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1、 1：根据本园的盥洗室情况，尝试分析是否有利于幼儿安全、有序的盥洗、如厕？是否有利于幼儿形成良好的盥洗、如厕习惯如有不合理请进行调整与改进。 简短的答案提示：从盥洗与如厕的环境创设、方法习得方面进行思考。2：如何关注幼儿差异，让幼儿愉快、安静的进餐？ 简短的答案提示：关注幼儿进餐情况，对特殊幼儿的用餐需求， 协调保健教师、保育员指导到位。3：教师在幼儿午睡前要做好哪些准备？ 简短的答案提示：环境、情绪、脱衣、睡姿准备。1. 根据本园的盥洗室情况，尝试分析是否有利于幼儿安全、有序的盥洗、如厕？是否有利于幼儿形成良好的盥洗、如厕习惯如有不合理请进行调整与改进答：我园的盥洗室在单独的一个房间, ,厕
2、所在里边,外面是洗手间, 孩子们每天都排队去洗手,如厕,洗手间的水是有热的也有凉的,墙面,地面是瓷砖,窗户是塑钢的,都是白色的,擦洗的时候很方便,这样孩子们会在一个明亮干净的环境里洗漱,如厕.让孩子从小培养注意卫生间的卫生. 孩子们每天都排队去洗手、如厕,这样孩子们不会滑倒,有序的洗手、如厕会养成良好的盥洗、如厕的习惯.但是,洗手间的烧水箱很危险,希望尽快搬到安全的地方.2. 如何关注幼儿差异让幼儿愉快、安静的进餐？答:餐前向孩子们讲吃饭的好处及重要性，让他们初步了解食物吃入肚子中是如何消化的。 让孩子们珍惜每一粒饭,不浪费,老师分餐时少盛多添, 要根据孩子的胃口盛得适中.进餐时老师时刻注意孩子的吃饭习惯,发现不适当时老给予建议,特殊孩子特殊照顾,.进餐时放轻音乐让孩子在愉快,安静,宽松的环境里吃饭,孩子吃饭香,身体才棒. 3. 教师在幼儿午睡前要做好哪些准备？ 答: 第一，吃完饭后让孩子散步或玩安静的游戏，酝酿孩子的睡眠。 第二，上床前让孩子上厕所，以免睡觉时想尿尿。 第三，先脱鞋，放整齐，再上床脱衣服，叠衣服，让孩子养成美好的习惯。 第四，摆好睡姿，放轻音乐讲故事，让孩子在安静宽松愉快的氛围下快速入眠。
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