爱生奉献幸福从教杜胜明

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1、爱生、敬业、勤学、守纪爱生奉献 幸福从教教育是爱的事业。关爱每一名学生，关心每一名学生的健康成长和学习，以真情去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。教师作为人类文明的传播者和建设者，在教育中起着十分重要的作用。教师具有塑造学生心灵、培养学生品格、启迪学生心智的作用。教师是学生的楷模，是学生的榜样，它关系着学生的成长和教育事业的发展，我是一名今年新招录的农村义务教师，既然选择了这一职业，就不后悔，选择了就开心快乐的面对我们的职业，开心快乐地面对我们身边的每一个孩子们，选择了，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责。下面我将从“爱生、

2、敬业、勤学、守纪”四个方面谈下我的个人体会。一、 尊重关爱学生的重要性爱生。即热爱学生，尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系。这要求我们在实际教学活动中做到一视同仁，公平对待，不一概而论，要让学生真真切切体会到老师的关爱，这不仅使师生之间的关系更加融洽，还能促进学生学习，学生只有体会到老师的关爱，才会做到亲其师和信其道，热爱学生从根本上说，能够促进教学质量的提高，是影响学生身心发展和人格形成的重要条件。在日常的教学工作中，教师应适时和及时地发现学生的优点，并鼓励和激励他们，使他们充满自信，激起他们学习的动力和兴

3、趣。比如，对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，可以经常鼓励他们向更高的标准努力，不要满足于现状；对于学习成绩较差的学生，切记不要歧视他们，反而要更多的给他们一些关爱、赏识，鼓励他们尽量多花时间来学习，同时尽可能发现他们身上的优点，只要他们有一点进步，就及时地给予表扬，使他们感觉到自己是有能力学习好的。教师应充分发挥赏识在教育学生中的重要作用，以教师的深沉之爱去感染他们，调动他们的积极性和主动性，让他们对未来充满信心和希望，让表扬和鼓励成为学生成功之路的催化剂。教师对学生的爱护、关怀、尊重、信任，能够激起学生对教师的感激、依恋、尊重、爱戴，这是心灵和心灵的碰撞，是爱的双向互动，使师生之间的感情

4、融洽、关系和谐。由教师对学生的尊重关爱所引起的反馈，在教育过程中反复作用、不断深化，从而把师生关系推向一个更高、更好的境界。同时，教师给予学生的尊重和关爱能打开学生的心灵之门，从而有助于建立学生和教师之间交流的桥梁。这样以来，教师就能够准确地了解学生的内心世界，找到通向学生心灵的“捷径”。当学生在教师对他们的态度和行为中感受这种期待，体验到教师对他们的尊重和关爱，其内心会产生一股强大的动力，自信心增强，从而促进自身学习和各方面的发展。同时教师态度和蔼可亲，乐于鼓励学生，实际言行体现出对学生的尊重和关爱，在学生遇到困难时为学生提供及时的帮助和指导，这样学生的情绪就会轻松愉快，从而具有良好的学习动

5、力。 爱生从某种意义上说就是热爱教育事业，热爱自己的岗位。，爱生与敬业是紧密相联的，爱生是教师敬业的重要变现，共同组成教师热爱教育事业的基础结构。二 、敬业是老师的责任感和使命敬业。即爱岗敬业，树立坚定的教育事业心，教书育人。勤奋工作，敬业乐业，服从学校工作安排，积极承担教育教学任务，要吃透教材，认真备课，上好每一节课，努力学习专业知识，苦练教育教学的基本功，不断增强教书育人的能力。积极投身教育教学改革，踊跃参与各种科研教学活动，进一步探索、学习掌握先进的教育教学方法。树立终身学习理念，及时了解学科发展、研究方面的新知识、新成果。爱生和敬业是密切相连的。不爱学生，就谈不上敬业；不爱所有的学生，

6、更谈不上敬业。学生千差万别，作为教师，就要善于针对不同情况进行教育、引导，使他们都成长为祖国的有用之才。因此敬业还指要了解掌握学生学习情况和生活情况。在农村中小学校的教师要关心留守儿童的学习生活和身心健康发展，对其学习生活要给予积极帮助。通过老师在做和学生在看的影响，推动学生道德品质的良好发展，这是老师正面的榜样作用。 敬业还指的是对教育事业的热爱，及教师对教育事业的尽职尽责。在不断的实际教学活动中可以发现，一个具有高尚师德的教师，不但具有高度责任感，还具有崇高的敬业精神，具体表现是在实践教学中不断探索，诚恳为师教育学生，另一方面还敢于创新，坚持勤学，不断汲取优秀文化知识。同时，敬业更是专业素

7、养和职业道德有效体现，那些为了社会文明发展和进步而在努力教书育人的教师，他们为了毕生的事业努力奋斗，为了实现崇高的理想呕心沥血，他们将敬业精神，勤学精神和爱生精神融入到自己的毕生追求中，他们敢于奉献和甘为人梯，用自己爱岗敬业的精神感化学生，教育学生，培养学生。三、树立终身学习的观念人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。但是，如果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响？教师的工作是多么重要，它关系到千百个家庭幸福，它关系到祖国的未来。所以，要求我们教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、勤奋学习、终身学习”的观念，在知识经济的时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落

8、伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，不断更新自己的专业知识以及学习更多的科学新知识，给学生树立一个知识渊博的形象。而学校是读书的好场所，教师的读书习惯会影响学生，把每一个学生都领进书籍世界。培养对书籍的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路灯，这些都取决于教师。不管加上读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持学习。学生喜爱的教师的影响因素很多，例如渊博的知识、严谨的治学态度、爱岗敬业的精神等。其中最根本重要的条件是教师应具有渊博的知识。这就需要教师坚持不懈的学习，从而使自己的知识不断巩固、不断完善。唯有此，教师才能在实际的教学过程中对学生提出的各种问题进行解答，进而才能赢

9、得学生的信任。如果教师对于学生所提出不能给出满意的回答，学生们便会对教师的能力和素质产生怀疑，从而对于教师的合格性产生怀疑，更谈不上赢得他们的爱戴，从而无法建立和谐良好的师生关系。因此作为教师自身必须从加强综合性知识、前沿性知识的以及教材中的潜在知识教材中学习。例如我们书本教材中常常潜藏着很多的知识点，教师在实际教学过程中要注重挖掘、拓展教材中学生易产生疑惑的问题或比较感兴趣的话题进行深入研究，并结合学生的学习心理、学习兴趣，对学生可能产生疑问的地方或容易感兴趣的问题有所预见，做好充分的准备。四、遵纪守法按照国家法律法规严格要求自己，按照教师的职业道德严格要求自己，提高法制意识、纪律意识和秩序

10、意识，自觉抵制社会不良风气，衣着得体，语言规范，举止文明，做遵纪守法的文明教师。模范遵守学校各项规章制度，出满勤，干满点，听从校长领导，服从工作安排，完成本职工作。要严格履行请销假手续，不得迟到早退、无故旷工、小病大养,不准从事第二职业以及参与或要求学生参加校内外有偿补课，不得从事与教学无关影响教育形象的各种活动。工作在一线的基层教师，日复一日在课堂、教室中工作，和学生朝夕相处，在教育过程中不只是知识的传授者，同时也是学生的欣赏者、聆听者、关怀者。在教师辛勤的教育实践中，当他们取得一定的教育成果时，亲眼看到自己的努力化作了学生在德、智、体、美、劳等方面的进步，看到自己的学生工作后并为国家做出贡献的时候，便会感到莫大的欣慰和幸福。 作为一名人民教师，我将忠于人民的教育事业，静心教书，潜心育人，时时刻刻尊重关爱学生，为我国教育事业的发展贡献出自己的力量。