《高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观 第2框 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观 第2框 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4（33页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第三单元思想方法与创新意识思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第七课唯物辩证法的联系观第第2框用联系的观点看问题框用联系的观点看问题导导学学线线索索1 1主干知识梳理主干知识梳理2 2释疑解惑升华释疑解惑升华3 3重点难点突破重点难点突破4 4随堂达标验收随堂达标验收5 5课后素养演练课后素养演练主干知识梳理主干知识梳理 1正确理解整体与部分的辩证关系坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一区区别别内涵不同内涵不同整体是事物的整体是事物的_或发展的或发展的_，从数量上看，从数量上看它是一；部分是事物的它是一；部分是事物的_或发展的或发展的_，从数量上看它是多从数量上看它是多地位、作用、地
2、位、作用、功能不同功能不同整体居于整体居于_，整体统率着部分，具有部分所，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于_的地位，部分服从和服务于整体的地位，部分服从和服务于整体全局全局 全过程全过程 局部局部 各个阶段各个阶段 主导地位主导地位 被支配被支配 2.方法论意义 (1)应当树立_，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)必须重视_的作用，用局部的发展推动整体的发展。联联系系相互联系相互联系整体是由整体是由_构成的，离开了部分，整体就不复存在；构
3、成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是部分是_的部分，离开了整体，部分就不成其为部分的部分，离开了整体，部分就不成其为部分密不可分密不可分部分的功能及其变化会影响整体的功能，部分的功能及其变化会影响整体的功能，_的功能的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分其变化也会影响到部分部分部分 整体整体 关键部分关键部分 全局观念全局观念 部分部分 1系统的含义：是由_和_的诸要素构成的统一的整体。整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。 2系统的基本特征 (1)整体性：即系统作为一个_具有它的每一个
4、_都不能单独具有的功能。 (2)有序性：即系统的各要素总是按照_发生作用的。 (3)内部结构的优化趋向：即整体的功能不是部分的_，整体大于部分之和。掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法相互联系相互联系 相互作用相互作用 整体整体 要素要素 一定的顺序和方向一定的顺序和方向 简单相加简单相加 3方法论意义 (1)要求我们用_来认识事物。 (2)要着眼于_，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。综合的思维方式综合的思维方式 事物的整体事物的整体 1整体和部分是相对的，是紧跟着范围的改变而改变的。整体是大的范围，部分是小的范围。当将一个范
5、围或环节当成整体或部分，那么经常有：整体是部分，部分是整体。对此，以下判断正确的是() 整体和部分的关系就是大和小的关系 同一事物的整体和部分有条件地转化 整体和部分的存在是有条件和相对的 整体和部分的关系随条件变化而变化D AB CD 解析正确描述和阐释了材料的信息，符合题意。整体和部分的关系并不是大和小的关系，错误。对于确定的事物，整体和部分是固定的，错误。 2有这样一道数学题：90%90%90%90%90%59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后。“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们()
6、整体与部分相互联系、相互影响 整体功能大于部分功能之和 关键部分一定条件下对整体起决定作用 部分的变化推动整体的发展 AB CDB 解析过程控制效应启示我们，整体与部分相互联系、相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，符合题意；只有当部分以优化的结构构成整体时，整体功能才能大于部分功能之和，错误；不是任何部分的变化都能推动整体的发展，错误。故选B。 3华盛顿合作定律说的是：一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无事成之日。这主要是因为：合作者多了会分散每个人应有的责任，
7、惰化合作者的积极性，容易产生组织内耗，减弱了群体工作效率。从辩证法角度看，破解华盛顿合作定律，应该() 明确成员分工和责任，注重系统内部的有序性 科学制定激励机制和工作目标，充分发挥意识的能动作用 建立合理的群体素质结构，注重系统内部结构的优化趋向 保持有效的沟通机制，树立正确的价值观 AB CDB 解析华盛顿合作定律从哲学上说是以无序、欠佳的部分组成整体时，整体功能就会少于部分功能之和。要破解华盛顿合作定律，就应该注重系统内部的有序性和系统内部结构的优化趋向，故选，不属于辩证法。释疑解惑升华释疑解惑升华 1整体功能总是大于部分功能之和吗？ 提示：该观点是错误的。整体的功能不是部分功能的简单相
8、加，整体功能不一定大于部分功能之和。当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和；但当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各个部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，会使整体功能小于各个部分功能之和。 2“一着不慎，满盘皆输”意味着部分决定整体吗？ 提示：此说法是错误的。“一着不慎，满盘皆输”说明部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，但并不是所有部分都决定着整体，在二者的关系中，整体统率着部分。 3整体和部分的关系与系统和要素的关系是一回事吗？ 提示：整体和部分的关系不同于系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强
9、调整体性外，还有有序性和内部结构的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用的部分。 1教材P57“探究问题” 提示：(1)整体和部分是相互联系、密不可分的。吴道子的画是一个整体，画中的每一笔、每一画都是整幅画中的一个部分，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。画中的一笔一画一旦改动，就失去了其整体的功能。 (2)不改。因为整体与部分的关系是辩证统一的。 2教材P58“探究问题1” 提示：人身体上的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分，具有不可分割的统一性，它们既有联系，又相互区别。因此，离开了人的身体的手不能算是人的一个部分。 3教材P58“探究问题2” 提
10、示：(1)整体和部分是相互联系，密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 (2)国家兴亡，匹夫有责。个人与社会的关系。个人利益与集体利益的关系。队员与球队的关系等。 4教材P59“探究问题1” 提示：(1)上述两种学习方法中，包含了系统和要素的辩证关系，它启示我们掌握系统优化的方法：一要遵循系统内部结构的有序性和整体性；二要用综合的思维方式来认识事物。 (2)可以结合自己的实际情况，总结学习方法。 5教材P59“探究问题2” 提示：(1)不是。系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征。整体的功能不是部分的简单相
11、加，多桨船是在其他船只性能的基础上趋向强化的体现，整体功能大于部分功能之和。 (2)冯湛运用了综合的思维方式造出了性能极佳的多桨船。这样的思维方式的启发是：首先从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。冯湛造船的故事，说明要从事物的整体性出发，考察系统的各个要素，充分发挥各个要素的作用，才能真正实现优化组合，最终实现整体的最优目标。重点难点突破重点难点突破 1整体与部分的关系 (1)整体和部分是相互区别的。 一是含义不同，整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二是二者的地位
12、和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。突破点突破点1坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一 (2)整体和部分是相互联系、密不可分的。 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分。 2整体和部分辩证关系的方法论要求 整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到
13、整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(2018全国，21)改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响力越来越大，目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国，对世界经济增长年均贡献率超过30%，对全球减贫贡献率逾70%。中国道路得到越来越多国际社会的理解，中国倡导的”构建人类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。 中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是() 整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分D 部分影响整体，部
14、分的发展有利于整体的发展 整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的 AB CD 解析本题以改革开放40年来，中国取得的成就为背景，考查了整体与部分的辩证关系的知识。系统整体功能存在于要素的相互作用之中，并非各要素功能的机械相加，表述不科学；整体居于主导地位，整体统率着部分，整体功能状态及其变化会影响到部分，表述错误；中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国，体现了。故选D。 对点训练1 (2018江苏卷，29)下列选项与漫画盲目加工蕴含的哲理相符的是() A捡了芝麻，丢了西瓜 B一着不慎，满盘皆输 C百足之虫，死而不僵 D只见树木，不见森林D 解析D对，题中漫画反映了作画者在
15、画画时只看到了部分，没有看到整体。“只见树木，不见森林”强调的是用孤立的观点看问题，与漫画寓意相符。A排除，该项反映的哲理是没有抓住主要矛盾，与漫画寓意不符。B排除，该项强调的是关键部分对整体的影响，与漫画寓意不符。C排除，该项强调的是旧事物不会轻易退出历史舞台，还会对社会产生影响，与漫画寓意不符。 1系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 2掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。 3系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识
16、事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。突破点突破点2掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法国家决定设立河北雄安新区，以深入推进京津冀协同发展，疏解北京非首都功能集中承载地，探索人口经济密集地区开发新模式，在新时期起到创新引导的示范作用。新区选址综合考虑各方面因素，经过反复论证。新区发展着重依靠内涵发展和创新引领，是一个循序渐进的过程，按照起步期、中期、远期稳步推进。雄安新区设立、选址、发展所体现的唯物辩证法依据是() 发挥意识改造客观世界的功能 坚持共性和个性的结合，探索城市发展的新模式C 运用综合思维方法认识
17、和改造世界 实践活动具有能动性、社会历史性的特点 AB CD 解析“发挥意识改造客观世界的功能”属于唯物论的范畴，并不是唯物辩证法的依据，不符合题意。设立雄安新区是要在新时期起到创新引导的示范作用，这体现了雄安新区的设立是基于要坚持共性和个性的结合，探索城市发展的新模式，正确；“新区选址综合考虑各方面因素，经过反复论证”体现了要运用综合思维方法认识和改造世界，正确；“实践活动具有能动性、社会历史性的特点”属于认识论的范畴，并不是唯物辩证法的依据，不符合题意。故选C。 对点训练2 诺贝尔经济学奖获得者，美国著名管理学家西蒙说：“管理就是决策。”我国一位著名企业家总结自身经验时说：“在一个企业内，如果投资占1分，科技占3分，管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益，这说明() 自在事物的联系落后于人为事物的联系 人为事物的联系独立于自在事物的联系 统筹全局能实现整体利益的最大化 系统具有内部结构的优化趋向特征 AB CDD 解析没有正确理解自在事物的联系和人为事物的联系的关系。企业科学管理要合理配置资源，实现内部结构和各要素的优化趋向，使整体的功能得到最大限度的发挥，正确。选D。
高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观 第2框 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4
