四年级语文下册 第5单元 19.生命 生命课件2 新人教版

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1、人教版四年级语文下册人教版四年级语文下册 第第1919课课除了爱除了爱, ,我一无所有！我一无所有！ 杏林子杏林子杏林子杏林子 12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，利用这双变形的双手，放在膝盖上，写下了60多部著作。后来病情恶化，她忍着极大地痛苦，高声呼喊着“生命生命 生命生命”。台湾著名女作家 使用了使用了反复反复的修辞方法，的修辞方法，强调了强调了生命的可贵生命的可贵，表达了对，表达了对生命生命强烈的呼唤强烈的呼唤。 课

2、题连用两个课题连用两个“生命生命”，去，去掉一个是不是更简洁？掉一个是不是更简洁？ 虽然生命短暂，但是，我虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无限的价值。 杏林子杏林子我会读我会读 骚骚扰扰 欲欲望望 震震撼撼 糟糟蹋蹋 动动弹弹 挣扎挣扎 短暂短暂 珍惜珍惜 听听诊诊器器 不不屈屈向上向上 茁茁壮成壮成长长 骚骚扰扰 欲欲望望 震震撼撼 糟糟蹋蹋 tan 动动弹弹 挣扎挣扎 短暂短暂 珍惜珍惜 听听诊诊器器 不不屈屈向上向上 茁茁壮成壮成长长 课文围绕课文围绕“生命生命”这个主这个主题，写了哪些有关生命的事例？题，写了哪些有关生命的事例？试着

3、用自己的话概括。试着用自己的话概括。读课文，思考：读课文，思考： 读第二自然段，找出最让你感读第二自然段，找出最让你感动的句子，从中体会到什么？动的句子，从中体会到什么？ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！样鲜明！ 但它但它挣扎挣扎着，着，极力鼓动极力鼓动双翅，我感到一双翅，我感到一股生命的力量在我手中股生命的力量在我手中跃动跃动，那样强烈！那，那样强烈！那样鲜明！样鲜明！飞蛾求生飞蛾求生 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一

4、截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 默读课文第三自然段后，默读课文第三自然段后， “我看到了一粒（我看到了一粒（ ）的瓜子）的瓜子”。 这就是这就是我的我的生命，生命，单单属于单单属于我的我的。 杏林子的日记杏林子的日记 3 3月月2727日日 医生查房时，和我聊了几医生查房时，和我聊了几句，但我的头已经无法转动，句，但

5、我的头已经无法转动，甚至不能微笑，我看起来像个甚至不能微笑，我看起来像个废人。废人。 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大地震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我我可以好好地使用它，也可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必切全由自己决定，我必须对自己须对自己负责负责。 杏林子杏林子坐在轮椅上整坐在轮椅上整整整5050年，写下了年，写下了6060多部著多部著作作。被誉为。被誉为“台湾最具影台湾最具影响力的作家响力的作家”，曾当选为，曾当选为第八届第八届“台湾十大杰出女台湾十大杰出女青年青年”。并且。并且成立了成立了“伊伊甸残障基金会甸残障基金会”帮助残障

6、帮助残障者者。在她离世后，家属遵。在她离世后，家属遵照她生前的遗愿，照她生前的遗愿，把遗体把遗体捐献给医院，供捐献给医院，供“类风湿类风湿性关节炎性关节炎”教学研究教学研究。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让虽然生命短暂，但是，我们却可以让有有限的生命体现出无限的价值限的生命体现出无限的价值。于是，我下定。于是，我下定决心，一定要决心，一定要珍惜生命珍惜生命，决不让它白白流失，决不让它白白流失，使自己活得更加使自己活得更加光彩有力光彩有力。“杂交水稻之父”袁隆平袁隆平圆了中国太空梦的杨利伟杨利伟最美妈妈最美妈妈“吴菊萍吴菊萍”爱心托举，爱心托举，给坠楼女童带来有又一次生命给坠楼女童带来有又一次

7、生命汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”感感悟悟生生命命 我我 ，就是好，就是好好地使用生命，因此我的生命光好地使用生命，因此我的生命光彩有力。彩有力。 除了爱，我一无所有。除了爱，我一无所有。 杏林子杏林子 即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。张海迪张海迪 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 贝多芬贝多芬 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。么。 爱因斯坦爱因斯坦 xun 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 泰戈尔泰戈尔 人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。命投入到无限的为人民服务之中去。 雷雷 锋锋 海海伦伦凯凯勒勒推推荐荐书书目目小练笔：小练笔： 把把生命生命 生命生命读读后的感受写到日记本上。后的感受写到日记本上。