高幅度增加，从而导致大学生就业困难。教育部和人事部的数据显示，现今大学毕业生的就业率仅维持在60%多，而待就业人数已经近千万，并且随着每
2、年毕业生人数的增加，这两个数据在不断恶化。与此同时，企业也存在着招工困难的问题。虽然，大学生人数不断增加，且有很多人处于待就业状态，但是企业却很难从中招到合适的人才。这里涉及很多原因，比如，专业的不匹配、学生不能正确认识自己、信息的不畅通、单位用人机制太死板等，但大学生的职业规划不明确是其中不可忽视的一个重要原因。由于学生职业规划不明确，导致他们不能更好得去学习有用的专业技能、也不能正确认识自己、更不能为自己找到合适的信息渠道。一、大学生职业规划的作用与意义（一）大学生职业规划的作用体现。大学生职业规划是指，学生根据本人实际情况和市场需要，制定未来人生事业的发展规划，设计自身职业的发展道路。职
3、业规划教育是职业教育和就业指导的重要内容，是学校就业工作的重要组成部分，在教育过程中，应针对不同学生的差异、特点，尽量做到有针对性，实行因材施教，使学生能够个性发展，更好地适应市场和社会。为充分显示大学生职业规划的作用，课题组对杭州下沙各高校 2007 届来的一些学生随机抽取并进行了访谈，从中希望可以看出大学生职业规划对于他们职业生涯的作用。以下是四个典型访谈的记录。甲：男，07 届毕业生， 汉语言文学专业， 未做职业规划，但是从大学开始有着自己的终极目标。3 年多来自己创业两次，失败，同时换过 6 个不同岗位的工作。 现今处于待就业，几乎没有积蓄， 但是一心想着创业， 在迷茫中挣扎。 乙：男
4、，8 届毕业生，英语专业，未做明确的职业规划。毕业后应聘到一家民企做文秘， 一直坚持到现在， 目前职务仍旧是文秘，月薪 4000，身上也有一点积蓄， 但是对于目前枯燥的生活表示乏味。丙：男， 09 届毕业生，工业设计专业，曾做明确的职业规划，大四开始就职于教育培训机构，后自己开始创业做培训，现今拥有一个私人工作室，业绩未详，仍旧在拼搏中，对目前的成绩还算满意。丁：女， 07 届毕业生，工商管理专业，曾做明确的职业规划，毕业后一直就职于政府单位的合同工，去年考上公务员，成为编内职工，对目前的待遇和成就比较满意。从上面可以看出，进行过职业规划的丙和丁，毕业后的职业生涯明显要比甲和乙来的顺畅，同时满
5、意度也要比甲和乙来得高。（二）职业规划的重要意义。 （1）职业规划有助于大学生明确人生目标。无论是对于个人还是企业、政府，目标和计划都是不可或缺的，有了目标，人们才有了为之奋斗的方向，才能更好的为实现目标而努力。全球职业规划大师周其洪老师说：“职业生涯规划教育对大学生来说越早越好，早一些认识自己， 明确方向， 就能打有准备的就业之战。 同时，职业生涯规划教育还有助于拓宽学生的视野和就业渠道，树立科学的就业观念，缓解就业压力。 ”（ 2）职业规划有助于提高大学生的综合素质。俗话说： “知己知彼，百战不殆。 ” 职业生涯教育，使得学生了解自己并且了解社会，从而明确自己的价值取向，发挥并培养自己的优
6、势和潜能，并围绕自己的规划，不断完善和学习，提高自身的综合素质。（3）职业规划有利于提升大学生应对竞争的能力。市场经济，竞争是必不可少的，在大学生不断增多的今天，大学生的就业竞争也是相当激烈的。只有大学生有了更强的竞争力，才能获得更好的岗位， 从而实现自身的价值、 获取相应的待遇。（ 4）职业规划有助于提高学生职业的稳定性和满意度。没有进行职业生涯规划，在毕业后，面对琳琅满目的职场，大学生往往容易迷茫，不知道自己要干什么，更不知道要怎么做。从而使得大学生长期处于不满之中，同时也不安于位，容易跳槽。这样对于大学生的职业生涯是非常不利的。而有了明确的职业规划之后，大学生的注意力集中了，发展也在意料
7、之中了，那么满意度和稳定性也就相对增高了。二、大学生职业规划存在的问题（一）课程流于形式，未能发挥应有的作用。就目前我国大学生职业规划课程而言，更多的只是形式上的一种课程，没有能与实践很好的结合。大学生职业生涯规划，是一门实践性、应用性和操作性都非常强的学科，我们不能仅停留于理论层面，而是应该使其与社会实践相结合，用实践来进行职业规划教育，从而培养大学生相应的能力。（二）没有形成比较健全有效的实施体系。由于我国大学生发展的历程比较短，还处于发展阶段，所以其体系还没有完善。表现在课程体系不完善、师资队伍不够专业、职业规划测评和培训欠缺、实践教育缺乏等方面。缺乏健全有效的实施体系是当代大学生职业存
8、在的问题中主要的问题之一。（三）大学生职业规划意识淡薄。 由于大学生本身知识、阅历等多方面的限制，再加上外界环境的引导不够，大学生对于职业规划不是很重视，其主要表现在：首先，对于职业规划缺乏主动性，很多时候只是为了学生。其实，职业目标不明确，大学生很多时候是处于一种迷茫状态，不知道制定目标和计划。（四）师资队伍不健全。目前，很多大学对于职业规划没有专职的教师，这门学科是有就业指导中心或者思政辅导员来完成指导，专职教师的缺位指导造成了缺乏专业性、实践性和可操作性。兼职大学生职业规划课程指导老师也只是对于理论知识略懂皮毛，根本无法充分发挥大学生职业规划课程对大学生应有的作用。三、改进大学生职业规划
9、现状的对策（一）提高大学生对于职业规划的认识。对于提高大学生对于职业生涯的规划意识，首先要提高学校对于该课程的重视度，这样才能引导学生去进行职业规划并提高其能力；其次是要从大一新生开始传授职业规划的思想，并对大学生职业规划要有一个整体的指导道规划，也就是说要激起大学生职业规划的意识，并逐步深化他们的职业规划。（二）提高大学生职业规划的师资力量。要做到充分改进职业规划，首先要加强师资队伍的培训，做到专业化，而不再是那种由思政老师、辅导员兼职讲授和指导的状况。其次，实行大学生职业规划导师制，即相关职业规划老师与大学生之间形成“一对一”的指导，因材施教，这样才能保证每个学生得到最好的规划指导。（三）
10、大学生职业规划课程系统化。大学生就业工作是一个长期的、系统的工程，那么，相对应的大学生职业生涯规划也应该是一个系统的工程。我们必须让大学生职业规划贯穿于大学生活和教育之中。（四）引进职业测评系统。根据人职匹配理论和职业性向理论，只有当工作者的人格类型和职业类型相适应时，才能算达到了人职匹配，在这种状态中，其主观能动性才能得到最好的发挥。而职业测评系统，可以为学生提供个性化的职业咨询和规划知道，从而有利于学生更好的了解自我的特性和优缺点，最终达到人职匹配。（五）增加职业规划的实践性。大学生职业生涯规划是一门实践性很强的学科，如果仅仅停留在掌握理论的层面和阶段，那么一切都是徒劳的。我们只有引导大学生通过社会实践来进行职业规划，才能达到事半功倍的效果，才能在走向就业的途径上所向披靡。大学生职业规划对学生、学校的发展都起着至关重要的作用，做好大学生的职业规划，对学生今后的工作有着指导性意义，同时对学校的人才质量培养有着十分重大的现实意义。参考文献：1 隆意 .大学生职业生涯规划存在的问题及对策J. 社会心理科学 ,2005(12).2 布茂勇 ,唐玉琴 .构建高校大学生职业生涯规划教育体系 J. 山东省青年管理干部学院学报，2009(3).
大学生职业规划存在的问题及其对策
