科粤版九年级上册化学 第一章 大家都来学化学 单元巩固训练题解析版word文档

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1、第一章 大家都来学化学要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、选择题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以

2、积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼

3、的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A.我是紫红色固体B.我在自然界中硬度最大C.我在常温下是气体D.我会生锈2.下列属于物理变化的是（ ） A.铁锅生锈B.蜡烛燃烧C.粮食酿酒D.水结成冰3.下列实验操作中正确的是() A.B.C.D.4. 日常生活中的下列变化一定发生化学变化的是（ ） A.用活性炭除去冰箱中的异味B.气排球充气过多爆炸C.酒精挥发D.节日燃放烟放5.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是（ ） A.点燃蚊香驱赶蚊虫B.冰块的熔化C

4、.水果的腐烂变质D.铜质门把手上产生绿色斑点6.下列变化属于化学变化的是（） A.煤炭燃烧B.冰雪消融C.汽油挥发D.矿石粉碎7.物质的下列性质中属于化学性质的是（ ） A.密度、硬度B.熔点、沸点C.氧化性、可燃性D.颜色、状态8.下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是（ ） A.除去CO中CO2B.检查装置的气密性C.排水法收集气体D.过滤9.以下厨房发生的变化中属于化学变化的是 【】A.瓷碗破碎B.煤气燃烧C.花生油冷结块D.塑料锅柄熔断10.实验室加热150mL的液体，可以选择使用的仪器是：（ ） 烧杯试管酒精灯石棉网试管架铁架台 A.B.C.D.11.下列物质的用途，主要利用了物

5、质的化学性质的是（ ） A.生铁用于铸造铁锅B.稀有气体用于制造霓虹灯C.氧气用于急救病人D.铜用于制造导线12.如图所示的实验操作正确的是（ ）A.闻气味B.倾倒液体C.取固体药品D.点燃酒精灯13.化学变化的结果是有“新物质”生成。如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是（ ） A.“新物质”是指世界上没有的物质B.“新物质”不会再变成其他物质C.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质D.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质14.下列变化中，属于化学变化的是（） A.滴水成冰B.石蜡熔化C.玻璃打碎D.炸药爆炸15.下

6、列实验操作错误的是（ ） A.B.C.D.二、填空题 16.化学是一门在_、原子层次上研究物质的性质，_，组成及其变化规律的科学 17.倾倒液体药品时，瓶塞_（倒或正）放，原因是_标签向着手心原因是_ 18.下列仪器：烧杯量筒试管胶头滴管镊子药匙用序号回答：用来滴加少量液体的是_，取用较大的块状固体药品的是_，准确量取 5mL液体的是_，需要垫加石棉网才能加热的是_ 19.化学变化是有_生成的变化如煤的燃烧是_变化 20.（1）先在试管中加入2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，此实验操作需要的仪器除试管外，还需要_（2）如图所示的实验中，将注射器的活塞向右拉时，若装置不漏气可观察到的现

7、象是_21.在下列叙述中加点的内容，可能属于中的某一种情况请将正确的答案序号填在横线上 反应现象反应条件结果或结论点燃蜡烛_；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊_；证明此气体是二氧化碳_；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠_ 22. 下列变化属于物理变化的是_A酒精挥发B食物腐烂C酸雨侵蚀D_ 23.科学探究是学习化学重要而有效的学习方式化学探究活动的环节主要有_、_、_、_、_ 24.读下列短文，运用你学过的知识，将符合题意的编号填入题后的空格内。在通常状况下，氮气是没有颜色；没有气味的气体；比空气稍轻；氮气在1.01105帕，195.8时，会变成雪状固体；常温下，氮气难溶于水；在雷电的作用下，

8、氮气可与氧气反应，产生一种有毒物质；氮气可用于合成氨；在高温、高压、催化剂的作用下，氮气能与氧气合成氨气。其中属于物理性质的是_；属于化学性质的是_。 三、综合题 25.用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空 （1）植物进行光合作用（_） （2）铁铸成锅（_） （3）冰雪消融（_） （4）镁在空气中燃烧（_） （5）镁是银白色的固体（_） （6）酒精挥发（_） （7）食物腐烂（_） （8）铜丝弯曲（_） （9）镁燃烧能生成氧化镁（_） （10）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（_） 26.如图为大家经常使用的某品牌修正液标签上的部分文字和图片请分析、推测该修正液的性质（至少答出三点）：

9、（1） _ （2） _ （3） _ 27.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）量取8mL稀硫酸，应选用_mL的量筒 （2）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_ （3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_，然后稍稍用力转动插入 （4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_； （5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_； （6）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系 是_（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”） 答案解析 一、选择题1.【答案】D 【解析】 ：A、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故A错误；B、硬度大描述的是物质的物理性质，故

10、B错误；C、常温下是气体，描述的是物质的物理性质，故C错误；D、会生锈，有新物质生成，描述的是物质的化学性质，故D正确故选：D【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质2.【答案】D 【解析】 A、铁锅生锈有新物质生成，是化学变化，不符合题意；B、蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化，不符合题意；C、粮食酿酒有新物质生成，是化学变化，不符合题意；D、水结成冰没有新物质生成，是物理变化，符合题意。故答案为：D【分析】根据变化中有没有新物质生成，有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。3.【答案】A 【解析】 A、点燃酒精灯，应该用火

11、柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸，正确；A符合题意；B、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处，错误；B不符合题意；C、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方，伸入试管内或接触试管会导致污染试剂，错误；C不符合题意；D、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，错误。D不符合题意；故答案为：A。【分析】量筒中液体读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；使用胶头滴管 应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁， 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置；倾倒液体时使

12、用时的注意事项： 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上； 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒； 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处； 倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面。4.【答案】D 【解析】 ：A、用活性炭除去冰箱中的异味，是利用活性炭具有疏松多孔的结构将异味吸附在表面，没有新物质生成属于物理变化，故A错；B、气排球充气过多爆炸只是压力太大，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、酒精挥发只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化，故C错；D、节日燃放烟花，是一种燃烧，放完后有鞭药味，说明有新的物质生成了，属于化学变化，故D正确故选D【分析】本题考查学生对物理变化和化学变

13、化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化5.【答案】A 【解析】 ：A、蚊香燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化B、冰块的熔化没有新物质生成，属于物理变化C、水果的腐烂变质说明有新物质生成，属于化学变化D、铜生锈说明有新物质生成，属于化学变化故选B【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成6.【答案】A 【解析】 化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、煤炭燃烧，生成了其他物质，属于化学变

14、化；B、冰雪消融，仅是物质状态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；C、汽油挥发，仅是物质状态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；D、矿石粉碎，仅是物质形态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化。故答案为：A【分析】有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、密度、硬度属于物理性质，故选项错误； B、熔点、沸点属于物理性质，故选项错误；C、氧化性、可燃性属于化学性质，故选项正确；D、颜色、状态属于物理性质，故选项错误；故选C【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现

15、为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等8.【答案】A 【解析】【解答】解：A、氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，属于化学变化 B、检查装置气密性的过程中没有新物质生成，属于物理变化C、排水法收集气体的过程中没有新物质生成，属于物理变化D、过滤的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选A【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成9.【答案】B 【解析】【分析】化学变化和物理变化的本质区别为：是否产生了新的物质，化学变化产生了新的物质，而物理变化没有新的物质产生，可以据此解答【解答

16、】A、瓷碗破碎是指瓷碗的形态发生了改变，没有产生新的物质，故A属于物理变化；B、煤气燃烧产生了二氧化钛和水等物质，产生了新的物质，故B属于化学变化；C、花生油冷却是由于温度降低而凝结成固体，没有产生新的物质，故C属于物理变化；D、塑料锅柄熔断是由于温度的升高而使塑料熔化而断裂，没有产生新的物质，故D属于物理变化故选B10.【答案】A 【解析】【解答】解：要加热150mL的液体，试管的容积较小，适合加热少量的液体，加热大量液体应该用烧杯，烧杯的底面积较大，灯焰小，会使烧杯受热不均，需要加垫石棉网，试管夹是用来夹试管的，而烧杯需要放在铁架台上加热，故使用的仪器为： 故选A【分析】本题应从加热150

17、mL的液体需要的盛放装置，加热装置，支撑装置分析11.【答案】C 【解析】【解答】解：氧气用于抢救病人是因为氧气具能供给呼吸的化学性质 故选C【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质12.【答案】A 【解析】【解答】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误C、取用粉末状固体药品时，应用药匙，不能用手接触药品，图中所示操作错误D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒

18、精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误故选A【分析】A、根据闻气体的气味时方法进行分析判断B、根据倾倒液体时的方法进行分析判断C、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断D、根据酒精灯使用的注意事项进行分析判断本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13.【答案】C 【解析】【解答】A.“新物质”是指与反应物不同的物质；故A错误；A不符合题意；B. “新物质”会再变成其他物质；故B错误；B不符合题意；C. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质；故C正确；C符合题意；D. “新物质”是与变化前的物质在颜色、状态等方面没

19、有必然联系；故D错误；D不符合题意.故答案为：C.【分析】化学变化的特征是：有新物质生成，“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，据此判断即可.14.【答案】D 【解析】【解答】A、滴水成冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误B、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误C、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误D、炸药爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学化；故选项正确故选D【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化

20、的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化15.【答案】D 【解析】【解答】A、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确，A不符合题意；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确，B不符合题意；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确，C不符合题意；D、使用托盘天平称物时：左托

21、盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误，D符合题意.故答案为：D.【分析】A、根据粉末状固体药品的方法进行分析判断；B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断.二、填空题16.【答案】分子；结构 【解析】【解答】解：由化学的概念，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等 故答案为：分子；结构【分析】根据化学的概念、研究范畴，进行分析解答17.【答案】倒；防止污染瓶塞，从而污染药品；防止液体流出腐蚀标签 【解析】【解答】解：取用

22、液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品故答案为：倒；防止污染瓶塞，从而污染药品；防止液体流出腐蚀标签 【分析】根据取用液体药品的注意事项进行分析解答即可18.【答案】； 【解析】【解答】用来滴加少量液体的是胶头滴管，取用较大的块状固体药品的是镊子，准确量取 5mL液体的是量筒胶头滴管，需要垫加石棉网才能加热的是烧杯。【分析】根据常见仪器的名称及用途分析。19.【答案】新物质；化学 【解析】【解答】化学变化就是生成新物质的变化，如煤炭燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化故答案为：新物质；化学【分析】化学变化

23、的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成20.【答案】胶头滴管、量筒；长颈漏斗下端管口有气泡冒出 【解析】【解答】解：（1）先在试管中加入2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，此实验操作需要的仪器除试管外，还需要胶头滴管、量筒（2）如图所示的实验中，将注射器的活塞向右拉时，若装置不漏气可观察到的现象是：长颈漏斗下端管口有气泡冒出；故答案为：（1）胶头滴管、量筒：（2）长颈漏斗下端管口有气泡冒出【分析】（1）根据仪器的作用进行分析；（2）装置气密性检查的原理一般是通过压强差来产生明显的现象来判断压强差主要来自两方面：一是利用温度的变化引起气体体积变化，二是利用

24、外力产生压强差21.【答案】； 【解析】【解答】解：点燃蜡烛是反应条件；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反应现象；证明此气体是二氧化碳是实验结论；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠是反应现象； 故答案为：；【分析】对比反应条件，反应现象，结论和反应结果三者含义的不同，并结合实例进行区别：点燃、加热等是反应条件，发光、放热、变色、燃烧等是反应现象，生成了什么物质是实验结论22.【答案】A；冰雪融化 【解析】【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化C、酸雨侵蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化D、冰雪融化过程中只是状

25、态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选A，补充D、冰雪融化【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断23.【答案】提出问题；建立假说；收集证据；获得结论；反思评价 【解析】【解答】解：科学探究的基本环节包括提出问题、建立假说、收集证据、获得结论、反思评价，故答案：提出问题；建立假说；收集证据；获得结论；反思评价【分析】运用科学探究的基本环节包括提出问题、建立假说、收集证据、获得结论、反思评价解答24.【答案】； 【解析】【解答】氮气是没有颜色是物理性质；没有气味的气体是物理性质；比空气稍轻是物理性质

26、；氮气在1.01105帕，195.8时，会变成雪状固体是物理性质；常温下，氮气难溶于水是物理性质；在雷电的作用下，氮气可与氧气反应，产生一种有毒物质是化学性质；在高温、高压、催化剂的作用下，氮气能与氧气合成氨气是化学性质。【分析】化学性质是通过化学变化表现出来的性质，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质。三、综合题25.【答案】（1）化学变化（2）物理变化（3）物理变化（4）化学变化（5）物理性质（6）物理变化（7）化学变化（8）物理变化（9）化学性质（10）化学性质 【解析】【解答】解：（1）光合作用是指植物吸收氧气生成二氧化碳，属于化学变化；（2）铁铸成锅，锅也是由铁制成的，只是形状

27、发生了变化，没有新的物质生成；（3）冰雪消融是指固态的水变成了液态，只是水的状态发生了改变，属于物理变化；（4）镁在空气中燃烧，原来是镁和氧气，生成物是氧化镁，所以属于化学变化；（5）镁是银白色的固体属于物质的颜色属于物理性质；（6）酒精挥发是指由液态变成气态，属于状态的变化；（7）食物腐烂再不能吃了，也就是说有新的物质生成，属于化学变化；（8）铜丝弯曲，只是物质的形状发生了变化，属于物理变化；（9）镁燃烧能生成氧化镁，能怎么样只是一种性质，煤燃烧属于化学变化，所以镁燃烧能生成氧化镁属于化学性质；（10）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能怎么样属于性质，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，属于化学变化，

28、所以该说法是化学性质故答案为：（1）化学变化；（2）物理变化；（3）物理变化；（4）化学变化；（5）物理性质；（6）物理变化；（7）化学变化；（8）物理变化；（9）化学性质；（10）化学性质 【分析】变化是一个过程，性质是指物质具有的特性，如果有新的物质生成属于化学变化，没有新的物质生成是物理变化26.【答案】（1）具有挥发性（2）具有毒性（3）不均一、不稳定 【解析】【解答】解：根据某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片可知：用完后及时盖上帽，说明该物质易挥发；在使用时应摇匀，该物质不均一、不稳定，不属于溶液；严禁食用说明修正液中含有的化学物质有毒，对人体有害故答案为：具有挥发性；具有毒性；

29、不均一、不稳定 【分析】根据某品牌修正液标签上的部分文字和图片介绍的使用方法、注意事项进行分析推测修正液的性质27.【答案】（1）10（2）石棉网（3）用水润湿（4）外焰（5）放少量水（6）保持水平 【解析】【解答】解：（1）量取8.0mL液体，应选用与8.0毫升相近的量程，则应选10毫升量程的量筒；（2）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，不垫上石棉网，会因为受热不均，引起炸（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，然后稍稍用力转动插入；（4）酒精灯的外焰温度最高，所以一般用外焰加热；（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先放少量水，或铺一层细沙，防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶

30、底部，使集气瓶炸裂；（6）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平 故答案为：（1）10；（2）石棉网；（3）用水润湿；（4）外焰；（5）放少量水；（6）保持水平【分析】（1）量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差；（2）烧瓶的底部面积较大，加热时，为了受热均匀，应垫上石棉网；（3）先把玻璃管润湿在插；（4）根据酒精灯火焰的温度高低考虑；（5）根据铁丝燃烧的生成物温度高如果直接溅落到集气瓶底部，容易炸裂集气瓶，所以铁丝燃烧时，集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙；（6）根据量筒的读数方法考虑第 12 页