校本教研心得体会范本

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1、校本教研心得体会范本 校本教研心得体会范本参照【一】 经过参加校本培训，我学习了先进的教育理论，也和我校的优秀教师进行了应对面的交流，能够说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，经过培训、施行，既有知识上的积存，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提升，现对整个学习培训过程总结如下： 我认为，做一名现代化不落伍的教师，应当进取适应素养教育要求下的主角转换，要用发展的眼光看同学，同时，不断地充实和提升自我的本事，实现自身的继续发展，终身学习，不断提升，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要资料。 以前我的熟悉就是春蚕到死丝方尽，教师的工作确实必须要奉

2、献。经过校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩大教学资源，对同学自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。或许给同学一杯水，自我首先得有一桶水的说法已经有些过时，但假设将自我拥有的那桶水变成不断更新的活水，又有何不可?同时，随着信息时代的到来，同学获取知识的途径也越来越广泛，以同学为友，甚至以同学为师都是必定趋势。仅有这样，才干感染同学勤学善思。也仅有这样才干更和谐地与同学相处，才干成为同学心目中的好教师。 首先，教师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，同学都喜爱模仿，将

3、会给同学带来一生的影响，所以，教师必须要时时到处为同学做出榜样，凡是教师要求同学要做到的，自我首先做到；凡是要求同学不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才干让同学心服口服，把你当成良师益友。 其次，对同学胸怀要博大，情感的体验要细小，没有理由要求每个同学喜爱我，但我必须喜爱每个同学、师生关系和谐、融洽，同学感受到教师对自我的肯定，便会主动亲近教师，乐于理解教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发同学学习的进取性和创造性。 经过校本培训，我思想熟悉的提升：学习到了一种全新的学习手段。我清楚地熟悉到新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提升自身素养和

4、教育教学水平，不断地总结自我的得失，提升熟悉，不断学习，才干适应教育发展对我们教师的要求。专业知识的增长：经过网络平台海量的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式。经过和参加培训的其他教师进行交流分享他们的成功经验和方法，互相学习和探讨，让自我长期以来的固有教学模式有了进一步的改善和升华。 校本教研心得体会范本参照【二】 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、汲取养料，才干源源不断地向同学灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学互相促进，又减轻了自己的

5、工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会： 第一，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、推断、思索。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采用边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。 第二，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只

6、要我们做有心人，善于发现，勤于思索，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不当心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识同学，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致同学常常处在一片好好好的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守同学，助长了他们骄傲自满的情绪。 第三，教师要勤于动笔。有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊！教师口口声声要求同学认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让同学信服呢?熟悉到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱

7、上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己同学的喜怒哀乐。 第四，听、评课。每周保持至少听12节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的出色，弥补自己的不够。看到别人出色或不够，总是假设着自己如果在上这堂课的时候碰到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思索自己应该在什么地方注意些什么细节。 第五，校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。

8、 校本教研心得体会范本参照【三】 通过这几天的网上学习，对我有助。 给我留下了深入的印象。不仅在教学上对我有很的助，同时也看到了自我和他人的差异，明确了对自我教育的奋斗目标。同时，我在过去的工作中，确实熟悉到新科目的优越性和教材的重要性，对全面掌握教材的重要性进行了更深入的思。威廉莎士比亚，温斯顿，学习熟悉和学习的自觉性发生了变化，这也是这次网络训练的优越性。专家制定的程序和视频极地体现了网络教育的魅力，从参加程度可以看出，这种形式得到了很多教师的认可。校本研修为教师的专业发展提供了平台，以学校的一种进修形式为基础，使教师在专家指导、同伴互助、个人思施行中取得专业发展。 多年来，我一直以进取的

9、心态参加校本研修，不把它当成负担或负担，从不推诿敷衍责任或办事，严正对待所有进修活动。威廉莎士比亚、进修、进修、进修、进修、进修教育不再是忠实地传达和理解的过程，而是创造和开发的过程，同学是学习的主体。所以我们在以后的课上不仅要向同学传授知识，还要教同学如何学习。要重点教同学课前学习方法、讲课方法、课堂学习方法、作业完成方法、课后巩固方法、同学思的习惯、强化总结、总结方法等。 作为教师，为了依据实际状况探究合适自己和同学的教学方法，以别人的成功为榜样，常常思，形成自己的教学风格，提升课堂教学效率，我意识到了学习的重要性，感受到了团队的力量。勤奋的汗水和甜蜜的果实之间的距离有多远。好像无法测量尺

10、。但是抱着最的期望做出最的努力是必要的。校本研修更让人感到完美的生活应该充满期待、惊讶和感激。 这个学习虽然很难，但受益匪浅。我发现只有不断学习才干适应现代教育模式。这样才干不断提升自我的多种能力。 校本教研心得体会范本参照【四】 几天的校本教育给我留下了很深的印象。我认为要成为一名好教师必须要三件事。一、技术-优秀的专业知识。老师要有好的知识储备才干得到同学们的钦佩。你在同学面前会更有说服力，更有威信。乔治伯纳德肖，学信息社会发展迅速，同学接触的新东西也在增加，所以教师的知识要随着时代的发展随时更新。第二，艺术-明智的教室技术。教育要研究方法和技巧。教育有很多东西等着我们去探究，很多战略等着

11、我们去发掘。约翰肯尼迪，学习要让同学爱你的课，做得好，必须要准备的东西很多，必须要提前学习的东西很多。约翰肯尼迪，只有这样，你的课才会技术含量高，趣味性强。第三，身体教育-优良的质量扫盲。教师要以身作则身教为上策，言教为基础。要教育同学，首先要做好自我。具有优良素养的教师能给同学树立好榜样的教师在师资方面做得很好。老师认为他的言行，自己的魅力感染了四周的同学，这种教育可以达到工作的两倍。威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习我也会常常提醒自己，努力提升自己的素养，为同学树立好榜样。说得好，教得更好。注意同学个体，创造满足不同同学学习必须求、引导同学积极参加的教育环境，激发同学学习进取心，培养同学掌握和运

12、用知识的态度和能力，使所有同学都能充分发展。这是我今后重点解决的问题。在课堂教学中，教师要善于发现同学思维的特性和革新性，消除这种紧张和恐惧，亲切的语气和愉快的面孔，激励的话语，激励的评价。教师是学习的主导，同学是学习的主体，充分调动同学的进取心，达到优良的教学效果。让同学在施行过程中体验各种学习方法，学习书本上没有的东西，体验成功的乐趣。 校本教研心得体会范本参照【五】 当务之急是成为与时俱进的新教师，提升专业水平，提升工作的智慧含量。 在这个关键随时，我们学校采用了一系列措施，例外是全员研究学校及学校的校本教育，对我们教师的建设和培养起着特的作用。以上是学校的校本教育经过专家指导、教学理论

13、的训练和学习、讲课、授课、评价课的一站式活动的开展，发挥教师个人、教师团体等各方面的作用，为教师创造对话机制，营造求真、务实、自由、和谐的教学氛围，为教师交流信息、分享经验。经过这种形式的活动，将教师聚集在一起进行实际学习和研究，不断拓展教师发展的空间，激励教师积极追求发展。 通过训练和学习，我受益匪浅。第一，新的想法深入我的心。课程的从某种意义上说，不仅是改变教育资料和方法，而且是变革者。要改变一个人，首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。产生于新的教学观念。教学是新旧观念的斗争，教学的阻力来自旧的教育观念的束缚。因此，树立新观念是教育的首要任务。 以前，

14、教材意识、教三意识、纲领、本、眼睛盯着知识点，强迫标准答案，应对统一考试。通过专家讲课，我们发现新课程教育必须要教师具有课程意识、同学意识、开放意识和问题意识。新课程强调一切都是为了同学的发展，从同学的经历来看，教育应该回到同学的生活世界。教学方法由被动理解式转变为探究性学习、自主合作学习。第二，调整和扩了我的知识结构。一位教育专家深入指出，今天教师的课程分担是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。将来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，利用多学科知识解决所有学科教授的问题。小学科学课程的学科整合是课程改编的特点之一。 依据科学课程的特点和教育要求，科学教师应具备系统的科学专

15、业知识。威廉莎士比亚、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学、科学科学教师应具备与科学教育相关的学科知识，如社会科学的基本知识。另外，只有理解科学和其他相关学科的横向联系和发展，才干将社会科学知识、教育科学知识和系统科学专业知识有机地结合起来，构成比较完整的基本知识。科学教师还要具备思维科学知识。这有助于教师通过教学发展同学的思维，培养同学的思维能力。科学教师还要有参加社会生产、生活的知识，具有敏锐的眼光和头脑观察、理解和收集信息的能力。新教材的显然变化是难度降低了。但是知识面扩了，对教师们提出了很高的要求。自己的知识储备能否适应这些变化，能否满足同学的必须求，是新课程向教师提出的第一个难题

16、。现实状况是，我们科学教师都是由丹科的物理、化学、生物学、地理教师组成，与专业教师在职资格的要求有很的差异。教师专业知识的缺陷极地限制了科学课程的实施。 校本教育利用教学资源，以教学专家、学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师实施学科专业教育。开展学科交流，家各抒己见，经过观点的较量，强调了知识的消化和汲取。再次，经过活动的开展，教师要具有终身学习的意识，不断理解新事物，学习新知识，不断更新和拓展自己的知识结构，具备适应教育的多种知识结构。其次，促进了我对教学行为的思。思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行检察和思索。思是一个人成长和发展的核心技术之一，新课程要求教师不断培养和发展自我的

17、思能力，成为思型教师。孔子说：不学习不思索是不行的。如果一个人只学习不思索，他就会陷入疑惑。孟子也表示：想想就得到。新课程要求教师常常思索和思。 为了应对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地复制粘贴。但是要进行科学分析，结合自己学校和班级的实际状况和自己的优点，为我使用。用于改善自我的教育教育。教师必须要在思中成长。新课程的实施过程中还有很多疑惑和困难，这是不争的事实。但是平常很多教师只有在期末或年末学校进行教学评价时，才会系统地省自己的教学行为。校本活动的开展可以扭转这种现象。课程、课程、评价活动的开展可以促进教师将思作为日常工作。要与同行进行对面的交流，在交流活动中细心体会，

18、进取思索，努力揣摩，让思想的火花在中熠熠生辉。跟踪讲课和上课的过程，查看教学过程，总结教学得失，从中可以得到很多启发。 总之，校本教育为教师构建沟通和沟通平台，加强凝集力，同时，教师积极参加学科建设，参加教育，努力为课程营造优良氛围。为优秀教师的选拔创造了条件，创造了舞台。但是教师条件不同，特点不同，教师发展不平衡，教师后续发展目标也要不同。因此，在推动教师培训工程建设的过程中，倡导更现实的发展规划和个性发展目标，努力激励教师追求发展。训练形式的多样性和活动实施的效果是今后教师训练的首要研究问题。 校本教研心得体会范本参照【六】 20xx年xx月25日上午，我们全体教师开启了校本培训的课程，在

19、这次培训中，有了一下的收获和心得。 一五个一的倡议的启迪。 学校领导提出了五个一的倡议，即学习一个教育名家，研读一本教育教学名著，订阅一份教育教学期刊，学习一个教育教学网站和建立一个自我的微信公众号。其实每一个倡议都是一个目标，也是一个对自我成长的催促。 学习一个名家，能够给自我的教育教学定一个理念，或者说是一个范本。先模仿，再革新。名家之所以成名，那是因为人家多年教育教学的潜心研究，是经验的积存，是智慧的结晶，里面总有我们认同和欣赏的部分。有了学习才会有提升。施行必须要理论的指导，理论必须要施行的认证。二者相辅相成，站在教育的第一线，尤其是在这个信息快速传播，知识飞速更新换代的时代背景下，学

20、习应当成为常态。 研读一本教育教学名著。更能够很好地为自我的教育教学供给理论基础。既然是研读，就应当细致入微。我最近读的傅雷家书，感触很多，点点滴滴的育儿经验堪称育儿宝典，到梦想事业，小到生活的细枝末节。一本名著之所以流传，之所以不朽，之所以称为名著，它里面都蕴藏着发人深省的精华。文豪培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，科学使人深入，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学，皆成性格。所以多读书，读好书，是一个人提升的最正确捷径。读书充实我们的头脑，丰富我们的生活，拓宽我们的视野，增加我们思维的深度。在阅读中，也能够获得更多的灵感。还能够更好地影响孩子们的学习态度。 关于订

21、阅一份教育教学期刊。我认为，这是我们接触教育教学新理念的一个好窗口。教学革新，每一天都有新的故事在发生。多阅读别人的教育教学故事，对我们会是一个不断的激励和鞭策。同一个故事，同一个理念，视角不一样，理解就不一样，得到的结果也不尽相同。很多教育前沿的专家学者，对问题的剖析和见解都十分的到和一语道破。他们的观点和看法确实有着指引和指导的作用。多读读，多学学，会对我们自我的教育教学起到潜移默化的影响。 至于建立自我的个人微信公众号。我觉得这是一个人自我教育教学经验积存的途径和方法。也是一种正能量的传播渠道。作为一名一线教育工，应对的是孩子，孩子的父母。期间有很多感人的，正能量的故事，我们自我也可能有

22、很多教育教学的看法和想法。而微信公众号就像是笔记本一样，能够记录我们记忆中所有火花。有些资料会在记忆深处永久的停留。多数想法都会转瞬即逝，昙花一现，倘假设记录下来。也将是一件很有意思的事情。再者，利用微信公众号向家长传播一些有关教育教学的育儿宝典，也是一项善事啊。说不定某篇文章的某个观点就能改变某个家长的教育理念呢。就能够更好地培养一个孩子呢。 二新时代中小学教师职业行为十项准则的学习。 不忘初心，爱岗敬业，教书育人，革新，服务社会是对一名人师的基本要求。时代的不断提升，物欲横流的生活中，教师应当不忘初心保持真心。守好教育这方净土，落实好立德树人的根本任务，踏踏实实做事，认认真真教书。善于传播

23、中华优秀文化，弘扬真善美，传播正能量。严慈相济，诲人不倦。真心关爱同学，严格要求自我。保持做同学的良师益友，勤勉敬业，乐于奉献。 三做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。 午时的学习中，领导的学习标题是做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。深入地映了新时代背景下社会对教师的新要求。教师的职业素养不再仅仅是传道授业解惑。而有了更深更广更多的要求。毕竟时代在提升，我们也要与时俱进，才不致于落伍。 爱心是教师开展一切教育教学任务的前提。仅有真心实意地去关怀爱护同学，才干够更好的去影响和感染同学。亲其师，方能够信其道。教师和同学本身就是一个战壕里的战友。彼此尊敬和爱护，教学相长理应

24、是生活的一种常态。作为教师，在学习上当严师，指引同学敬畏科学，敬畏制度，严谨治学，端正态度，踏实勤奋。在生活上当慈母，我校孩子多为留守儿童。关怀同学的心灵健康成长和关怀同学的身体健康成长同等重要。给予同学必要的安全感，幸福感能够更好地培养他们乐观，进取向上的人生观和价值观。爱同学就要遵循同学健康成长的教育教学规律，用爱心去唤醒和启迪他们的心智。培养他们健全的人格魅力。开启他们幸福的将来。点点滴滴都在细节中，教师要用爱的眼睛多发现，多指导。 有志，有识的教师会放眼将来，不断给自我树立目标，勤于耕耘，乐于学习。在阅读中提升自我，在施行中丰富自我。有正确的价值观和使命感，能够孜孜不倦的工作，勤奋不懈

25、，有追求完美生活的保持，有乐于服务同学的精神，有体关怀僻和弱者的爱心，也有理解挑战的勇气。 每一个同学都渴求温暖的爱，每一个同学都渴求被关注和指导，每一个同学都有可塑的一面。一个正襟危坐，满脸严正的教师总会让同学望而生畏，一个满脸微笑平易近人的教师经常会让同学慢慢亲近。一个有情趣，有品位的教师则会影响同学更好的成就自我。因为潜移默化的力量更巨。教育教学除了课堂，还有课外，教师的言行举止都会被同学无限制的放和模仿。做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。是对新时代教师的新要求，也是一名教师完善自我的新目标。 四学做孩子生命中的贵人。 读懂孩子是教育的起点！教育是心灵的艺术，教育的本质意味

26、着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。这是本节培训的智慧结晶。学做孩子生命中的贵人，教师就要树立这样的教育理念和教育情怀。关于每一个孩子，我们都要有一双善于发现美的眼睛，多去关注孩子的优点，多去强化孩子的优势，关于孩子的成长多一点耐心和爱心，再多一点耐心和爱心。了解，理解，尊重和赏识他们，陪伴，激励和激励他们。成为孩子成长的真正引路人，成长孩子成长的真正良师益友。成为孩子成长和出彩的关注者和见证者。让每一个孩子因为这份不一样的爱而更加出色。 五生活不易，且行且珍惜。 后勤是所有工作的保证，当郑主任把近几年的后勤工作

27、排列 出来的时候，我们才发现，庞的数字背后是多少辛勤汗水的累积。人生没有捷径，每一份收获的背后都是敬业精神的付出。生活不易，我们要且行且珍惜。所有生活的光鲜亮丽，所有的生活完美，都是因为有其他人正在替你忍辱负重。生活中，彼此多一些理解，包容和激励。团结就是力量，为了更完美的明天，互相支持，互相激励。 校本教研心得体会范本参照【七】 我校为全面落实持续教育工作，有计划有步骤地抓校本培训工作，在厅进行了短期培训及组织了专家讲座。我进取参加了教育培训，在培训学习中我总是认真学习与思索。同时认真自学有关校本培训的材料，感受颇深。我想，这都是针对新课改和现代社会必须要进行的活动。经过培训学习及不断的施行

28、我有了以下几点体会： 教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，教师应做到四变， 一是，教师主角的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为此刻的组织者、忙者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的恢。应对飞速发展的科技知识，在今日教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其中者具有非凡的意义。从前倡导的换位思索、思维平等、理解同学等观念，在今日自然地成为教师的行为。 二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学制定的改变，构建贴

29、合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供给平台，探究长假、短假、平常作业形式的改变，为同学供给施行场、体验场，心得自主、合作、探究学习的恢。 三是，教学方式的转变，重情景、重xx、重过程、重引导、重体验。要注重对同学综合本事的培养和训练，强调以同学为主体的有意义的语言施行活动，营造简便愉快、进取向上的学习氛围。 四是，教学浮现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提升，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探究的课题，所以能够创造了丰富多样的课

30、型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。 工作和生活，使学习资料更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。 经过校本培训学习，使教师更新教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提升教师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可继续发展和教师的专业化成长。经过本期的培训，我的专业知识得到了巩固和提升，我相信自我持续努力，今后我必须会用信息技术及专业技术处理教学工作 在学习期间，我进取探讨新思路。本学期开学初，把校本培训中学到的理

31、论知识很好地运用到施行中去，我花费更多的时间和精力去探究，让同学喜爱我的课堂。当然，这只是我迈出的一小步，学习是永无止境的，我将更加努力地完善此刻的课程并进取探究研发新课程和新的合适同学的教学方式，让同学都能有一技之长。 校本教研心得体会范本参照【八】 7月15日至7月28日，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方应对我们进行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务本事方面有所提升。十多天的培训不仅仅资料十分丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经验交流、讨论等多种形式。异常是关于我这样一个从教刚

32、刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会： 一、学习理论，提升自我的理论水平 培训初，张校就带领我们学习了义务教育法、教师法、教育法及中小学教师职业道德规范等相关法律法规。教师们集中在一齐，系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了新课程标准，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中施行，从而来提升自我的理论知识。 另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方应对我们也进行了系统的培训。此刻，我也创立了自我的个人博客、网页，今后我会将自我的教学感言及时地撰写

33、到博客中，从来不断地来充实自我。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，同学学得更开心。 二、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：仅有善于分析自我工作的教师，才干成为得力的有经验的教师。波斯纳也说过：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思索，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我必须并且必须要学会总结反思，以逐步提升自我的教学水平。 三、做好班队工作 在爱生模范候选人竞选演讲中，我深入地了解到班主任工作

34、的酸甜苦辣，体会到他们对同学的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个同学掉队。异常是后进生，她们腾出自我的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关怀着每个同学。关于那些留守儿童、，她们就像父母一样，随时对孩子们问寒问暖，让孩子们到处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久，我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验，真诚地去对待关怀每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。 孩子们是明天的期望，而我们教师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们只要经过反复地学习、研究和体会，定能绽放出自我灿烂的生命之花。 第 21 页 共 21 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）