大学生大赛职业规划锦集五篇

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1、大学生大赛职业规划锦集五篇大学生大赛职业规划篇 1主办单位： *建筑与城乡规划学院承办单位：建筑与城乡规划学院10 级年级分会一、活动主题：振翅现在，翱翔未来二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化， 在努力学习文化知识的同时，改变思想观念， 正确认识自己的优势与不足， 化“被动就业”为“主动择业” ，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导 10 级学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，进而激发 10 级学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”

2、为“主动择业” ，让 10 级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟悉如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。五、活动对象 : 10级全体在读学生六、活动时间10 月份七、宣传工作：宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。宣传方式：1、海报宣传。2、网络宣传：八、活动流程：（一）、讲座 - “给自己一个航标”形式：自主上网测试目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的

3、优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。（二）、组织班会客观认识自我，畅想职业生涯形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习大学六业等有关书籍，畅想职业生活。目的：通过学习、 了解有关职业的信息， 针对自身情况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。内容：以班级为单位进行交流和探讨（三）、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛形式：职业规划设计参赛作品评选目的：本活动旨在普及职业规划知识，引导大学生学习掌握职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。内容：以班级为单

4、位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。作品评比：大赛设“评委会” ，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项；评委会人员：副书记、 10 级辅导员、院主席团成员级年级分会比赛评分规则：（ 1）符合职业规划的主题和要求10（ 2）内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖（ 3）文笔流畅，见解独到（ 4）思想深刻，与现实联系紧密（ 5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容：1、参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己

5、的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、 E-MAIL 等相关信息。3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、 自己与环境的关系、环境对自己有利与

6、不利的因素等等。5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、 家庭环境、 社会需求等因素， 理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不可过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目标后，要通过一系列发展规划措施来确保目标实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的

7、评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路线的重新选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等。比赛评分细则：（ 1）清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。（ 10 分）（ 2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的变化而做出调整。 （10 分）（ 3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（10 分）（ 4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。（10 分）（ 5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10

8、分）（ 6）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（ 10 分）（ 7）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。 （10 分）（ 8）持续性： 人生每个发展阶段是否持续连贯。 （ 10 分）（ 9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目标，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10 分）（ 10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。 （ 10 分）九、奖励办法1. 比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书；2. 评选出班级“优秀组织奖” , 并颁发证书。大学生大赛职业规划

9、篇 2一 活动背景各种资料显示，大学生毕业人数趋年增加，毕业生的就业越来越是问题。面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯， 变被动就业为主动择业， 赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办大学生职业生涯规划大赛。二 活动目的三 活动时间*四 活动地点*五 参与单位与组织职业发展联合会* *等六 活动内容1. 职业规划的理解对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。2. 职业规划的内容 职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。3. 职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。七 活动流程