《问题的作用——锯子的发明 高中心理课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《问题的作用——锯子的发明 高中心理课件（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、20世纪初期，福特公司有一台电机坏了，请高人无数都没修好，世纪初期，福特公司有一台电机坏了，请高人无数都没修好，一趴窝就是两个月，公司上上下下都很着急。有人说，某家小公一趴窝就是两个月，公司上上下下都很着急。有人说，某家小公司有个叫斯坦门茨的德国人，刚刚移居美国，听说他对电机挺精司有个叫斯坦门茨的德国人，刚刚移居美国，听说他对电机挺精通的，要不请他来试试。请来后，斯坦门茨围着电机转了两天，通的，要不请他来试试。请来后，斯坦门茨围着电机转了两天，一边观察一边计算，最后，用粉笔在电机外壳的某个地方画了一边观察一边计算，最后，用粉笔在电机外壳的某个地方画了1条线，说：条线，说：“这里面，线圈减少这里
2、面，线圈减少16圈，就行了。圈，就行了。”大家一开始还大家一开始还不太相信，你是谁呀？火眼金睛？怎么能从外面看到里边？但真不太相信，你是谁呀？火眼金睛？怎么能从外面看到里边？但真的拆掉的拆掉16圈后，电机转起来了，一切技术指标均好。福特公司经圈后，电机转起来了，一切技术指标均好。福特公司经理很高兴，问他要多少报酬，他说：理很高兴，问他要多少报酬，他说：“1万美元。万美元。”经理吓了一经理吓了一跳，这在当时不是个小数目，就说，你给我拉个明细表吧，把这跳，这在当时不是个小数目，就说，你给我拉个明细表吧，把这1万美元的各项费用依据都写清楚。斯坦门茨想都没想就说：万美元的各项费用依据都写清楚。斯坦门茨
3、想都没想就说：“不用写了不用写了用粉笔画用粉笔画1条线，值条线，值1美元；但知道在哪里画线，美元；但知道在哪里画线，值值9999美元。美元。”这个回答让经理对斯坦门茨刮目相看，他当即决这个回答让经理对斯坦门茨刮目相看，他当即决定以福特公司的最高薪酬把这个罕见之才挖了过来，那定以福特公司的最高薪酬把这个罕见之才挖了过来，那1万美元万美元当然也照付了。这这个故事，我们得到了爱因斯坦讲的一句话：当然也照付了。这这个故事，我们得到了爱因斯坦讲的一句话：发现问题比解决一个问题更重要。发现问题比解决一个问题更重要。1、生活方面的问题2、社会方面的问题3、科学方面的问题4、技术方面的问题大约大约14000年
4、左右年左右,农业问题的出现农业问题的出现,人类从游牧生活转为定居生活人类从游牧生活转为定居生活.1 1、人类生存活动中必然会遇到的问题。人类生存活动中必然会遇到的问题。 如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。2、别人给出的问题，设计者必须针对问、别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。题寻求解决方案。如：当汽车的速度超过如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。题，人们设计了外观呈流线型的汽车。3、基于一
5、定的目的有设计者自己主、基于一定的目的有设计者自己主动发现问题动发现问题.如：电话的发明如：电话的发明思考：贝尔的设计针对的是思考：贝尔的设计针对的是 什么问题？这个问题从何什么问题？这个问题从何而来？而来？1、人类生产生活中必然会遇、人类生产生活中必然会遇到的问题到的问题2、别人给出问题，设计者针、别人给出问题，设计者针对问题，给出解决方案对问题，给出解决方案3、基于一定的目的，由设计者主动、基于一定的目的，由设计者主动的发现问题的发现问题源于人类的需求和愿望源于人类的需求和愿望锯子的发明1. 观察日常生活观察日常生活对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。对生活中的人或物的偶
6、然一瞥，都可能引发一个问题的发现。新式纺纱机的诞生新式纺纱机的诞生 对于日常生活的问题还可以对于日常生活的问题还可以有目的、有计有目的、有计划划地实行观察。地实行观察。 观察的一般要求观察的一般要求: 1.养成观察习惯，边观察边思考养成观察习惯，边观察边思考. 2.制定好观察计划制定好观察计划(提纲提纲). 3.按计划按计划(提纲提纲)实行观察，作好纪录，最后实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。整理、分析、概括观察结果，作出结论。2、收集和分析信息如：当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝如：当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，
7、就喝不到饮料。不到饮料。 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤（2）收集和分析信息收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。息、发现的问题的方法。询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。问题
8、的方法。3. 技术研究与技术试验技术研究与技术试验在技术研究与试验的在技术研究与试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。案例分析伽利略与体温计模仿模仿DNA双螺旋结构的立体栽培系统双螺旋结构的立体栽培系统 通过实践，黄建洪发现普通立通过实践，黄建洪发现普通立体栽培系统存在体栽培系统存在两个问题两个问题：浇灌过程：浇灌过程中水浪费现象严重；采光不均匀，导中水浪费现象严重；采光不均匀，导致不同平台的植物生长状况不均衡。致不同平台的植物生长状况不均衡。 黄建洪联想到利用黄建洪联想到利用DNA双螺旋结构双螺旋结构优优越性改造立体栽培系统，经历半年多的设计越
9、性改造立体栽培系统，经历半年多的设计修改，他终于成功实施了设计方案，与普通修改，他终于成功实施了设计方案，与普通立体栽培系统比，该系统的植物种植密度更立体栽培系统比，该系统的植物种植密度更高。并且它可以根据植物的需要定时喷水，高。并且它可以根据植物的需要定时喷水，比普通立体栽培更节水。同时，它还能根据比普通立体栽培更节水。同时，它还能根据不同平台植物的采光需要进行旋转，让所有不同平台植物的采光需要进行旋转，让所有的植物能获得均匀的采光。这个设计可以广的植物能获得均匀的采光。这个设计可以广泛应用于大棚蔬菜的种植、各种花卉的培育泛应用于大棚蔬菜的种植、各种花卉的培育以及育种等多个领域。以及育种等多
10、个领域。 浙林本科生一项试验独具创意浙林本科生一项试验独具创意 节节约约土土地地又又节节水水本章小结本章小结 1 1、问题的重要性、问题的重要性 推动了技术的发展推动了技术的发展 推动了人类社会的进步推动了人类社会的进步2 2、问题的来源、问题的来源人类生存活动必然会遇到的问题人类生存活动必然会遇到的问题别人给出问题，设计者根据问题寻求解决方案别人给出问题，设计者根据问题寻求解决方案基于一定的目的，由设计者主动发现问题基于一定的目的，由设计者主动发现问题3 3、问题的发现方法与途径、问题的发现方法与途径 要善于观察日常生活要善于观察日常生活 收集和分析信息收集和分析信息技术研究与技术试验，可以发现问题技术研究与技术试验，可以发现问题
问题的作用——锯子的发明 高中心理课件
