河南省平顶山市、许昌市、汝州市联盟2021-2022学年高三4月模拟检测语文试题-含答案

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1、内装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线河南省平顶山市、许昌市、汝州市联盟2021-2022学年高三4月模拟检测语文试题题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。近年来，平台经济在更好满足消费者需求、促进新旧动能转换、推动经济高质量发展等方面做出了积极贡献。然而，随着平台经济迅速崛起，滥用市场优势地位的行为日渐增多，出现了限制竞争、价格歧视、损害消费者权益等一系列问题，破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新。整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好

2、更健康发展。平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断。垄断不是平台企业的基因和特权。回顾我国互联网行业发展历程不难发现，优秀的平台企业，都是在公平竞争中拼杀出来的，今天的大企业、大平台，也都是从当年的小公司、小网站起家的。正是在激烈的市场竞争推动下，平台经济才展现出蓬勃生机、无限潜力，才能不断推进技术、商业模式持续创新。因此，各方面都很期待今天的大企业、大平台也能为后进入的小公司、小网站留有良性竞争的机会。大型互联网平台企业应该带头强化行业自律，进一步增强社会责任感，维护良好的互联网经济生态体系。竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌。无论什么阶段、什么

3、业态，公平竞争都是一个行业持续发展的动力源泉。加强反垄断监管，维护平台经济领域公平有序竞争，有利于充分发挥平台经济高效匹配供需、降低交易成本、发展潜在市场的作用，推动资源配置优化、技术进步、效率提升。更为重要的是，反垄断可以有效降低市场进入壁垒，形成开放包容的发展环境，让更多市场主体共享数字经济发展红利，有效激发全社会创新创造活力，构筑经济社会发展新优势和新动能。因此，加强反垄断监管与做强做大平台经济并不矛盾，更不会扼杀互联网行业的创新基因，相反，正是对平台经济发展环境的有力保护。事实上，互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地。作为新生事物，互联网经济的治理规则，是世界各国共同面对的

4、新课题。出于呵护新产业、新业态的考虑，我国对平台企业监管一直十分审慎。但互联网企业也需要遵规守法。当前，世界各国正在不约而同完善规制，加强互联网领域反垄断监管，就是为了保证行业竞争的有效性，有力维护消费者权益。对于平台经济来说，加强反垄断监管，带来的绝不是行业的“冬天”，恰恰是更好更健康发展的新起点。纵观互联网经济发展史，反垄断为行业健康发展扫除了很多障碍。从一定意义上说，正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并为行业带来强劲活力。当前，我国加强反垄断监管，有利于更好激发市场活力，厚植平台企业不断涌现、蓬勃生长的良好土壤。“一枝独秀

5、不是春，百花齐放春满园。”此次反垄断调查，是提升互联网企业公平竞争意识和反垄断合规意识的契机，也是开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇。相信广大互联网企业能够正确认识行业监管与自身发展的关系，将监管要求内化到企业经营管理中，以改革和创新的姿态迎接发展新起点，更好地走在规范健康发展的轨道上，提高我国数字经济的整体国际竞争力。（摘编自加强反垄断监管，带来的绝不是行业的“冬天”，人民日报2020年12月25日）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A平台经济对推动经济高质量发展做过积极贡献，但目前，大平台破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新。B激烈的市场竞争推动了平台经济的发展，已

6、经做大做强的企业与平台理应强化行业自律，不走垄断之路。C互联网行业不是反垄断的法外之地，微软、IBM、谷歌、苹果等互联网户头都受到过欧美国家的反垄断制约。D我国对平台企业监管一直十分审慎，当前的反垄断，是因为世界各国都在加强互联网领域的反垄断监管。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A文章第二段运用辩证思维，用发展的眼光看问题，回顾互联网行业的发展历程，有很强的说服力。B文章第三段用因果分析的方法，论证了“加强反垄断监管与做强做大平台经济并不矛盾”的观点。C文章最后两段运用了举例论证、比喻论证、引用论证的方法，论述了加强反垄断监管的重大意义。D论证结构上，文章采用了层进式的结构，开头

7、提出问题，中间具体论述，结尾表达信心，层次清晰。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A当前的反垄断，就是整治影响公平竞争的违法行为，维护市场竞争秩序，这与做强做大平台经济并不矛盾。B加强反垄断监管，是为了稳固“公平竞争”这块市场经济的基石，同时，也是对平台经济发展环境的有力保护。C反垄断可以维护公平有序竞争，国家如能取缔大平台的垄断地位，平台经济就能回归开放包容的发展环境。D广大互联网企业应该把国家的这次反垄断当成一次提升公平竞争意识、合规意识的契机，一个新发展的机遇。评卷人得分二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：武术是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵，体

8、现着民族精神，代表着国家形象。从古至今，武术始终伴随中华民族文化的发展一路走来，已经成为公认的中国文化信息载体和中华民族符号，成为一种健康文明的生活方式，在加强中外文化交流和增进中外友谊方面都有着不可替代的重要作用。目前，在我国，武术项目不仅具备一般体育项目的健身、竞技、产业等功能，而且还是传承民族文化、弘扬和培育民族精神的载体。但是，就中国武术的传播而言，中国武术文化“走出去”任重道远。中国武术文化“走出去”的核心要义，应该是如何在体育的武术、运动的武术、拳种套路技术的传播过程中更多地展示中华民族传统文化的价值观。我们需要采取“请进来，走出去”的方式扩大武术交流合作，真正使武术文化成为世界公

9、认的中华民族符号。（摘编自刘彬等武术：中国体育文化的象征与传承）材料二：随着社会的发展进步，消遣娱乐方式的丰富，越来越多新型体育运动项目的兴起，人们学习武术的热情在降低，传统武术面临着日益艰难的发展困境。传统武术不同于科技行业、金融行业等热门行业，不能够以巨大的物质收益来吸引人们的参与，只能凭借人们的兴趣来扩大参与的群体。加上目前除了专门的武术学校，学习和了解传统武术的途径不多。即使是武术学校毕业的学生由于受到各种择业因素的影响，将来也未必会从事与武术相关的行业，传统武术专业人才缺口大，有的武术种类已经面临失传的危险，人才的培养迫在眉睫。从目前传统武术的技术套路来看，创新的内容不多。多数人只满

10、足于现状，学习过去保留下来的拳法和套路，并没有创新的理念，也缺乏创新的能力，以至于传统武术的发展停步不前。目前人们学习武术多数是基于自己的兴趣爱好，没有时间、精力去从事武术的相关研究，导致武术的学习程度不够深刻，拓展范围也不够宽广，武术的理论研究水平仍停留在较低层次，长此以往，则很难提升武术的理论研究层次，也难以将武术的精华挖掘出来，发扬光大。（摘编自黄煜皓论传统武术的发展现状与对策）材料三：目标任务：（五）提升产业能级促进互动融合。建立武术产业融合发展机制，促进武术与养生、旅游、文化、传媒、教育培训等深度融合。大力推动武术影视产业发展，不断完善武术影视产业链条。加强武术文化传播，大力发展武术

11、文化产业。推动“互联网+武术”。充分利用移动互联网、物联网、云计算等新技术，构建“智能武术”服务网络和平台，拓展“互联网+武术”新领域。借助个性化开放移动互联平台，实现武术赛事、武术商城、武术教学、武术电竞、电子商务等资源的整合，开展武术运动大数据服务。保障措施：（二）完善政策体系充分利用现有资金渠道，支持符合条件的武术产业项目。建立健全武术装备器材运输安全管理制度，实现国内外武术参赛、培训、表演活动的便利化。支持符合条件的武术龙头企业在境内外上市融资、发行各类债务融资工具。（四）夯实工作基础逐步建立完善武术标准体系，制定武术运动服务规范和质量标准，提高器材装备制造、技能培训、服务提供、活动管

12、理、设施建设等方面的标准化水平，鼓励各类主体参与武术国际标准的制定。摘编自国家体育总局等14部委联合印发武术产业发展规划（2019-2025年）4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A武术是中国体育文化的象征与传承，武术文化在国家大文化中有重要的地位和作用。B武术历史悠久，从其产生之时就与其他体育项目一样，具有健身、竞技、产业等功能。C传统武术目前面临的发展困境表现为缺乏专业人才、创新能力和高水平的理论研究。D提升武术产业能级有两条路径：促进武术与其他产业融合发展、推动“互联网武术”。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A中国武术要真正为世界公认，需要扩大武术交流

13、合作；中国武术“走出去”的核心要义是在传播过程中更多地展示中华民族传统文化的价值观。B目前，公众习武热情有所降低，有多方面的原因。比如，消遣娱乐方式越来越丰富，新型体育运动项目不断兴起，从事武术经济收益相对较低等。C推动武术产业发展需要国家制定和完善有关政策并形成体系，充分利用现有资金渠道，支持符合条件的武术龙头企业在境内外上市融资发行债券。D促进武术事业发展要做很多工作。如充分认识武术文化的价值、培养专业人才、开展武术运动大数据服务，而逐步建立完善武术标准体系最重要。6请简要说明上述三则材料各自表述的侧重点。评卷人得分三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。象棋的故事奥地利斯蒂芬

14、茨威格麦克柯诺尔先生属于自以为是、志得意满的人，这种人即使在最无足轻重的比赛中，也把失败看作是降低自己的身份。他输了第一盘，就满脸不高兴，并且开始唠唠叨叨，用一种不容辩驳的口气解释说，只是因为他一时疏忽，才输了这盘棋。输了第三盘，他就怪隔壁客厅里太闹。有一次，我告诉他，刚才从我们身边走过并且不以为然地看着我们下棋的那位先生，就是世界象棋冠军琴多维奇，麦克柯诺尔立即激动起来，他问我，愿不愿意请他来同我们下盘棋呢？我拒绝了，我的理由是，据我所知，琴多维奇是不大喜欢结识新交的。再说，跟我们这些第三流棋手下棋，对世界冠军来说，又有什么意思呢？他听了以后生气地往椅子背上一靠，粗暴地说，他简直不能相信，琴

15、多维奇会拒绝一位绅士的客气的邀请。说着，便扔下未下完的棋不管，急不可耐地跑到上层甲板上去追琴多维奇。十分钟以后，他回来了。“您说得对，”他有些气恼地说，“不是一位很讨人喜欢的先生。我向他作了自我介绍，告诉他我是谁，可他连手都不伸给我。我试着向他说明，我们船上所有的旅客都将感到自素和荣幸，如果他乐于跟我们进行一盘车轮战的话。可是他的态度生硬得不近人情。他回答说，很遗憾，他同他的经纪人订有合同，规定他在旅行期间只能进行有报酬的表演赛，而且每盘酬金最低金额为二百五十美元。”我笑起来了。“我从来也没有想到过，从白方格到黑方格这样动动棋子，竟是如此发财的买卖。我想您也就客客气气地向他告别了吧。”然而，麦

16、克柯诺尔的样子仍然一本正经。“比赛定于明天下午三点举行，就在这吸烟室里。”“什么？您答应给他二百五十美元啦？！”我十分惊异地叫了起来。“为什么不呢？如果我牙疼，而船上碰巧又有一位牙科医生，那我也不能要求他白白地给我拔牙呀。这人做得很对，应该大敲竹杠。哪一行真正的专家也都是最精明的生意人。至于我，我是主张买卖做得越光明磊落越好。我宁可把现钱付给琴多维奇，也不愿向他乞求恩典而末了还得向他千恩万谢。再说我在我们俱乐部里一个晚上输过不止二百五十美元，而那还不是同世界冠军下棋呢。”第二天，我们准时到场。然而，世界冠军叫大家足足等了十分钟（想到我朋友讲的那些故事，我早已料到他会来这么一招），这样一来，他的

17、出场就显得分外的隆重。他从容不迫地走到桌旁，也不向大家作自我介绍看来，他的无礼似乎是说：“我是谁，你们全都知道，而你们是谁，我却丝毫不感兴趣。”就马上用一种干巴巴的、例行公事的语气开始作出具体安排。因为船上没有那么多棋盘，没法进行车轮战，所以他建议，我们大家可以一齐同他对弈。他走一着，然后就退到房间另一端的一张桌子旁边，以免影响我们商量。我们下过一着以后，就用茶勺敲敲茶杯，因为遗憾的是手头没有摇的铃。如果没有人反对，那他建议每走一步最多考虑十分钟。我们当然像怯生生的小学生一样，接受了他的全部建议。琴多维奇要了黑子；他站着回了一步棋，就立即转过身去，退到他方才建议的等候地点。他懒洋洋地躺在安乐椅

18、里，信手翻阅一份画报。报道这盘棋没有多大意思。不言而喻，它像预料的那样，以我们的彻底失败而告终，而且一共只走了二十四步棋。世界冠军轻而易举地击溃了半打平平常常或者十分差劲的棋手，这件事本身并不足为奇；但是使我们大家十分反感的是琴多维奇的倨傲态度，他明显地让我们感到，他对付我们，不费吹灰之力。他每一次走到桌边，都是故意用一种似乎漫不经心的目光向棋盘扫上一眼，而对我们则根本不予理睬，好像我们也是没有生命的木头棋子似的。他的态度就像人们把一块骨头扔给一只癞皮狗，连看也懒得去看它一眼。我觉得他要是稍微周到一点，知道一，点儿分寸，他完全可以指出我们的错误，或者说些友好的话来鼓励鼓励我们。可是，即使下完了

19、这盘棋，这个没有人性的象棋机器人也没有吭一声。他说了一声“将死了”，就一动不动地站在桌旁，显然是想知道我们还要不要再下一盘。我从位子上站了起来，准备用手势示意，至少对我来说这笔美金交易一了结，我们的相识便就此终结。可是，使我恼火的是，就在这一刹那，坐在我旁边的麦克柯诺尔用十分沙哑的声音说道：“再来一盘！”（节选自象棋的故事，有删改）7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A麦克柯诺尔先生属于自以为是、志得意满的人，这是他敢于挑战世界冠军琴多维奇的重要原因。B麦克柯诺尔提出次日下午比赛，是不想给对手留更多准备时间，这样便可增加自己获胜的机会。C“我从位子上站了起来”，表明琴多

20、维奇的态度令“我”十分不悦，“我”想赶快终结与他的比赛。D小说中的“我”虽是个陪衬人物，但却对麦克柯诺尔、琴多维奇两人形象的塑造具有重要的作用。8琴多维奇是一个怎样的人？请简要分析其人物形象。9输一盘便要支付二百五十美元，且双方棋艺水平差距巨大，小说结尾，麦克柯诺尔却要求“再来一盘！”小说安排他的这一举动合理吗？为什么？评卷人得分四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。李稷，字孟豳，滕州人。稷幼颖敏，八岁能记诵经史。从其父官袁州，师夏镇，又从官铅山，师方回孙。镇、回孙皆名进士，长于春秋，稷兼得其传。泰定四年，中进士第，授淇州判官。淇当要冲，稷至，能理其剧。岁大饥，告于朝堂以赈之，民获以苏

21、。游民尚安儿饮博亡赖稷疑其为非督弓兵擒之果盗邻村王甲家财与其党五人俱伏辜调海陵县丞亦有能声入为翰林国史院编修官，擢御史台照磨。至正初，出为江南行台监察御史，迁都事，又入为监察御史。劾奏阉宦高龙卜恃赖恩私，侵挠朝政，擅作威福，交通时相，请谒公行，为国基祸，乞加窜逐，以正邦刑。章上，流高龙卜于征东。又言：“御史封事，须至御前开拆，以防壅蔽之患。言事官须优加擢用，以开谏诤之路。殿中侍御史、给事中、起居注，须任端人直士，书百司奏请，及帝所可否，月达省台，付史馆，以备纂修之实。”承天护圣寺火，有旨更作，乃上言：“水旱相仍，公私俱乏，不宜妄兴大役。”议遂寝。十一年，廷议以中原租税不实，将履亩起税，稷诣都堂

22、言曰：“方今妖寇窃发，民庶流亡，此政一行，是驱民为盗也。”相臣是之。寻参议中书省事，俄迁治书侍御史。至正十九年，丁母忧，两起复，为陕西行省左丞、枢密副使，乞终制，不起。服阕，命为大都路总管，兼大兴府尹，除副詹事。二十四年，出为陕西行台中丞，未行，改山东廉访使。得疾，上章致仕，还京师。卒，年六十一。赠推忠赞理正宪功臣、集贤大学士、荣禄大夫、柱国，追封齐国公，谥文穆。稷为人孝友恭俭，廉慎忠勤，处家严而有则，与人交，一以诚恪，尤笃于乡党朋友之谊。中丞任择善、陈思谦既没，皆抚其遗孤，人以是多之。出入台省者二十年，始卒无疵，为时名卿云。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A游民尚安/儿饮博

23、亡赖/稷疑其为/非督弓兵擒之/果盗邻村王甲家财/与其党五/人俱伏辜/调海陵县丞/亦有能声入/为翰林国史院编修官/擢御史台照磨/B游民尚安儿/饮博亡赖/稷疑其为非/督弓兵擒之/果盗邻村王甲家财/与其党五人俱伏辜/调海陵县丞/亦有能声/入为翰林国史院编修官/擢御史台照磨/C游民尚安/儿饮博亡赖/稷疑其为/非督弓兵擒之/果盗邻村王甲家财/与其党五人俱伏辜/调海陵县丞/亦有能声/入为翰林国史院编修官/擢御史台照磨/D游民尚安儿/饮博亡赖/稷疑其为非/督弓兵擒之/果盗邻村王甲家财/与其党五/人俱伏辜/调海陵县丞/亦有能声入/为翰林国史院编修官/擢御史台照磨/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确

24、的一项是（）A起居注，是我国古代负责帝王日常生活和记录其言行的官职。B省台，朝廷诸省和御史台的并称。亦泛指中央政府。C服阕，古丧礼规定，因父母死亡，服丧三年，期满除服，称“服阕”。D致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，也称为“致事”“致政”“休致”等。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A李稷理政有方，体恤百姓。他做淇州判官时，能将繁杂的事务处理得井井有条；该年饥荒，禀告朝廷赈济百姓，百姓才得以残喘生存。B李稷不畏权贵，敢于弹劾。他任监察御史时，弹劾宦官高龙卜依仗皇恩，干扰朝政，作威作福，奏章呈上后，高龙卜被流放到征东。C李稷敢于直谏，切中时要。承天护圣寺发生火灾，皇帝降旨重

25、建，李稷上奏说水旱之灾不断，国库和私人都亏乏，不宜随便大兴土木。D李稷为人友爱，廉洁谨慎。他的同乡中丞任择善、陈思谦去世后，他抚养了他们的遗孤，别人认为抚养多了；在朝廷二十年，没留任何污点。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）交通时相，请谒公行，为国基祸，乞加窜逐，以正邦刑。（2）处家严而有则，与人交，一以诚恪，尤笃于乡党朋友之谊。评卷人得分五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。和马郎中移白菊见示李商隐诗只采黄金实，郢曲新传白雪英。素色不同篱下发，繁花疑自月中生。浮杯小摘开云母，带露全移缀水精。偏称含香五字客，从兹得地始芳荣。【注】宋玉对楚王问中有“客有歌于郢中者其为阳春白雪

26、，国中有属而和者，不过数十人是其曲弥高，其和弥寡”。浮杯，满饮。五字客，据世说新语所载，魏司马景王命中书令虞松作表，虞松写完后上呈，却不合景王之意，让他再行决定。但虞松思路枯竭，半天不能更改，心想此事，面带难色，当时钟会见之便拿过来看，为他改定了五个字，虞松心悦诚服。再送景王之时，景王惊问虞松，虞松吐实之后，景王叹道：“如此大才，应予重用。”14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗既是咏物诗，也是应和诗，是诗人对马郎中移白菊见示的应和之作。B首联对句运用典故，暗示了马郎中以白菊所作诗作如同阳春白雪般高雅，和者盖寡。C颔联对句指出盛开的白菊给人以错觉，好像是从月宫里生长出来的，非凡花俗

27、卉。D颈联运用比拟修辞，赋予白菊云母的特性，形象地表现了白菊花瓣晶莹剔透的特点。15这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要概括。评卷人得分六、情景默写16补写出下列句子中的空缺部分。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人用沉舟，病树自比，表达诗人对世事变迁和仕宦沉浮的豁达胸怀的两句是“_ ，_”。（2）苏轼在赤壁赋中认为：如果从事物变化的角度看，“_”，而如果从不变的角度看，“_”。（3）“浮云”意象意蕴丰富，比如隐喻鄙视功名利禄的精神气度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊迁徙等。该词在古典诗词中经常出现，如“_ ，_”。评卷人得分七、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。月令除指导农事外，也关

28、乎祭祀；关乎基础设施建设（包括水利、道路、房屋等的建设与修缮）；关乎赏罚（包括赈济、抚恤）；甚至关乎日用器皿的纹饰设计，衣冠服饰的_等生活礼仪。可见，月令不只是施政纲领，还是生活指导；是古代社会的顶层设计，也关系到社会民生的_；既是方法论，也是世界观。一年的时节，由立春启程，大寒结束。即便是在隆冬时节，七十二候中的“水泉动”“雁北乡”依然给人以春的消息。“在古人眼中，每个季节，无论严还是慈，其实都是上天对于万物的悲悯。春天，护佑万物复苏；夏天，纵容万物成长；秋天，催促万物成熟；冬天，_万物休息。”这个过程，既潜移默化、又_，既不动声色、又千变万化。即使在科技发展迅猛的今天，天气变化依然深入影响

29、着我们的生产生活，对于天气的关注，可以不止于自己的添衣保暖，也可以把眼界提高到从天地变化、万物生息悟得朴素的一些智能。17依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A变换林林总总克制按部就班B更换方方面面强制循序渐进C变换方方面面强制按部就班D更换林林总总克制循序渐进18下列各句中的引号，和文中画波浪线的词的引号作用相同的一项是（）A“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B海伦凯勒已经能够学会拼写“泥土”“种子”等许多单词。C共青团要把“希望工程”这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力。D诚者，实也，生意场上，这样的“聪明人”还是少一些为好。19文中画横线的句子有语病，下

30、列修改最恰当的一项是（）A至于天气的关注，可以不止于自己的添衣保暖，也可以把眼界扩展到从天地变化、万物生息悟得朴素的一些智能。B对于天气的关注，可以不只于自己的添衣保暖，也可以把眼界提高到从天地变化、万物生息中悟得一些朴素的智能。C对于天气的关注，可以不止于自己的添衣保暖，也可以把眼界扩展到从天地变化、万物生息中悟得一些朴素的智能。D至于天气的关注，可以不只于自己的添衣保暖，也可以把眼界提高到从天地变化、万物生息中悟得一些朴素的智能。评卷人得分八、语言表达20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。饮食之节制，主要指“冷热”不宜太过。_

31、，一是温度，二是食物寒热之属性。比如，羊肉、牛肉辛温，鸭肉、兔肉咸寒，阳虚之人可以多食羊肉、牛肉以助阳，反之，阴虚之人可多食_。除了应注意饮食的寒热属性，谨和五味外，饮食还应顺应四时节令、气候变化，并应根据人的体质来选择食材，_，不可过量。21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。由中宣部、中国文联、中国作协、北京市委共同主办的“奋进新时代礼赞奋斗者”音乐诗歌咏唱会23日晚在北京民族文化宫大剧院举办。该活动热情讴歌中华人民共和国成立以来各地区、各行业、各领域涌现出来的先进人物，激励广大干部群众以“最美奋斗者”为榜样，自觉把自身的前途命运同国家和民族

32、的前途命运紧密联系在一起，在实现个人理想价值的过程中，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。评卷人得分九、材料作文22阅读下面的材料，根据要求写作。我们所使用的词语，显示着我们的思想境界、道德观念、价值判断、文化品位及审美趣味。在校园、社会、家庭和网络等各种交际场合，我们经常听到有人使用“学霸”“学渣”这两个词语，你是怎么看待这种现象的？请就此写一篇主题班会发言稿，向班级同学表达你的切身感受和真实看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷第12页，共12页参考答案：1

33、B2C3C【解析】1本题考查学生筛选整合信息的能力。A.“大平台破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新”错误，文中无据，原文是“滥用市场优势地位的行为日渐增多破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新”。C.“谷歌，苹果等互联网巨头都受到过欧美国家的反垄断制约”与文意不符，原文是“正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头”，“谷歌、苹果等”有没有受到反垄断制约，文中没有说明。D.“是因为世界各国都在加强互联网领域的反垄断监管”因果关系不成立，原文只是说“从一定意义上说，正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、亚马逊等互联网新锐诞生和成长厚植平台企业不断涌现、蓬勃生长

34、的良好土壤”，没有说我国当前的反垄断是因为世界各国都在加强互联网领域的反垄断监管。故选B。2本题考查学生分析论点、论据和论证的能力。C.“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”是引用论证，不是比喻论证。故选C。3本题考查学生理解分析文本观点态度的能力。C.“如能就能”理解错误，说法绝对，原文是“加强反垄断监管，维护平台经济领域公平有序竞争，有利于充分发挥平台经济高效匹配供需、降低交易成本、发展潜在市场的作用，推动资源配置优化、技术进步、效率提升。更为重要的是，反垄断可以有效降低市场进入壁垒，形成开放包容的发展环境”，其逻辑关系是“只有才能”。故选C。4B5D6材料一：侧重于阐述中国武术文化的重要价值

35、及武术传播的意义；材料二：侧重于分析目前中国传统武术发展面临的各种困境及其原因；材料三：侧重于说明国家发展武术产业的目标任务以及保障措施。【解析】4本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。B.“从产生之时就与其他体育项目一样，具有健身、竞技，产业等功能”错误，原文是说“目前，在我国，武术项目不仅具备一般体育项目的健身、竞技、产业等功能”，说的是“目前”，而不是“从产生之时就”。故选B。5本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“逐步建立完善武术标准体系最重要”错误，文中是说“夯实工作基础逐步建立完善武术标准体系，制定武术运动服务规范和质量标准，提高器材装备制造、技能培训、服务提

36、供、活动管理、设施建设等方面的标准化水平，鼓励各类主体参与武术国际标准的制定”，并没有提到“逐步建立完善武术标准体系最重要”。故选D。6本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“武术是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵，体现着民族精神，代表着国家形象在加强中外文化交流和增进中外友谊方面都有着不可替代的重要作用”“目前，在我国，武术项目不仅具备一般体育项目的健身、竞技、产业等功能，而且还是传承民族文化、弘扬和培育民族精神的载体”可知，材料一侧重于阐述中国武术文化的重要价值及武术传播的意义；从“随着社会的发展进步，消遣娱乐方式的丰富，越来越多新型体育运动项目的兴起，人们学习武

37、术的热情在降低，传统武术面临着日益艰难的发展困境”可知，材料二侧重于分析目前中国传统武术发展面临的各种困境及其原因；从“目标任务保障措施”可知，材料三侧重于说明国家发展武术产业的目标任务以及保障措施。7B8棋艺十分高超。琴多维奇是一位棋艺高超的世界冠军。态度十分倨傲。琴多维奇目中无人，不懂得尊重别人的感受，好颐指气使。极具经济头脑。他同他的经纪人订有合同，规定他在旅行期间只能进行有报酬的表演赛，而且每盘酬金最低金额为二百五十美元。9合理，符合麦克柯诺尔先生好胜、自尊心强的性格特征。前文中，麦克柯诺尔先生自以为是，志得意满，输棋总是找借口，冒冒失失便去找世界冠军挑战都为他后面的这一举动作了铺垫，

38、使得他的这一行为显得合情合理。【解析】7本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“不想给对手留更多准备时间，这样便可增加自己获胜的机会”，理解不正确，应理解为他的自负，狂妄自大。故选B。8本题考查学生赏析小说人物形象的能力。结合“世界象棋冠军琴多维奇”可知，琴多维奇棋艺十分高超，是一位棋艺高超的世界冠军。“我向他作了自我介绍，告诉他我是谁，可他连手都不伸给我”“他的态度生硬得不近人情”“他建议，我们大家可以一齐同他对弈。他走一着，然后就退到房间另一端的一张桌子旁边他建议每走一步最多考虑十分钟下完了这盘棋，这个没有人性的象棋机器人也没有吭一声”可分析出，他态度十分倨傲。琴多维奇

39、目中无人，半打人都不在他的眼里；不懂得尊重别人的感受，好颐指气使，自己定规则。结合“他同他的经纪人订有合同，规定他在旅行期间只能进行有报酬的表演赛，而且每盘酬金最低金额为二百五十美元”可知，他极具经济头脑。他同他的经纪人订有合同，规定他在旅行期间只能进行有报酬的表演赛，而且每盘酬金最低金额为二百五十美元。9本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。首先明确合理。“麦克柯诺尔先生属于自以为是、志得意满的人，这种人即使在最无足轻重的比赛中，也把失败看作是降低自己的身份”，麦克柯诺尔先生好胜、自尊心强，他的行为符合他的性格特征。前文中，“麦克柯诺尔先生属于自以为是、志得意满的人他输了第

40、一盘，就满脸不高兴，并且开始唠唠叨叨，用一种不容辩驳的口气解释说，只是因为他一时疏忽，才输了这盘棋。输了第三盘，他就怪隔壁客厅里太闹”，麦克柯诺尔先生自以为是，志得意满，输棋总是找借口；“他简直不能相信，琴多维奇会拒绝一位绅士的客气的邀请。说着，便扔下未下完的棋不管，急不可耐地跑到上层甲板上去追琴多维奇，他冒冒失失便去找世界冠军挑战，这些内容都为他后面的这一举动作了铺垫，使得他的这一行为显得合情合理。10B11A12D13（1）交结当政的宰相，公开接受私人的托请，成为国家的祸根，请求放逐出宫廷，以整饬国家的刑法。（2）治家严谨而有规范，与人交往，一贯诚实守信，尤其忠于同乡朋友的友谊。【解析】1

41、0本题考查学生文言文断句的能力。句意：游民尚安儿是个无赖之徒，饮酒赌博，稷怀疑他为非作歹，令弓兵逮捕他，果然他偷盗邻村王甲的东西，与其同党五人皆伏罪。调任海陵县丞，也因善于治理政务而有名声。进京任翰林国史院编修官，提拔为御史台照磨。“尚安儿”是人名，中间不能断开，排除选项AC；“五”修饰“人”，中间不能断开，排除选项D。故选B。11本题考查学生理解古代文化常识的能力。A.“是我国古代负责帝王日常生活和记录其言行的官职”错误，“起居注”只管记录而已，不管“负责帝王日常生活”。故选A。12本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D.“别人认为抚养多了”错误。由原文“中丞任择善、陈思谦既没，皆

42、抚其遗孤，人以是多之”可知，中丞任择善、陈思谦去世后，稷抚养了他们的遗孤，人们因此称赞他。由此可知，“多”是称赞，是“人们因此称赞他”，而不是“别人认为抚养多了”。故选D。13本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：（1）“交通”，交结；“公行”，公开；“正”，整饬。（2）“处”，治；“一”，一贯；“笃”，忠。参考译文：李稷字孟豳，滕州人。幼年聪明，思维敏捷。八岁能记诵经史。跟随在袁州做官的父亲时，拜夏镇为师，又随父至铅山拜方回孙为师。镇，回孙都是著名的进士，长于春秋，李稷兼得他们各方面的教导。泰定四年（1327）中进士，授予淇州判官。淇地当要冲，稷至后，能将繁杂的事务治理得井井有条。

43、该年饥荒，禀告朝廷赈济百姓，百姓才得以残喘生存。游民尚安儿是个无赖之徒，饮酒赌博，稷怀疑他为非作歹，令弓兵逮捕他，果然他偷盗邻村王甲的东西，与其同党五人皆伏罪。调任海陵县丞，也因善于治理政务而有名声。进京任翰林国史院编修官，提拔为御史台照磨。至正初年，出任江南行省监察御史，迁调都事，又进京任监察御史。弹劾宦官高龙卜依仗皇恩，干扰朝政，作威作福，交结当政的宰相，公开接受私人的托请，成为国家的祸根，请求放逐出宫廷，以整饬国家的刑法。奏章呈上后，高龙卜被流放到征东。（李稷）又说：“御史密封的奏章，须到御前开拆，以防蒙蔽之患。言事官须优加选用，以广开谏诤言路。殿中侍御史、给事中起居注，须正直人士任，他

44、们写百司奏请，及帝可否之意，应一个月内到达省台，交付史馆，以备纂修之用。承天护圣寺发生火灾，皇帝降旨重建，稷启奏说：“水旱之灾不断，国库和私人都亏乏，不宜随便大兴土木。”重建承天护圣寺之事终止。十一年，朝廷议论中原地区租税不实，将实行按亩起税，稷到都堂说：“现在妖寇发生了，庶民流亡，此政一行，是驱民去做盗贼。”相臣们认为他说得对。不久任中书省参议，后调治书侍御史。至正十九年，母丧。两次起任为陕西行省左丞、枢密副使，请求守满三年孝，不要起用。服孝期满，命为大都路总管，兼大兴府尹，授副詹事。二十四年，出任陕西行台中丞，未上任，又改任山东廉访使。因病上书辞官，回京师。去世时六十一岁。赠推忠赞理正宪功

45、臣、集贤大学士、荣禄大夫，柱国，追封齐国公，谥号文穆。稷为人孝敬友爱，谦恭俭让，廉洁谨慎，忠君勤奋，治家严谨而有规范，与人交往，一贯以诚恪守，尤其忠于同乡朋友的友谊。中丞任择善、陈思谦去世后，稷抚养了他们的遗孤，人们因此称赞他。出入台省二十年，始终无任何疵点，是当时著名公卿。14D15对白菊的喜爱之情；对白菊高洁品格的赞美；对马郎中才情的赞美；对白菊得遇知音的欣喜之情。【解析】14本题考查学生赏析诗歌内容及艺术手法的能力。D.“比拟”错误，颈联运用比喻，把白菊比喻成云母，生动形象地表现了白菊花瓣晶莹剔透的特点。故选D。15本题考查学生理解分析作者思想感情的能力。首联写陶渊明在他有关菊花的诗作中

46、只写黄菊，不写白菊，似乎不大公平，而马郎中移栽白菊，并以白菊赋诗，真是难能可贵，为白菊鸣不平，已可见出作者对于白菊的喜爱之情。颔联颈联着力刻画白菊之美。“素色不同篱下发，繁花疑自月中生”，主要刻画白菊之色，白菊冰肌雪骨，如白玉琢成，似秋霜初降，它那晶莹洁白、玲珑剔透的花朵似乎是从月宫生长出的，哪是人世间的凡花俗卉呢？“浮杯小摘开云母，部露全移缀水晶”，“小摘”是分开来看，“全移”是合观一体，采用比喻的手法，浮杯小摘，即分开来仔细观看，它晶莹剔透，如同云母一样玲珑；从整体上观察，那洁白纯净的花瓣上带着一串串透明的露珠，真如水晶一般明亮，极尽白菊之态。色白、晶莹，展现出白菊不同凡俗的高洁气质，表达

47、出作者的赞美之情。尾联重赞扬马郎中其人及其移植白菊之事，“五字客”是用典，根据注释可知，这是赞扬马郎中的才情如钟会一样出众；而“从兹得地始芳荣”一句，则表达出马郎中移栽白菊，让白菊欣欣向荣，白菊终于得遇知音的欣喜之情。16 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 浮云游子意 落日故人情（李白送友人）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（李白登金陵凤凰台）/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石登飞来峰）/不义而富且贵，于我如浮云（论语述而）/浮云一别后，流水十年间（韦应物淮上喜会梁州故人）【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字有：畔、曾、

48、瞬、尽。17B18A19C【解析】17本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。变换：事物的一种形式或内容换成另一种，侧重指由变化而改变。更换：调换；替换。“变换”侧重于“变化”。“更换”侧重于“更替”。根据语境，衣冠服饰应随着季节及时更替，故应选“更换”。林林总总：形容杂乱众多。方方面面：各个方面。结合语境，这里不是强调数量多,而是强调在各个方面。故应选“方方面面”。克制：控制、抑制。强制：以某种无形或者有形的力量强力约束人或者物。根据句子的主语“冬天”，应选“强制”。按部就班：指照章办事，依次进行，不越轨，不逾格，也指按老规矩办事。循序渐进：指按一定的顺序、步骤逐渐推进与进步。结合语境，

49、此处是指四季按照顺序逐步推进，应选“循序渐进”。故选B。18本题考查学生正确把握标点符号的作用的能力。文中画波浪线的词的引号作用是表示引用。A.表示引用。B.表示突出，强调。C.表示特定称谓。D.表示讽刺。故选A。19本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有三处语病：（1）搭配不当。“眼界”与“提高”不搭配，应将“提高”改为“扩展”。（2）成分残缺。应是“从中”，故应修改为“从天地变化、万物生息中”。（3）语序不当。“朴素的一些智慧”语序不当，应是“一些朴素的智慧”。只有C修改正确。故选C。20 这里的“冷热”有两层含义 鸭肉、兔肉等寒凉之品以滋阴 坚持适量原则【解析】【详解】本题考查学生语

50、言表达之情境补写的能力。第一处，后面讲“一是温度，二是食物寒热之属性”，也就是从两个方面分析“冷热”的内涵，此处是对“冷热”的解释，即这里的“冷热”有两层含义。第二处，前面讲“羊肉、牛肉辛温”“鸭肉、兔肉咸寒”，仿照“阳虚之人可以多食羊肉、牛肉以助阳”的句式来写，此处应该是讲阴虚的人怎么做，就是多吃鸭肉、兔肉，目的是“滋阴”。第三处，前面讲饮食需要注意的内容，后面讲饮食“不可过量”，此处应该是讲饮食需要坚持的原则，也就是饮食需要适量。21由中宣部等4家单位共同主办的“奋进新时代礼赞奋斗者”音乐诗歌咏唱会23日晚在北京民族文化宫大剧院举办，活动讴歌先进人物，激励干部群众为实现个人理想和中国梦贡献

51、力量。【解析】【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。材料一共有两句话，第一句话交代了活动的基本信息，如活动的主体、主题，举办的时间、地点等。活动的主体为“中宣部、中国文联、中国作协、北京市委”，活动主题“奋进新时代礼赞奋斗者”，活动时间23日晚，活动地点“北京民族文化宫大剧院”，用流畅的语言表述即可。第二句话交代该活动的意义及影响，如“该活动热情讴歌中华人民共和国成立以来各地区、各行业、各领域涌现出来的先进人物”，可以压缩为讴歌先进人物。还涉及到活动的激励作用，激励的主体为广大干部群众，可以压缩为“激励广大干部群众为实现个人理想和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”。22例文：不以学习论

52、绰号老师们、同学们：大家好！今天我发言的题目是不以学习论绰号。“学霸，学霸，我们去哪里呀，有你在就天不怕地不怕。学渣，学渣，我是你的参考书，别怕你笨的像猪”听到这个歌词，大家是不是感觉很好笑却又很熟悉呀。给同学起绰号往往是我们以前也爱干、也经常见到的现象。而如今，我发现，按学习状态划分的“绰号”标签也越来越细：学霸、学民、学渣、学弱等，不一而足。诚然，有时候起绰号可以使同学们之间的关系变得更融洽，让我们的友谊更加坚固。但，给人起绰号的我们，也应该知道，不是所有人都喜欢被人起绰号的。特别是我们有些绰号完全是根据人的生理缺陷来起的。而“学霸”“学渣”，也并非人人都乐意接受的绰号。就拿“学渣”来说，

53、或许有的同学会以此自我调侃，但当被人叫“学渣”时，往往心里就感觉不是滋味儿了。这不仅是因为学渣多是成绩不好、有挂科危险的同学，被这么称呼会让人感到被轻视甚至是歧视。同时，以“学渣”代“人渣”，这说明学习成绩成了衡量一个人的唯一要素（或者至少是最重要的要素）。就从这个绰号而论，一个“学渣”学习不好，其程度与一个“人渣”素质低下、道德败坏是一样的。那么，请问，学习成绩不好的同学，其品德、人格就一定差吗？学习成绩优异的同学，就一定个个品学兼优吗？我认为，这种观点，不仅体现了我们在世界观认识的狭隘，或许也体现了道德评判标准的偏差。此外，可能我们会觉得每个人都喜欢被人叫“学霸”。可其实，有的同学却并不这

54、么想。之所以不喜欢被人叫“学霸”，一方面他们会觉得这些绰号把大家分成三六九等，对人际关系影响很大，许多同学有意无意地会疏远“学霸”。因为这一个绰号，他们被迫承受了情感缺失之苦。还有些同学认为，被人叫“学霸”，在给他们带来虚荣感的同时，也带来了许多不堪承受的压力：今日我学习好，别人就奉承我一声“学霸”；那万一哪次我成绩退步了，那他们会不会马上见风转舵，叫我“学渣”了？这一担忧，既隐含了人情冷暖的冷血法则，也使得“学霸”们为了“学霸”这一虚名而殚精竭虑，体会不到学习给自己带来的真心喜悦与进步本身产生的巨大满足。长此以往，“学霸”将成为一个单调而空虚的学霸，而非一个有着充实灵魂、丰富思想的学霸。所以

55、，同学们，让我们改掉“学霸”“学渣”这些称号吧，用你真心实意的赞赏与友好，去叫一声我的本名：XXX！谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。文体格式是主题班会发言稿，写作对象是班级同学，议论话题要围绕“使用学霸学渣这两个词语”这一现象，表达自己的“切身感受和真实看法”。依据材料中“我们所使用的词语，显示着我们的思想境界、道德观念、价值判断、文化品位及审美趣味”的提示，从思想层面来看，使用“学霸”“学渣”这两个词语背后是无知的傲慢和对人的歧视，其“思想境界、道德观念、价值判断、文化品位及审美趣味”都存在问题。从思辨层面来看，这一现象的背后有教育、文化、传统、现实等方方面面的深刻原因，需要去挖掘；如何对待或改变这一现象也需要从多角度思考。本题关注点应该在使用“学霸”“学渣”这两个词语的行为是否得当这一话题上，尤其需要说明叫后进生“学渣”，是对他们的轻视和傲慢，不能体现我们的思想境界和正确价值判断。需要注意，如果写成“学霸也可以逆袭为学渣”“学霸学渣没有统一的标准”等，文章就是偏题或跑题了。立意：1.语言背后的歧视要不得。2.无知的傲慢,无德的歧视。3.“学霸”“学渣”莫出口。5.“学渣”仅仅是自嘲。6.称人“学霸”实为敬慕。答案第11页，共11页