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1、自贡市职高语文公开课沿滩区普教科研课题职高语文活动课策略研究模拟应聘活动课教学设计教师：游平单位： 四川省自贡市永安职业中学校职称： 中 学 高 级 教时间： 二 0 一 一年十二月课题名称科目课题名称科目模拟应聘活动课职高语文高2013级2班 专业）教学时 间教学时 间60分钟内容分 析模拟应聘是职高语文职业模块第六单 元的综合实践活动课。新大纲中明确提出 中等职业学校语文课程应培养学生的语文应用 能力，具体内涵为“掌握日常生活和职业岗位 需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际 能力”，并以“适应就业和创业的需要”为指 归。因此，本课的设计主要贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位
2、”的职业教 育理念。学情分 析中职学生的语文基础不好，语言表达能力不 强，在应聘中表现在（1）应聘表格填写不完 整、准确、规范（2）面试前缺少准备环节（3）面试时胆小，缺乏语言技巧。（4）答话 没有针对性。学生在前一课学习了求职信、应聘简历的写 作，对求职应聘有了初步的了解。重难点 分析教学重点：在教学过程中加强面试口语基本技 能的训练，培养学生口语能力。教学难点：引导学生在模拟应聘中突出自身优 势，展现个人才能。教学方 式启发式教学与模拟演练相结合的方式。教学手 段多媒体教学教学资 源1 .PPT课件、相关的面试视频。2 .多媒体教室。教学目 标一、知识与技能1.掌握应聘表格填写的基本技巧。
3、2.掌握面 试时口语交际的基本技巧。二、过程与方法1.创设情境，让学生在模拟应聘中获得应聘的 经验与技巧，学会在面试中突出自身的优势。三、情感态度与价值观1.在小组活动中，增强学生的合作意识和团队 精神。2.教育学生珍惜在校学习机会、练技能、积极 参加社会实践，为就业作准备。预习方 案1.预习 高二语文教材133-137页应聘案 例2 .学生阅读成都英凯信息技术招聘广 告，结合招聘填写招聘表格。3 .把五个学生分为一个学习小组，课桌排成 “U”字形，确保每个学生都能面向讲台。教学过 程教师活动学生活动设计意 图创意 开场白“天生我才必有用，千金散 尽还复来！”李白不能够显 志济天卜而游历山川，
4、用诗 歌表达了乐观、自信的情 怀。我们中职生有技能、有 理想，在职场也该有“天生 我才必有用”的豪情。于 是，我把李白的这句改为“天生我才必有用，逐鹿职 场显身手！”树立 自信心过渡语“温故而知新，可以为师矣 上节课的内容。现在我们来温习1、复习 方案出示幻灯片（一）应聘简历口诀竞争社会求职难，中职学生 天地宽。专业技能奠基石，求职策略 助开展。齐读巩固填 写招聘 简历的 技巧。正规途径寻信息, 要细看。职位条件是标杆, 瞎高攀。应聘简历显态度, 记心间。斟酌再三求完备, 是关键。正规途径寻信息, 要细看。职位条件是标杆, 瞎高攀。应聘简历显态度, 记心间。斟酌再三求完备, 是关键。单位简介就
5、低不可文面整洁凸显特长（二）面试前的准备职位条件详比对，技能罗 列一二三。齐备证件待验证，衣着得 体显精神。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”下面我过渡语们观看视频，探究问题，以小组为单位，看看 哪一组的同学最积极踊跃。1、播放视频求职，引小组讨论作答 导学生讨论。2、提问：说说视频中应聘者做得好不好？为什么？先学后 教， 加深学 生对面2、明确：第一位不好。没搞试的感合作清“特长”的含义，不懂装性认探究方案懂。第二位面试者做得较好。因 为她有准备。第三位没带证件。第四位不好。转移话题，推 销产品。识。第五位不好。哀求语气，没 有填好简历。第六位不好。盲目自信。第七位不好。没有明确的应 聘职位。教学过 程教师活动学生活动设计意 图
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