三年级科学下册 播种发芽 鄂教

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1、会计学1三年级科学下册三年级科学下册 播种发芽播种发芽 鄂教鄂教离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣, ,野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。 第1页/共26页种子萌发需要什么条件？种子萌发需要什么条件？第2页/共26页 在探究种子萌发需要什么条件时，我们在探究种子萌发需要什么条件时，我们需要将可能会影响种子萌发的所有因素一一需要将可能会影响种子萌发的所有因素一一列出，如种子的列出，如种子的形状、大小、饱满程度、温形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气度、水分、空气等。这些影响种子萌发的因等。这些影响种子萌发的因素也叫做素也叫做变量。变量。第3页/共26页 影响种子萌发的变

2、量有很多，但这影响种子萌发的变量有很多，但这些变量并不都是同样重要的。如有关种些变量并不都是同样重要的。如有关种子自身的变量（子自身的变量（种子的形状、大小、饱种子的形状、大小、饱满程度等满程度等）就是）就是次要变量次要变量。在实验中需。在实验中需用一定方法让这些次要变量保持不变。用一定方法让这些次要变量保持不变。那么还有哪些次要变量？有什么方法可那么还有哪些次要变量？有什么方法可以使它们在实验过程中保持不变？哪些以使它们在实验过程中保持不变？哪些是是主要变量主要变量？（？（水分、空气、温度水分、空气、温度）第4页/共26页 在研究一个在研究一个主要变量主要变量（如水如水）对种子）对种子萌发的

3、影响时，其他的变量（萌发的影响时，其他的变量（如空气、温如空气、温度等度等）必须保证不变，只有水这个变量发）必须保证不变，只有水这个变量发生变化。生变化。控制变量法控制变量法第5页/共26页种子的萌发需要的条件适宜的环境条件适宜的环境条件种子的自身条件种子的自身条件第6页/共26页种子是否处于休眠期种子是否处于休眠期、种子的结构是否被外界的不利因素所破坏种子的结构是否被外界的不利因素所破坏种子是否成活、种子是否成活、因为种子的萌发还受到自身的条件的限制因为种子的萌发还受到自身的条件的限制，这一条件不能够直接观察到，在农作物，这一条件不能够直接观察到，在农作物的播种上，有很重要的影响。的播种上，

4、有很重要的影响。第7页/共26页你的实验是如何设计的?第8页/共26页你 的实验设计如何?第9页/共26页A种子种子B种子种子C种子种子水水分分空空气气温温度度水水分分空空气气温温度度水水分分空空气气温温度度甲组甲组乙组乙组丙组丙组无无有有有有适宜适宜高高低低有有无无适宜适宜高高低低有有适宜适宜有有无无无无有有高高有有有有有有无无无无低低有有有有有有第10页/共26页 在在同组同组内，内，A种子与种子与B种子、种子、B种子种子与与C种子、种子、A种子与种子与C种子在变量上各有种子在变量上各有什么差异？什么差异？第11页/共26页 不同组不同组间的间的A种子和种子和B种子存在什么种子存在什么差异

5、？差异？B种子之间和种子之间和C种子之间呢？种子之间呢？第12页/共26页 能否对甲组的能否对甲组的B种子与乙组的种子与乙组的A种子种子的萌发情况进行比较？的萌发情况进行比较？第13页/共26页 前面三组豌豆种子是在不同的环境前面三组豌豆种子是在不同的环境温度下，放置了温度下，放置了5天后的结果。观察一下天后的结果。观察一下哪粒种子发芽了。哪粒种子发芽了。 充足的水分、空气和适宜的温度充足的水分、空气和适宜的温度。这。这三个条件必须同时具备，缺一不可。三个条件必须同时具备，缺一不可。 第14页/共26页 影响种子萌发的环境条件有影响种子萌发的环境条件有种子的萌发种子的萌发种子萌发的条件种子萌发

6、的条件种子萌发的过程种子萌发的过程种子内部营养种子内部营养外部环境条件外部环境条件 充足的水分、空气和适宜的温度充足的水分、空气和适宜的温度。这。这三个条件必须同时具备，缺一不可。三个条件必须同时具备，缺一不可。第15页/共26页 农作物和花卉为什么都要在一定的农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且，要播种在湿润疏松的季节播种，而且，要播种在湿润疏松的土壤中？土壤中？ 种子具备了萌发的条件就会萌发。种子具备了萌发的条件就会萌发。那么，种子是怎样萌发的呢？那么，种子是怎样萌发的呢？ 这和农作物、花卉的生命周期有关，这和农作物、花卉的生命周期有关，它们在不同的季节需要不同的外界条件。它们在不

7、同的季节需要不同的外界条件。例如：阳光、温度等外界条件。例如：阳光、温度等外界条件。第16页/共26页种子的萌发种子的萌发第17页/共26页 种子在适宜的条件下，胚中的种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚芽、胚轴和胚根胚根细胞就开始细胞就开始分裂分裂和和生长生长。首先，。首先，胚根发育成胚根发育成根根，同时，同时，胚芽逐渐长成茎和叶胚芽逐渐长成茎和叶，就这样一株能，就这样一株能独立生活的新植物诞生了。独立生活的新植物诞生了。第18页/共26页 幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道它们在种子萌

8、发过程中起什么。你知道它们在种子萌发过程中起什么作用？作用？ 豌豆种子里的子叶和小麦种子里豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳他们在种子萌发过程中的胚乳他们在种子萌发过程中提供种提供种子萌发时所需的营养物质。子萌发时所需的营养物质。第19页/共26页水稻种子萌发的最适温度和含水量水稻种子萌发的最适温度和含水量提出问题提出问题建立假设建立假设设计实验设计实验实验数据分析实验数据分析交流和评价交流和评价1、提出问题：、提出问题：（1）如果有一个水稻的新品种，应该怎样确定育苗所需的）如果有一个水稻的新品种，应该怎样确定育苗所需的最适条件以获得较高的最适条件以获得较高的萌发率？萌发率？（2）种子萌发需要

9、空气、水和一定的温度。假定在通风的）种子萌发需要空气、水和一定的温度。假定在通风的条件下空气能满足种子萌发的需要，那么怎样控制温度和含条件下空气能满足种子萌发的需要，那么怎样控制温度和含水量才能找出种子萌发的最适宜温度和种子的含水量呢？水量才能找出种子萌发的最适宜温度和种子的含水量呢？（3）提出问题：）提出问题：水稻种子萌发的最适温度是多少？含水量最水稻种子萌发的最适温度是多少？含水量最适是多少？适是多少？第20页/共26页2、建立假设：、建立假设：（1）先查阅资料和调查其他水稻种子萌发的最适）先查阅资料和调查其他水稻种子萌发的最适温度和含水量。确定实验的温度和含水量。确定实验的 、 。 （2

10、）在最高温度和最低温度、最低含水量和）在最高温度和最低温度、最低含水量和最高含水量之间设几个实验点进行实验。最高含水量之间设几个实验点进行实验。（3）建立假设，你的假设是）建立假设，你的假设是 。 最高温度和最低温度最高温度和最低温度最高含水量和最低含水量最高含水量和最低含水量第21页/共26页3、实验设计实验设计（1）本实验中涉及的变量）本实验中涉及的变量主要变量主要变量： 、 、 。本本 实验中为探究与温度的关系，必实验中为探究与温度的关系，必须控制须控制 条件相同。为探究条件相同。为探究与含水量的关系，必须控制空气、与含水量的关系，必须控制空气、温度条件相同。温度条件相同。次要变量次要变

11、量有：有： 等等，这些次要变量在本实验中都应控，这些次要变量在本实验中都应控制为相同。制为相同。 空气空气水分水分温度温度空气空气 含水量含水量种子的形状、大小、饱满程度种子的形状、大小、饱满程度第22页/共26页（2）确定实验方案：应包括）确定实验方案：应包括实验器材和材料实验器材和材料；实验步骤过程实验步骤过程；实验数据的记录表格实验数据的记录表格。4、实验数据分析得到：、实验数据分析得到：这个水稻品种最适宜的萌发温度是这个水稻品种最适宜的萌发温度是 ，最适的含水量是最适的含水量是 。25C 80%5、交流和评价、交流和评价第23页/共26页1.下列土壤最有利于种子萌发的是下列土壤最有利于

12、种子萌发的是A温暖湿润疏松的土壤温暖湿润疏松的土壤 B 温暖湿润坚实的土壤温暖湿润坚实的土壤C高温湿润疏松的土地高温湿润疏松的土地 D寒冷湿润疏松的土壤寒冷湿润疏松的土壤2.人们常说人们常说“一年之计在于春一年之计在于春”,春天是大多数作物的播春天是大多数作物的播种季节种季节.下列原因说法错误的是下列原因说法错误的是:A春天雨水多春天雨水多 B 春天温度适宜春天温度适宜C春天空气新鲜春天空气新鲜D 大多数种子刚刚度过休眠期大多数种子刚刚度过休眠期3.种子萌发时种子萌发时A 胚芽先发育成茎胚芽先发育成茎 B 胚芽先发育成叶胚芽先发育成叶C胚根先发育成根胚根先发育成根 D 胚乳先萎缩胚乳先萎缩第24页/共26页第25页/共26页